資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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第三單元 植物的生活：
的一生和植物體內 與 的變化
第一章 被子植物的一生：
種子的 ；植株的 ；開花和 。
第一節 種子的萌發
1.種子萌發的條件。環境條件包括適宜的 、適量的 和充足的 ；自身條件包括胚是 的、胚是 、種子不在 。
2.探究種子萌發的實驗。
（1）探究種子萌發的環境條件： （選擇或隨機抽樣）種子；4個培養皿，每個培養皿撒入10粒種子而不是1粒的目的是 ；設置了對照實驗，其中對照組是 號培養皿，實驗組是 、3、4號培養皿，對每個實驗組，除了所要研究的條件，其他條件 （應當或不應當）與對照組相同；所要研究的條件稱為 ，對照實驗需要控制 變量；1號和3號培養皿 （是或不是）一組對照實驗，理由是 。
（2）探究種子萌發的自身條件（測定種子的發芽率）： （選擇或隨機抽樣）種子，采用的方法叫 檢測；隨機抽取 （1?；蚨嗔＃┓N子實驗；發芽率=（ 的種子數÷供檢測的種子數）×100%。
3.種子萌發的過程：種子吸收 →轉運
（子葉或胚乳中的營養）→胚根發育成 ，突破種皮→胚軸伸長，發育成連接 的部分→胚芽發育成 ，進一步發育成 。
第二節 植株的生長
1.幼根的生長。幼根生長最快的部位是 ，其包括成熟區、伸長區、分生區、根冠。 是吸收水和無機鹽的主要部位；伸長區的細胞 ，使細胞體積增大，是根尖生長 的部位；分生區的細胞 ，使細胞的 增多；根冠有 作用。幼根的生長依靠 和 。
2.枝條的發育。芽中具有 組織；芽的類型：依據芽的位置分為 （著生在主干頂端或側芽頂端的芽）和 （著生在主干側面或側芽側面的芽）；依據芽的發育分為 （發育成枝條）、 （發育成成花）、 （發育成枝條和花）。葉芽的結構：幼葉發育成 ； 發育成莖，木本植物的莖中有 （其中有豐富的分生組織）；芽原基發育成 。
3.植株生長需要的營養物質包括水、無機鹽、有機物：水和無機鹽通過根吸收，在通過
運輸，其中無機鹽需要最多的是 ，除此之外，植物只開花不結果還缺 ；比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況，該實驗的變量是 ；有機物通過葉的光合作用制造，通過 運輸。應用：植物施肥是提供 ，給植物輸液是提供 ，移栽植物帶土的目的是 。
第三節 開花和結果
1.花的結構?；ǖ闹饕Y構是 （包括雄蕊和雌蕊），其次有花柄、花托、萼片、花瓣（花瓣的顏色色素存在于細胞的 。雄蕊由花藥和 組成，花藥中有 ，里面有 ；雌蕊由柱頭、 和子房組成，子房的結構包括 和胚珠組成，胚珠由 、5個 、2個 、1個 。
2.花中的精子與卵細胞的結合過程。
（1）傳粉：其指 從 中散放而落到雌蕊 上的過程。其類型分為 和異花傳粉。異花傳粉的媒介是 與 。玉米、向日葵種子空癟常是由 引起的，人類采取的措施是 。
（2）花粉萌發 。花粉落到柱頭上后，在柱頭粘液的刺激下萌發花粉管，依次穿過花柱，進入子房，到達 。
（3）受精。其指 里面的 ，與來自 中的精子結合，形成 的過程。受精時一個精子與卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與極核結合形成 。因此，這種受精方式稱為 。受精的場所在 。
3.發育。子房繼續發育成 。子房壁發育成 ， 發育成種子，珠被發育成 ，受精卵發育成 ， 發育成胚乳。
第二章 植物體內的物質與能量的變化。植物的蒸騰作用涉及 的變化；植物的光合作用涉及無機物轉化成 ， 轉變成化學能；植物的呼吸作用涉及有機物轉化成 ， 轉化成其它能量。
第一節 水的利用和散失
1.植物與水。吸收水是通過根吸收水分，主要部位是根尖的 。運輸水是通過 ，其細胞是 ；運輸水的方向是從 往 ；利用：少部分用于植物生命活動；絕大部分通過 散失。
2.植物的蒸騰作用。
（1）概念：水分從活的植物體表面以 狀態散失到大氣中的過程。發生的場所的器官是 。葉片的結構：由表皮、 和葉脈三部分組成。其中，表皮上有兩種類型的細胞：其中大部分是 ，它形成保護組織，沒有葉綠體；少部分是 ，它的作用是形成 ，有葉綠體。氣孔是植物 的“門戶”，也是 的“窗口”。
（2）意義：可以拉動 的運輸；降低葉片表面的 ；提高大氣濕度，促進水循環。
第二節 光合作用
1.探究光合作用過程的實驗。
實驗一：海爾蒙特的實驗。本實驗的結論是 是合成柳樹有機物的原料。
實驗二：探究“綠葉在光下制造有機物”。步驟： ①暗處理。目的是讓葉片中原有的 等有機物。②局部遮光。其目的是 ，變量是 ；對照組是 部分，實驗組是 部分。③酒精脫色。采用 ；小燒杯內裝 ，大燒杯內裝 。脫色以后葉片由綠色變成 。④滴碘液?，F象是見光部分由黃白色變成 ，遮光部分不變色。 結論： 是光合作用的產物； 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
實驗三：普利斯特例的實驗。結論是植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得 的空氣。
實驗四：金魚藻實驗?，F象是快要熄滅的衛生香遇到金魚藻釋放的氣體立即燃燒。結論是金魚藻在光下釋放了 。
實驗五：探究“二氧化碳是光合作用必須的原料”。本實驗的變量是 。本實驗中的對照組是放入 的裝置，實驗組是放入 溶液（該溶液能夠吸收二氧化碳）的裝置?，F象是對照組中的葉片遇到碘液變成 ，實驗組的葉片遇到碘液 。結論是 是光合作用的原料。
2.光合作用的實質：綠色植物通過 ，利用 ，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的 ，并且釋放出 的過程。反應式： 。
植物光合作用制造的有機物的通過 向下運輸，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建植物細胞等。
3.光合作用在農業上的應用。 ①提高 的濃度。②延長光照 。③合理密植。④提高 等。
第三節 呼吸作用
1.探究呼吸作用的過程實驗。
實驗一 種子萌發過程中的能量變化：現象是甲中萌發的種子的溫度計讀數比乙中煮熟的種子的溫度計讀數 ；結論是：萌發的種子呼吸作用將釋放 。
實驗二 種子萌發過程中的物質變化
演示實驗1：現象萌發的種子產生的氣體使澄清石灰水變 ，結論是種子萌發呼吸作用產生了 氣體。
演示實驗2：現象是甲中萌發的種子的瓶中，燃燒的蠟燭 ；乙中煮熟的種子的瓶中，燃燒的蠟燭沒有變化。結論是：萌發的種子呼吸作用消耗了 。
2.呼吸作用的實質。細胞利用 ，將 分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物的能量釋放出來，供給生命活動的需要。反應式： 。 ①條件：與光 ，必須是 。②場所：主要在 。
3.呼吸作用在農業上的應用。①農田適時 ，遇到澇害時 目的是使植物的 獲得足夠的氧氣，進行呼吸作用。②儲藏糧食時，保持干燥和 ；儲藏水果時、蔬菜時，降低溫度或 濃度，目的是降低它們的呼吸作用，減少 的消耗。
第四節 植物在自然界中的作用
1.植物可以為其他生物提供 。因為植物可以通過 制造有機物。
2.植物參與生物圈的 循環。生物圈的范圍包括大氣圈的 、巖石圈的 、整個 。植物通過 提高了大氣的濕度，增加了降水，參與了水循環。
3.植物參與維持生物圈的 （二氧化碳和氧氣）平衡。植物通過 維持了生物圈的碳氧平衡。如果空氣中二氧化碳過多，導致了 效應。
4.從我做起，保護植被。每年 定位植樹節。
第四單元 人體生理與健康（一）
第一章 人的生殖和發育
第一節 人的生殖
1.人體發育的起點是 ，其形成是1個 和1個 結合，受精的場所是在 。
2.生殖系統：男性的主要生殖器官是 ，作用是產生 ，分泌 ；女性的主要生殖器官是 ，作用是產生 ，分泌 。輸送精子的器官是 ，輸送卵細胞的器官是 ，胚胎發育的場所是 。胎兒與母體交換物質的器官是 ，母體的氧和營養物質運輸給胎兒的途徑是胎盤→ →胎兒；胎兒產生的二氧化碳等廢物傳遞給母體的途徑是胎兒→ →母體的胎盤。
3.人體的生殖過程：睪丸產生的 與 產生的卵細胞結合形成 →分裂形成 →其分裂和分化形成 →8周左右發育成 →38周通過 形成 。
第二節：青春期
1.青春期的身體變化。 和 的迅速增長是青春期身體發育的顯著特點；神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強；人的一生中身體發育和智力發展的黃金時期是 。
2.青春期的生理變化。男孩會出現 ，女孩會出現 。
3.青春期的心理變化。具有較強的 意識； 還不夠成熟，遇到事情應當及時和家長、老師溝通； 開始萌動等。
第二章 人體的營養
第一節 食物中的營養物質
1.食物中的六大類營養物質：含有能量的物質是糖類、 、蛋白質，其中主要能源物質是 ，備用能源物質是 ，建造和修復身體的重要原料 ；屬于有機物的物質是糖類、脂肪、蛋白質、 ，屬于無機物的是水和 ；不含能量的有機物是 ，人體含量最多的物質是 ，屬于小分子營養物質的是水、 、維生素。
2.常見食物中的主要營養物質：饅頭、米飯等食物中的主要營養物質是 （屬于糖類）；肥肉、花生等食物中的主要營養物質是 ；魚、雞蛋等食物中的營養物質主要是 ；海帶、紫菜等食物含有豐富的 ；新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的 ；植物性食物不含有維生素A，但綠葉蔬菜、胡蘿卜等含有 ，可以轉化成維生素A。
3.輸液主要是給人提供的營養物質是 ；人體消瘦消耗的營養物質是 ；兒童、青少年以及傷病員多食用的營養物質是 ；缺 時兒童易患佝僂病，中老年人易患骨質疏松癥；缺 易患缺鐵性貧血，因為它是 的成分；兒童缺碘患 ，成年缺碘易患 （大脖子病）；夜盲癥缺 ；腳氣病缺 ；壞血病缺 ；佝僂病和骨質疏松癥缺的維生素是缺 ，它可以促進人體吸收的無機鹽是 ，巨幼紅細胞貧血、胎兒神經管畸形等缺 （維生素B9）。
4.測定食物中的能量：食物中有機物的能量是 ，測定食物中的能量采用的方法是 。
第二節 消化和吸收
1.消化和吸收的概念。消化的概念：食物在 內分解成可以被 吸收的物質（小分子物質）的過程；吸收的概念：營養物質通過 進入 系統的過程。食物中的營養物質最終提供給 利用，它可以利用的營養物質是 （大分子或小分子）營養物質，
2.消化的類型：沒有消化酶參與的消化屬于 消化，有消化酶參與的消化屬于 消化。膽汁乳化脂肪屬于 消化，因為膽汁中 （有或者沒有）消化酶。
3.消化系統的組成和作用：包括 和 ；消化道包括 、咽、食管、胃、 、大腸、肛門。
（1）消化道：既具有消化又具有吸收的消化道是 和小腸，只具有消化不具有吸收的消化道是 ，只具有吸收不具有消化的消化道是 ，既沒有消化也沒有吸收的消化道是咽、 、肛門；消化和吸收的主要場所在 ，因為它的結構特點是長、具有巨大的內 （皺襞和小腸絨毛），還有存在多種消化液（分別是 、胰液 ）有利于 ，有豐富的小腸絨毛和毛細血管，其中的小腸絨毛壁和毛細血管壁只有一層 構成有利于 ；
（2）:消化腺：消化腺的作用是分泌 ，包括唾液腺（分泌 ）、胃腺（分泌 ）、肝臟（分泌 ）、 （分泌胰液）、腸腺（分泌 ），其中最大的消化腺是 ，具有將暫時不用的葡萄糖轉化成 、將一些有毒物質轉化成 物質；不含消化酶的消化液是 ，存在多種消化酶的消化液是 和 ；唾液含有 ，可以將淀粉分解成 ；胃液含有 ，對蛋白質進行初步消化。
4.三大物質（淀粉、蛋白質、脂肪）的消化過程：淀粉的初始消化位置是 ，蛋白質的初步消化位置是 ，脂肪的初步消化位置是 ；參與消化淀粉的消化液有 、胰液、 ，參與消化蛋白質的消化液有 、 、腸液，參與消化脂肪的消化液有 、胰液、 ，都能消化糖類、蛋白質、脂肪的消化液是 和 ；淀粉的最終消化產物是 ，蛋白質的最終消化產物是 ，脂肪的最終消化產物是 和 。
5.探究饅頭在口腔中的變化。饅頭的主要成分是 ，其 （有或沒有）甜味，在口腔中會被分解成 ，該成分 （有或沒有）甜味；實驗原理是淀粉遇碘液 藍色，麥芽糖遇碘液 藍色；設置了甲、乙、丙三支試管，其中對照組是 試管。
第三節 合理營養與食品安全
1.合理營養指 而 的營養。中國居民平衡膳食寶塔告訴我們合理營養應該均衡食用五類食物，主要以 為主、少吃 類
2.設計午餐食譜。五類食物齊全并且比例合適，分別是 、果蔬類、 、蛋白類、 。
3.食品安全。包裝食品需要關注 、生產日期、保質期、成分等信息；非包裝食品如水果蔬菜需要 再食用等。
第三章 人體的呼吸
第一節 呼吸道對空氣的處理
1.呼吸系統的組成和作用：呼吸系統包括
和 ，人體呼吸系統獲得的空氣中 ，排出人體產生的 ，氧氣的利用和二氧化碳的產生最終都在人體的每一個 （主要在線粒體）。
2.呼吸道：包括鼻、 、喉、氣管、 。呼吸道的作用是空氣的通道；對空氣進行 ，呼吸道都有 或 做支架保證了氣體的順暢通過；鼻內的鼻毛、氣管和支氣管內的纖毛可以 空氣；鼻內黏膜以及氣管和支氣管的腺細胞分泌的黏液可以 空氣；鼻內豐富的毛細血管可以 空氣。消化道和呼吸道的共同通道是 ，防止食物誤入氣管的結構是 ；聲帶位于 ；痰的形成是在 和 。呼吸道對空氣的處理能力 ，其中哮喘是 感染或者過敏引起的。
3.肺：肺位于 內，左肺有兩葉，右肺有三葉。肺的作用是進行 的場所。
第二節 發生在肺內的氣體交換（包括肺與外界發生氣體交換、肺與血液發生氣體交換、氣體在血液中運輸、血液與細胞發生氣體交換）
1.肺與外界發生氣體交換。實現原理是 ，包括吸氣和呼氣；吸氣時：肋間肌膈肌 ，肋骨 運動，膈 運動，胸廓 ，肺 ，肺內氣壓 大氣壓；呼氣時：肋間肌膈肌 ，肋骨 運動，膈 運動，胸廓 ，肺 ，肺內氣壓 大氣壓。演示肺與外界發生氣體交換的實驗：玻璃罩模擬 ，玻璃管模擬 ，氣球模擬 ，橡皮膜模擬 。當橡皮膜向下拉長，氣球 ，模擬人體的 ；當橡皮膜 ，氣球 ，模擬人體的 。
2.肺和血液發生氣體交換。實現原理是氣體的 。肺適合氣體交換的特點：肺有很多的肺泡組成，肺泡外有豐富的毛細血管，增加了氣體交換的 ；肺泡壁和毛細血管壁都是由 構成。肺泡中的氧氣透過 和 進入血液，血液中的二氧化碳透過 和 進入肺泡。血液由 變成了 。
3.氣體在血液中運輸。氧氣和二氧化碳通過血液中的 運輸。
4.血液和細胞發生氣體交換。實現原理是氣體的 。血液中的氧氣透過 和 進入細胞，細胞內的二氧化碳透過 和
進入血液。血液流過細胞，由 變成 。
第四章：人體內物質的運輸
人體內物質的運輸依靠人體的 系統，包括血液（運輸物質）、血管（運輸物質的管道）、 （為物質運輸提供動力）組成。
第一節 血液
1.血液：屬于 組織；不加入抗凝劑會出現 現象，上面是 ，下面是 ；加入抗凝劑后血液會出現 現象，上層是 ，中間是 和 ，底層是 。
2.血液的組成：包括 和 。血漿： 色 的液體；主要成分是 ，其次是 ，其余是溶解在血漿中的各種物質。血細胞：包括紅細胞、 、血小板。數量做多的是 ，數量最少的是 ；體積最大的是 ，體積最小的是 ；有細胞核的是 ，沒有細胞核的是 和 ；紅細胞的形狀是呈 的 狀，白細胞能通過 穿過毛細血管壁，血小板的形狀 ；紅細胞富含 ，其含有 ，特性是在含氧量高的地方與氧 ，含氧量低的地方與氧 。血漿的作用是作用是運載 ，運輸 和廢物；紅細胞的作用是運輸 ；白細胞的作用是 病菌；血小板的作用是 。大面積燒傷和嚴重腹瀉等丟失了血液中的 ，大面積燒傷需要輸入 ，嚴重腹瀉需要喝 ；貧血是 或 偏低，較輕的貧血患者需要多食用含 和蛋白質豐富的食物，嚴重的貧血患者需要輸入 ；炎癥是 偏高；血小板過多患 ，血小板過少患 （需要輸入血小板）；親子鑒定用到血液中的 ；從平原到高原，血液中的 會增加。
3.血液的作用： 作用（血漿和紅細胞）和 作用（白細胞和血小板）。
4.血液的類型：依據血液中氧氣的多少分為 （含氧 ，顏色鮮紅）和 （含氧較少，顏色 ）。
5.輸血和獻血。成年人體內的血量大致相當于體重的7%—8%；當失血超過1200毫升，需要及時輸血；最常見的血型是 血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量輸血以 為原則，如果血型不符，血液中的 凝集和溶血反應。其中任何人都可以輸少量的 型血， 型血的人還可以輸少量的A型、B型。我國實行 獻血制度，提倡 周歲的 公民 獻血，每次獻血不超過 毫升。
第二節 血管（動脈血管、靜脈血管、毛細血管）
1.三種血管：動脈血管的作用：把血液從 送到 ；毛細血管的作用：進行 ；靜脈血管的作用：把全身血液送回 。血流速度最快的血管是 ，其次是 血管，最慢的是 ；管壁最厚的血管是 ，管壁最薄的血管是 ，只由 構成；管腔最大的血管是 ，管腔最小的血管是 ，只允許 單行通過；動脈血管彈性 ，靜脈血管彈性 。四肢靜脈血管內的特殊結構是 ，作用是 。血流方向：動脈→ →靜脈，由主干流向分支的是 血管，由分支流向主干的是 血管。
2.聯系生活：把脈涉及的血管是 血管；手臂的青筋是 血管；打針和輸液針頭刺入的血管是 血管；測定血壓涉及的是 血管。
第三節 心臟
1.心臟壁主要由 組織構成，它具有 和 的功能，為血液的循環流動提供 。
（1）心臟的內部結構：有 個空腔（左心房、 、 、右心室）；特點是①上 下 ；②壁最厚的腔是 ；③上下相通，左右 。上下通過 連通，保證血液由 流向 ；④房連 ，室連 。左心房連接 ，右心房連接 ，左心室連接 ，右心室連接 ；心室與動脈之間具有特殊結構是 ，保證血液由 流向 ；⑤心臟的血液流動是 →心房→心室→ 。
（2）心臟的工作過程：① 收縮。房室瓣 ，動脈瓣 ，血液由心房流到心室；②心室 。房室瓣 ，動脈瓣 ，血液由心室流向動脈；③心房和心室均 。房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由 流回 。
2.血液循環途徑，包括體循環和肺循環。體循環：起點是 ，終點是 ；途徑是
；作用是為細胞運輸氧氣和 ，把細胞產生的 等廢物帶走。肺循環：起點是 ，終點是 ；途徑是 ；作用是肺泡中的 進入血液，血液中的 進入肺泡，血液由 變成 。
血液循環中流動脈血的結構有 、左心室、主動脈、 ，流靜脈血的結構有右心房、 、上下腔靜脈、 。氧氣最先到達心臟的 ，穿過心臟 次；二氧化碳最先到達心臟的 ，穿過心臟 次；上肢注射藥物，藥物由小靜脈匯入 ，吃藥和下肢注射藥物，藥物由小靜脈匯入 ，藥物最先到達心臟的 ，經過心臟四個腔的順序分別是 ，穿過心臟 次；營養物質由靜脈匯入 ，最先到達心臟的 ，穿過心臟 次。
第五章 人體內廢物的排出
1.人體內的廢物：人體 生命活動中會產生許多廢物，其包括 、
、多余的水和多余的 等物質。
2.排泄和排遺：人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫 ；人體排出體內的食物殘渣（糞便）的過程叫 。
3.排泄的途徑：呼吸系統以 的形式排出 和多余的水；皮膚中的 以 的形式排出 、多余的水和多余的無機鹽；泌尿系統以 的形式排出 、多余的水和多余的無機鹽。排出途徑最多的廢物是 ，排出途徑最少的廢物是 。
4.泌尿系統及尿液的形成。
（1）泌尿系統的組成包括腎（形成尿液）、 （輸送尿液）、 （暫時貯存尿液）、 （排出尿液）。腎的基本單位叫 ，由腎小球、 、腎小管組成。
（2）尿液的形成。形成尿液的器官是 ，血液流經腎的過程是腎動脈→ 小動脈→腎小球（毛細血管）→ →腎小管外的 血管→小靜脈→腎靜脈。血液流經腎形成尿液主要通過兩個過程：①腎小球和腎小囊 的
作用，血液中的水、無機鹽、 、尿素等物質被過濾到腎小囊中形成 ；②腎小管的 作用，原尿中的全部 ，大部分 ，部分 被重新吸收進入腎小管外的毛細血管中。腎靜脈的血液和腎動脈的血液的區別：腎靜脈的血液中 減少， 增多。入球小動脈、腎小球、出球小動脈流的血液是 血。尿液中出現葡萄糖，腎中病變的結構是 ；尿液中出現血細胞，病變的部位是 。
5.排尿的意義。①起到排出 的作用；②調節體內 和 的平衡；③維持組織 的正常的生理功能。
6.血液流經一些結構的情況后，血液的改變。①臍靜脈→胎兒→臍動脈，血液中氧和營養物質 ，二氧化碳等廢物 。②動脈→小腸→靜脈，血液中的氧氣 ，營養物質 。③肺動脈→肺→肺靜脈，血液中氧氣 ，二氧化碳 ，血液由 變成 。④入球小動脈→腎小球→出球小動脈，血液中尿素 ，血液都是 。
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2025年七年級下冊期末復習提綱
第三單元 植物的生活：被子植物的一生和植物體內物質與能量的變化
第一章 被子植物的一生：種子的萌發；植株的生長；開花和結果。
第一節 種子的萌發
1.種子萌發的條件。環境條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身條件包括胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。
2.探究種子萌發的實驗。
（1）探究種子萌發的環境條件：選擇（選擇或隨機抽樣）種子；4個培養皿，每個培養皿撒入10粒種子而不是1粒的目的是避免偶然性；設置了對照實驗，其中對照組是2號培養皿，實驗組是1、3、4號培養皿，對每個實驗組，除了所要研究的條件，其他條件應當（應當或不應當）與對照組相同；所要研究的條件稱為變量，對照實驗需要控制單一變量；1號和3號培養皿不是（是或不是）一組對照實驗，理由是變量不唯一。
（2）探究種子萌發的自身條件（測定種子的發芽率）：隨機抽樣（選擇或隨機抽樣）種子，采用的方法叫抽樣檢測；隨機抽取多粒（1?；蚨嗔＃┓N子實驗；發芽率=（發芽的種子數÷供檢測的種子數）×100%。
3.種子萌發的過程：種子吸收水分→轉運營養（子葉或胚乳中的營養）→胚根發育成根，突破種皮→胚軸伸長，發育成連接根與莖的部分→胚芽發育成芽，進一步發育成莖和葉。
第二節 植株的生長
1.幼根的生長。幼根生長最快的部位是根尖，其包括成熟區、伸長區、分生區、根冠。成熟區是吸收水和無機鹽的主要部位；伸長區的細胞生長 ，使細胞體積增大，是根尖生長最快的部位；分生區的細胞分裂 ，使細胞的數目增多；根冠有保護作用。幼根的生長依靠分生區和伸長區。
2.枝條的發育。芽中具有分生組織；芽的類型：依據芽的位置分為頂芽（著生在主干頂端或側芽頂端的芽）和側芽（著生在主干側面或側芽側面的芽）；依據芽的發育分為葉芽（發育成枝條）、花芽（發育成成花）、混合芽（發育成枝條和花）。葉芽的結構：幼葉發育成葉；芽軸發育成莖，木本植物的莖中有形成層（其中有豐富的分生組織）；芽原基發育成芽。
3.植株生長需要的營養物質包括水、無機鹽、有機物：水和無機鹽通過根吸收，在通過導管運輸，其中無機鹽需要最多的是氮、磷、鉀，除此之外，植物只開花不結果還缺硼；比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況，該實驗的變量是無機鹽；有機物通過葉的光合作用制造，通過篩管運輸。應用：植物施肥是提供無機鹽，給植物輸液是提供水和無機鹽，移栽植物帶土的目的是保護幼根和根毛。
第三節 開花和結果
1.花的結構?；ǖ闹饕Y構是花蕊（包括雄蕊和雌蕊），其次有花柄、花托、萼片、花瓣（花瓣的顏色色素存在于細胞的液泡。雄蕊由花藥和花絲組成，花藥中有花粉，里面有精子；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，子房的結構包括子房壁和胚珠組成，胚珠由珠被、5個營養細胞 、2個極核、1個卵細胞。
2.花中的精子與卵細胞的結合過程。
（1）傳粉：其指花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。其類型分為自花傳粉和異花傳粉。異花傳粉的媒介是風與昆蟲 。玉米、向日葵種子空癟常是由傳粉不足引起的，人類采取的措施是人工授粉。
（2）花粉萌發花粉管 ?；ǚ勐涞街^上后，在柱頭粘液的刺激下萌發花粉管，依次穿過花柱，進入子房，到達胚珠 。
（3）受精。其指胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵 的過程。受精時一個精子與卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與極核結合形成受精極核。因此，這種受精方式稱為雙受精。受精的場所在胚珠。
3.發育。子房繼續發育成果實。子房壁發育成果皮 ，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。
第二章 植物體內的物質與能量的變化。植物的蒸騰作用涉及水的變化；植物的光合作用涉及無機物轉化成有機物，光能轉變成化學能；植物的呼吸作用涉及有機物轉化成無機物，化學能轉化成其它能量。
第一節 水的利用和散失
1.植物與水。吸收水是通過根吸收水分，主要部位是根尖的成熟區。運輸水是通過導管，其細胞是死細胞；運輸水的方向是從下往上；利用：少部分用于植物生命活動；絕大部分通過蒸騰作用散失。
2.植物的蒸騰作用。
（1）概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。發生的場所的器官是葉片。葉片的結構：由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。其中，表皮上有兩種類型的細胞：其中大部分是表皮細胞 ，它形成保護組織，沒有葉綠體；少部分是保衛細胞，它的作用是形成氣孔，有葉綠體。氣孔是植物蒸騰作用 的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
（2）意義：可以拉動水和無機鹽的運輸；降低葉片表面的溫度；提高大氣濕度，促進水循環。
第二節 光合作用
1.探究光合作用過程的實驗。
實驗一：海爾蒙特的實驗。本實驗的結論是水是合成柳樹有機物的原料。
實驗二：探究“綠葉在光下制造有機物”。步驟： ①暗處理。目的是讓葉片中原有的淀粉等有機物。②局部遮光。其目的是形成對照實驗，變量是光；對照組是見光部分，實驗組是遮光部分。③酒精脫色。采用水浴加熱 ；小燒杯內裝酒精，大燒杯內裝清水。脫色以后葉片由綠色變成黃白色。④滴碘液。現象是見光部分由黃白色變成藍色，遮光部分不變色。 結論：淀粉是光合作用的產物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
實驗三：普利斯特例的實驗。結論是植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。
實驗四：金魚藻實驗。現象是快要熄滅的衛生香遇到金魚藻釋放的氣體立即燃燒。結論是金魚藻在光下釋放了氧氣。
實驗五：探究“二氧化碳是光合作用必須的原料”。本實驗的變量是二氧化碳。本實驗中的對照組是放入清水的裝置，實驗組是放入氫氧化鈉溶液（該溶液能夠吸收二氧化碳）的裝置?，F象是對照組中的葉片遇到碘液變成藍色，實驗組的葉片遇到碘液不變藍。結論是二氧化碳是光合作用的原料。
2.光合作用的實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。反應式： 。
植物光合作用制造的有機物的通過篩管向下運輸，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建植物細胞等。
3.光合作用在農業上的應用。 ①提高二氧化碳的濃度。②延長光照時間。③合理密植。④提高光照強度等。
第三節 呼吸作用
1.探究呼吸作用的過程實驗。
實驗一 種子萌發過程中的能量變化：現象是甲中萌發的種子的溫度計讀數比乙中煮熟的種子的溫度計讀數高；結論是：萌發的種子呼吸作用將釋放能量。
實驗二 種子萌發過程中的物質變化
演示實驗1：現象萌發的種子產生的氣體使澄清石灰水變渾濁，結論是種子萌發呼吸作用產生了二氧化碳氣體。
演示實驗2：現象是甲中萌發的種子的瓶中，燃燒的蠟燭熄滅；乙中煮熟的種子的瓶中，燃燒的蠟燭沒有變化。結論是：萌發的種子呼吸作用消耗了氧氣。
2.呼吸作用的實質。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物的能量釋放出來，供給生命活動的需要。反應式： 。 ①條件：與光無關，必須是活細胞。②場所：主要在線粒體 。
3.呼吸作用在農業上的應用。①農田適時松土，遇到澇害時排水目的是使植物的根獲得足夠的氧氣，進行呼吸作用。②儲藏糧食時，保持干燥和低溫；儲藏水果時、蔬菜時，降低溫度或氧濃度，目的是降低它們的呼吸作用，減少有機物的消耗。
第四節 植物在自然界中的作用
1.植物可以為其他生物提供有機物。因為植物可以通過光合作用制造有機物。
2.植物參與生物圈的水循環。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、巖石圈的表面、整個水圈。植物通過蒸騰作用提高了大氣的濕度，增加了降水，參與了水循環。
3.植物參與維持生物圈的碳氧（二氧化碳和氧氣）平衡。植物通過光合作用維持了生物圈的碳氧平衡。如果空氣中二氧化碳過多，導致了溫室效應。
4.從我做起，保護植被。每年3月12日定位植樹節。
第四單元 人體生理與健康（一）
第一章 人的生殖和發育
第一節 人的生殖
1.人體發育的起點是受精卵，其形成是1個精子和1個卵細胞結合，受精的場所是在輸卵管。
2.生殖系統：男性的主要生殖器官是睪丸，作用是產生精子，分泌雄激素；女性的主要生殖器官是卵巢，作用是產生卵細胞，分泌雌激素。輸送精子的器官是輸精管，輸送卵細胞的器官是輸卵管，胚胎發育的場所是子宮。胎兒與母體交換物質的器官是胎盤，母體的氧和營養物質運輸給胎兒的途徑是胎盤→臍靜脈→胎兒；胎兒產生的二氧化碳等廢物傳遞給母體的途徑是胎兒→臍動脈→母體的胎盤。
3.人體的生殖過程：睪丸產生的精子與卵巢產生的卵細胞結合形成受精卵→分裂形成胚泡→其分裂和分化形成胚胎→8周左右發育成胎兒→38周通過分娩形成新生兒。
第二節：青春期
1.青春期的身體變化。身高突增和體重的迅速增長是青春期身體發育的顯著特點；神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強；人的一生中身體發育和智力發展的黃金時期是青春期。
2.青春期的生理變化。男孩會出現遺精，女孩會出現月經。
3.青春期的心理變化。具有較強的獨立意識；心智還不夠成熟，遇到事情應當及時和家長、老師溝通；性意識開始萌動等。
第二章 人體的營養
第一節 食物中的營養物質
1.食物中的六大類營養物質：含有能量的物質是糖類、脂肪、蛋白質，其中主要能源物質是糖類，備用能源物質是脂肪，建造和修復身體的重要原料蛋白質；屬于有機物的物質是糖類、脂肪、蛋白質、維生素，屬于無機物的是水和無機鹽；不含能量的有機物是維生素，人體含量最多的物質是水，屬于小分子營養物質的是水、無機鹽、維生素。
2.常見食物中的主要營養物質：饅頭、米飯等食物中的主要營養物質是淀粉（屬于糖類）；肥肉、花生等食物中的主要營養物質是脂肪；魚、雞蛋等食物中的營養物質主要是蛋白質；海帶、紫菜等食物含有豐富的碘；新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的維生素C；植物性食物不含有維生素A，但綠葉蔬菜、胡蘿卜等含有胡蘿卜素，可以轉化成維生素A。
3.輸液主要是給人提供的營養物質是糖類；人體消瘦消耗的營養物質是脂肪；兒童、青少年以及傷病員多食用的營養物質是蛋白質；缺鈣時兒童易患佝僂病，中老年人易患骨質疏松癥；缺鐵易患缺鐵性貧血，因為它是血紅蛋白的成分；兒童缺碘患呆小癥，成年缺碘易患地方性甲狀腺腫（大脖子病）；夜盲癥缺維生素A；腳氣病缺維生素B1；壞血病缺維生素C；佝僂病和骨質疏松癥缺的維生素是缺維生素D，它可以促進人體吸收的無機鹽是鈣，巨幼紅細胞貧血、胎兒神經管畸形等缺葉酸（維生素B9）。
4.測定食物中的能量：食物中有機物的能量是化學能，測定食物中的能量采用的方法是燃燒法。
第二節 消化和吸收
1.消化和吸收的概念。消化的概念：食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質（小分子物質）的過程；吸收的概念：營養物質通過消化道壁進入血液循環系統的過程。食物中的營養物質最終提供給細胞利用，它可以利用的營養物質是小分子（大分子或小分子）營養物質，
2.消化的類型：沒有消化酶參與的消化屬于物理性消化，有消化酶參與的消化屬于化學性消化。膽汁乳化脂肪屬于物理性消化，因為膽汁中沒有（有或者沒有）消化酶。
3.消化系統的組成和作用：包括消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。
（1）消化道：既具有消化又具有吸收的消化道是胃和小腸，只具有消化不具有吸收的消化道是口腔，只具有吸收不具有消化的消化道是大腸，既沒有消化也沒有吸收的消化道是咽、食道、肛門；消化和吸收的主要場所在小腸，因為它的結構特點是長、具有巨大的內表面積（皺襞和小腸絨毛），還有存在多種消化液（分別是膽汁、胰液、腸液）有利于消化，有豐富的小腸絨毛和毛細血管，其中的小腸絨毛壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞構成有利于吸收；
（2）:消化腺：消化腺的作用是分泌消化液，包括唾液腺（分泌唾液）、胃腺（分泌胃液）、肝臟（分泌膽汁）、胰腺（分泌胰液）、腸腺（分泌腸液），其中最大的消化腺是肝臟，具有將暫時不用的葡萄糖轉化成糖原、將一些有毒物質轉化成無毒物質；不含消化酶的消化液是膽汁，存在多種消化酶的消化液是胰液和腸液；唾液含有唾液淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；胃液含有蛋白酶，對蛋白質進行初步消化。
4.三大物質（淀粉、蛋白質、脂肪）的消化過程：淀粉的初始消化位置是口腔，蛋白質的初步消化位置是胃，脂肪的初步消化位置是小腸；參與消化淀粉的消化液有唾液、胰液、腸液，參與消化蛋白質的消化液有胃液、胰液、腸液，參與消化脂肪的消化液有膽汁、胰液、腸液，都能消化糖類、蛋白質、脂肪的消化液是腸液和胰液；淀粉的最終消化產物是葡萄糖，蛋白質的最終消化產物是氨基酸，脂肪的最終消化產物是甘油和脂肪酸。
5.探究饅頭在口腔中的變化。饅頭的主要成分是淀粉，其沒有（有或沒有）甜味，在口腔中會被分解成麥芽糖，該成分有（有或沒有）甜味；實驗原理是淀粉遇碘液變成藍色，麥芽糖遇碘液不變成藍色；設置了甲、乙、丙三支試管，其中對照組是甲試管。
第三節 合理營養與食品安全
1.合理營養指全面而平衡的營養。中國居民平衡膳食寶塔告訴我們合理營養應該均衡食用五類食物，主要以谷類為主、少吃油脂類
2.設計午餐食譜。五類食物齊全并且比例合適，分別是谷類、果蔬類、肉類、蛋白類、油脂類。
3.食品安全。包裝食品需要關注生產許可、生產日期、保質期、成分等信息；非包裝食品如水果蔬菜需要洗干凈再食用等。
第三章 人體的呼吸
第一節 呼吸道對空氣的處理
1.呼吸系統的組成和作用：呼吸系統包括呼吸道和肺，人體呼吸系統獲得的空氣中氧氣，排出人體產生的二氧化碳，氧氣的利用和二氧化碳的產生最終都在人體的每一個細胞（主要在線粒體）。
2.呼吸道：包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。呼吸道的作用是空氣的通道；對空氣進行處理，呼吸道都有骨或軟骨做支架保證了氣體的順暢通過；鼻內的鼻毛、氣管和支氣管內的纖毛可以清潔空氣；鼻內黏膜以及氣管和支氣管的腺細胞分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻內豐富的毛細血管可以溫暖空氣。消化道和呼吸道的共同通道是咽，防止食物誤入氣管的結構是會厭軟骨；聲帶位于喉；痰的形成是在氣管和支氣管。呼吸道對空氣的處理能力有限，其中哮喘是支氣管感染或者過敏引起的。
3.肺：肺位于胸腔內，左肺有兩葉，右肺有三葉。肺的作用是進行氣體交換的場所。
第二節 發生在肺內的氣體交換（包括肺與外界發生氣體交換、肺與血液發生氣體交換、氣體在血液中運輸、血液與細胞發生氣體交換）
1.肺與外界發生氣體交換。實現原理是呼吸運動，包括吸氣和呼氣；吸氣時：肋間肌膈肌收縮，肋骨向上向外運動，膈向下運動，胸廓變大，肺變大，肺內氣壓小于大氣壓；呼氣時：肋間肌膈肌舒張，肋骨向下向內運動，膈向上運動，胸廓變小，肺變小，肺內氣壓大于大氣壓。演示肺與外界發生氣體交換的實驗：玻璃罩模擬胸廓，玻璃管模擬氣管和支氣管，氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈。當橡皮膜向下拉長，氣球變大，模擬人體的吸氣；當橡皮膜向上，氣球變小，模擬人體的呼氣。
2.肺和血液發生氣體交換。實現原理是氣體的擴散作用。肺適合氣體交換的特點：肺有很多的肺泡組成，肺泡外有豐富的毛細血管，增加了氣體交換的面積；肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成。肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡。血液由靜脈血變成了動脈血。
3.氣體在血液中運輸。氧氣和二氧化碳通過血液中的紅細胞運輸。
4.血液和細胞發生氣體交換。實現原理是氣體的擴散作用。血液中的氧氣透過毛細血管壁和細胞膜進入細胞，細胞內的二氧化碳透過細胞膜和毛細血管壁進入血液。血液流過細胞，由動脈血變成靜脈血。
第四章：人體內物質的運輸
人體內物質的運輸依靠人體的血液循環系統，包括血液（運輸物質）、血管（運輸物質的管道）、心臟（為物質運輸提供動力）組成。
第一節 血液
1.血液：屬于結締組織；不加入抗凝劑會出現凝固現象，上面是血清，下面是血塊；加入抗凝劑后血液會出現分層現象，上層是血漿，中間是白細胞和血小板，底層是紅細胞。
2.血液的組成：包括血漿和血細胞。血漿：淡黃色半透明的液體；主要成分是水，其次是血漿蛋白，其余是溶解在血漿中的各種物質。血細胞：包括紅細胞、白細胞、血小板。數量做多的是紅細胞，數量最少的是白細胞；體積最大的是白細胞，體積最小的是血小板；有細胞核的是白細胞，沒有細胞核的是紅細胞和血小板；紅細胞的形狀是呈兩面凹的圓盤狀，白細胞能通過變形穿過毛細血管壁，血小板的形狀不規則；紅細胞富含血紅蛋白，其含有鐵，特性是在含氧量高的地方與氧結合，含氧量低的地方與氧分離。血漿的作用是作用是運載血細胞，運輸營養物質和廢物；紅細胞的作用是運輸氧氣；白細胞的作用是包圍和吞噬病菌；血小板的作用是止血和凝血。大面積燒傷和嚴重腹瀉等丟失了血液中的血漿，大面積燒傷需要輸入血漿，嚴重腹瀉需要喝淡鹽水；貧血是鐵或血紅蛋白偏低，較輕的貧血患者需要多食用含鐵和蛋白質豐富的食物，嚴重的貧血患者需要輸入紅細胞；炎癥是白細胞偏高；血小板過多患血栓，血小板過少患血友病（需要輸入血小板）；親子鑒定用到血液中的白細胞；從平原到高原，血液中的紅細胞會增加。
3.血液的作用：運輸作用（血漿和紅細胞）和防御和保護作用（白細胞和血小板）。
4.血液的類型：依據血液中氧氣的多少分為動脈血（含氧較多，顏色鮮紅）和靜脈血（含氧較少，顏色暗紅）。
5.輸血和獻血。成年人體內的血量大致相當于體重的7%—8%；當失血超過1200毫升，需要及時輸血；最常見的血型是ABO血型（包括A型、B型、AB型、O型），大量輸血以同型血為原則，如果血型不符，血液中的紅細胞凝集和溶血反應。其中任何人都可以輸少量的O型血，AB型血的人還可以輸少量的A型、B型。我國實行無償獻血制度，提倡18—55周歲的健康公民自愿獻血，每次獻血不超過400毫升。
第二節 血管（動脈血管、靜脈血管、毛細血管）
1.三種血管：動脈血管的作用：把血液從心臟送到全身；毛細血管的作用：進行物質交換；靜脈血管的作用：把全身血液送回心臟。血流速度最快的血管是動脈，其次是靜脈血管，最慢的是毛細血管；管壁最厚的血管是動脈，管壁最薄的血管是毛細血管，只由一層上皮細胞構成；管腔最大的血管是靜脈，管腔最小的血管是毛細血管，只允許紅細胞單行通過；動脈血管彈性較大，靜脈血管彈性較小。四肢靜脈血管內的特殊結構是靜脈瓣，作用是防止血液倒流。血流方向：動脈→毛細血管→靜脈，由主干流向分支的是動脈血管，由分支流向主干的是靜脈血管。
2.聯系生活：把脈涉及的血管是動脈血管；手臂的青筋是靜脈血管；打針和輸液針頭刺入的血管是靜脈血管；測定血壓涉及的是動脈血管。
第三節 心臟
1.心臟壁主要由肌肉組織構成，它具有收縮和舒張的功能，為血液的循環流動提供動力。
（1）心臟的內部結構：有四個空腔（左心房、右心房、左心室、右心室）；特點是①上房下室；②壁最厚的腔是左心室；③上下相通，左右不通。上下通過房室瓣連通，保證血液由心房流向心室；④房連靜，室連動。左心房連接肺靜脈，右心房連接上、下腔靜脈，左心室連接主動脈，右心室連接肺動脈；心室與動脈之間具有特殊結構是動脈瓣，保證血液由心室流向動脈；⑤心臟的血液流動是靜脈→心房→心室→動脈。
（2）心臟的工作過程：①心房收縮。房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由心房流到心室；②心室收縮。房室瓣關閉，動脈瓣打開，血液由心室流向動脈；③心房和心室均舒張。房室瓣打開，動脈瓣關閉，血液由靜脈流回心房。
2.血液循環途徑，包括體循環和肺循環。體循環：起點是左心室，終點是右心房；途徑是左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房；作用是為細胞運輸氧氣和營養物質，把細胞產生的二氧化碳等廢物帶走。肺循環：起點是右心室，終點是左心房；途徑是右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房；作用是肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血。
血液循環中流動脈血的結構有左心房、左心室、主動脈、肺靜脈，流靜脈血的結構有右心房、右心室、上下腔靜脈、肺動脈。氧氣最先到達心臟的左心房，穿過心臟1次；二氧化碳最先到達心臟的右心房，穿過心臟1次；上肢注射藥物，藥物由小靜脈匯入上腔靜脈，吃藥和下肢注射藥物，藥物由小靜脈匯入下腔靜脈，藥物最先到達心臟的右心房，經過心臟四個腔的順序分別是右心房→右心室→左心房→左心室，穿過心臟2次；營養物質由靜脈匯入下腔靜脈，最先到達心臟的右心房，穿過心臟2次。
第五章 人體內廢物的排出
1.人體內的廢物：人體細胞生命活動中會產生許多廢物，其包括二氧化碳、尿素、多余的水和多余的無機鹽等物質。
2.排泄和排遺：人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫排泄；人體排出體內的食物殘渣（糞便）的過程叫排遺。
3.排泄的途徑：呼吸系統以氣體的形式排出二氧化碳和多余的水；皮膚中的汗腺以汗液的形式排出尿素、多余的水和多余的無機鹽；泌尿系統以尿液的形式排出尿素、多余的水和多余的無機鹽。排出途徑最多的廢物是水，排出途徑最少的廢物是二氧化碳。
4.泌尿系統及尿液的形成。
（1）泌尿系統的組成包括腎（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時貯存尿液）、尿道（排出尿液）。腎的基本單位叫腎單位，由腎小球、腎小囊、腎小管組成。
（2）尿液的形成。形成尿液的器官是腎，血液流經腎的過程是腎動脈→入球小動脈→腎小球（毛細血管）→出球小動脈→腎小管外的毛細血管→小靜脈→腎靜脈。血液流經腎形成尿液主要通過兩個過程：①腎小球和腎小囊內壁的濾過作用，血液中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質被過濾到腎小囊中形成原尿；②腎小管的重吸收作用，原尿中的全部葡萄糖，大部分水，部分無機鹽被重新吸收進入腎小管外的毛細血管中。腎靜脈的血液和腎動脈的血液的區別：腎靜脈的血液中尿素減少，二氧化碳增多。入球小動脈、腎小球、出球小動脈流的血液是動脈血。尿液中出現葡萄糖，腎中病變的結構是腎小管；尿液中出現血細胞，病變的部位是腎小球。
5.排尿的意義。①起到排出廢物的作用；②調節體內水和無機鹽的平衡；③維持組織細胞的正常的生理功能。
6.血液流經一些結構的情況后，血液的改變。①臍靜脈→胎兒→臍動脈，血液中氧和營養物質減少，二氧化碳等廢物增多。②動脈→小腸→靜脈，血液中的氧氣減少，營養物質增加。③肺動脈→肺→肺靜脈，血液中氧氣增加，二氧化碳減少，血液由靜脈血變成動脈血。④入球小動脈→腎小球→出球小動脈，血液中尿素減少，血液都是動脈血。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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