資源簡介

化學部分
8.對比實驗是實驗探究的重要方法。下列對比實驗能達到相應實驗目的的是
1g MnO:
lg FeO,
各加入等體
積的紅水
0攪拌
可能用到的相對原子質量：H一1，C一12,0一16，Na一23，C1一35.5
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。）
5mL39
中國有句歌后語“鹵水點豆腐，一物降一物”，這里的鹵水（主要含MgCl2、CSO4等）是
H,O,溶液每HO,
m
制作豆腐的關鍵凝固劑，能將豆漿中的蛋白質凝結成豆腐。回答第1~3小題。
甲
乙
分
A.實驗甲：探究不同催化劑的催化效果
泡豆
磨漿
濾渣
煮漿
點鹵
成型
B.實驗乙：探究氧氣濃度對反應劇烈程度的影響
1.制作豆腐過程中，一定發生了化學變化的是
C.實驗丙：探究溫度對分子運動快慢的影響
A.加水泡豆
B.研磨制漿
C.過濾豆渣
D.燃火煮漿
D.實驗丁：探究影響硫酸銅粉末溶解快慢的因素
2.鹵水中MgCl2、CaSO4的物質類別是
9.下列實驗研究銅的性質，有關說法錯誤的是
A.酸
B.堿
C.鹽
D.氧化物
A.將銅片放入稀鹽酸中不反應，是因為實驗前沒有打磨銅片
3.小明同學的午餐有米飯、油炸豆腐和紅燒鱈魚。從營養均衡的角度分析，還應搭配
B,比較銅與鐵的金屬活動性強弱，可以選擇的試劑是銅和硫酸亞鐵溶液
A.涼拌黃瓜
B.紅燒牛肉
C.煎蛋
D.辣子雞塊
C.將銅片放在空氣中加熱，表面生成的氧化銅能與稀硫酸發生化學反應
4.氯化鈉溶液常用于農業選種。實驗室配制氯化鈉溶液的相關操作正確的是
D.將純銅片和黃銅片互相刻畫，純銅片上留下明顯的劃痕，黃銅硬度大于純銅
氛化動
氯化鈉
10.圖1是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應的實驗裝置，圖2是反應過程中的pH變化曲
線。下列有關說法錯誤的是
計算機
溶液1
7
水
A.溶液1是稀鹽酸，判斷依據是pH變化情況
B.若用酚酞作指示劑，a點對應的溶液呈紅色
A.取用氯化鈉
pH傳感夜
B.稱量氯化鈉C.量取水
D.溶解氯化鈉
C.b點時參加反應的反應物的質量比是1：1
溶液2
5.今年5月12日是第17個全國防災減災日，主題是“人人講安全、個個會應急—排查身邊
o
0滴入液體體積/ml
D.c點對應的溶液中含有的溶質是NaCl和HCl
災害隱患”。下列做法錯誤的是
圖】實驗裝置
圖2pH變化曲線
A.避免濕手操作電器，不私拉亂接電線
二、非選擇題（化學方程式2分，除個別特殊標記空外，其它每空1分，共40分）
B。電動車不能在居民樓內充電，以免發生火災
近期，昆明理工大學華一新教授的團隊在低共熔溶劑回收廢舊鋰離子電池領域取得重要進
C.廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣
展，為廢舊電池的回收提供了新思路
D.為保障校園防火安全，不要將易燃物帶入學校
11.鋰元素在元素周期表中的信息如右圖所示，回答下列問題
實驗小組同學在用右下圖所示實驗探究氧氣性質時，觀察到集氣瓶內壁出現大量水霧，從
(1)鋰元素的原子序數為
而得出以下結論：鐵與氧氣在點燃的條件下發生反應生成四氧化三鐵和水。回答第6~？小題
(2)鋰元素的相對原子質量為
6.941
6.關于上述實驗現象及結論的說法中，錯誤的是
(3)從元素分類角度，鋰元素屬于
元素：
A.集氣瓶內壁出現大量水霧，能證明反應生成了水
(4)鋰的活動性與鎂相近，鋰元素通常顯+1價，鋰與稀疏酸反應的化學方程式為：
B.鐵絲燃燒放熱使水受熱汽化再液化，在瓶內壁形成水霧
(5)回收廢舊電池的意義之一是
C.從元素守恒的角度看，小組同學得出的結論是錯誤的
紅熱鐵絲
12.天然水經過如下過程：天然水→加絮凝劑反應沉淀→過濾后加活性炭一加消毒劑→自來水
D.可以通過測定反應物和生成物的質量推算是否生成水
才能變成生活用水。
7.下列有關化學變化的說法中，錯誤的是
(1)其中活性炭起作用。
A.化學變化可以創造出新元素
(2)合理使用消毒劑：將C12通入H2O中，形成氯水，Cl2與HO反應生成次氯酸(HC1O)
B.任何化學變化都遵循質量守恒定律
和HC1。HCIO具有強氧化性，可消毒殺菌。HCIO不穩定，見光易分解成HC1和O2。
C.可以通過化學變化探究物質的組成
①HClO中C1元素的化合價是價：
D.化學方程式可以定量表示化學變化中物質轉化的質量關系
②久置的氯水和新制的氯水哪一種消毒殺菌效果更好？你的判斷和理由是(2分)。
九年級化學第1頁（共4頁）
九年級化學第2頁（共4頁）參考答案(20250603)
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
A
夕
A
A
B
A
二、非選擇題（化學方程式2分，除個別特殊標記空外，其它每空1分，共40分）
11.(1)3
(2)6.941
(3)金屬
(4)2Li計HSO4LiS04+H↑(“化學式”書寫正確得1分，“配平”“↑”書寫正確得1分)
(5)節約金屬資源（或“減少對環境的污染”、“保護環境”、“實現金屬資源的循環利用”，合理即可）
12.(1)吸附（有錯字不得分）
(2)①+1
②新制的氯水消毒殺菌效果更好(1分)：
HCIO不穩定，分解后無HClO,無消毒殺菌的作用(1分)
13.(1)試管（有錯字不得分）
(2)①2KMnO4△K,MnO4+MnO2+Ot
(“化學式”書寫正確得1分，“配平”“反應條件”“↑”書寫正確得1分)
②AC
(3)①通過注射器控制液體的滴加速率
②保證供給O2的濕度需求（或“觀察O2產生的速率”、“吸收雜質提純O2”,合理即可）
14.(1)強
(2)①元素
②8.4%
③治療胃酸過多癥（或“制作面點的發酵粉”，合理即可）
15.(1)溶質是硝酸鉀(1分)：溶劑是水(1分)；溶質質量分數是6%(1分)
(2)①20
②加水（或升高溫度）
③C
16.(1)①氧氣（或空氣）及溫度達到可燃物的著火點
②環保
③封存在水中
(2)①使溫度降到可燃物著火點以下
②濕抹布蓋滅
17.(1)①化石燃料的燃燒（或“含碳燃料的燃燒”、“人和動植物的呼吸”，合理即可）
②控制化石燃料的使用（或“大力開發新能源”、“提高能源的利用率”，“低碳生活”，合理即可）
(2)推入液體的起始階段，二氧化碳基本上還沒有被消耗，氣體體積減小很不明顯，裝置內因推入
液體，所以氣壓增大(1分)；是推入液體的起始階段(1分)
(3)①A
②NaoH
(4)二氧化碳分子間的間隔變小
(5)①NH
②氮

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