資源簡介

(共40張PPT)
七年級下冊第三單元單元
《珍惜青春時光》復習課
任務驅動，整合重點知識
一
框架梳理，建立思維導圖
二
易錯辨析，培養高階思維
三
真題演練，檢測學習效果
四
目錄
大任務
了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱；
掌握青春期性心理知識，正確看待兩性關系；
提高預防性騷擾和性侵害的能力。
大情境
以“青春成長分享會”為議題，了解青春期的身體和心理變化，探討青春期的心理特征和性心理特點，了解個體生理和心理特點的差異，學會調節和管理情緒，提升情感。
大概念
正確看待和應對青春期的身體和心理變化；正確看待男女生關系，把握與異性交往的尺度，學會自我保護；了解情緒，學會調節并合理表達自己的情緒；
認識情感，并在實踐中提升情感境界。
第一單元《珍惜青春時光》“一核四步”的復習課實施策略
環節一
任務驅動，整合重點知識
青春期的困惑
思考：1.結合所學知識分析小華應如何面對青春期的心理矛盾和困惑？
請你參與以青春之姿答青春之問主題探究活動。
【青春期的困惑】進入初中之后，小華感到自己身體長高了，精力更加旺盛了，但是他臉上長的青春痘，讓他感到無地自容。此外，他內心也遇到了一些新的問題，比如自己很想獨立完成一些事情，但是父母總是無微不至的關心；再比如很想擔任班干部，但是又害怕自己做不好，有些害羞和自卑。
青春期的守護
思考：2.結合所學知識，對小華父母的觀點進行評析？
【青春期的困惑】小華很欣賞班里一位女生，因為他獨立能干，又善解人意，學習優異又團結同學。小華很想和他接觸交往，學習他身上的優點，取長補短。但又怕大家說三道四，產生不好的影響，他將自己的想法告訴了他的父母，以下是他父母的看法。
爸爸：和異性過多的交往沒什么好處，只會耽誤你的學習，你只需要把全部精力用在學習上。
媽媽：青春是美麗的，你應該大方地和同學相處，但要掌注意掌握分寸。
青春期的困惑
思考：3.如果你是小華的好朋友，請運用所學知識，為他提出合理的建議。
【青春期的守護】小華在瀏覽網站時一不小心點擊進入色情網站，他當時感到非常后悔，但是又覺得非常感興趣。他想自己都這么大了，應該要學習一些新知識，但他不知道找誰幫忙。他又回想起平時同學們講的黃色笑話，他總覺得不舒服，但又不知道如何處理。
品味青春美好情緒情感
思考：1.請用三個詞語表達你對青春的理解：（ ）（ ）（ ）
2.在青春期你經常體驗到的情緒是：（ ）（ ）（ ）
3. 怎樣提升青春期的情感？
家人時常問我將來想做什么，我難以回答，我覺得青春像是晨間的霧，有時朦朧，有時清晰。
青春時光里最難忘的是同學間的情誼。上次比賽失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓勁，讓我感到特別溫暖。
如果可以，我希望在青春時光里多一些社會實踐，在和社會的接觸中認識自己，在幫助他人中實現自身價值。
我覺得青春是紅色的，每天都是忙碌的，充實的，充滿了朝氣。
環節二
框架梳理，建立思維導圖
單元思維導圖
1.青春期生理變化的表現
2.如何正確對待青春期的生理變化？
3.如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑？
4.與異性交往的積極作用？
5.如何學會與異性交往？
6.怎樣正確認識青春期對異性的朦朧情感？
7.獲取性知識的途徑？
8.如何提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力？
9.情緒的作用？
10.如何學會管理情緒？調節情緒的方法？
11.情感的作用？
12.如何品味美好情感？
重點背誦問題
1.青春期生理變化的表現、影響
表現：身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟。
影響：①這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。
②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。
知識梳理
2.如何正確對待青春期的生理變化？
①我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
知識梳理
3.如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑？
①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；
②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；
③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
知識梳理
4.與異性交往的積極作用？
①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；
②可以擴大交往范圍，提高交往能力。
③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
知識梳理
5.如何學會與異性交往？
④與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
⑤真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感.彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
⑥與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
知識梳理
6.怎樣正確認識青春期對異性的朦朧情感？
①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感.彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
知識梳理
7.獲取性知識的途徑？
我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母.老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
（具體方法見P9“生活觀察”：參觀青春期教育展覽、上生物課、和父母溝通、閱讀相關書籍、聽專家講座……）
知識梳理
8.如何提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力？
①青少年應該自重自愛，言談舉止不越界。
②青少年應該增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。要敢于和善于保護自己。學會辨別并抵制性騷擾性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器來保護自己的合法權益。
③與異性相處時，樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。
知識梳理
9.情緒的作用？
①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。
②快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；
③憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。
④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。
知識梳理
10.如何學會管理情緒？調節情緒的方法？
管理：①學會認識自己的情緒。
②學會調節情緒。
③學會合理表達情緒。
④學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。
方法：①注意轉移法。我們可以通過做自己平時感興趣的事轉移注意，如外出散步等。
②合理宣泄法。我們可以運動.唱歌或繪畫，向信任的人傾訴或在適當的場合哭一場等。
③認知調節法。當陷入消極情緒時，我們可以轉變看問題的角度，從積極的方面看待事物。
④放松訓練法。我們可以運用呼吸放松法、肌肉放松法等達到調節情緒的目的。
知識梳理
11.情感的作用？
①情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
②情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
③情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
知識梳理
12.如何品味美好情感？
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。
②我們要學會承受和轉化消極情感。接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
③我們要在實踐中提升情感境界。們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養。
知識梳理
環節三
易錯辨析，培養高階思維
易混易錯
1.身體發育的節奏不同，必然導致焦慮或自卑。
2.悄悄與異性交往是青春期的正常現象。
3. 我們要學會自我調節，完全依靠自己，增強生命的韌性。
4.我們要發現自己的優勢和特點，不用在乎異性的看法。
5.參加性健康知識講座是獲取性知識的最重要的渠道。
6.消極情緒通常給人帶來不良體驗，必然會產生負面影響。
7.我們要學會壓抑自己的情緒，注意關照他人的感受。
環節四
真題演練，檢測學習效果
1.以下是某校七年級同學心理健康調查小組在訪談中記錄的微行動。對于微行動點評正確的是（ ）
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
B
微行動 微點評
①小敏朋友很多，不管是男生還是女生都喜歡和他聊天 與異性友好坦然交往，對我們成長有積極作用
②小雨認為男生女生各有特點，因此不愿意和女生交往 男生女生各有優勢，應學會與異性恰當交往
③小雅很喜歡在異性面前表現自己，渴望得到異性的認可 他應接納這一心理現象，坦然地與異性交往
④小雪和小明經常一起玩，在參加集體活動時，他們卻悄悄待在一起 他們對異性的朦朧情感是青春期的正常現象
2.某校心理治愈社團積極組織七年級學生聽青春期生理健康講座、談青春期性教育科普影視作品、寫青春期預防性侵害的微報告。這些活動的開展（ ）
①是因為青少年的身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷
②是獲取性知識的最重要的渠道，需要我們積極參與
③可以增強自我保護意識，杜絕性騷擾和性侵害的發生
④有助于學生了解青春期的性知識，樹立正確的性觀念
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
B
3.人的情緒就像天氣一樣多變，時而晴朗，時而陰沉。好的情緒，如同陽光，如同雨露，令人感覺到生活的美好。而壞的情緒像陰霾，像烏云，像霉斑，令人感到生活充滿了窒息感。對此認識正確的是（ ）
①情緒非常神奇，會影響人們的觀念和行動
②積極情緒可以提高人的積極性和活動能力
③消極情緒通常給人帶來不良體驗，必然會產生負面影響
④情緒往往受到生活事件個人的性格特點等因素的影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.以下是小優同學一天的情緒變化曲線，此圖給我們的啟示是（ ）
①人的情緒是復雜多樣的，如愉悅、低落
②情緒受外部環境、生活事件等因素影響
③一般情況消極情緒不會產生積極作用
④青少年的情緒不夠穩定，情緒波動較大
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5.2024年11月15日，順其自然又出現了。自1999年起，浙江省寧波市慈善總會每年都會收到署名為順其自然的捐款，26年來，順其自然累計捐款總額已超千萬元。順其自然，似乎已畫作慈善的一個符號，與寧波這座城市融為一體。順其自然的行為（ ）
A.傳遞了美好情感，能夠提升我們的想象力和創造力
B. 履行了法律義務，用熱情和行動為世界添一份美好
C. 提升了情感世界，使每個人在奉獻社會中增強修養
D.豐富了情感體驗，讓我們更加關心他人，熱愛生活
D
6.同學們在參觀完紅巖革命紀念館時，被周恩來等老一輩無產階級革命家的英勇事跡深深震撼。通過此次活動，他們汲取了奮進的力量，堅定了對祖國的熱愛，這啟示我們（ ）
A.情感反映我們的態度決定著我們的選擇和判斷
B.積極參加有意義的社會活動，增加積極情感體驗
C. 情感比情緒更為深刻和穩定，情感價值高于情緒
D.主動體驗消極情感，在轉化消極情感中感受美好
B
7.父親因在公司受到批評，回到家就把孩子痛罵一頓，孩子心里很委屈，狠狠踹向身邊的小貓，小貓逃到街上，一輛卡車正好開過來，司機避讓不及，把站在路邊的孩子撞傷了。這就是著名的心理學上的踢貓效應，描繪了壞情緒的傳染所導致的惡性傳導。踢貓效應（ ）
①說明的情緒難以駕馭，情緒往往會不自覺中支配我們的行為
②反映的情緒受到生活實踐，個人性格特點等多種因素的影響
③提醒我們應該學會情緒調節，找到適合自己的情緒調節方法
④告誡我們情緒會相互傳染，在表達情緒時注意關照他人感受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
8.2024年5月18日，《“女童保護”2023年性侵兒童案例統計分析報告》，“女童保護”統計，2023年全年媒體公開報道的性侵兒童（18歲以下）案例202起，受害人數517人，年齡最小的不到1歲，其中男童也有遭遇侵害的可能性。隨著移動互聯網的發展和智能設備的普及，利用網絡性侵未成年人的案例呈高發嚴峻態勢，犯罪形式也多樣化。我國兒童防性侵教育現狀形勢仍舊嚴峻。下列做法中，能有效預防性侵害的有（ ）
①對一般異性的饋贈和邀請應婉言謝絕
②對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要提高警惕
③遇到不懷好意、糾纏不清的無賴，要態度明朗，果斷拒絕
④不搭乘陌生異性的車輛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
9. 閱讀材料，回答問題。（10分）
【青春困惑】
王老師接到班上一位女同學（化名：小麗）的來信，結合來信內容，她決定組織同學們開展一次主題活動，幫助同學們解開心中的疑惑。
親愛的王老師：
您好！最近我與班上的一位男生很談得來，他興趣廣泛，知識豐富，在學習上給了我很大幫助。在他的幫助下，我的英語和數學成績進步很快。我從來沒有得到這樣可貴的幫助，所以我很佩服他，課間經常和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲都很大。我們也很注意交往的分寸，沒有任何不當之舉。可沒想到這還是引起了其他同學的誤解，孤立我們。父母知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了，我們真的錯了嗎？
(1)請你幫助王老師寫下本次活動的主題。
(2)“我們真的錯了嗎？”請你回答小麗的困惑。
(3)針對小麗的煩惱，你認為班主任還應采取哪些措施加以解決？
參考答案
(1)“學會與異性交往”“我的青春我作主”等。
(2)①你們沒有錯，是男生女生的正常交往。在你們的交往中，可以看出你能從對方身上看到他的優秀品質，欣賞對方的優勢，相互取長補短，不斷完善自己。②你們還相互理解、相互幫助，相互學習，共同進步。③同時你們做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼是青春美好的見證，你們彼此都是值得繼續交往的朋友。
(3)①引導同學們坦然地以平常心來對待小麗和這位男生交往，不造謠生事，并且以恰當的方式和他們交往。
②與他們的父母溝通，讓父母正確看待這段友情。
10.觀察漫畫，回答下列問題。
(1)請你分析漫畫中的女孩感到煩惱的原因。
(2)為了解決遇到的煩惱，她在日常生活中可以怎么做？
“惱人的痘痘”
(1)請你分析漫畫中的女孩感到煩惱的原因。
她不能接納自己正常的生理變化；
她因為自己的生理變化而自卑；
她過于關注自己的外在美；她不能正確認識自己；等等。
(2)為了解決遇到的煩惱，她在日常生活中可以怎么做？
①我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
③常用溫水洗臉；少吃刺激性食物；保證充足的睡眠；保持情緒穩定；
謝 謝！

展開更多......

收起↑