資源簡介

2024—2025學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)第三次月考
道德與法治試題
(
本考場(chǎng)試卷序號(hào)
（由監(jiān)考填寫）
)考生注意：
1.考試時(shí)間90分鐘
2.全卷共二道大題，總分100分
題號(hào) 一 二 總分 核分人
得分
(
得分
評(píng)卷人
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出，并將字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。每小題
3
分。共
60
分）
)
隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球蓬勃發(fā)展，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)與國際合作愈發(fā)頻繁。中國積極參與全球數(shù)字治理規(guī)則制定，推動(dòng)構(gòu)建開放、公平、非歧視的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。新時(shí)代青少年應(yīng)（ ）
A. 認(rèn)為數(shù)字經(jīng)濟(jì)是成年人的事，與自己無關(guān)
B. 僅關(guān)注國內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視國際動(dòng)態(tài)
C. 主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)字經(jīng)濟(jì)知識(shí)，關(guān)注全球數(shù)字治理趨勢(shì)
D. 抵制國際數(shù)字合作，保護(hù)本土數(shù)字產(chǎn)業(yè)
2024 年，我國在量子通信領(lǐng)域取得重大突破，“九章三號(hào)” 量子計(jì)算原型機(jī)問世，使我國在該領(lǐng)域保持國際領(lǐng)先地位。這些成就的取得（ ）
①是我國堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略的成果
②標(biāo)志著我國已全面建成世界科技強(qiáng)國
③彰顯了科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新的精神
④表明我國將科技創(chuàng)新作為當(dāng)前一切工作的中心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2024 年，全球多地遭遇嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，如海洋塑料污染加劇、生物多樣性銳減等，這些問題嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。這啟示我們（ ）
A. 人類可以無限制開發(fā)利用自然資源 B. 生態(tài)危機(jī)是自然現(xiàn)象，人類無需干預(yù)
C. 必須堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展道路 D. 依靠科技就能完全解決所有生態(tài)危機(jī)
九年級(jí)學(xué)生小萱在選擇高中階段學(xué)習(xí)方向時(shí)，與家人產(chǎn)生分歧。父母希望她選擇普通高中，而她想報(bào)考藝術(shù)高中，專注美術(shù)學(xué)習(xí)。小萱應(yīng)該（ ）
A. 無條件服從父母安排，放棄個(gè)人理想 B. 固執(zhí)己見，不顧父母反對(duì)堅(jiān)持報(bào)名
C. 與家人深入溝通，分析利弊并尋求共識(shí) D. 對(duì)選擇感到迷茫，隨意填報(bào)志愿
2024 年，我國舉辦 “絲綢之路文化年” 活動(dòng)，通過文物展覽、文藝演出等形式，促進(jìn)沿線國家文化交流互鑒。該活動(dòng)的舉辦（ ）
①有助于提升中華文化的國際感召力 ②推動(dòng)了不同文明之間的交流與融合
③表明中華文化是唯一具有深厚底蘊(yùn)的文化 ④是促進(jìn)國際經(jīng)濟(jì)合作的最有效途徑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
我國在推進(jìn)共同富裕進(jìn)程中，面臨區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)公共服務(wù)不均等的挑戰(zhàn)。解決這些問題需要（ ）
A. 只重視經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展 B. 坐等政府政策扶持，個(gè)人無需作為
C. 公民積極參與社會(huì)實(shí)踐，提出建設(shè)性建議 D. 認(rèn)為這是政府的事，個(gè)人不必關(guān)注
2024 年，我國持續(xù)深化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展、鄉(xiāng)村文旅融合。實(shí)施這一戰(zhàn)略旨在（ ）
①縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展 ②徹底消除農(nóng)村貧困問題
③促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)共同富裕 ④替代城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為國家重心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
隨著人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出現(xiàn)深度偽造、算法偏見等新問題。我們應(yīng)當(dāng)（ ）
A. 拒絕使用任何智能設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù) B. 隨意傳播未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息
C. 提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的辨別能力 D. 過度依賴人工智能，放棄自主思考
九年級(jí)學(xué)生小陳成績優(yōu)異，但在班級(jí)事務(wù)中總是獨(dú)善其身。他認(rèn)為專注學(xué)習(xí)即可，班級(jí)建設(shè)與自己無關(guān)。小陳的觀點(diǎn)（ ）
A. 正確，學(xué)生首要任務(wù)是提升學(xué)業(yè)成績 B. 錯(cuò)誤，集體發(fā)展需要每個(gè)成員的共同努力
C. 正確，個(gè)人利益應(yīng)優(yōu)先于集體利益 D. 錯(cuò)誤，集體利益與個(gè)人利益無法統(tǒng)一
2024 年，我國成功舉辦國際青年志愿者交流大會(huì)，各國志愿者共同參與社區(qū)服務(wù)、文化交流等項(xiàng)目。志愿者的行動(dòng)（ ）
①體現(xiàn)了主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng) ②弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、互助的志愿精神
③有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值 ④表明只有國際志愿活動(dòng)才有意義
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列國家文化符號(hào)與代表人物對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（ ）
A. 中國 —— 甲骨文、王羲之 B. 俄羅斯 —— 自由女神像、普希金
C. 意大利 —— 比薩斜塔、林肯 D. 印度 —— 泰姬陵、牛頓
2024 年，我國推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合改革，企業(yè)深度參與課程設(shè)計(jì)與人才培養(yǎng)。這一改革旨在（ ）
A. 增加學(xué)生理論知識(shí)儲(chǔ)備 B. 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才
C. 減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) D. 提高學(xué)校的升學(xué)率
在經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流的背景下，青少年應(yīng)（ ）
①樹立開放包容的全球視野 ②努力提升跨文化交流能力
③積極參與國際理解教育活動(dòng) ④完全排斥國外文化與產(chǎn)品
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
我國發(fā)布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2024 - 2030 年）》，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)青少年科學(xué)教育。這表明（ ）
A. 科學(xué)教育已成為國家核心工作 B. 我國致力于提升全民科學(xué)素養(yǎng)
C. 科學(xué)素質(zhì)是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn) D. 我國科學(xué)教育水平已世界領(lǐng)先
小張?jiān)谝患彝赓Y企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干，獲得工資和獎(jiǎng)金；同時(shí)將自有專利技術(shù)入股企業(yè)，獲得分紅。小張的收入包含（ ）
①按勞動(dòng)要素分配 ②按技術(shù)要素分配 ③合法的勞動(dòng)收入 ④非法的非勞動(dòng)收入
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2024 年，我國修訂《數(shù)據(jù)安全法實(shí)施條例》，加強(qiáng)數(shù)字領(lǐng)域法治建設(shè)。這體現(xiàn)了（ ）
A. 我國已建成完善的數(shù)字法治體系 B. 法治是數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障
C. 法律僅對(duì)數(shù)字企業(yè)有約束力 D. 有了法律就能杜絕數(shù)字違法行為
關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的正確理解是（ ）
A. 以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)快速增長 B. 滿足當(dāng)代需求且不損害后代發(fā)展能力
C. 限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展以保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D. 優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再治理環(huán)境問題
我國 “嫦娥六號(hào)” 月球采樣返回任務(wù)圓滿成功，其背后支撐是（ ）
A. 科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 B. 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略
C. 健康中國戰(zhàn)略 D. 人口均衡發(fā)展戰(zhàn)略
進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，合理的做法是（ ）
①結(jié)合職業(yè)前景與個(gè)人興趣進(jìn)行選擇 ②僅依據(jù)薪資水平?jīng)Q定職業(yè)方向
③考慮自身能力與社會(huì)發(fā)展需求 ④忽視個(gè)人特長，盲目跟風(fēng)熱門職業(yè)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2024 年，我國原創(chuàng)舞劇《千里江山》在全球巡演，以藝術(shù)形式展現(xiàn)中華文化魅力。這體現(xiàn)了（ ）
①文化創(chuàng)新推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承 ②文化交流能增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感
③文藝創(chuàng)作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力 ④文化建設(shè)是國家發(fā)展的核心任務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
得分 評(píng)卷人 二、非選擇題（閱讀材料，回答問題。21題10分，22題14分，23題16分，共40分）
21. （10 分）閱讀材料，回答問題。
材料：2024 年，中國在全球氣候治理中發(fā)揮關(guān)鍵作用，主辦國際可再生能源合作論壇，倡導(dǎo)綠色低碳發(fā)展；向發(fā)展中國家提供清潔能源技術(shù)援助，助力其實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型；率先完成《巴黎協(xié)定》階段性減排目標(biāo)。
中國在全球氣候治理中的行動(dòng)彰顯了哪些大國擔(dān)當(dāng)？（4 分）
青少年應(yīng)如何踐行綠色發(fā)展理念，為全球氣候治理貢獻(xiàn)力量？（6 分）
22. （14 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：2024 年，我國首顆商業(yè)遙感衛(wèi)星星座組網(wǎng)成功，在災(zāi)害監(jiān)測(cè)、智慧城市等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
材料二：我國芯片產(chǎn)業(yè)仍面臨高端芯片依賴進(jìn)口、自主研發(fā)能力不足等問題。為此，國家設(shè)立專項(xiàng)基金支持芯片研發(fā)，鼓勵(lì)高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。
材料一反映了我國科技發(fā)展的哪些成就？（4 分）
結(jié)合材料二，分析我國加強(qiáng)芯片產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新的必要性。（6 分）
青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力，助力科技強(qiáng)國建設(shè)？（4 分）
23. （16 分）閱讀材料，回答問題。
材料：九年級(jí)學(xué)生小林面臨升學(xué)壓力，出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率下降、考試焦慮等問題。父母為他報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班，反而加重了他的心理負(fù)擔(dān)。
小林產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因有哪些？（4 分）
過度學(xué)習(xí)壓力對(duì)小林會(huì)造成哪些負(fù)面影響？（6 分）
（3）請(qǐng)為小林及其父母提出緩解壓力的合理建議。（6 分）
九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三次自測(cè)題答案
一、選擇題
C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A 11. A 12. B 13. A 14. B 15. A 16. B 17. B 18. A 19. B 20. A
二、非選擇題
21.
（1）中國彰顯了負(fù)責(zé)任大國擔(dān)當(dāng)：積極參與全球氣候治理體系建設(shè)；為發(fā)展中國家提供技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)支持；以身作則，履行國際減排承諾，推動(dòng)全球可持續(xù)發(fā)展。（4 分）
（2）青少年可從以下方面踐行：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹立綠色低碳生活理念；從日常小事做起，如綠色出行、垃圾分類；積極參與環(huán)保志愿活動(dòng)；向身邊人宣傳氣候治理重要性，倡導(dǎo)綠色生活方式。（6 分）
22.
（1）材料一反映我國在航天遙感領(lǐng)域取得突破；科技成果轉(zhuǎn)化成效顯著，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；商業(yè)航天發(fā)展邁出新步伐。（4 分）
（2）必要性：科技創(chuàng)新是綜合國力競(jìng)爭的關(guān)鍵；芯片自主創(chuàng)新關(guān)乎國家經(jīng)濟(jì)安全與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力；能打破國外技術(shù)壟斷，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；滿足國內(nèi)市場(chǎng)需求，減少對(duì)外依賴。（6 分）
（3）青少年應(yīng)：培養(yǎng)好奇心與批判性思維，敢于質(zhì)疑；積極參加科技實(shí)踐活動(dòng)，如小發(fā)明、小創(chuàng)造；關(guān)注科技前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；與同學(xué)合作探究，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。（4 分）
23.
（1）原因包括：升學(xué)考試壓力；自我期望過高；學(xué)習(xí)任務(wù)繁重；父母過度干預(yù)增加心理負(fù)擔(dān)。（4 分）
（2）負(fù)面影響：影響身心健康，導(dǎo)致焦慮、失眠等問題；降低學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)成績；產(chǎn)生厭學(xué)情緒，破壞親子關(guān)系。（6 分）
（3）建議：小林可調(diào)整心態(tài)，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用科學(xué)學(xué)習(xí)方法；通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式緩解壓力；主動(dòng)與父母溝通自身想法。父母應(yīng)尊重孩子意愿，減少過度施壓；關(guān)注孩子身心健康，給予情感支持；協(xié)助孩子制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。（6 分）

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