資源簡介

云南省普洱市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
（全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共28題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘）
注意事項：
1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。
2.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
一、選擇題（請選出一個最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應位置填涂，每小題2分，共48分）
1．2024年是“中國夢”提出十二周年。中國夢，我的夢。這十二年，我們每個人都在為實現中國夢奮斗著，我們既是追夢人，也是筑夢人。下列對此認識正確的是（ ）
A．少年的夢想和現實完全沒有距離 B．有夢就有希望，夢想都可以實現
C．夢想需要立志，夢想比行動重要 D．少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動
2．暑期將至，炎炎夏日里清涼的水上運動成了孩子們的最愛，然而平靜的水面下卻可能暗藏危險。關于防溺水以下觀點錯誤的是（ ）
A．只要會游泳就不會溺水
B．野外游泳未知因素多，看似平靜的水下經常會有漩渦、暗流
C．不到無安全設施、無救援人員的水域游泳
D．不要在沒有家長陪同下私自下水游泳
3．為進一步落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025）》，教育部決定自2024年起，將5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”。做自己的心理健康第一責任人，青少年可以（ ）
①獨來獨往，保持個性獨立
②主動向老師、父母或社會尋求幫助
③參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．習近平總書記強調：好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。對此，我們應該（ ）
①發展獨立思維，學會獨立思考 ②培養批判精神，敢向權威挑戰
③開發創造潛力，培養創新精神 ④一味追求獨特，追逐時尚潮流
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．某校七年級（1）班召開“男生女生文明交往”的主題班會。下列同學的說法正確的是（ ）
A．小寧：男生女生的性別差異是與生俱來的，我們要努力發揮潛能改變差異
B．小梅：異性間的友誼容易讓人誤解，我們無法做到內心坦蕩，應不和異性來往
C．小麗：男生女生擁有各自的性別優勢和不足，我們應該相互學習，取長補短
D．小可：男生女生相處可以幫助我們消除性別刻板印象
6．自強是一種美好的品質。培養自強的品質需要（ ）
A．與人為善，樂于學習 B．甘于落后，得過且過
C．不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己 D．不求上進，不思進取
7．2024年5月22日，普洱市教育體育局公示了2023—2024學年省級三好學生、優秀學生干部和先進班集體推選名單。這些榜樣對我們個人成長的意義是（ ）
①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度
②啟發我們對人生道路和人生理想的思考
③給予我們自我完善、自我發展的力量
④該活動能帶動每個人都成為榜樣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．小明的班級里有一個“止于至善”的班級文化角，里面陳列著一些優秀的道德模范和法治先鋒的事跡。小明和他的同學們經常在這里交流學習心得，討論如何做到止于至善。下列同學的做法體現“止于至善”的是（ ）
A．為應付老師檢查，小華經常抄襲同桌的作業
B．周末，王芳經常去敬老院幫助爺爺奶奶們打掃衛生
C．小亮當著全班同學的面號召大家給穿著破舊的同桌捐款
D．小峰交友不加分辨，每天跟著“大哥”招搖
9．面對同樣美麗的風光，李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@反映了李白的愉悅之情。由此可見（ ）
A．人的情緒復雜多樣的，我們只能被動接受
B．人的情緒由外部因素決定，無法調控
C．要善于激發正面情緒，抑制負面情緒
D．人的情緒反映著人對外界事物的態度
10．如圖漫畫告訴我們（ ）
A．善于放松自己，學會得過且過 B．改變客觀環境，注重追求個性
C．學會調節情緒，做情緒的主人 D．避免負面情緒，積極傳遞溫暖
11．關于情感與情緒之間的關系，下列說法正確的是（ ）
①情緒與情感沒有關聯
②情感與情緒緊密相關
③情感是我們在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定
④情緒是我們在生活中不斷強化，逐漸積累的，相對穩定
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①③④
12．“愛國”是社會主義核心價值觀的內容之一，下列詩句中能體現愛國情懷的是( )
①位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺
②盛年不重來，一日難再晨
③人生自古誰無死，留取丹心照汗青
④勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．某市推進“館校融合”，利用科技館資源開展“科普進校園”；舉辦中小學生科普文化周，吸引中小學生參加科技創新比賽……這些活動（ ）
A．發揮教育作用，能迅速提高學生成績 B．開闊學生眼界，培養美好情感
C．充盈精神世界，滿足學生各種需求 D．豐富學生生活，杜絕不良誘惑
14．集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體，自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。下列同學的行為表現出集體榮譽感的是（ ）
A．某班在運動會團體接力賽中獲得第一名，同學們歡呼雀躍
B．遲到了，為了避免班級扣分，謊稱是其他班級的
C．作為學生會的一員，在評選黑板報時為本班多打分
D．團結就是力量，對班級有利的事要不惜一切代價去完成
15．蒼穹之約，筑夢太空，我國載人航天乘組至今已完成四次會師。“太空會師”的背后，是“千人一枚箭、萬人一桿槍”的協同攻關，數以萬計科技工作者的共同奮斗匯成了托舉神舟飛天的強大力量。材料說明（ ）
①集體就是成員的簡單相加，力量來源于成員的數量
②個人的力量是分散的，在集體中匯聚就會變得強大
③個人的力量是有限的，通過優化組合產生強大合力
④只有把自己和集體事業融合在一起時才能最有力量
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
16．在集體生活中，一些同學往往會自覺或不自覺地形成小群體。促使小群體形成的因素有（ ）
①志趣相投 ②個性相似 ③生活背景類似 ④有江湖義氣
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
17．元元擔任班級黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學交流、合作，讓他感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。這讓我們體會到集體生活可以（ ）
①培養我們負責任的態度和能力 ②培養我們人際交往的基本態度和能力
③滿足我們的一切需要 ④實現我們全部的人生價值和理想追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．我們是校園大家庭的一員，是班集體的一員，也是所在小群體的一員，當我們面對不同集體中的角色無法統一節奏時，角色沖突就可能給我們帶來煩惱。要排解角色沖突帶來的煩惱，下列做法中不正確的是（ ）
A．面對角色沖突，要分清主次輕重 B．要增強大局意識，服從整體利益
C．要從整體利益出發，調整自身節奏 D．考慮集體利益必然要放棄個人利益
19．在這個集體中，人人都像家人一樣關心著彼此，讓人感到由衷的溫馨。這說明美好集體是（ ）
A．充滿關懷與友愛的 B．善于合作的
C．民主的、公正的 D．充滿活力的
20．下列對法律的理解正確的是（ ）
①是統治階級意志的體現
②是用來統治國家、管理社會的工具
③是調整社會關系的唯一標尺
④是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
21．“法令者，民之命也，為治之本也。”關于法治，下列觀點錯誤的是（ ）
A．法治是人們共同的生活愿景 B．法治助推中國夢的實現
C．法治只要求個人遵守法律 D．法治強調依法治國、法律至上
22．下列選項與如圖所示關系一致的是（ ）
①法律規范 行為規范 ②害羞 內疚 ③喜 基本情緒 ④自信 自尊
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．我國制定的專門保護未成年人合法權益的法律是（ ）
A．憲法未成年人保護法 B．未成年人保護法預防未成年人犯罪法
C．勞動法預防未成年人犯罪法 D．民法典義務教育法
24．給予未成年人特殊保護是全社會的共同責任，下列做法與特殊保護相對應的是（ ）
做法 特殊保護
市場監管總局、教育部發布加強對圓珠筆刀、蘿卜刀、激光筆等兒童和學生用品安全管理的公告 ①
國家建立統一的未成年人網絡游戲電子身份認證系統 ②
《校車安全條例》賦予校車通行優先權 ③
未成年人犯罪記錄檔案封存 ④
A．①政府保護 ②學校保護 ③社會保護 ④網絡保護
B．①學校保護 ②網絡保護 ③社會保護 ④司法保護
C．①社會保護 ②政府保護 ③學校保護 ④司法保護
D．①政府保護 ②網絡保護 ③社會保護 ④司法保護
第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）
二、簡答題（請將答案書寫在答題卡中相應題號的位置，共30分）
25．【直面困惑擁抱青春】
日月如梭，時光飛逝，七年級的學習生活即將結束?；厥走@一年，每個人都有成長，有收獲。請你結合《道德與法治》所學知識，完成下列問題。
情境一 因期末考試即將來臨，小濤覺得自己還沒復習好，一下午都很煩躁，一想到考試他就十分緊張，情緒低落，不知怎么辦……
(1)正確做法：
情境二 七年級學生小于：我感覺自己越來越喜歡熱情開朗、善解人意的小娟了，難道自己陷入“愛情”了，我開始有些迷?！?br/>(2)正確做法：
情境三 進入中學后，學校嚴令穿校服?？墒牵７念伾?、款式小玲實在不喜歡，她很想穿裙子……
(3)正確做法：
26．【青春有格學習榜樣】
材料一 青春的我們樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越，需要做到“行己有恥”，更要追求“止于至善”。
(1)“行己有恥”是為人處世的底線，請你談談對“行己有恥”的理解。
材料二 2024年4月8日晚，感動中國2023年度人物揭曉。十多位年度人物故事，是感動，更是感召。他們有來自功勛部隊的英雄飛行員，有為中國航空航天作出巨大貢獻的科學家，有亞運會最佳運動員，有愛國愛黨的老藝術家，有刻苦成就的盲人歌手，還有多位在新時代建設中作出突出貢獻的平凡英雄。他們把“感動”播種在每一個人的心里，續寫著中國人年度精神史詩的新篇章。
(2)感動中國人物向我們傳遞了情感正能量。作為中學生，我們應該如何在日常學習和生活中傳遞情感正能量？
27．【集體建設人人出力】
集體建設需要每個人的智慧和力量，集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。
【環節一 行為選擇】
快到期末考試了，大家都在緊張地復習。這時，因班里衛生委員轉學，班主任把衛生委員的職務給了小勤，而每天的衛生督查工作會占用一定的學習時間。對此，小劉同學勸小勤：“考試前需要復習，衛生督查工作費時又費力，你就不要去做這個工作了?！?br/>(1)請你結合材料，運用個人利益與集體利益的有關知識對小劉同學的觀點進行評析。
【環節二 明理踐行】
美好集體不是一朝一夕形成的，而是從不完美一點一點成長起來的。它的成長需要你、我、他的共同努力。每位同學心中要有對美好集體的憧憬，腳下更要有建設美好集體的行動！
(2)創建美好集體，人人有責。如何才能創建美好集體？請你建言獻策。
三、分析說明題（請將答案書寫在答題卡的相應題號的位置，共22分）
28．【與法同行呵護成長】
為增強同學們的法治意識，某中學開展了“與法同行，呵護成長”的主題活動，請你參與并完成如下問題。
◆初識法律
法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開法律的規范和保障，建設法治中國更離不開全社會的共同努力。
(1)閱讀表中材料，完成表格內容。
材料 體現的法律特征
《中華人民共和國學位法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議于2024年4月26日通過，自2024年12月1日起施行。 ① 。
黨的二十大報告指出，我們開展了史無前例的反腐敗斗爭，以“得罪千百人、不負十四億”的使命擔當祛疴治亂，“打虎”“拍蠅”“獵狐”多管齊下，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固。二十大閉幕后首月，中紀委通報了多名官員的違紀問題，向全社會釋放反腐敗力度不減、節奏不變的強烈信號。 ②
趙某是一名航天領域的科研人員，在赴國外大學做訪問學者期間，被境外間諜情報機關人員一步步拉攏策反，出賣科研進展情況，嚴重危害我國國家安全，被人民法院判處有期徒刑七年，剝奪政治權利三年，沒收個人財產人民幣20萬元。 ③ 。
◆法律護航
《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日起施行，為未成年人的健康成長保駕護航。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法?！段闯赡耆司W絡保護條例》共7章60條，包括健全未成年人網絡保護體制機制；促進未成年人網絡素養；加強網絡信息內容建設；保護未成年人個人信息；防治未成年人沉迷網絡等方面。
(2)《未成年人網絡保護條例》的施行體現國家高度重視對未成年人的保護，請你說說國家這樣做的原因。
◆預防欺凌
校園欺凌是通過肢體、語言以及網絡手段實施欺負、侮辱，從而給受害者帶來身體傷害或者精神損害的事件。校園欺凌的發生，是多種因素綜合作用的結果。其中，家庭、學校、社會、個人四個層面是特別值得關注的因素。
癥結1缺乏家庭關愛和教育，父母疏于管教或者沒有能力管教未成年人……
癥結2學校宿舍和廁所等隱蔽場所成為欺凌事件發生的地方……
癥結3暴力影視、游戲在未成年人群體中流行，產生不良的社會影響……
癥結4未成年人法治意識淡薄，自我保護意識和能力不強……
(3)為預防校園欺凌事件的發生，請你從家庭、學校、社會、個人的角度提出合理化建議。（任選三個角度作答即可）
◆依法辦事
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要學會依法辦事，經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會有什么后果。
(4)學會依法辦事，青少年應該怎樣做？
1．D
2．A
3．C
4．A
5．C
6．C
7．A
8．B
9．D
10．C
11．B
12．B
13．B
14．A
15．A
16．B
17．A
18．D
19．A
20．D
21．C
22．B
23．B
24．D
25．(1)通過轉移注意來調節情緒。
(2)內心坦蕩，言談得當，舉止得體地與小娟交往。
(3)自覺遵守學校規定，按學校要求，穿校服上學。
26．(1)行己有恥意思是一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，碰觸道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘，不斷增強自控力。
(2)①用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
27．(1)這位同學的觀點是錯誤的。因為：①個人利益與集體利益在本質上是一致的；②當個人利益和集體利益發生矛盾時，我們應把集體利益放在個人利益之上，堅持以集體利益為重，個人利益服從集體利益；③所以，我們要處理好衛生督查和學習的關系，既要主動承擔衛生委員的職務，又要做好自己期末復習。
(2)①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，集體需要我們自主建設和自我管理；②共同確定愿景和目標，并堅信集體的愿景和目標通過努力一定能夠實現；③共同商定集體的規則與制度內容，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識；④需要“自治”精神，每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體利益；⑤共同創造良好的集體氛圍?！酒渌麉⒖即鸢福孩僦鲃訁⑴c并分擔集體事務，勇于承擔集體責任，做集體的主人；②從實際出發，找到自己的位置，發揮所長，為集體出力；③在集體生活中，學會接納他人，理解包容他人，互相幫助，共同進步?！?br/>28．(1) 法律是由國家制定或認可的 法律對全體社會成員具有普遍約束力 法律是由國家強制力保證實施的
(2)①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識；③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
(3)①家庭：加強對子女教育，生活上的關心照顧和思想上的教育培養；②學校：重視青少年法治教育、道德教育和安全教育；③社會：創造有利于未成年人健康成長的社會環境等。
(4)①依法辦事，就要遵守各種法律法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。②在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。③依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守捍衛者。

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