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山東省濟南市平陰縣2025年二模 生物試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

山東省濟南市平陰縣2025年二模 生物試題(含答案)

資源簡介

2025年初中學業水平考試階段性調研檢測
八年級生物學試題 (2025.05)
注意事項:
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共8頁。試卷:滿分:100分;考試時間:60分鐘。
2.答卷前,請考生務必將學校、姓名、準考證號涂寫在答題卡上規定的位置。
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
第Ⅰ卷共25小題,每小題2分,在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。每小題選出答案后,用2B鉛筆在答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
1.下列俗語或詩句與對應的生命現象不相符的是
A.“種瓜得瓜,種豆得豆”說明生物都有遺傳的特性
B.“野火燒不盡,春風吹又生”說明生物的生活需要營養
C.“朵朵葵花向太陽”說明生物能對外界刺激作出反應
D.“春種一粒粟,秋收萬顆子”說明生物能夠繁殖后代
2.右圖是蓮的結構層次示意圖,據圖分析正確的是
A.a過程為細胞分裂,新細胞內的遺傳物質加倍
B.荷葉的上表皮屬于圖中①所代表的上皮組織
C.決定荷花花瓣顏色的物質主要存在于細胞質中
D.“藕”與人體皮膚的結構層次相同,都屬于器官
3.下列關于動物特征的敘述正確的是
A.家兔體表被毛,胎生、哺乳,體內有膈,牙齒分化,犬齒發達
B.魚類生活在水中,體表都有鱗片覆蓋,用鰓呼吸,用鰭游泳
C.家鴿有發達的氣囊能進行氣體交換,適應飛行生活
D.秀麗隱桿線蟲細線形,無脊柱,有口有肛門
4.對右圖中的五種生物的敘述錯誤的是
A.①②與④⑤最顯著的區別是無成形的細胞核
B.③結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
C.⑤相對于④特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡
D.①②④⑤控制物質進出的結構都是細胞膜
5.對右圖中的植物進行觀察后所做的記錄,其中錯誤的是
A.圖甲是苔蘚植物,植株矮小,不適于陸地生活
B.圖乙是蕨類植物,葉片背面有孢子囊,用孢子
進行繁殖
C.圖丙是單細胞藻類,細胞內有葉綠體,能自己
制造有機物
D.三類植物都是屬于孢子植物
6.下圖是“綠葉在光下產生淀粉”的部分實驗步驟,有關說法正確的是
①步驟甲中小燒杯內的液體是酒精 ②實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙 
③步驟乙的目的是設置對照實驗  ④滴加碘液后,遮光部位變藍,未遮光部位不變藍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.下列實驗中的材料器具與使用目的相符的是
選項 實驗名稱 材料器具 使用目的
A 觀察小魚尾鰭內血液的流動 用濕棉絮包裹小魚軀干 觀察尾鰭血液流動情況
B 探究種子萌發的條件 使水沒過種子 驗證種子萌發需要充足的空氣
C 觀察血液分層現象 檸檬酸鈉 防止血液分層
D 觀察小腸絨毛的結構 生理鹽水 維持細胞的正常形態
8.某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計了如下表實驗,相關敘述不合理的是
試管 加入的物質 處理 溫度(℃) 加碘液后的現象
① 饅頭碎屑+2ml唾液 攪拌 37 不變藍
② 饅頭碎屑+ 攪拌 37 變藍
③ 饅頭碎屑+2ml唾液 攪拌 80 變藍
④ 饅頭碎屑+2ml唾液 攪拌 0
A.②號試管應加入2mL的清水
B.④試管加碘液后的現象是:不變藍
C.在消化酶的作用下,饅頭中的淀粉最終在小腸內被分解為葡萄糖
D.據①③④試管加碘液后的現象分析:唾液淀粉酶對淀粉發揮作用需要適宜的溫度
9.圖一表示人體消化、吸收的生理過程,①至⑤
表示消化液,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和
脂肪的最消終化產物。圖二表示人體消化系統組
成的部分示意圖。相關敘述不正確的是
A.圖一中消化的最終產物c包括脂肪酸和甘油
B.圖二中的2可代表圖一中的X
C.圖二中參與消化脂肪的酶來自圖一中的③④⑤
D.圖二中在消化道中同時具有消化和吸收功能的是2和3
10.下列疾病中,屬于由激素分泌異常而引起的有
①貧血  ②白化病 ③巨人癥  ④地方性甲狀腺腫大  ⑤肺結核 ?、拶灏Y
A.①④⑤ B.②③④ C.③④⑥ D.③⑥
11.右圖為人體某結構(器官)的血液流動情況示意圖,甲代表某結構或器官,①②代表血管,箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是
A.若①②都流靜脈血,則甲可能代表腎小球
B.若①②都流動脈血,則甲可能代表肺或小腸
C.若甲為組織細胞,則②比①血液中二氧化碳含量低
D.若①為上腔靜脈,②為肺動脈,則甲中有防止血液倒流的瓣膜
12.甲是顯微鏡下人血涂片的視野,乙是血液的分層圖,丙是在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液的流動圖。下列相關分析正確的是
A.當少量的A型血輸入O型血中時
會引起凝聚反應的是圖乙中的B
B.若某人體內有炎癥,明顯增多的
細胞是甲中的①
C.成熟的血細胞中沒有細胞核的只
有圖甲中的②
D.圖丙中可觀察到血管2內的紅細胞呈單行通過
13.種子被稱為現代農業的“芯片”,下列說法正確的是
A.柑橘的果實是營養器官,由子房發育而來
B.利用草莓的匍匐莖進行繁殖的方式屬于無性生殖
C.水稻、小麥、大豆種子萌發時所需的營養物質由胚乳提供
D.蘋果果實中儲存的營養物質是由導管運輸而來的
14.某同學利用橡皮管、漏斗、水、塑料顆粒、注射器等
材料制作了腎單位模型(如圖,塑料顆粒不能透過橡皮
管),模擬尿的形成過程。下列敘述不正確的是
A.部位①模擬腎小球,部位②模擬腎小囊
B.塑料顆粒代表血細胞和大分子蛋白質
C.部位③模擬的結構無法吸收葡萄糖
D.血液流經腎單位后,血液中的尿素含量減少
15.下圖是植物某些器官或結構的示意圖,下列敘述錯誤的是
A.圖甲中種子的重要結構是由①②③④組成 B.圖乙中的a、b是由圖甲中的③發育而來的
C.圖丙中[3]芽原基將伸長為圖乙中b D.圖丁中吸收水和無機鹽的主要部分是A
16.隨著科學技術的不斷發展,生物學技術應用更加廣泛,對人們的生產生活產生了重要影響。下列實例與所使用的生物技術搭配錯誤的是
A.“多莉羊”的誕生—克隆技術
B.利用大腸桿菌生產胰島素—轉基因技術
C.老酸奶的制作—發酵技術
D.利用野生水稻與普通水稻雜交培育出超級水稻—組織培養技術
17.科學概念之間存在著不同的邏輯關系。如圖所示,甲包含乙和丙,丙包含丁和戊。則下表中內容與圖示不相符的一組是
選項 甲 乙 丙 丁 戊
A 花蕊 雌蕊 雄蕊 花藥 花絲
B 神經系統 中樞神經系統 周圍神經系統 腦神經 脊神經
C 植物 孢子植物 種子植物 裸子植物 被子植物
D 脊椎動物 變溫動物 恒溫動物 爬行類 哺乳類
18.興趣小組在學校實踐基地種植西紅柿,觀察并記錄
西紅柿的生長發育過程(如圖),下列敘述正確的是
A.A萌發成B的過程中,A中胚軸最先突破種皮
B.D里有很多A,原因是E雌蕊中有很多枚②
C.D含有很多A,故D和A不屬于同一結構層次
D.要使C植株枝葉長得繁茂應多施含鉀的無機鹽
19.對下列圖中各曲線的分析,錯誤的是
A.圖甲中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管
B.圖乙是人在一次平靜呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示吸氣過程
C.圖丙為3種營養物質在消化道各部位被消化的程度,X表示淀粉,在A區域被初步消化
D.圖丁可以表示菜豆種子在萌發成幼苗過程中干重的變化
20.某市已按照“知情同意、自主選擇、自愿接種”的原則,對全市13-14歲在校女生免費接種HPV疫苗,該惠民項目可以有效預防女性宮頸癌的發生。下列說法正確的是
A.注射HPV疫苗獲得的免疫可以遺傳
B.注射HPV疫苗可刺激淋巴細胞產生抗原
C.從免疫學角度看,HPV疫苗屬于病原體
D.注射HPV疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫
21.圖甲表示屈肘動作,圖乙表示投籃動作。
下列敘述錯誤的是
A.圖甲中①是肌腱,②是肌腹
B.肘關節的靈活性與關節囊和關節軟骨有關
C.投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合
D.圖乙所示投籃動作中,肱三頭肌的變化是先收縮后舒張
22.下列生物的生殖方式屬于無性生殖的有
①酵母菌的出芽生殖 ②豌豆用種子繁殖 ③月季的扦插繁殖
④魚的受精卵繁殖 ⑤細菌的分裂生殖 ⑥雞的受精卵繁殖
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
23.生物的生殖和發育方式多種多樣。下列有關說法正確的是
A.圖一所示成功后,其上所結果實的顏色和砧木一致
B.圖二中胎兒通過bc從母體獲得所需要的營養物質和氧氣
C.圖三中的①胎盤將來可發育成雛鳥
D.圖四中M可表示體內受精、卵生
24.右圖為染色體與DNA的關系示意圖,敘述中正確的是
A.①是DNA,其上不同的片段都屬于基因
B.人的成熟紅細胞的細胞核中③的數量為23對
C.染色體通常有規律的分布在細胞核中,主要是由②和①組成
D.形成生殖細胞過程中③的形態結構和數量均保持不變
25.下列有關生命起源和生物進化的敘述,正確的有幾個
①脊椎動物的進化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
②米勒實驗驗證了從有機小分子物質到有機大分子物質的可能性
③生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生
④生物進化的直接證據是化石
⑤原始大氣中有水蒸氣、氫氣、甲烷、氧氣等氣體
⑥人類起源于森林古猿,人類祖先與猿分界的重要標志是兩足直立行走
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
注意事項:
1.請考生用0.5毫米黑色簽字筆直接在答題卡上相應題目的區域內作答,答案寫在試卷上無效。
2.書寫規范、認真,字跡清晰。[ ]中填圖中序號或字母。
26.(9分)圖一為西瓜大棚中氧氣含量在24小時內的變化曲線;圖二所示裝置用來比較光合作用和呼吸作用強度,圖三所示裝置用來探究光合作用的某種原料,已知其他條件均適宜。請據圖回答下列問題:
(1)栽種西瓜時要疏密有致,其目的是為了提高 生理過程的效率。據圖一:可以推測該西瓜植株在一天中積累了有機物,依據是 ,西瓜植株積累有機物最多的時刻是 點左右。表示光合作用產生的氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量相等的點是 (填字母)。
(2)圖二中:當裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時,說明植物光合作用強度 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強度,對應圖1中的時間段是 段(用字母表示)。
(3)在圖三中,為保證實驗的準確性,應先對該實驗裝置中的植物進行    后,再光照一段時間后取下兩個裝置中的葉片,脫色后滴加碘液,發現   ?。ㄌ钭帜福┭b置中的葉片變成藍色。根據實驗的結果,可以采用    方法提高西瓜的產量。
27.(9分)2025最火電影《哪吒之魔童降世2》中,哪吒擁有“混天綾操控水流”“風火輪飛行”“蓮花化身重生”等能力。電影中太乙真人用藕為哪吒重塑肉身。蓮藕的再生能力極強,可以通過種子,莖等多種方式繁殖。而在濟南大明湖中成片的蓮(也稱荷花),也為這個生態系統中的其他生物提供了能量和食物來源。結合生物學知識回答下列問題:
(1)在圖一中:大明湖生態系統中能量的最終來源是 ;除所示生物成分外,還應包括圖二中的 。
(2)若圖二中的a、b、c代表圖一中具有食物關系的三種生物,則a代表 。
(3)圖二中,在生態系統中,碳在生物與無機環境之間反復循環的主要形式是 ,生物體內的碳返回無機環境的途徑有 (填序號)。
(4)在圖一中:若黑魚要獲得5千焦的能量,其中3/5來自小魚,2/5來自蝦,則最少需要消耗荷花的能量為 千焦。
(5)如果不加以控制生活廢水的排放,廢水中的有毒物質流入大明湖后,會對生態環境造成極大的破壞,難以恢復,這說明生態系統的 是有一定限度的。
(6)圖一中提到的不同生物體現了生物多樣性中的 的多樣性。大明湖具有凈化污水、吸收污染物的功能,這體現了生物多樣性的 價值。
28.(8分)健康的四大基石為:合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。下圖是人體的部分生理活動示意圖,1-4表示心臟四腔,①-⑤表示各血管,A-G表示生理過程,a、b、d表示物質,e表示某液體。請據圖分析回答下列問題:
(1)淀粉是重要的供能物質,圖中A表示淀粉的 過程。健康人一次攝入淀粉等糖類物質過多,人體分泌的 (填激素名稱)會增多。
(2)圖中b進入肺泡時,膈肌處于 狀態,b通過 作用進入血液的,依次經過心臟四個腔室的順序是 (用數字和箭頭表示)。
(3)心臟各腔以及相連的血管中,其中流動脈血的有 (填序號)。
(4)人體生命活動產生的廢物經血液循環運送到腎臟,形成尿液排出體外,同等體積的尿液和液體e比較,尿素濃度明顯增加,產生這一結果的原因是 。
(5)小明突感不適,醫生診斷為急性腎炎,如果腎小球發生病變,通透性增大,那么尿液中可能會出現 。
29.(9分)請根據圖示回答問題。
(1)當警報響起,同學們迅速離開教室,這一反射活動屬于 反射。警報聲引起耳中②的振動,并由聽小骨傳到內耳,刺激[ ] 內的聽覺感受器產生神經沖動,進而形成在聽覺。
(2)同學們用濕毛巾捂住口和鼻子,然后彎腰、低頭,沿著墻根跑出去,需要眼球的睫狀體調節[ ] 的曲度,使物像正好落在眼球的[ ] 上,從而能夠看清路面。
(3)小明在逃生過程中不小心傷到了膝蓋,校醫在幫他清理傷口時,一碰到傷口他立即縮回腿,請寫出完成該反射的過程 (用圖中的字母和箭頭表示),疼痛感形成于[ ] 中。假如反射弧中[H]處受損,其余部分完好,則 (填“有”或“無”)痛覺, (填“有”或“無”)膝跳反射。
(4)在逃生過程中,同學們比較緊張,此時大腦皮層特別興奮,進而心跳加速,為身體活動提供更多能量,這說明人體是通過 調節來協調體內各系統的相互聯系,以完成生命活動的。
30.(6分)圖一表示光學顯微鏡的結構,圖二甲乙丙丁是用顯微鏡觀察到的人口腔上皮細胞的四個視野。據圖回答問題:
(1)在圖一中:使用顯微鏡觀察時,先要轉動[ ] 使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本;如果光線過強,可以選擇 (填序號)。 ①大光圈 ②平面鏡 ③小光圈 ④凹面鏡
(2)在圖二中:丙→乙的操作是將裝片向 方移動,使觀察的細胞移到視野中央;乙→甲的操作是轉動圖一的[ ] 換用高倍物鏡;甲→丁的操作可轉動圖一的[ ] 使細胞變清晰。
(3)與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比,圖二中的細胞主要沒有 。
31.(9分)牛奶中含有豐富的蛋白質,但是乳糖不耐受的人飲用超過一定量的牛奶后就會出現腹瀉等現象。乳糖耐受和乳糖不耐受是由一對基因控制的。如圖為某家族乳糖耐受情況的遺傳圖解,請據圖回答下列問題:
(1)乳糖耐受和乳糖不耐受在遺傳學上稱為一對 ,Ⅱ-4與其母親一樣乳糖耐受,這種現象稱為 。
(2)根據圖中 (填序號)的性狀表現,可以判斷乳糖不耐受是 性狀。
(3)若控制該性狀的顯性、隱性基因由A、a表示,則Ⅱ-5的基因組成為 。
Ⅲ—8的基因組成為Aa的概率是 。
(4)控制Ⅲ-10乳糖耐受的基因來源于 (填“I -1”或“I -2”)。
(5)若Ⅱ-5與Ⅱ-6再生一個孩子,這個孩子表現為乳糖不耐受,且是男孩的概率為 。
(6)現有Ⅲ代11號的神經細胞、口腔上皮細胞、生殖細胞、成熟的紅細胞各一個,這些細胞中X染色體加起來至少有 條。八年級生物參考答案 (2025.04)
第I卷(共25個小題,50分)
1-5 BDDAA 6-10 ABBCC 11-15 DDBCC
16-20 DDBBD 21-25 DCBCC
第Ⅱ卷 (非選擇題 共50分)
26 (1)光合作用 F點高于A點(A點低于F點)
18 B、E
(2)大于 BE
(3)暗處理(將植物放在黑暗處一晝夜) A
增加二氧化碳的濃度(施加氣肥)
27(1)太陽能 甲
(2)青蛙
(3)二氧化碳 1345
(4)125
自我調節能力
物種 間接使用
28(1)消化 胰島素
(2)收縮 氣體擴散(擴散) 2→4→1→3
(3)24①④⑤
腎小管的重吸收作用(腎小管的重吸收了大部分水)
血細胞、大分子蛋白質
29(1)條件 ④耳蝸
(2)A晶狀體 B視網膜
(3)E→F→G→H→I ⑥大腦皮層(大腦皮層的軀體感覺中樞)
有 無
(4)神經系統和激素
30 (1)6粗準焦螺旋 ②③
(2)左下 1轉換器 7細準焦螺旋
(3)細胞壁、液泡(缺一不可)
31(1)相對性狀 遺傳
(2)347(3478) 隱性
(3)Aa 2/3
(4)Ⅰ-1
(5)1/4
(6)2

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