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第五課　人生當(dāng)自強(qiáng)
課標(biāo)鏈接:
1.學(xué)習(xí)主題:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
2.內(nèi)容要求:踐行中華民族自強(qiáng)不息的思想。
第1框　人要自強(qiáng)
◇教學(xué)目標(biāo)◇
1.認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的內(nèi)涵,理解自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中踐行自強(qiáng)精神。
3.激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,激勵(lì)其傳承自強(qiáng)不息的精神。
◇教學(xué)重難點(diǎn)◇
教學(xué)重點(diǎn)
自強(qiáng)的內(nèi)涵及自強(qiáng)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的重要性,體會(huì)中華民族自強(qiáng)不息的力量。
◇教學(xué)過(guò)程◇
導(dǎo)入新課
　　同學(xué)們,在我們的人生旅途中,有一種力量,它讓我們?cè)谀婢持胁磺粨?在困難面前勇往直前。這種力量,就是自強(qiáng)。自強(qiáng)不僅僅是對(duì)自我能力的挖掘和提升,更是一種奮發(fā)進(jìn)取、不斷超越自我的精神追求。今天,我們將一起走進(jìn)“人要自強(qiáng)”的課堂,讓我們一起以自強(qiáng)為動(dòng)力,開(kāi)啟今天的學(xué)習(xí)之旅吧!
新課講授
1.閱讀教材P41“生活觀察”,思考:
分享自立自強(qiáng)的故事,談?wù)勀銓?duì)“踮一踮腳尖,我們也能成為他們”的理解。
提示:①故事:東晉聞雞起舞、中流擊楫的祖逖;春秋時(shí)期臥薪嘗膽、越甲吞吳的勾踐。②“踮一踮腳尖,我們也能成為他們”意味著只要我們像這些榜樣一樣,有理想、肯奮斗,努力朝著目標(biāo)前進(jìn),不斷突破自我,也能實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。
教師小結(jié)自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
2.閱讀教材P42上面的“探究與分享”,思考:
談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。
提示:第一種和第二種觀點(diǎn)存在很大問(wèn)題。家庭條件好不能成為不自強(qiáng)的借口。依靠家里、不努力學(xué)習(xí),會(huì)逐漸喪失獨(dú)立生存和發(fā)展的能力,一旦出現(xiàn)變故,就會(huì)陷入困境。第三種觀點(diǎn)非常正確。一個(gè)人只有通過(guò)自身的努力拼搏,才能不斷提升自我。努力奮斗的過(guò)程也是自我成長(zhǎng)和完善的過(guò)程,這樣才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
教師小結(jié)自強(qiáng),使人自主自立。自強(qiáng)的人,能夠“克己”“自勝”,主動(dòng)發(fā)掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活,獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
3.閱讀材料,思考:
《身殘志堅(jiān)的創(chuàng)業(yè)家》
王磊是一位在幼年時(shí)因意外失去雙腿的年輕人,但他并沒(méi)有被命運(yùn)打倒,而是憑借著自強(qiáng)的精神奮發(fā)向上。他克服了常人難以想象的困難,以鍥而不舍的堅(jiān)毅品格每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。成年后,他拒絕依賴(lài)家人和社會(huì)救助,決心創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)初期,他面臨資金緊張、市場(chǎng)開(kāi)拓艱難等諸多問(wèn)題。他不斷研究市場(chǎng),改進(jìn)產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)多年的努力,他成功地創(chuàng)辦了一家頗具規(guī)模的電商公司,不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,更超越了自我。
(1)王磊在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中是如何體現(xiàn)“知不足而奮進(jìn)”的
提示:王磊創(chuàng)業(yè)時(shí)面臨資金和市場(chǎng)開(kāi)拓難題,他沒(méi)有放棄。他意識(shí)到自身不足后,積極研究市場(chǎng),不斷改進(jìn)產(chǎn)品,努力克服困難。
(2)王磊是如何超越自我的
提示:王磊克服身體不便,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不被困難打倒,自主創(chuàng)業(yè)成功。
教師小結(jié)自強(qiáng),使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人,有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格,積極進(jìn)取,知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而力行,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
4.閱讀教材P42下面的“探究與分享”,思考:
結(jié)合以上材料,說(shuō)說(shuō)個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。
提示:個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展緊密相連。材料中的科技工作者們憑借自強(qiáng)精神,在各領(lǐng)域取得突破,推動(dòng)科技自立自強(qiáng)。而各行各業(yè)的人堅(jiān)定向前,匯聚起來(lái)就能形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量。
教師小結(jié)自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng),而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承,中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而更強(qiáng),自立于世界民族之林。
　　本節(jié)課我們探討了自強(qiáng)的內(nèi)涵及其重要性。自強(qiáng)不僅使人自主自立、奮發(fā)向上,更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的重要力量。希望同學(xué)們能將自強(qiáng)精神內(nèi)化于心、外化于行,在未來(lái)的道路上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。
板書(shū)設(shè)計(jì)
人要自強(qiáng)
◇教學(xué)反思◇
　　在今天的課堂上,我深刻體會(huì)到了自強(qiáng)精神對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解自強(qiáng)的內(nèi)涵和重要性,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出了對(duì)自強(qiáng)精神的認(rèn)同和追求,這讓我感到非常欣慰。同時(shí),我也意識(shí)到在未來(lái)的教學(xué)中,需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)精神,讓他們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
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