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2.2基因在染色體上課件(共28張PPT)- --2024-2025學年下學期高一生物(人教版)必修2

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2.2基因在染色體上課件(共28張PPT)- --2024-2025學年下學期高一生物(人教版)必修2

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(共28張PPT)
第二章 基因和染色體的關系
第1節 基因在染色體上
孟德爾分離定律:
在生物的體細胞中,控制同一性狀的 遺傳因子 成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的 遺傳因子 發生分離,分離后的 遺傳因子 分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
基 因
基 因
基 因
同源染色體
同源染色體
同源染色體
孟德爾自由組合定律:
控制不同性狀的 遺傳因子 的分離和自由組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的 遺傳因子 彼此分離,決定不同性狀的 遺傳因子 自由組合。
同源染色體
非同源染色體
同源染色體
問題探討

你覺得這樣替換有問題嗎?由此你聯想到什么?
薩頓
美國遺傳學家
(1877-1916)
用蝗蟲細胞作材料
研究精子和卵細胞的形成
一、薩頓的假說
在形成配子時,成對的基因彼此分離
D d
D
d
分離定律
在減數一后期,同源染色體彼此分離
減數分裂
等位基因的行為 同源染色體的行為
受精作用發生時
體細胞中的存在形式
配子中的存在形式
在體細胞中的來源
形成配子時的組合方式
成對
成對
成單
成單
一個來自父方,一個來自母方
一個來自父方,一個來自母方
等位基因分離,非等位基因自由組合
同源染色體分離,非同源染色體自由組合
類比:基因和染色體之間具有平行關系
不相融合,保持完整性和獨立性
形態結構穩定
一、薩頓的假說
閱讀教材P27完成下表。
染色體(看得見)
薩頓:基因在染色體上
類比推理
基因(看不見)
D d
D
d
平行關系
高莖
矮莖
×
減數
分裂
受 精
減數
分裂
高 莖
減數
分裂
高 莖
高 莖
高 莖
矮 莖
P
配子
F1
F1配子
d d
D D
d
D
D d
d
D
D
d
D d
D d
d d
D D
完成教材28頁思考與討論。
F2
薩頓:基因在染色體上

類比推理由兩個或兩類對象在某些屬性上相同的現象,推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理方法。加拿大外交官朗寧曾在競選省議員時,由于他幼兒時期吃過中國奶媽的奶水一事,受到政敵的攻擊,說他身上一定有中國血統。朗寧反駁說:“你們是喝牛奶長大的,你們身上一定有牛的血統了。”類比推理得出的結論并不具有邏輯的必然性。我不相信孟德爾,更難以相信薩頓那家伙毫無事實根據的臆測!
我相信的是實驗證據,我要通過確鑿的實驗找到基因和染色體的關系!
果蠅
(1)易飼養、繁殖快、后代比較多
果蠅的優點:
(2)具有易于區分的性狀
(3)染色體數目少,且形態有明顯區別
二、基因位于染色體上的實驗證據
1、實驗材料
與性別決定有關的染色體稱為_________
與性別決定無關的染色體稱為_________
性染色體
常染色體
♀的性染色體用XX表示,
果蠅體細胞染色體圖解 P29
♂的性染色體用XY表示。
雌雄果蠅
染色體組成:3對+XX 3對+XY
4、若有聯系,則果蠅白眼的遺傳可能與什么染色體遺傳有關?
P 紅眼(雌) × 白眼(雄)
F1 紅眼(雌、雄)
F2 紅眼 白眼
3 : 1
提出問題
3、白眼性狀的遺傳表現總是與性別相聯系嗎?
1、果蠅眼色遺傳符合孟德爾定律嗎?
2、哪種性狀是顯性?如何判斷的?
F1雌雄交配
(雄)
(雌、雄)
符合分離定律
紅眼

性染色體
2、摩爾根的果蠅雜交實驗
雌果蠅(XX)
紅眼:
白眼:
雄果蠅(XY)
紅眼:
白眼:
紅眼基因(W),白眼基因(w)。如果控制白眼的基因(w)在X染色體上,而Y染色體不含有它的等位基因。
提出假說:
XWXW、 XWXw
XwXw
XWY
XwY
寫出下列個體的基因型:
P 紅眼(雌) × 白眼(雄)
F1 紅眼(雌、雄)
F2 紅眼 白眼
3/4
1/4
F1雌雄交配
(雄)
(雌、雄)
根據摩爾根的假說,寫出果蠅雜交實驗的遺傳圖解。
活動
(親本都是純合子)
3 : 1
紅眼(♀)
×
XWY
XW
Y
XW
F1
P
配子
XWXw
XWY
白眼♂
XWXW
紅眼♀
紅眼♂
×
XW
Y
XW
Xw
F2
配子
XWXW 紅眼♀
XWXw 紅眼♀
XWY
紅眼♂
XwY
白眼♂
摩爾根對果蠅雜交實驗的解釋
測交法:
XWXw ×
紅眼
測交
讓F1與隱性純合子雜交。
XWXw 紅眼
XwXw 白眼
XWY 紅眼
XwY 白眼
測交后代
1 : 1 : 1 : 1
假說演繹
XwY 白眼
應該選什么基因型的個體來進行實驗呢?寫出相應的遺傳圖解。
該實驗結果能排除眼色基因在常染色體上嗎?寫出相應的遺傳圖解。若不能,請選出最佳親本組合,(所有基因型皆可選)并寫出遺傳圖解。
Xw Xw ×
白眼
測交
126 :
132
XWXw 紅眼
XwY 白眼
實驗驗證:
假說是正確的。
1 : 1
基因位于染色體上。
XWY 紅眼
假說演繹與實驗驗證
測交后代
演繹推理:
作出假說:
提出問題:
驗證假說:
測交
得出結論:
基因在染色體上
若控制白眼基因(w)在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因。
白眼性狀的表現總是與性別相聯系?
假說



回顧摩爾根的實驗:
推理結果能預測其他現象
小結:
分析資料
果蠅的體細胞有4對染色體,攜帶的基因有1.3萬多個;人的體細胞有23對染色體,基因大約2.6萬個。這說明基因和染色體有著怎樣的關系?
一條染色體上有多個基因。
基因在染色體上如何排列呢?
三、基因與染色體的關系
基因在染色體上呈線性排列
一條染色體上有許多個基因
摩爾根測定出的果蠅基因在染色體上的相對位置圖:
三、基因與染色體的關系
現代分子生物學技術定位基因
D與d( )
D與A( )
D與B( )
d與A( )
D d
A
B
同源染色體上的等位基因
同源染色體上的非等位基因
非同源染色體上的非等位基因
同一條染色體上的非等位基因
四、孟德爾遺傳規律的現代解釋
在草稿本上畫出該精原細胞減數分裂形成配子的過程。(不考慮交叉互換)
b
a
思考:哪些基因發生了分離?哪些基因發生了自由組合?
D d
一對遺傳因子 位于一對同源染色體上
的等位基因(符合分離定律)
不同對的遺傳因子 位于非同源染色體上
的非等位基因
(符合自由組合定律)
四、孟德爾遺傳規律的現代解釋
基因分離定律的實質
在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入不同的配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。
四、孟德爾遺傳規律的現代解釋
基因的自由組合定律的實質:

位非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不互干擾的;
在減數分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。
① ②
③ ④
① ③
② ④
① ④
② ③
1、下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是( )
A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個基因
D.染色體就是由基因組成的
D
反饋訓練
2.下列有關減數分裂過程中基因和染色體變化的敘述,不正確的是( )
A.減數分裂時,同源染色體分開,等位基因也隨之分離
B.染色單體分開時,復制而來的兩個基因也隨之分開
C.非同源染色體自由組合,其上的非等位基因也可以自由組合
D.性染色體上的基因都是成對存在的

反饋訓練

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