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第二十章 生物的遺傳和變異
第5節 遺傳和環境
基因型是指生物個體的基因組成。
什么叫
基因型？
表現型則是指生物個體的某一具體的性狀表現。
什么叫表現型？
1. 舉例說明基因型、表現型和環境的關系, 區別可遺傳變異和不可遺傳變異。
2. 培養分析問題的能力、實驗設計能力、數據分析能力，以及培養合作和探究學習的能力。
3.通過對可遺傳變異在育種上的應用，了解生物學的廣泛應用前景。
學習目標
因為西紅柿和黃瓜的基因型不同。
為什么西紅柿和黃瓜的表現型不同？
為什么同一棵白菜外面的葉子
和里面的葉子表現型不同？
白色人種
為什么不同人種的膚色的表現型不同
因為不同人種的基因型不同。
黃色人種
棕色人種
黑色人種
活動：觀察環境條件對生物性狀表現的影響
光照處
黑暗處
陽光照射的幼苗 黑暗中的幼苗
時間/d 綠葉苗
/株數 黃白葉苗/株數 綠葉苗/% 綠葉苗/株數 黃白葉苗/株數 綠葉苗/%
1
2
3
4
5
活動：觀察環境條件對生物性狀表現的影響
請說出本實驗研究中，植物幼苗的性狀表現發生變化，可能是由哪些環境因素造成的？你的判斷依據是什么？
討 論
陽光是引起了基因型發生改變，
還是僅僅使表現型發生了變化？
想一想
1.一般環境條件的變化不易使基因型發生改變；表現型則易受到環境條件的影響。
基因型、表現型與環境的關系
一
環境對水毛茛葉片形狀的影響
喜馬拉雅兔、25℃以下
喜馬拉雅兔、30℃以上
溫度對喜馬拉雅兔毛色的影響
1.基因型往往比較穩定，它決定著表現型；
而表現型則易受到環境的影響。
2.表現型是基因型與環境條件共同作用的結果。
變異類型分為可遺傳變異和不可遺傳變異。
1.可遺傳變異：凡性狀的變異能在后代重復出現的現象。如高產倒伏小麥和低產抗倒伏小麥雜交培育出高產抗倒伏小麥。
2.不可遺傳變異：不涉及遺傳物質的改變，僅僅由環境條件引起的變異。如不同環境中的玉米長勢不同。
生物變異與環境的關系
二
可遺傳變異
玉米幼苗在不同環境中的長勢不同
不可遺傳變異
2.環境既可以引起可遺傳的變異，也可引起不可遺傳的變異，只有引起遺傳物質發生改變的變異才是可遺傳的變異。
1.基因型比較穩定，表現型容易受環境的影響.表現型是基因型與環境條件共同作用的結果。
1.俗話說“一樹結果，有酸有甜”, 這說明生物體具有( )
A.遺傳性 B.應激性 C.適應性 D. 變異性
2.下列關于基因型與表現型關系的敘述中, 錯誤的是( )
A. 表現型相同,基因型不一定相同
B. 基因型相同,表現型一定相同
C. 在相同生活環境中,基因型相同,表現型一定相同
D. 在相同生活環境中,表現型相同,基因型不一定相同
D
B
3．有關生物變異的說法中，正確的是( )
A.生物的變異都能遺傳
B.生物的變異都對生物生存有利
C.生物的變異都對生物生存不利
D.凡性狀的變異能在后代重復出現的，就屬于可遺傳的變異
D
4.下列幾種變異，哪些是可遺傳變異( ) 哪些是不可遺傳變異( )
A.家兔體表的毛,有純白色,黑色,藍灰色等類型
B.玉米粒有黃色,有白色,還有紅色的
C.同一品種的小麥,生長在遮蔭處的比生長在陽光充足處的稈細、穗小
D.有一對表現正常的夫婦,生出一個白化病的兒子
E.一對孿生兄弟,哥哥長期在野外工作 ,弟弟長期在室內工作,結果哥哥比弟弟的臉色黑
F.身材高大的父母,其子女由于營養不良而個頭長得矮小
A B D
C E F
5、父親的血型為A型，母親為B型，卻生下1個O型的子女，這屬于_________的變異。
可遺傳
6. 某醫生因工作關系，手臂經常受X光照射，他擔心皮膚細胞中的基因發生改變并遺傳給后代，你認為他擔心的事可能發生嗎？為什么？
答：不會發生。因為皮膚細胞的基因改變，不能通過配子傳遞給下一代。

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