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2025屆湖北省武漢市華中師范大學第一附屬中學高考生物核心素養試題卷(PDF版,含解析)

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  1. 二一教育資源

2025屆湖北省武漢市華中師范大學第一附屬中學高考生物核心素養試題卷(PDF版,含解析)

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2025年華中師大一附中高考學科核心素養卷
7.中國醫學團隊在《自然》雜志在線發表論文,報告世界首例將基因編輯豬的肝臟移植到腦死亡人體
內的成功案例。下列敘述錯誤的是
生物學
A.肝糖原分解成葡萄糖進入血液,是空腹時血糖的重要來源
一、選擇題:本題共18小題,每小題2分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求。
B.在運動狀態下,人體主要通過肝臟和骨骼肌的活動產生熱量
1.我校學生科學院利用傳統發酵技術制作了“華一牌”果酒。關于的果酒制作,下列敘述錯誤的是
C.選擇豬肝臟移植是由于豬的內臟構造、大小、血管分布與人的極為相似
A.制作果酒的菌種來源于果皮上附著的各種野生細菌
D。基因編輯豬肝臟時應設法抑制抗原決定基因的表達或除去抗原決定基因
B.酵母茵是兼性厭氧菌,無氧條件下可進行灑精發酵
8.CAR-T細胞療法是近年來腫瘤免疫治療領域的一項突破性技術。CAR-T細胞是一種經過基因工程改
C.用帶蓋瓶子制作果酒,發酵過程中每隔一段時間需將瓶蓋擰松一次
造的T細胞,它保留了T細胞的特性,并通過表達人工設計的嵌合抗原受體特異性地識別并殺傷腫痛
D.在不同的季節,利用相同的水果制作果酒,果酒的品質可能不一樣
如胞。下列敘述正確的是
2.C0是人體細胞呼吸產生的代謝廢物,下列敘述正確的是
A.在細胞培養液中添加血清有利于CAR-T細胞增殖
A.C0不參與內環境的形成和穩態的維持
B.改造T細胞時通常用質粒作為載體導入日的基因
B.骨路肌細胞只有在有氧呼吸時才產生C0
C.培養CAR-T細胞時可用胃蛋白酶將其分散為單個
C.培養人體細胞需用到C0,培養箱,箱中C0有助于刺激細胞呼吸
D.CAR-T細胞在細胞培養過程中可以一直傳代培養
D.利用生物技術將CO合成為葡萄糖和脂肪酸,不利于實現碳中和
9.甲狀腺激素有4和T3兩種存在形式,脫碘酶可將T4轉變為T3。長期高脂膳食會降低甲狀腺激素
3.腦啡肽是一類可作為鎮痛藥物的五肽。如今已從豬和牛的腦中分離出兩種活性相似的腦啡肽,其氨,
的作用效果,蔬菜水采中富含的槲皮紊對此具有一定的緩解作州。科研人員利用小鼠對槲皮素的作用
基酸排列順序見下圖。豬腦中蛋氨酸腦啡肽較多,而牛腦中亮氨酸腦啡肽多。下列敘述正確的是
機制進行了初步研究,結果見下圖,下列分析錯誤的是
蛋氨酸腦啡肽H酪一甘一甘苯兩蜜氨酸OH
8400
83001
22500
亮氨酸腦啡批H酪一甘一甘一苯丙一亮氨酸一Q州
9300
2000
日離賽+皮素
200
1500
200
00
g1000
A.兩種腦啡肽活性相似的原因與其氨基酸排列順序相似有關,與其空間結構無關
100
350d
B.兩種腦啡肽在豬和牛腦中含量的不同可能與基因的種類有關,與基因表達無關
C.合成兩種腦啡肽,都需要4種必需氨基酸參與脫水縮合反應
A,應分別取各組小鼠的甲狀腺和垂體,測量T4、T3和T$I濃度
D.兩種腦啡肽都可能作為神經遞質,作用于突觸后膜
B.實驗應增加正常騰食組做為對照,以證明槲皮素的作用效果
4.四川黑竹溝國家森林公園內有多種珍稀動植物,其部分食物網如下圖所示。下列敘述正確的是
C,由圖推測,槲皮素可能通過提高素脫碘活性來促進T3形成
云豹
大德霜
D.由圖推測,甲狀腺激素中能夠發揮生理功能的應該是T3
10.內環境穩態的維持主要依賴“神經-體液-免疫”樹絡的調節,調節過程離不開信號分子與受體的
結合,下列敘述正確的是
A.信號分子只能山神經元、內分泌細咆、免疫細胞產生
B.信號分子的受休一定是分布于花細胞膜表面的蛋白質
野果竹筍
C.信號分子通常都具有高效性、特異性的特點
A.為滿足捕食的需要,云豹的領地范圖通常大于大熊貓
D.調節過程中都存在負反饋,以實現精準調控
B,為促進大熊貓種群數岸的增加,應人為遷出部分云豹
11.將癌細胞裂解物與樹突狀細跑(D心)混合培養,可獲得致敏DC細胞,它在抗腫瘤免疫中發揮著重
C,完全禁止:人類活動最有利于提高大熊貓的壞境容納雖
要作用。利用致敏DC細胞進行誘導T細胞免疫應答的實驗,結米如下。下列分析錯誤的是
D.該森林公園的主要作用是保護生物多樣性的直接價值
組別
未致薇組
5.1964年,民蟲學家保羅·埃利希和植物學家彼得·雷文在研究蝶幼蟲與植物的化學防徊關系時,
致敏組
裂解物組
對照組
首次系統提出協同進化的概念,現已成為生態學與進化生物學交叉研究的基石之一,下列現象中不能
T紙胞+
下細炮+
T細胞+
細胞+
處理
體現協同進化的是
致敏DC細胞
未致敏DC細胞
癌細炮裂解物
培養液
A.如菌合成Cas酶切割病茸DNA,噬茵體產生Acr蛋白抑制Cas晦活性
細胞內子L-12
1161
771
B.唯蠶蛾釋放奎越醇,雄蠶線可通過觸角遠頃離感知雌蠶熾發出的信息

(p8/mL)

0
C,金合歡樹為媽蟻提供住所和食物,螞蟻則驅趕食草動物并清除競爭植物

T細胞反應增殖
44000
12900
1300
1300
D,森林群落演替過程中不同類型植物因陽光等資源的影響形成了垂直結構
〔細胞數量相對值)
6.在植物組織培養過程中,外植體經過一系列培養階段最終形成完整植株。下列敘述正確的是
A.外植體在誘導愈傷組織的過程中,需要在光照條件下進行培養,以促進光合作用
A.癌細胞裂解物中存在多種抗原但不能直接被T細胞識別
B.植物組織培養的埋論基礎是細胞的全能性,即植物細胞有發育成完整植株的潛能
B.樹突狀細胞具有吞噬、呈遞抗原和裂解靶細胞的功能
C.在再分化階段,生長素和細胞分裂素的比例對細胞分化方向影響不大
C.細胞因子I1-12可以促進T細胞的增殖
D.植物組織培養過程中,培養基中添加的瓊脂可以為細胞提供營養物質
D.將致敏D心細胞輸入腫瘤患者體內有利于激發抗腫瘤免疫應答
生物學素養卷筇1頁共7頁
生物學素養卷第2頁共7頁2025年華中師大一附中高考學科核心素養卷·生物學
8.4
【解析】動物細胞培養通常要加入血清等一些天然成分,A正確:質粒一般存在于細菌細胞內,
解析
改造T細胞一般用病毒作為載體,B錯誤;獲得單個CAR-T細胞一般用胰蛋白酶或膠原蛋白酶
處琪,這與培養液的pH有關,C錯誤:CAR-T細胞雖然經過基因改造,但其增殖能力有限,D
錯誤,
一、選擇題
9.A
1.A
【解析】各種激素分祕后會通過血液循環進行運輸,因此一般都是通過抽取靜脈血進行激素濃
【解析】傳統發酵技術利用的是天然存在的閑種,制作果酒利用的是果皮附著的酵母菌,酵母
度檢測,A鉛誤;實驗增加正常膳食組做對照,才能槲皮素的緩解作用程度高低,B正確:由圖
菌屬于真茵,A錯誤;酵母菌營兼性厭氧,有氧條件下產生二氧化碳和水,無氧條件下產生酒
精和二氧化碳,B正確;發酵過程中產生二氧化碳,需要定期擰松瓶蓋放氣一面發酵瓶爆裂,C
可知,實驗(高脂膳食+榆槲皮素)組的T4濃度更低,但T3濃度卻更高,TH濃度更低,由此可
知槲皮素可通過增強脫碘陳活性,促使T4轉變為T3,進而抑制TSH分泌,C、D正確。
正確;不同季節,水果上附著的微生物不同,發辭產物可能不同,D正確。
10.c
2.B
【解析】信息傳遞一般都需要信號分子與受體的特異性結合米實現,而信號分子主要有神經遞
【解析】C0既是人體細胞的代謝產物,在內環境中也可以溶于水形成HCO,和HC0以維持內環
質、激素、淋巴因子以及C0,等:受體一般都是位于細胞膜的糖蛋白,但有的受體(脂質類信號
境的pH相對穩定,A錯誤:人體的骨骼肌細胞有氧呼吸產生CD,無氧呼吸產生乳酸,不產生
分子的受體)則可能位于細胞內;調節過程中常存在反饋,但可能是負反饋,也可能是正反饋。
C0,B正確:培養人體細胞用到C0,培養箱時CO的作用是維持培養液的pH,C錯誤;利用生物
故A、B、D均錯誤。
技術將C0,資源化利用,有利于減少大氣中的C0含量,實現碳中和。
11.B
3.D
【解析】兩種腦啡肽的氨基酸排列順序相似,故空間結構也相似,其活性也相似,A錯誤;兩
【解析】根據結果可知,癌細胞裂解物并不能直接促進T細胞增殖,枚此推測袋解物中的抗原
不能被直接識別;致敏DC細胞通過呈遞抗原信息和產生細胞因子1-12,促進T細胞增殖,因
種腦啡隊在豬和牛的腦中都能分離得到,但是含量不同,故與基因在不同生物的細胞中選擇性
此利用患若的癌細胞裂解物致敏的DC細胞回輸到患者體內,可促進細胞毒性T細胞的快速增殖,
表達有關,B錯誤:兩種腦啡肽都是由四種氨基酸組成的五肽,但酪氨酸和甘氨酸不屬于必需
進而激發抗腫瘤的特異性免疫應答。戰A、C、D選項正確。
氨基酸,C錯誤;腦啡肽可作為鎮痛藥物,故可能是作為神經遞質,作用與突勉后膜,從而起
12.C
鎮痛作用,D正確
【解析】由左圖可知,夏季土壞增溫會降低杉木的凈光合作用,冬季土壤增溫會提高杉木的凈
4.A
光合作用,A正確;由右圖可知B正確:冬季增溫對植物的氣孔導度影響不大僅表明該處理對
【解析】從食物網可知,云豹的營養級明顯高于大熊貓,而能量流動是逐級遞減的,通常營
暗反應過程中二氧化碳的吸收影響不大,不代表對暗反應的過程影響不人,因為福度升高,對
養級越高,問接消耗的生產者就越多,需要越大的捕食領地范圍才能滿足其需要,A正確;云
暗反應的相關酶活性會造成影響。并且由左圖可知,冬季增溫凈光合速率發生了較大的變化,
豹和大熊貓均為珍稀保護動物,且云豹與大熊貓的生態位幾乎不重徑,沒有明顯的種間關系影
故C錯誤,D正確。
響,故不能為了保護大熊貓而遷出云豹,B錯誤:保護野生動物不意味著絕對禁止人類活動,
13.D
如種植竹子,建立保護站等措施有利于保護大熊貓,C錯誤;建立白然保護區的主要作用是保
【解析】由圖可知,ZmP2可以促進氯離子轉運蛋白基因的表白,進而促進氯離子由細胞質向
護生物多樣性的間接價值,D錯誤。
5.B
液泡內轉移。此外,ZRRl可以抑制ZmHF2的作丹。在高鹽腳迫時,ZmRR1的作用會被抑制,進
而解除了其對ZP2的抑制,因此氯離子轉運貸白會開始大量表達,以抵抗高鹽脅迫。因此靶
【解析】協同進化發生在物種與物種之間,或生物與環境之間。阝選項雌雄蠶峨屬于同物種,
向降低ZmRR1的話性可以提向玉米植桃對鹽脅迫的抗性,慪D借誤。
放B錯誤。
11.C
6.B
【解析】銹導愈傷組織的過程需歲在避光條件下進行,因為光照會抑制愈傷組織的形成,A錯
【解析】利用PCR獲取和擴增日的基因,需要知道基因兩端的療列,以合成引物,正確:基
因表達載體包括目的基因、標記基因、啟動子和終止子等,B正確:農桿菌在白然條件下侵染
誤;植物組織培養的理論基礎是細胞的全能性,即植細胞具有發育成完整植株的潛能,阝止
雙子葉植物和裸子植物,對大多數單子葉植物沒有侵染能力,C錯誤;圖中顯示使月草甘膦后
確:生長素利細胞分裂素的比例在再分化階段對細胞分化方向有重要影響。高濃度生長素有利
SS蛋白表達量增則,可以預測雜草可能被殺滅,轉基因玉米具備抗草廿瞬的能力而存活并
二裉的分化,高濃度細胞分裂素有利于芬的分化,C錯誤:瓊脂在植物組織培養中主要作為凝
下常生長,D正確。
向劑,用于使培養基凝固成膠狀,便于植物組織附著和生長,但不能為細胞提供莒養物質,D
15.c
錯誤;
【解析】由圖中核孔復合體可以推測核孔和核膜~樣具有選擇透過性,!正確;核纖層蛋白磷
7B
酸化解體,空間結構必然發生改變,進而引起核膜解體,B正讎:當核纖層蛋白磷酸化后,核
【解析】血糖的米源主共有食物中糖類的消化和吸收,肝糖原的分解,非糖物質的轉化,A正
膜崩解,細胞分裂開始進入前期,當核纖層蛋白去磷酸化后,核膜小泡開始融合,細胞分裂開
確:糖類的主要作用是氧化分解供能,釋放的熱量利于維持體濕穩定,人體平靜的狀態下,主
始進入末期,C錯誤;由圖可知,當核膜小泡融合,核膜周期性的重建,D正確。
要依靠肝臟產熱,運動狀態下,主要通過骨骼肌產熱,B錯誤;基因編輯豬的肝臟移植到人體,
16.D
一是兩者構造、大小等與人相似,二是除去引發免疫相關基因避免免疫排斥,C、D正確。
【解析】分裂旺盛的細胞中DNA更容易受到內外因素的影響而發生損傷,A錯誤;若組織內處

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