資源簡介

八年級化學五月測試
（考試時間40分鐘，滿分50分）
注意：
1．可能用到的相對原子質量：C12 N-14 O-16
2．不定項選擇題有1-2個正確選項，沒標的為單選題．
空間站中的水循環系統
隨著科技的發展，空間站成為人類在太空中活動的重要基地之一，水循環系統是空間站重要的組成部分，那么空間站的水從哪里來呢？下圖是空間站水循環系統的工作原理。
1. 水電解系統：
Ⅰ．通過該系統內的反應，滿足航天員供氧需求，發生反應的化學方程式為________，該反應的類型為________（填基本反應類型）。下圖是電解水裝置，________管（填編號）中得到的氣體能使帶火星的小木條復燃，通電一段時間后，a、b、c管內液面從高到低的順序為________。
Ⅱ．水電解產生的氫氣，與作為火箭推進器的燃料液氫，是否具有相同的化學性質？并請從微觀角度解釋：________________。
Ⅲ．在中學化學實驗室中，可由鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣。如下圖所示，制氫氣的發生和收集裝置組合為________（選填字母A~D）。也可用圖中的“多功能瓶”收集氫氣，氫氣從________（選填“a”或“b”）端通入。
2. 尿處理系統：
采用蒸氣壓縮蒸餾技術將預處理后的尿液進行旋轉蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實現了從尿中取水，可以利用該技術對尿進行處理，原理是依據尿中的水和其他物質的________不同。
3. 在一定條件下薩巴蒂爾反應器里二氧化碳和氫氣混合反應生成甲烷（）和水，將水從甲烷中分離出來再次利用，而甲烷就直接排入太空。根據下列微觀示意圖，補全方框內圖形。
空間站中的氧氣循環系統
氧循環系統也是空間站重要的組成部分，除了電解水可得到氧氣外，空間站上的氧氣還可以采取高壓氣體的形式儲存在特種鋼瓶中帶上太空。
4. 我國空間站長期有航天員入住，空間站中“人造空氣”的成分和含量非常接近我們身邊的空氣，其中含量最多的氣體是________。（填化學式）
5. （不定項）空氣中主要物質的用途利用的是其物理性質的是________。
A. 氦氣用于充霓虹燈
B. 氮氣用于填充燈泡
C. 稀有氣體用作保護氣
D. 氧氣用于急救病人
6. （不定項）工業上分離液態空氣獲得氧氣的模擬實驗過程如下圖所示，空試管浸入液氮一段時間后，試管內產生一定體積的液態空氣。取出試管，液態空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅；1分鐘后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃。下列有關說法錯誤的是________。
A. 空氣冷卻變成液態空氣，分子間隔變小
B. 由現象可知氮氣的沸點比氧氣高
C. 燃著的木條熄滅是因為氮氣不可燃且不支持燃燒
D. 1min后伸入帶火星木條復燃，體現了氧氣的可燃性
7. 實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣，能用下圖所示裝置收集氧氣的原因是________，集氣瓶中氧氣收集滿的標志是________。待氧氣收集滿后，應先進行的操作是________（選填“熄滅酒精燈”或“將導管移出水槽”），這樣操作的目的是________。
8. 某同學設計實驗探究帶火星的木條在不同體積分數氧氣中的復燃情況，部分實驗數據記錄如下：
氧氣體積分數（%） 30 40 60 70
帶火星木條 不變 稍亮 復燃 復燃
根據上述實驗數據得出的結論是________。在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如上圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶內的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，推測實驗現象并說明理由________。
9. （不定項）在收集到的氧氣中分別放入下列不同物質，有關實驗現象的描述，正確的是________。
A. 硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
B. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
D. 鎂在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂
10. 在跨學科實踐活動中，某探究小組同學通過下圖的自制“制氧機”利用過碳酸鈉、水和二氧化錳制備氧氣，發生裝置是________（填“M”或“N"）；M瓶中水的作用是________。（寫一條）
氮循環
氮元素在地球各圈層沿著循環的作用途徑遷移活動如圖所示．
11. 上述過程中生成單質的是編號________（在①~⑥之間選填）
12. 在大氣中，________元素（填元素符號）的含量最高．
13. 過程④包含的過程，其中N元素化合價持續降低．已知中N元素的化合價為，X和Y都是氧化物，則X的化學式為________，Y的化學式為________．
14. 中x值為1，則N元素的質量分數為________．
15. 寫出相應的化學用語：
三個氮分子________；硫酸銨化學式________；硝酸鉀中價的氮元素________；
16. 自然界中，含有某元素的物質之間的轉化實現了元素循環．以下哪種循環不是元素循環________．
A. 氧循環 B. 水循環 C. 氮循環 D. 碳循環
17. 中N元素的化合價為________．
A. B. C. 0 D.
18. 以下物質中屬于氧化物的是________．
A. B. C. D.
19. 是一種具有刺激性氣味的氣體．我們能聞到它的氣味，是因為________．
A. 分子體積很小 B. 分子質量很小 C. 分子在不停運動 D. 分子間有間隔
碳循環
除氮循環外，碳循環也對于維持人類生活和生態平衡具有重要意義．含碳元素的物質與我們的生活息息相關，但近年來大氣中二氧化碳含量持續上升，也帶來一系列環境問題．降低大氣中二氧化碳含量的措施，一是控制二氧化碳的產生，二是轉化大氣中的二氧化碳．
20. 從碳原子結構示意圖中，能得到的信息正確的是________．
A. 核電荷數為6 B. 最外層有2個電子
C. 可獲知中子數目 D. 質子數為4
21. 一個氧原子質量為ag，一個碳原子質量為bg，則氧原子的相對原子質量為________（用含有a和b的代數式表達）．
22. 實驗室制二氧化碳的化學反應方程式為________，收集二氧化碳的方法為________，驗滿的方法為________．大氣中二氧化碳含量上升帶來的環境問題是________．
23. 海水能吸收大氣中的二氧化碳．但隨著環境溫度________．（選填“升高”或“降低”），被海水吸收的二氧化碳又會重新釋放到大氣中．近日，《科學》雜志上發表論文，利用碳化鉬作催化劑，用將轉化為CO，反應流程如下圖．物質B和物質C為反應物或生成物．
Ⅰ．（不定項）關于該反應的說法正確的是________．
A.該反應是分解反應 B.物質B為CO
C.物質C為 D.催化劑未參與該化學反應
Ⅱ．反應前后不發生改變的微觀粒子是________（選填“分子”或“原子”）．
Ⅲ．二氧化碳的相對分子質量為________．像二氧化碳一樣，由兩種或以上元素組成的純凈物叫做________．
Ⅳ．該反應生成了水，水的微觀粒子構成可以這樣描述：氫原子和氧原子以________（填比例關系）結合．
24. 如圖所示實驗，探究二氧化碳性質：
Ⅰ．①④為濕潤的紫色石蕊試紙，②③為干燥的紫色石蕊試紙，用銅絲固定．通入二氧化碳后，紫色石蕊試紙最先變紅的是________（填序號）
Ⅱ．該實驗現象說明二氧化碳的化學性質是________．
Ⅲ．通入二氧化碳必須干燥，有同學提出可以用氧化鈣作干燥劑，除去二氧化碳中混有的水蒸氣，你是否同意這個方案，請說明理由________．
八年級化學五月測試
（考試時間40分鐘，滿分50分）
注意：
1．可能用到的相對原子質量：C12 N-14 O-16
2．不定項選擇題有1-2個正確選項，沒標的為單選題．
【1~3題答案】
【答案】1. ①. 點 ②. 分解反應 ③. a ④. cab ⑤. 分子構成相同 ⑥. BD ⑦. b
2. 沸點 3.
【4~10題答案】
【答案】4. N2 5. A 6. BD
7. ①. 氧氣不易溶于水且不與水反應 ②. 瓶口有大氣泡向外冒出時 ③. 將導管移出水槽 ④. 防止水倒吸，炸裂試管
8. ①. 氧氣體積分數不低于60%時才可以使帶火星木條復燃（合理即可） ②. 木條復燃，此時收集氧氣體積分數=50%+50%×21%=60.5%，大于60%的體積分數，所以可使帶火星木條復燃（合理即可） 9. AC
10. ①. N ②. 可判斷氧氣產生的速率（合理即可）
【11~19題答案】
【答案】11. ④⑤ 12. N
13. ①. NO ②. N2O 14. 46.7%
15. ①. 2N2 ②. (NH4)2SO4 ③. 16. B 17. D 18. D 19. C
【20~24題答案】
【答案】20. A 21.
22. ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ②. 向上排空氣法 ③. 用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿 ④. 全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升等
23. ①. 升高 ②. BC ③. 原子 ④. 44 ⑤. 化合物 ⑥. 氫原子和氧原子以2：1結合
24. ①. ④ ②. 能和水反應生成碳酸 ③. 不同意，因為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應

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