資源簡介

(共22張PPT)
情境導入
曉涵同學的媽媽懷上了小寶寶。全家人沉浸在喜悅之中。家里人都想這一胎要是個男孩，就兒女雙全了。小涵的奶奶說：“老一輩人都說“酸兒辣女”，你多吃酸的，就能生個大胖小子”。曉涵聽得一臉懵，生男生女究竟是怎么回事？曉涵奶奶說的是真的嗎？
小涵同學的喜悅與疑惑
第七單元 生物圈中生命的延續和發展
7.2.4 人的性別遺傳
學習目標
1、通過比較分析男女染色體組成，說明人的性別差異是由性染色體決定的；
2、通過填寫性別遺傳圖解，解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因；
3、通過模擬精子和卵細胞隨機結合實驗，鍛煉提高觀察、動手實踐和解讀數據的能力；
4、能夠科學地看待生男生女的問題，增強社會責任感。
溫故知新
基因
男女性別
性狀
染色體
存在于
控制
男女的性別是一組特殊的性狀。
性狀由基因控制；
基因存在于染色體上。
人的性別與染色體有關系嗎？
觀察與思考
觀察以下兩幅圖片找出相同點和不同點
1.人的體細胞里有多少對染色體？
23對
觀察與思考
觀察以下兩幅圖片找出相同點和不同點
2.男性和女性體細胞里的性染色體是哪一對？
男女體細胞中的染色體組成可以怎么表示？
男性
女性
22對常染色體＋XY
22對常染色體＋XX
觀察與思考
觀察以下兩幅圖片找出相同點和不同點
3.男性和女性生殖細胞內的染色體組成分別是怎樣的？
男性
女性
精子：22條＋X
或22條＋Y
卵細胞：22條＋X
觀察與思考
觀察以下兩幅圖片找出相同點和不同點
4.從性染色體的類型來看，男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？
男性
女性
男性會產生含X染色體的精子和含Y
染色體的精子
2種
女性會產生含X染色體的卵細胞 1種
女性在兩次月經之間，會排出一個含有X染色體的卵細胞；
男性在一次生殖活動中會排出上億個精子，這些精子從含有的性染色體的角度來說只有兩種：
一種是含有X染色體的精子，一種是含有Y染色體的精子。
生男生女機會
產生 精子
產生 卵細胞
人的性別遺傳過程
男性（XY）
女性（XX）
Y
X
X
XX
XY
女性
男性
人的性別
由性染色體決定
嘗試推理
1∶1
1∶1
均等
學以致用
1.小涵的奶奶說：“老一輩人都說“酸兒辣女”，你多吃酸的，就能生個大胖小子”。這種說法科學嗎？
2.小明班里有兩位同學是雙胞胎親姐弟，也就是人們經常說的“龍鳳胎”。你能用你所學的知識推測一下為什么會同一胎既有男孩又有女孩呢？
模擬實驗
模擬實驗：精子與卵細胞隨機結合
目的要求 通過模擬精子與卵細胞隨機結合，理解生男生女的機會是均等的。
材 料 黑、白圍棋子，紙盒等。
方法步驟
（1）黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞。
（2）學生三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個不透明紙盒中，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個不透明紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞。
避免挑選
模擬實驗
模擬實驗：精子與卵細胞隨機結合
（3）一位同學負責從裝有“精子”的紙盒中隨機取一枚棋子；另一位同學負責從裝有“卵細胞”的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同學負責記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將棋子放回原來的盒子去，注意搖勻再取，共記錄10次。
（4）全班統計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果。
模擬隨機結合
次數 性別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合 計 比
例
（白黑）男
（白白）女
模擬實驗
模擬實驗：精子與卵細胞隨機結合
討論：
（1）各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果是怎樣的？
（2）全班模擬精子與卵細胞隨機結合的結果又是怎樣的？
（3）模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了什么問題？
小組模擬的次數只有10次，這樣的實驗結果與精卵細胞結合的實際比例可能會有差異。
全班的實驗次數比小組實驗次數多。因此，全班同學的實驗結果更接近于1∶1。
含X和Y的兩種精子與卵細胞結合是隨機的。所以，生男生女的機會是均等的。
歷次全國人口普查統計結果：
時間 次數 人口總數（億） 男：女
1953年 第一次 5.82 107.6：100
1964年 第二次 6.95 105.5：100
1982年 第三次 10.08 106.3：100
1990年 第四次 11.34 106.6：100
2000年 第五次 12.66 106.7：100
2010年 第六次 13.39 105.2：100
2020年 第七次 14.11 105.07：100
人口性別比例基本平衡，男性比例略高
第七次全國人口普查個別省份結果：
省份 男：女
江西 130.77：100
河南 127.19：100
海南 126.50：100
安徽 125.68：100
廣東 123.92：100
湖北 123.68：100
人口性別比例失衡會有什么影響呢？
課堂小結
一、男女染色體的差別
１、體細胞中染色體：　　　　　　　
　　
2、 生殖細胞染色體：
二、生男生女機會均等
男性：22對＋ＸＹ　　　　　　　　　　
女性：22對＋ＸＸ　　　
卵細胞：22條＋Ｘ　　　
精子：22條＋Ｘ或22條＋Ｙ
生男生女取決于與卵細胞結合的精子含的性染色體類型
兩種精子與卵細胞結合的機會均等
7.2.4 人的性別遺傳
課堂練習
1.人類的體細胞中有性染色體 條 ,其中男性的性染色體為 ,女性的性染色體為 ; 精子中有常染色體 條,有性染色體 條,其性染色體為 ;
2.下列關于人體細胞的染色體組成的敘述，正確的一項是（ ）
A.人的所有體細胞中都存在有成對的常染色體和性染色體
B.男性的生殖細胞中一定有Y染色體
C.人的生殖細胞只含有一條染色體(即一條性染色體)
D.人的精子中所含的性染色體可能是X染色體，也可能是Y染色體
2
XY
XX
22
1
X或Y
D
課堂練習
3．小紅是雙眼皮（用顯性基因A表示），她的生殖細胞只有1種，她的基因和性染色體組成是(　　)
A．AA　XY　　 B．Aa　XX
C．Aa　XY D．AA　XX
D
4. 西西父母和弟弟酒窩性狀和性別的情況如下圖。下列敘述錯誤的是(　　)
A. 因圖中西西性別未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性無法計算
B. D、d表示顯性和隱性基因，則西西父母有酒窩的基因組成都是Dd
C. 遺傳學上有酒窩和無酒窩是一對相對性狀
D. 分析圖可知控制有酒窩的基因是顯性基因
A
課堂練習
5、一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子，“二胎”計劃生育政策出臺后，他們決定再生一個孩子，他們生一個正常女孩的概率是（ ）
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.3/8
Aa×Aa
aa
AA/Aa
3/4
1/2
×
D
作業布置
1.一對夫妻婚后先后生育兩個孩子，剛好一個男孩一個女孩的概率有多大？
2. 第七次全國人口普查結果顯示，截止2020年11月1日零時，我國大陸31個省、自治區、直轄市和現役軍人的總人口性別比(每100個女性，對應的男性數量)為105.07。為什么人群中男女性別比例接近1∶1呢？請結合下圖進行分析：
(1)人類的性別是由性染色體的組成決定的。男性的性染色體組成
為[①]________，女性的性染色體組成為XX。
(2)圖中④的性別是________。
(3)男性產生________種類型的精子，其數目相等；女性產生一種類型的卵細胞。生殖過程中，不同類型的精子與卵細胞結合形成受精卵的機會______。因此，人群中男性和女性的比例一般為1∶1。
(4)一對夫婦準備生一個孩子，這個孩子是女孩的可能性為________。
課后實踐
1.向周圍的老年人宣傳生男生女的原因，消除因所生小孩性別的原因對生育女性的不公平待遇。
2.通過網絡搜集因性染色體異常引起的疾病類型，了解相關癥狀。

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