資源簡介 吳忠市區學校2025年初中學業水平調研考試九年級化學試卷(滿分65分)可能用到的相對原子質量:一、單項選擇題(本題共11小題,每小題2分,共22分)1. 下列成語的本義蘊含化學變化的是A. 云清霧散 B. 木已成舟 C. 風吹草動 D. 火上澆油2. 博物館常用空氣中含量最多的氣體保護文物。該氣體是A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳3. 化學是一門以實驗為基礎的科學,與“粗鹽中難溶性雜質去除實驗”無關的實驗圖標是A. B. C. D.4. 2025年3月31日是我國第30個“全國中小學生安全教育日”。下列有關安全知識說法正確的是A. 高層樓房著火,迅速乘坐電梯逃離B. 為防止煤氣中毒,可在煤爐上放一壺水C. 燃氣泄漏,要及時關閉燃氣閥,并開窗通風D. 徒手接觸強堿性爐具清潔劑5. 用化學思維去認識世界。下列說法正確的是A. 分子能構成物質,所以物質都是由分子構成B. 酒精和水混合后體積小于,說明分子間存在間隙C. 鎂條在空氣中點燃后質量增加,可推出化學反應不一定都遵循質量守恒定律D. 一定條件下溶液是均一、穩定的,所以均一的、穩定的液體一定是溶液6. 水是寶貴的自然資源。某興趣小組創作的“我是水”情景劇中,有關臺詞不正確的是A. 甲:我能用于滅火,因為我能使可燃物的溫度降低至著火點以下B. 乙:我能與空氣中的二氧化碳發生化學反應,使常溫下的雨水C. 丙:合理施用農藥、化肥,不隨意填埋垃圾,都是人類愛護我的表現D. 丁:酸堿中和反應能生成我,能生成我的化學反應一定是中和反應7. 下列行為符合“環境友好型”社會要求的是A. 隨意丟棄廢舊電池 B. 工業廢水直接排放C 分類回收生活垃圾 D. 使用塑料袋方便購物8. 實驗是學習化學的重要方法,下列實驗能夠達到目的的是A. 實驗①:證明生石灰與水發生化學反應B. 實驗②:測定空氣中氧氣的體積分數C. 實驗③:檢驗某溶液是否是酸溶液D. 實驗④: 配制 100g20%的NaCl溶液9. 二氧化碳與甲烷在一定條件下發生反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是A. 該反應前后元素種類不變B. 該反應的基本反應類型是置換反應C. 該反應中共有兩種氧化物D. 參加反應的甲和乙的質量比是10. 下列做法不能達到目的的是選項 目的 方法或操作A 區分稀硫酸和蒸餾水 取樣后測導電性B 鑒別鐵粉和木炭粉 用磁鐵吸引C 除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅 加入足量的鋅粒,充分反應后過濾D 增加魚池中的氧氣含量 打開魚池水泵,將水噴向空中A. A B. B C. C D. D11. 碳單質以及其化合物是一支龐大的物質家族。如圖是部分含碳物質的轉化關系圖,下列說法正確的是A. 以上轉化中涉及基本反應類型最多有三種 B. 實驗室可以通過轉化③制C. 圖中空缺處可能為碳酸 D. 轉化⑥⑦反應中碳元素化合價均發生改變二、填空題(本題共3小題,共12分)12. 有“鋰”走遍天下,無“鋰”寸步難行,鋰電池被廣泛應用于新能源汽車領域。鈉元素在周期表中的信息如圖1所示,鋰元素的原子結構示意圖如圖2所示。請回答:(1)鋰原子核中有_______個質子。(2)在化學反應中,鋰原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。(3)鈉與鋰的化學性質相似,但屬于不同種元素,是因為_______不同。13. 央視欄目《典籍里的中國》展現了中國智慧,其中有許多古今對比。(1)記錄:古代用墨書寫典籍保存至今而不褪色,體現了碳在常溫時_______。(2)取暖:古代人取暖的方法主要是烤炭火,現代人常用天然氣代替炭火,更加環保。寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式_______。(3)凈水:明代《天工開物》一書記載了明礬凈水。如今使用高鐵酸鉀()不僅能凈水還能消毒,其中反應的化學方程式是,則X的化學式為_______。(4)生活:合理膳食是古今中國智慧的勞動人民健康的基本保障。“游在寧夏,吃在吳忠”有口皆碑,手抓羊肉作為吳忠特色美食,曾四上國宴。羊肉中富含_______(填一種主要營養物質)。14. 金屬材料對于促進社會發展、改善人類生活發揮了巨大作用。(1)常用的金屬除了鐵外,還有銅、鋁等,要比較銅、鐵、鋁三種金屬的活動性強弱,同學們進行了如圖實驗:①由右圖實驗可知三種金屬的活動性順序為_______。②分析后,大家一致認為_______(填“甲”“乙”“丙”)實驗無需進行即可得出上述結論。(2)國產大型客機,機身采用鋁鋰合金,抗腐蝕性優良,除此之外,還具有性質是_______。(3)要證明鐵釘生銹的過程中一定有氧氣參加了反應,下圖實驗中必須完成的是_______(填序號)。三、應用題(本題共2小題,共12分)15. 生活處處有化學請根據所學知識回答:(1)日常生活:某同學家中下水道發生堵塞時,加入管道疏通劑進行疏通,某品牌管道疏通劑的主要成分是過碳酸鈉()。它是一種白色晶體,加入水中,劇烈反應并產生氣體,同學收集一瓶該氣體,將帶火星的木條伸入其中,木條復燃,則該氣體是_______,實驗室常用下列_______(填字母)裝置制取該氣體,化學方程式為_______。A. B.(2)人體健康:鐵在成人體中含量為,是人體必需微量元素中含量最多的一種,人體缺鐵元素會導致_______。(3)合理用藥:對乙酰氨基酚是一種常用的解熱鎮痛藥。以下是某品牌對乙酰氨基酚片的說明書。【藥品名稱】對乙酰氨基酚片 【適應癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發熱。也用于緩解輕至中度疼痛如頭痛、關節痛、偏頭痛、牙痛、肌肉痛、神經痛、痛經。 【用法用量】口服。12歲以上兒童及成人一次片,24小時內不得超過四次。 【不良反應】偶見皮疹、蕁麻疹、藥熱及粒細胞減少。長期大量用藥會導致肝腎功能異常。請結合說明書,你對“是藥三分毒”說法的理解是_______。(寫一條)(4)糧食增產:常用的化肥有等,其中屬于氮肥的是_______。16. 某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產品中含H2SO4的質量是多少?__________四、實驗探究題(本題共2小題,共19分)17. 小廷發現校園花圃里月季花生長緩慢,花開的少,花圃中的土壤板結且表面出現白色固體物質。通過學習知道土壤的酸堿性會對植物生長產生影響。他和同學們探究土壤酸堿性對月季花生長的影響,并初步制定土壤改良方案。(1)任務一:測定土壤的酸堿性【實驗步驟】1.在花圃不同位置取三份樣土,每份于燒杯中,分別加入蒸餾水,充分浸泡后過濾,得到土壤浸出液;2.用玻璃棒分別蘸取少量浸出液滴加到試紙上,試紙顯色后與標準比色卡對照讀數。【實驗記錄】同學們分別進行了三次實驗測定土壤浸出液的酸堿度,實驗數據記錄如下:樣品 浸出液1 浸出液2 浸出液3測得的 8 8①不同位置取樣,進行三次測定的目的是_______。②表中,_______數據記錄不合理。【實驗結論】花圃中的土壤呈_______性。(2)任務二:檢驗盆土表面白色物質的成分【查閱資料】Ⅰ.土壤的在范圍內,月季能高效吸收氮、磷、鉀及鐵、鎂等微量元素,促進根系發育和開花。Ⅱ.寧夏地處黃河中上游鹽漬土,本區鹽漬土主要鹽分為碳酸鹽。土壤中含有較多可溶性鹽類化合物,這些鹽分隨著水分蒸發而析出,使土壤表面發白、板結。Ⅲ.土壤含鹽量高時,一定含有氯化鈉,可能含有和中的一種或兩種。Ⅳ.溶液呈中性。【實驗步驟】取花圃土壤表面白色固體樣品,加入適量蒸餾水充分溶解后過濾,得到待測溶液。實驗步驟 現象 結論①取適量待測溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分反應 _______ 含有②向試管中繼續滴加適量_______溶液 產生白色沉淀 含有寫出步驟②反應的化學方程式:_______。【實驗結論】白色固體物質是土壤含鹽量高而析出的晶體,其中含有、和。(3)任務三:制定土壤改良方案經過討論,同學們確定月季花生長狀況不良與土壤的酸堿性和含鹽量都有關系,結合本地區水土特點制定了解決方案:向土壤中施加硫粉,硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。3個月后,再次測得土壤。土壤酸堿性改變的原因是_______(用化學方程式表示)。【交流反思】若不改變土壤的酸堿性,以下植物中,最適合在該土壤中種植的是_______。植物 薰衣草 黃花首蓿 桃樹 草莓18. 美麗、浩瀚的海洋是一個巨大的資源寶庫。海洋資源的綜合利用,是解決當前人類社會面臨的資源短缺等難題的主要途徑。(1)任務一:了解海洋中的資源①人類可以從海洋中獲取的資源有_______(填序號)。A.海洋礦產資源 B.海洋生物資源 C.海洋化學資源 D.海洋能源資源②我國在南海神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功,創造了產氣時長和產氣總量的世界記錄。可燃冰屬于_______能源(“可再生”或“不可再生”)。(2)任務二:從海水中提取粗鹽海水中主要鹽類的溶解度曲線如圖所示:山西運城鹽湖地區的“墾畦澆曬”產鹽法屬于_______(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”),海水提取粗鹽后的母液是氯化鈉的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,請根據圖的有關數據解釋通過“墾畦澆曬”獲取氯化鈉的原因:_______。(3)任務三:從粗鹽中制取精鹽粗鹽中除去難溶性雜質后,還可能含有少量的氯化鈣、氯化鎂等可溶性物質。某同學把實驗提純后的固體取少量加水溶解后,滴加氫氧化鈉溶液,產生_______,則該固體中含有氯化鎂,發生反應的化學方程式為_______。(4)任務四:了解氯化鈉的重要價值工業上用電解飽和氯化鈉溶液的方法來制取氫氧化鈉、氯氣和氫氣,并以它們為原料生產一系列化工產品,稱為氯堿工業,我國在氯堿工業技術上有長足的發展。下圖是氯堿工業流程圖。氯氣和燒堿制備漂白劑的原理為,由此可推測產物中起漂白作用的物質為_______(填化學式)。吳忠市區學校2025年初中學業水平調研考試九年級化學試卷(滿分65分)可能用到的相對原子質量:一、單項選擇題(本題共11小題,每小題2分,共22分)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C二、填空題(本題共3小題,共12分)【12題答案】【答案】(1)3##三(2)失去 (3)質子數##核電荷數【13題答案】【答案】(1)化學性質穩定(2)(3)H2O (4)蛋白質【14題答案】【答案】(1) ①. Al>Fe>Cu ②. 丙(2)密度小(合理即可) (3)①②三、應用題(本題共2小題,共12分)【15題答案】【答案】(1) ①. 氧氣##O2 ②. B ③. (2)缺鐵性貧血(3)對乙酰氨基酚雖能治療感冒發熱和緩解疼痛,但有皮疹、肝腎功異常等不良反應,體現了 “藥三分毒”(合理即可)(4)CO(NH2)2##尿素【16題答案】【答案】7.35g四、實驗探究題(本題共2小題,共19分)【17題答案】【答案】(1) ①. 避免測量誤差 ②. 浸出液1 ③. 堿(2) ①. 有氣泡產生 ②. 氯化鋇 ③.(3) ①. ②. 薰衣草【18題答案】【答案】(1) ①. ABCD ②. 不可再生(2) ①. 蒸發結晶 ②. 飽和 ③. 氯化鈉溶解度受溫度影響不大(3) ①. 白色沉淀 ②.(4)NaClO 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫