資源簡介

期中檢測卷
一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1．進(jìn)入初中，同學(xué)們有了新的生活，課程增多，同時會參加一些新的活動，有了新的社交圈子。以下是同學(xué)們展示的部分活動圖片，其共同反映的主題是(　　)
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A．初中生活任務(wù)繁重、苦不堪言
B．初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會
C．經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們將變得完美
D．初中階段具有獨特的價值，比小學(xué)階段更加重要
2．剛進(jìn)入中學(xué)的小菲發(fā)現(xiàn)，相比小學(xué)，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增加了，知識難度加大了。為了更好地適應(yīng)初中生活，她自己制訂計劃，把學(xué)習(xí)、鍛煉和課余生活安排得井井有條，并嚴(yán)格執(zhí)行。這表明小菲同學(xué)(　　)
A．善于規(guī)劃，勤奮進(jìn)取 B．善于學(xué)習(xí)，目標(biāo)遠(yuǎn)大
C．勤于思考，善于合作 D．善于表達(dá)，超越自我
3．現(xiàn)在的年輕人經(jīng)常利用MBTI量表(一種人格測評工具)來探討彼此的性格特點，彰顯自我，接納自我，求同存異。“i人”通常更喜歡獨處，不太熱衷于社交活動；而“e人”則更喜歡與外部世界互動和交流。對此，你的看法有(　　)
①MBTI量表是幫助我們認(rèn)識自己的最好工具
②準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性能促進(jìn)與他人的交往
③正確地認(rèn)識自己有助于增強(qiáng)自信、促進(jìn)自我發(fā)展
④在社會生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
4．世界上最美的相遇，是遇見更好的自己。某校七年級即將開展以“做更好的自己”為主題的團(tuán)隊活動，下列四個同學(xué)展示的做法中符合“做更好的自己”相關(guān)要求的有(　　)
①小博：為發(fā)掘自身潛能，積極在集體的活動中展示才華
②小軒：為維護(hù)良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足
③小涵：為保持競爭優(yōu)勢，不向同學(xué)透露自己的學(xué)習(xí)方法
④小聰：為表達(dá)拳拳之忱，主動向社會公益組織捐獻(xiàn)財物
A．①② B．①③
C．②③ D．①④
5．“共和國勛章”獲得者李振聲，他響應(yīng)國家號召，扎根西北，潛心研究 30 多年，成功研發(fā)“小偃”系列品種，為促進(jìn)我國糧食增產(chǎn)、保障國家糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)。 這表明(　　)
①學(xué)習(xí)是我們初中階段的唯一任務(wù)
②個人夢想要與國家、社會發(fā)展相結(jié)合
③實現(xiàn)夢想需要勤于鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識
④學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還有能力的培養(yǎng)
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
6．走進(jìn)名校訪學(xué)、參觀文博場館、“打卡”名勝古跡、探索天文地理……2025年暑假，研學(xué)活動火爆“出圈”，受到了不少學(xué)生和家長的青睞。對學(xué)生來說，上述研學(xué)活動的意義在于(　　)
①提高實踐能力，做到學(xué)以致用
②豐富人生閱歷，促進(jìn)全面發(fā)展
③激發(fā)探索熱情，提高學(xué)習(xí)成績
④學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提前適應(yīng)社會
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
7．為傳播中華書法藝術(shù)和春節(jié)文化，倡導(dǎo)和諧家風(fēng)，春節(jié)前夕，某縣文化部門在文化廣場舉辦“弘揚好家風(fēng)·送福迎新春”書法楹聯(lián)展暨寫春聯(lián)活動。下列對聯(lián)最符合家風(fēng)主題的是(　　)
A．上聯(lián)：德勤孝義傳家寶；下聯(lián)：和善信誠處世風(fēng)
B．上聯(lián)：造林植樹山川秀；下聯(lián)：種草栽花庭院香
C．上聯(lián)：辛勤育得花朵艷；下聯(lián)：汗水換來桃李香
D．上聯(lián)：黃花遍地秋光燦；下聯(lián)：紅葉滿山詩意濃
8．小雨最近總是悶悶不樂，好朋友小華在詢問后得知，小雨的妹妹出生了，她擔(dān)心妹妹會分走父母的愛。如果你是小華，你會勸說小雨(　　)
①要理解自己的父母，體諒父母辛苦
②試著表達(dá)不滿情緒，奪回父母關(guān)愛
③主動關(guān)心照顧妹妹，體驗姐妹情深
④學(xué)會自己照顧自己，不必理會父母
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．一名同學(xué)在回憶自己的老師時說：“當(dāng)我有難題解不開的時候，老師總是用她睿智的回答來幫我解決困惑；當(dāng)我生活有困難時，老師總是像媽媽一樣關(guān)心和幫助我。”這名同學(xué)主要描述了老師有(　　)
①理想信念 ②良好口才 ③扎實學(xué)識 ④仁愛之心
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
10．學(xué)生： “老師，您今天在課堂上講的這道題，我有不同的看法，我能表達(dá)一下我的觀點嗎？”教師： “當(dāng)然可以，很高興你能認(rèn)真聽講，也欣賞你能主動與我探討。”
從上述對話中，我們可以體會到(　　)
①應(yīng)該全盤接受老師的教誨，從中汲取成長的營養(yǎng)
②與老師交流要講究策略，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點
③要真誠地接受老師的指導(dǎo)，就不能發(fā)表其他意見
④師生間彼此交流，可以增進(jìn)情感，促進(jìn)教學(xué)相長
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
11．去食堂就餐有“飯搭子”，在班上學(xué)習(xí)有“學(xué)習(xí)搭子”，到操場運動有“運動搭子”…… “搭子式友誼”引發(fā)討論。所謂“搭子”，被認(rèn)為是一種新型社交關(guān)系，主打“精準(zhǔn)陪伴”。組建自己的“搭子”，我們要(　　)
A．志同道合，志趣相投 B．理解幫助，投其所好
C．相互支持，避免競爭 D．忠誠信任，無限寬容
12．在學(xué)習(xí)過程中，“思維之光”小組成員喜歡總結(jié)學(xué)科大概念之間的關(guān)系。依據(jù)教材文本，下列學(xué)科大概念之間關(guān)系正確的是(　　)
A．認(rèn)識自己→接納和欣賞自己→做更好的自己
B．做更好的自己→接納和欣賞自己→認(rèn)識自己
C．友誼之樹常青→交友的智慧→友誼的真諦
D．交友的智慧→友誼的真諦→友誼之樹常青
13．第十五屆中國國際航空航天博覽會在廣東省珠海市舉辦。以下是活動現(xiàn)場的四組“鏡頭”，其中屬于集體的是(　　)
A．購買博覽會文創(chuàng)產(chǎn)品的消費者們
B．提供指引和外語翻譯服務(wù)的志愿者們
C．欣賞航天科技類展品的參觀者們
D．在展臺上體驗飛行模擬器的航天愛好者們
14．在“建設(shè)美好班集體”的主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的意見。你贊同的有(　　)
①班級事情都應(yīng)有明確分工，大家各負(fù)其責(zé)
②班規(guī)班訓(xùn)由班干部制訂，同學(xué)們遵守就行
③弘揚正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為
④班級中存在的問題和不足，均與自己無關(guān)
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
15．學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下對學(xué)校社團(tuán)活動的部分舉措及其可能產(chǎn)生的影響推導(dǎo)完全正確的是(　　)
舉措 ①學(xué)校鼓勵學(xué)生依據(jù)自身興趣自主選擇社團(tuán)②社團(tuán)定期組織成員參加校外實踐拓展活動③社團(tuán)指導(dǎo)教師為成員制訂詳細(xì)的成長計劃④建立成員互評機(jī)制，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員
影響 a.學(xué)生能夠充分發(fā)揮特長，展現(xiàn)個性與風(fēng)采b．學(xué)生能明確自身發(fā)展方向，有計劃地提升自我c．學(xué)生能拓寬視野，增強(qiáng)社會實踐能力和綜合素質(zhì)d．學(xué)生學(xué)會客觀評價他人與自我，激發(fā)競爭意識
A.①→a；②→c B．①→b；③→c
C．②→b；④→d D．③→a；④→b
二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)
16.(12分)觀察漫畫，回答問題。
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(1)聯(lián)系漫畫一，說說你心目中的美好集體是什么樣的。(6分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)請運用“在集體中成長”的相關(guān)知識，對漫畫二中“自己寫作業(yè)”同學(xué)的行為予以評析。(6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．(11分)閱讀材料，回答問題。
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進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，課程難度也隨之加大，七年級某班的部分同學(xué)始終難以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)態(tài)度消極懈怠，不愿付出努力，每天混日子。班主任張老師看在眼里，急在心里。為此，張老師打算舉辦一次以“我愛學(xué)習(xí)，我愛讀書”為主題的手抄報比賽，假如你也是班里的一員，請你參與其中，共同體驗這次“我愛學(xué)習(xí)，我愛讀書”之旅。
(1)請參照板塊A和C為板塊B設(shè)計一個關(guān)于學(xué)習(xí)的主題。(3分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)請把板塊A和C的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(分別寫出兩點，8分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．(14分)閱讀材料，回答問題。
小治所在班級在進(jìn)行期末綜合素質(zhì)評價，分為學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)。小治這樣評價自己：學(xué)習(xí)刻苦努力；積極報名參加校運會為班級爭光；富有愛心，聽到西藏地震的消息，捐出了自己的零花錢……當(dāng)小治看到同桌給他的評價中說他驕傲自大時，小治非常生氣，他說：“我很優(yōu)秀，不需要你們評價。”
(1)請運用所學(xué)知識，結(jié)合材料，對小治的觀點進(jìn)行辨析。(8分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)經(jīng)過老師的勸解，小治認(rèn)識到了自己的不足之處，他希望通過努力使自己變成一個更好的自己，請你為小治出謀劃策。(6分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．(18分)實踐探究題。
在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的見證者和陪伴者。某校七年級(1)班召開“成長之路不孤單”主題班會，請你參與其中。
【交友問題，我?guī)兔Α?br/>(1)請你幫助以上同學(xué)找到正確的解決方法。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
【幸福家庭，我建設(shè)】同學(xué)們圍繞“成長之路不孤單”展開討論，小華分享了他和媽媽的故事：周末小華打了一天的籃球，回到家發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房忙碌，但沒過去幫忙。媽媽抱怨他：“就知道玩，家里亂成一團(tuán)也不收拾！”小華不服氣地說：“好不容易放假，放松一下怎么了！”媽媽生氣地說：“你體諒過我嗎？我要上班，還要照顧你，很辛苦！”……爭吵聲在客廳回蕩，火藥味十足。
(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)勅绻闶切∪A，你會怎么做。(6分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【師生情誼，我感悟】同學(xué)們紛紛圍繞“老師是成長的引路人”這一主題展開了熱烈的討論。班長小紅分享了她與徐老師之間的故事。
徐老師為小紅打開了文學(xué)的大門，幫助她掌握了閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，還給她傳授了高效學(xué)習(xí)的方法，為她的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。徐老師還通過言傳身教的方式，培養(yǎng)小紅關(guān)愛他人、誠實守信、勤奮努力的品德，這些品德的塑造讓小紅在人際交往中更加得心應(yīng)手，還讓她在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持積極向上的精神風(fēng)貌。
(3)結(jié)合材料和“走近老師”的相關(guān)知識，完成以下表格。(8分) INCLUDEPICTURE"得分.tif"
老師扮演的角色 老師對小紅的影響
答案
一、1.B　2.A
3．C　點撥：分析性格特點，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性能促進(jìn)與他人的交往，正確地認(rèn)識自己有助于增強(qiáng)自信、促進(jìn)自我發(fā)展，②③說法正確；MBTI量表雖然可以幫助我們認(rèn)識自己，但并不是最好工具，①說法錯誤；在社會生活中，“e人”和“i人”各有優(yōu)缺點，不能簡單地說“e人”總是比“i人”更受歡迎，④說法錯誤。故本題選C。
4.D　5.D　 6.A　 7.A　 8.B　 9.D
10．C　 11.A　 12.A　 13.B　 14.B
15．A　點撥：“依據(jù)自身興趣自主選擇社團(tuán)”，有助于學(xué)生充分發(fā)揮特長，展現(xiàn)個性與風(fēng)采，①→a；“參加校外實踐拓展活動”，有利于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)社會實踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，②→c；“制訂詳細(xì)的成長計劃”，有利于學(xué)生明確自身發(fā)展方向，有計劃地提升自我、完善自我，③→b；“建立成員互評機(jī)制”有利于學(xué)生學(xué)會客觀評價他人與自我，樹立正確的競爭觀念，激發(fā)競爭意識，④→d。故本題選A。
二、【特別提醒】非選擇題部分，學(xué)生若從其他角度回答，只要思想健康、觀點正確、符合題意、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。學(xué)生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。
16．(1)示例：有共同的目標(biāo)和愿景；有明確的分工，能主動作為；有愛心，能相互關(guān)愛、相互支持。(6分，每點2分)
(2)①這位同學(xué)的行為是缺乏集體主義精神的表現(xiàn)，是錯誤的。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識。集體中沒有旁觀者，我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。建設(shè)美好集體，需要發(fā)揚集體主義精神，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義原則。(6分)
17．(1)示例：學(xué)習(xí)的方法；學(xué)習(xí)的技巧；學(xué)習(xí)的內(nèi)容(3分，答出一個即可)
(2)A.學(xué)習(xí)的意義：①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。(答出兩點即可，4分)
C．學(xué)習(xí)的名言：示例：①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？②書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。④黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(答出兩點即可，4分)
18．(1)小治的觀點是錯誤的，他沒有正確認(rèn)識自己。①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己，能幫助我們接納自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③小治只認(rèn)識到了自己的優(yōu)點，做到了欣賞自己，卻沒有看到自己的不足，也沒有正確對待他人的評價。④因此，我們既要正確認(rèn)識自己，學(xué)會欣賞自己，也要客觀冷靜地分析他人的評價，用理性的心態(tài)面對他人的評價，做到“有則改之，無則加勉”。(8分)
(2)①首先要學(xué)會欣賞和接納自己，了解自己的長處和優(yōu)勢，接納自己的不足。②要不斷完善自己，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點。③要不斷發(fā)掘自己的潛能。(6分)
19．(1)情境一：D　情境二：A　情境三：C　情境四：B(4分)
(2)①冷靜下來，控制好自己的情緒，避免與媽媽繼續(xù)爭吵，因為沖動只會讓矛盾更加激化。②理解媽媽的辛苦，她既要上班又要照顧家庭，自己打完籃球回到家應(yīng)該主動幫忙收拾，而不是只想著放松。③主動與媽媽溝通，真誠地道歉，表達(dá)自己以后會多幫忙做家務(wù)，同時也可以和媽媽商量合理安排放松時間，增進(jìn)彼此的理解和信任。(6分)
(3)示例：角色一：知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者(1分)
影響：幫助小紅掌握閱讀、寫作和語言表達(dá)的基本技能，傳授高效學(xué)習(xí)方法，為小紅的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)(3分)
角色二：品德培養(yǎng)的引路人(1分)
影響：通過言傳身教，培養(yǎng)小紅關(guān)愛他人、誠實守信、勤奮努力的品德，使小紅在人際交往中更順利，面對困難時能保持積極向上的精神風(fēng)貌(3分)

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