資源簡介

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2025年安徽省中考化學模擬試卷（十一）
注意事項：1.本卷共兩大題17小題，滿分40分。考試時間為50分鐘。
2.可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Fe-56
題號 一 二 總分
得分
一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)
1.生產、生活離不開化學知識，下列說法不正確的是(　　)
A.加鐵醬油中的“鐵”是指鐵元素
B.人體內缺乏碘元素會導致貧血
C.裝食品用的聚乙烯塑料袋，用加熱的方法封口
D.中學生早餐喝牛奶有助于補充蛋白質
2.每年的6月5日為世界環境日，保護環境是我國的一項基本國策。下列做法不利于保護環境的是(　　) 　
A.倡導“低碳”生活，多乘公共交通工具
B.變廢為寶，分類回收廢舊電池
C.為使糧食增產，應大量使用農藥、化肥
D.利用廉價材料高效地將太陽能轉化為電能
3.稀土元素鏑常用于制造硬盤驅動器，鏑元素的相關信息如圖所示。下列有關說法不正確的是(　　) 　
A.符號“2Dy”表示兩個鏑原子
B.鏑原子核外電子數為66
C.碳12原子質量為a，則鏑原子質量為162.5a
D.稀土資源需要合理利用和保護
4.深海魚油中的DHA（化學式為C22H32O2）是一種特殊的不飽和脂肪酸，是大腦細胞形成、發育及運作不可缺少的物質基礎。下列說法正確的是(　　)
A.DHA屬于有機高分子化合物
B.DHA分子由碳、氫、氧三種元素組成
C.DHA中C、H、O三種元素的質量比為11：16：1
D.DHA中氫元素和氧元素的質量分數相等
5.“性質決定用途，用途體現性質”。下列有關說法錯誤的是(　　)
A.氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，該過程發生的是中和反應
B.氧化鈣可用作食品干燥劑，是利用了氧化鈣溶于水放熱
C.用金剛石刻畫玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質
D.焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣化學性質不活潑
6.以下是探究土壤的酸堿性對植物生長影響的部分實驗操作，其中正確的是(　　)
A.溶解 B.過濾 C.檢驗酸堿性 D.測pH
7.化學的魅力在于實驗。小明同學在學校科技節上表演了“五環魔術”，她往碳酸鈉溶液中加入溴百里酚藍試劑，呈現鮮亮的藍色。若將溴百里酚藍加入鹽酸中，則會呈現黃色。下列有關說法錯誤的是(　　)
A.溴百里酚藍可作為酸堿指示劑
B.醋酸中加入溴百里酚藍，呈現黃色
C.不同的指示劑變色屬于化學變化
D.溴百里酚藍與酚酞變色情況一致
8.推理和歸納是化學學習中常用的思維方法。以下推理正確的是(　　)
A.置換反應中有元素化合價改變，則有元素化合價改變的反應一定是置換反應
B.洗滌劑通過乳化作用去除油污，則去除油污的原理都是利用乳化作用
C.單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
D.點燃一氧化碳氣體前要檢驗純度，則點燃可燃性氣體前都要檢驗純度
9.我國科學家在二氧化碳和氫氣反應制取乙烯方面取得重大突破，該反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是(　　)
A.的化學式為C2H4
B.反應前后催化劑的物理性質保持不變
C.從微觀角度分析，反應中變化的微粒是原子
D.參加反應的、的個數比為1∶4
10.檢驗、鑒別、除雜是重要的實驗技能，下列實驗方案能達到實驗目的的是(　　)
選項 實驗目的 實驗方案
A 檢驗氯化鈉溶液中是否含有少量鹽酸 加入硝酸銀溶液，觀察是否有沉淀產生
B 鑒別羊毛纖維和蠶絲 灼燒后聞氣味
C 除去金屬銅中少量鎂粉 加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
D 除去N2中少量H2 通入過量的O2后點燃
11.如圖是硝酸鉀和硫酸鋰的溶解度曲線，下列有關說法正確的是(　　) 　
A.P點表示t ℃時，硝酸鉀和硫酸鋰的溶解度相等
B.要使硫酸鋰從溶液中結晶析出，可采用降低溫度的方法
C.20 ℃時，100 g飽和硝酸鉀溶液中含有31.6 g硝酸鉀
D.20 ℃時，硝酸鉀溶液的溶質質量分數一定小于硫酸鋰溶液
12.某校興趣小組同學開展跨學科實踐活動，進行了創新實驗探究。同學們用雞蛋和無色溶液A、B完成如下實驗(雞蛋殼主要成分CaCO3，實驗后有剩余)，下列說法不正確的是(　　)
A.根據實驗可推測溶液A可能是Na2CO3溶液
B.實驗③中產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
C.實驗③雞蛋殼表面的氣泡使得雞蛋所受的浮力增大，雞蛋上浮
D.實驗④后再加入溶液B，會再次出現實驗③中的現象
二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)
13.(6分)閱讀下列短文，回答問題。
氨氣是地球大氣中唯一呈堿性的氣體，它無色，有強烈的刺激氣味，密度小于空氣，極易溶于水，在常溫下加壓即可使其液化。
研究表明，在氨氣大量存在的條件下，大氣中的二氧化硫和氮氧化物轉化成硫酸鹽和硝酸鹽的速度會急劇增加，從而促進二次無機顆粒物的生成（如圖所示)。因此，加大對氨氣排放的控制，對緩解霧霾具有重要意義。
全球氨排放大多與肉乳品業相關。除了畜禽養殖和廢棄物處理過程產生大量氨氣外，喂養畜禽所需飼料的種植過程中，氮肥的施用也會產生大量氨氣。
(1)請寫出一條氨氣的物理性質________。
(2)霧霾中二次無機顆粒物主要是________，其中含有的陽離子是________（寫離子符號）。
(3)請寫出霧霾形成過程中的一個化學方程式________。
(5)為降低氨氣的排放，人類可采取的有效措施是________。
14.(6分)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據實驗裝置回答問題。
(1)裝置中標有序號①的儀器名稱是________。
(2)實驗室用A制取氧氣時，反應的化學方程式為________；若用裝置D收集產生的氧氣，氣體應從________(填“a”或“b”)端進入。
(3)裝置B、C都可作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置，與裝置B相比，裝置C的優點是________；若要除去CO2氣體中可能混有的HCl雜質，可用E裝置洗氣，裝置內盛裝的試劑是________（填字母）。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.碳酸氫鈉溶液
15.(5分)鋅精礦（主要成分為ZnS，含少量銅元素）是生產金屬鋅的主要原料，用鋅精礦石火法煉鋅的工藝流程如下圖所示。請分析過程，回答下列問題。
(1)沸騰爐的爐氣若直接排放會引起酸雨，這是因為其中含有________。
(2)焦炭進入還原爐前需粉碎處理，這樣做的目的是________，焦炭與氧化銅反應的化學方程式為________。
(3)冷凝器中鋅蒸氣變為固體鋅的微觀實質是________。
16.(6分)學習酸、堿、鹽相關知識之后，某化學興趣小組同學對堿的某些化學性質產生了濃厚興趣，進行了以下探究。
圖1
【初步探究】興趣小組同學取一定量氫氧化鈉溶液于四支試管中，進行了如圖1所示實驗：
(1)試管乙和丙中看不到明顯現象，試管甲中的現象是________，試管丁中的現象是________。
(2)請寫出試管乙中發生反應的化學方程式：________。
【反思提高】通過以上實驗，同學們對堿的化學性質有了初步認識。小組同學對于試管乙中氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應機理還是有點困惑，在老師的指導下，又進行了以下探究。
【繼續探究】將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和壓強傳感器密封連接，緩慢地將NaOH溶液注入錐形瓶中，采集信息形成圖像，如圖2所示。
圖2 圖3
(3)隨著反應的進行，錐形瓶中壓強降低的原因是________。
(4)反應結束后錐形瓶中的壓強保持在40kPa說明________。
注意：若答對下面內容將獎勵3分，化學總得分不超過40分。
【深入探究】取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2。測定反應體系的電導率變化如圖3所示。（忽略反應前后溶液體積的變化）
【查閱資料】①溶液的導電能力越強，溶液的電導率越大。
②單位體積溶液中某離子的個數越多，則該離子的濃度越大，溶液的導電能力越強。相同濃度的不同離子導電能力不同。
③Ca(OH)2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。CaCO3遇到溶有CO2的水時，能反應生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和HCO3-。
【分析思考】
(5)石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導率先逐漸降低的主要原因是________。
(6)反應最終電導率的穩定值低于初始值的可能原因有________、________。
17.(5分)鐵銅金屬粉末常用于生產機械零件。化學興趣小組為檢測某鐵銅金屬粉末的成分，進行了如下圖所示的實驗。
（1）計算上述實驗回收銅粉的質量。（忽略回收過程中銅粉的損失）
（2）上述實驗所用稀硫酸的溶質質量分數_________（填“可能”或“不可能”）是15%。
參考答案
1.B【解析】碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏碘元素會患甲狀腺腫大。
2.C【解析】大量使用農藥、化肥，會造成水體污染，要合理使用農藥、化肥。
3.C【解析】，因此碳12原子質量為a，則鏑原子質量為162.5a/12。
4.D【解析】DHA的相對原子質量為328，不屬于有機高分子化合物，A錯誤；分子是由原子構成的，而不是元素組成的，B錯誤；DHA中11：16：1是C、H、O三種元素的原子個數比，而非質量比，C錯誤；DHA中氫元素和氧元素的質量比為（1×32）：（16×2）=1：1，占比相同，則質量分數相等，D正確。
5.B【解析】氧化鈣可用作食品干燥劑是因為氧化鈣能與水反應，而不是氧化鈣溶于水。
6.A【解析】溶解應在燒杯中進行，要用玻璃棒不斷攪拌，以加速其溶解，A正確；過濾時要用玻璃棒引流，B錯誤；在使用膠頭滴管滴加液體時，不能將膠頭滴管伸入容器內部或接觸容器內壁，否則會污染試劑，C錯誤；用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH，而不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，D錯誤。
7.D【解析】溴百里酚藍遇到酸、堿會呈現不同的顏色，因此可作為酸堿指示劑，A正確；醋酸顯酸性，可使溴百里酚藍試劑呈現黃色，B正確；不同的指示劑變色，是因為酸堿指示劑與酸堿發生了化學反應，新新物質生成，屬于化學變化，C正確；溴百里酚藍在酸性溶液中呈現黃色，在堿性溶液中呈現藍色，變色情況與酚酞變色情況不一致，D錯誤。
8.D【解析】置換反應中有元素化合價改變，但有元素化合價改變的反應不一定是置換反應，如電解水生成氫氣和氧氣，A錯誤；汽油能去除油污是利用了汽油能溶解油污，B錯誤；單質是由一種元素組成的物質，但由一種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧混合在一起屬于混合物，里面只含有氧元素，C錯誤；點燃一氧化碳氣體前要檢驗純度，為防止發生爆燃，點燃可燃性氣體前都要檢驗純度，D正確。
9. A【解析】由圖示可知，的化學式為C2H4，A正確；催化劑在化學反應前后的質量和化學性質不發生改變，物理性質可能會發生改變，B錯誤；從微觀角度分析，反應中變化的微粒是分子的種類和數目，而原子的種類和數目沒有改變，C錯誤；參加反應的、的個數比為1∶3，D錯誤。
10. C【解析】氯化鈉溶液和稀鹽酸都能與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，不能用硝酸銀溶液檢驗氯化鈉溶液中是否含鹽酸，A不能達到目的；羊毛纖維和蠶絲的主要成分都是蛋白質，灼燒后都有燒焦羽毛的氣味，B不能達到目的；銅不能與稀鹽酸反應，但鎂能與稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鎂并放出氫氣，可在混有少量鎂粉的金屬銅中加足量稀鹽酸反應后過濾、洗滌、干燥獲得銅，C能達到目的；氮氣中少量氫氣在過量的氧氣中燃燒后，會引入新的雜質，不符合除雜原則，D不能達到目的。
11. A【解析】硫酸鋰的溶解度隨溫度的升高而減小，要使硫酸鋰從溶液中結晶析出，可采用升高溫度的方法，B錯誤；C.20 ℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6 g，則131.6 g飽和硝酸鉀溶液中含有31.6 g硝酸鉀，C錯誤；D.20 ℃時，硝酸鉀溶液和硫酸鋰溶液的狀態不能確定，因此溶質質量分數不能確定，C錯誤。
12.A【解析】紫色石蕊在堿性溶液中變藍色，因此可知溶液A顯堿性；在實驗②燒杯中加入溶液B時觀察到雞蛋殼表面產生氣泡，且溶液由藍色變成紅色，說明溶液B顯酸性，但溶液中未見氣泡，因此溶液A不可能是碳酸鈉溶液，A不正確；實驗③中產生的氣體是雞蛋殼中的碳酸鈣與酸溶液反應生成的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，B正確；實驗③雞蛋殼表面的氣泡使得雞蛋排開液體的體積增大、所受浮力也增大，雞蛋會上浮，C正確；實驗③的燒杯中加入溶液A后，溶液由紅色又變為藍色(燒杯④)，再次向燒杯中加入顯酸性的溶液B時，雞蛋殼表面的碳酸鈣還會繼續與其反應，再次出現實驗③中的現象，D正確。
13.(1)有強烈的刺激氣味（合理即可） (2)NH4NO3、(NH4)2SO4 NH4+ (3)NH3+ HNO3=NH4NO3或2NH3+ H2SO4=NH4NO3） (5)合理施用氮肥（合理即可）
14.(1)錐形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ a (3)可以控制反應的發生和停止 C
15.(1)二氧化硫 (2)增大反應物接觸面積，使反應更充分 2CuO+C2Cu+CO2↑ (3)鋅原子的間隔變小
16.【初步探究】(1)無色酚酞溶液變紅 有藍色沉淀生成
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【繼續探究】
(3)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，裝置內氣體減少，壓強減小
(4)原錐形瓶中收集的二氧化碳氣體不純
【分析思考】
(5)Ca(OH)2溶液與CO2反應生成CaCO3沉淀，使溶液中離子的濃度逐漸降低，溶液導電能力逐漸下降
(6)生成的CaCO3未能完全轉化為Ca(HCO3)2 OH-的導電能力強于HCO3-
17.（1）解：反應生成氫氣的質量為30g+100g-129.6g=0.4g。
設混合物中鐵粉的質量為x。
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 2
x 0.4g
x=11.2g
該混合物中銅粉的質量為30g-11.2g=18.8g
答：上述實驗回收銅粉的質量為18.8g。
（2）不可能
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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