資源簡介

山東省威海市乳山市（五四學制）2023-2024學年七年級下學期期末
道德與法治試題
友情提示：
1.本試卷共6頁，合計70分?？荚嚂r間為60分鐘。閉卷考試。
2.選擇題和非選擇題的答案必須填涂和寫在答題卡指定區域內相應的位置，不能涂寫在試卷上。
3.非選擇題答案要點必須要標明序號和標點符號，不同要點要分段，未按要求作答的每題扣1分。單設卷面分10分。
一、選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，每小題1分，共20分）
1．馬斯洛認為，“歸屬和愛的需求”是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能“自我實現”。下列做法能讓我們對集體產生歸屬感的有（ ）
①小亮參加學校運動會的長跑比賽，同學們為他吶喊助威
②小雯只與班長討論學習問題，從不搭理班上的其他同學
③下雨天，班主任為同學們準備了愛心雨衣和愛心晚餐
④小瑞生病期間，同學們主動去探望并輪流為他補課
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．梁啟超說："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這說明（ ）
①涵養品格，發展個性離不開集體
②在集體中，要堅持個人利益至上
③集體為個人發展提供條件和可能
④集體是“我們”生存的重要形態
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
3．下列對學校的生活場景點評正確的有（ ）
序號 生活場景 點評
① 在團結上進的七年級（1）班中生活，不愛學習的小亮也變得認真學習了 在集體中可以不斷完善自我
② 擔任班干部后，小雯積極主動完成老師布置的任務 集體生活可以培養負責任的態度和能力
③ 進入新集體后，小凱由原來的沉默寡言變得愛和同學交往了 集體生活可以發展自己的個性
④ 經過集體成員的努力，卓越班獲得了團體合唱第一名 向他人學習有助于我們完善個性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．小雅是一名品學兼優的學生，最近，她即將代表學校參加全市青少年演講比賽；她又是校舞蹈隊的成員，放學后還要參加排練節目；考試即將來臨，她還需要花時間復習備考，為此，她非常煩惱。排解這些角色沖突帶來的煩惱，小雅應該（ ）
①從整體利益出發，自覺地讓個人利益服從集體利益
②考慮個人興趣愛好以及任務的緊迫程度
③根據自己的意愿進行選擇即可
④考慮在這些集體中的角色和責任的重要性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．小軍、小柏、小松對數學都有濃厚的興趣，他們常常聚在一起研究代數方程，鉆研幾何證明，被同學們戲稱為“數幾小群”。他們這樣做（ ）
①能在與同伴的互學共進中增長才干
②更容易體驗到小群體的溫暖快樂
③能體驗到歸屬感，更好地融入集體生活
④容易與集體的共同要求發生沖突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．七年級（1）班班主任李老師帶領同學們就班級美好愿景展開了交流分享。下列可以作為該班美好愿景的有（ ）
①目中無人、唯我獨尊②袖手旁觀、置身事外
③相處融洽、共擔責任④團結協作、包容公平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。美好集體的愿景（ ）
①是集體的精神動力之源②能引領集體成員團結一致，開拓進取
③是推動集體發展的內驅力④是集體成員共同制定出來的，一定能將其實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．七年級（3）班獲得了“流動紅旗”，同學們很高興。為了保住“流動紅旗”，同學們共同努力、分工合作……這說明（ ）
A．愿景是推動集體發展的外動力 B．集體是團隊中成員的簡單相加
C．集體榮譽感激勵個人不斷前進 D．物質獎勵才能激發人的進取心
9．美好集體可以為我們提供和諧、友好的發展環境。下列生活情境與美好集體的特征相匹配的有（ ）
序號 生活情境 美好集體的特征
① 我們班的班干部是通過集體成員投票選舉產生的 民主的、公正的
② 小明在運動會上受傷了，其他同學紛紛上前安慰 充滿活力的
③ 在“唱響青春夢想”歌詠比賽中，同學們分工合作 善于合作的
④ 學校舉辦誦經典大賽，同學們積極報名、熱情參與 充滿關懷與友愛的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下面對漫畫的解讀正確的有（ ）
①該班同學之間沒有任何偏見和排斥
②對于集體事務，每個同學都可以提出建議
③共同制定班級公約細則是為了體現集體成員建設集體的意愿
④制定出的班級公約細則需要每位同學發揚“自治精神”，自覺遵守
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．小凱有整理課堂筆記的習慣，但有時也會出現失誤，因此他經常把自己整理的筆記拿給同桌看，請同桌幫他指正。小凱整理的下列課堂筆記有誤的是（ ）
A．法律是隨著社會的產生而產生的 B．法律是統治階級共同意志的體現
C．在原始社會里是沒有法律的 D．我國法律是人民意志的體現
12．習近平總書記指出，推進全面依法治國，發揮法治在國家治理體系和治理能力現代化中的積極作用。下列體現出法治重要性的有（ ）
①強化法治建設可以杜絕違法犯罪，是協調人際關系的重要手段
②堅持全面依法治國，已經成為國家治理體系的顯著優勢之一
③法治是人們共同的生活愿景，是國家治理現代化的重要標志
④重視法治建設有利于實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．法治是實現自由平等、公平正義的保證。下列名言體現出法治思想的有（ ）
①治世不一道，便國不法古②業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨
③政令必行，憲禁必從④道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．在法治社會里，公民在法律面前一律平等，主要表現在（ ）
①每個公民都平等地受到法律的保護
②每個公民都平等地享有權利和履行義務
③法律與我們相伴一生，保護著我們的生活
④任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。關于法律的作用，下列說法正確的有（ ）
①法律如同指南針，告訴我們行為的方向
②法律如同樹根，是國家的總章程
③法律如同尺子，衡量我們行為的對錯
④法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下列做法體現出法律區別于其他行為規范最主要特征的有（ ）
①七年級學生陳某因逃學曠課受到學校政教處紀律處分
②王某因銷售假冒偽劣商品的行為受到廣大市民輿論譴責
③公安機關對故意涂污國家保護文物的李某依法行政拘留五日
④人民法院以受賄罪、玩忽職守罪判處張某有期徒刑十四年
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．2024年1月1日起，《未成年人網絡保護條例》正式施行。這是我國出臺的第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法，重點就規范網絡信息內容、保護個人信息、防治網絡沉迷等作出規定，對“網絡亂象”說“NO”，用法治守護“未”來?！稐l例》的頒布和實施（ ）
①體現了對未成年人的特殊關愛和保護
②可以凈化網絡環境，徹底消除不良因素影響
③是因為未成年人身心發育尚不成熟，需要特殊保護
④是因為未成年人完全沒有自我保護能力，容易受到不法侵害
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
18．下列生活片段與特殊保護對應正確的有（ ）
序號 生活片段 特殊保護
① 未經學校允許，學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂 網絡保護
② 圖書館、少年宮等對未成年人免費開放 社會保護
③ 公安機關維護校園周邊的治安和交通秩序 司法保護
④ 教育局責令父母將輟學的未成年學生送入學校接受義務教育 政府保護
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
19．2023年以來，武威市民勤縣公安積極會同相關部門，以未成年人保護工作為主線，以“護校安園”為重要抓手，扎實開展“清源”“愛苗”“護蕾”三大行動，通過“學校＋家長＋社會＋學生”四方聯動，切實織密未成年人保護屏障“三張網”。上述舉措（ ）
①有利于構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線
②有利于形成全社會關心、保護未成年人的良好風尚
③要求落實家庭保護、學校保護、社會保護等特殊保護
④能夠不斷強化公安機關在未成年人保護中的主體責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．“法律必須被信仰，否則它將形同虛設?！毕旅鎸@句話的理解最貼切的是（ ）
A．依法辦事就要遵守各種法律、法規
B．法律主要靠人們內心的信仰保證實施
C．建設法治中國是中國人民的共同事業
D．法律的權威源自人們內心的擁護和真誠的信仰
二、非選擇題（共2小題，共50分）
21．遇見集體，共同成長
材料一 個人離不開集體，集體是個人成長的園地。學會融入集體、過集體生活是我們青春成長的必經之路。
名言 蘊含的道理
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 ①
千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。 ②
萬人操弓，共射一招，招無不中。 ③
(1)請欣賞上面的名言，簡析其中蘊涵的道理。
材料二 現在，隨便深入威海的一所校園，你會發現，現在的課間操已經大變樣：在廣播體操的基礎上，學校的大課間已經變為“1＋N”，啦啦操、籃球、跳繩、武術等都被整合進課間操中。由單一到多樣，由傳統到個性，促進學生的身心發展。
(2)學校開展的大課間活動可以豐富學生的個性。我們應該如何在集體生活中發展自己的個性？
材料三 某中學七年級級部舉辦“育”見美好、“班”斕課堂主題班會展示活動，由班主任老師們進行班會課堂展示。七（1）班李老師執教了《我的班級我做主》主題班會。在課堂上李老師引導學生激發主人翁意識，讓學生明白自己是班級的一員，在班級里要有集體榮譽感，還在課堂上引導學生進行自主表達，主動思考，主動參與班級活動。讓學生在愉悅的氛圍中感受班集體的和諧。
(3)“我的班級我做主”，我們每個人都應該在集體中承擔責任，這對我們的成長有何意義？
材料四 1963年，樊錦詩北京大學考古系畢業被“發配”到敦煌研究院。父親擔心女兒身體吃不消便寫信請求學校重新分配樊錦詩的工作。但樊錦詩悄悄“扣”下了信件。她想，既然決定服從分配，不管敦煌條件多苦，也要義無反顧地去。全身心照顧莫高窟，樊錦詩因此忽視了家人，后來與丈夫兩地分居19年。樊錦詩在敦煌工作了50多年，致力于石窟考古、石窟科學保護和管理，被親切地稱為“敦煌女兒”。2023年9月，樊錦詩被授予聯合國教科文組織杰出貢獻獎。
(4)樊錦詩是怎樣處理個人意愿與集體規則的沖突的？
(5)樊錦詩堅持國家利益至上、不計名利的做法帶給我們哪些啟示？
22．守護“未”來，依法辦事
材料一 2024年1月4日澎湃新聞報道：“追風”少年小丁因駕駛改裝電摩飆車炫技，引發了一場自己受傷、同伴殞命的車禍。郯城法院經審理認為，小丁違反交通運輸管理法規，因而發生重大事故，造成一人死亡，且負事故全部責任，其行為構成交通肇事罪。因小丁犯罪時系未成年人，主動投案后如實供述全部犯罪事實，具有自首、自愿認罪認罰情節。其法定代理人一次性賠償小明的親屬經濟損失共計65萬元，取得了被害人親屬的諒解。郯城法院綜合考量小丁的犯罪事實、情節、危害后果及認罪、悔罪態度，本著對未成年人“教育、感化、挽救”的方針，依據《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑事訴訟法》的相關規定，以交通肇事罪判處小丁有期徒刑一年，緩刑一年。
(1)依據上述信息，你能歸納出哪些觀點？（三點即可）
(2)“法者，天下之程式也，萬事之儀表也?！闭埬阏務剺淞⒎ㄖ我庾R的必要性。（三點即可）
材料二 近幾年，各地公檢法等機關工作人員走進學校，向未成年人送去“法治禮包”。未成年人的心智，就像一塊肥沃的土地，播種“白”，即生“善”，播種“黑”，即生“惡”。公檢法的工作人員針對小學生的年齡和心理特征，圍繞未成年人保護、預防未成年人犯罪等方面，結合身邊的案例以案釋法，旨在系好青少年的第一顆“法治紐扣”。
(3)特殊的愛給特別的你，對于未成年人特殊關愛和保護的專門法律有哪些？
(4)法律為我們護航，我們與法律同行。要想系好青少年的第一顆“法治紐扣”，我們應該如何做？
1．C
2．A
3．A
4．B
5．A
6．D
7．A
8．C
9．B
10．D
11．A
12．D
13．B
14．B
15．C
16．D
17．C
18．C
19．A
20．D
21．(1)①個人的力量是有限的，但在集體中通過優化組合，可以產生強大的合力。②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。③集體的力量是強大的。
(2)①在集體生活中展示自己的個性、發展自己的個性，不斷認識和完善自我。②在集體生活中包容他人的不同，學習他人的優點，完善自己的個性。③在集體生活中積極參與集體生活，把握機遇，自主發展，不斷豐富自己的個性。
(3)①承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。②承擔責任，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔責，是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而獲得更多的發展機會。
(4)①面對沖突，讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性。
(5)①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；②承認個人利益的合理性，保護個人的正當利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；③心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體利益的事情；等等。
22．(1)①法律是由國家強制力保證實施的；②法律對全體社會成員具有普遍約束力；③體現了國家對未成年人的特殊保護；④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益；⑤司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障。
(2)①國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
②人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
③推動全社會樹立法治意識，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
④法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
⑤樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
(3)未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
(4)①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。②樹立法治意識，發自內心的認可、崇尚、遵守和服從法律；③依法辦事，就要遵守各種法律、法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。④依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

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