資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 科學學科
專項學習
課題 像科學家那樣
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他□
1.教學內容分析 本冊專項活動主要由兩部分組成。第一部分，介紹科學家沈括對大自然現象的研究，簡要說明科學家開展研究都要做哪些事情。第二部分，以本冊教材第4單元《動物與植物》的學習活動為基礎，引導學生提出自己想研究的問題，像科學家那樣，經歷提出問題——尋找證據——分享交流這樣一個完整的科學探究活動過程，學做小小科學家。
2.學習者分析 對低年級學生來說，科學家很具有誘惑力。可以說，每個學生都想將來當一名科學家。但科學家并不是人人都能當成的。應該怎樣做才能成為科學家，是學生比較關心的問題。教師要善于利用教材提供的資源引導學生從小養成良好的科學行為和習慣。
3.學習目標確定 科學觀念：初步了解科學探究三個主要環節：提出問題、尋找證據、分享交流。 科學思維：模仿科學家提出一個問題并開展研究。 探究實踐：研究一個問題，交流展示自己的發現。 態度責任：通過閱讀法沈括的故事，初步激發科學探究的愿望。
4.學習重點難點 重點：研究一個問題，交流展示自己的發現。 難點：提出一個可以研究的問題。
5.學習評價設計 評價內容評價指標表現程度自評互評師評☆☆☆☆☆☆科學家這樣做知道科學家通過提出問題并開展研究能基本能不能學做科學家能像科學家那樣提出問題并展開研究能基本能不能學習收獲
6.學習活動設計 教師活動學生活動環節一：科學教這樣做教師活動1 教師講述科學家沈括的故事 沈括，我國北宋時期杰出的科學家。他一生致志于科學研究，在眾多學科領域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”。 有一次，沈括在讀到唐代詩人白居易的詩句“人間四月四芳菲盡，山寺桃花始盛開“時，產生了疑問。 山下的花都謝了，山上的桃花正盛開。真的是這樣嗎？ 為了搞清楚這個問題，他特意上山觀察，發現事實的確如詩中所說：山下的花都已經謝了，山上寺廟里的桃花正在盛開。 這時，沈括有了新的疑問：為什么山下的花都凋謝了，山上的花才盛開？ 通過考察，他發現山下的氣溫高，山上的氣溫低，他認為正是氣溫影響了花期。 后來，沈括把自己研究的結果寫進了他的著作《夢溪筆談》中。 《夢溪筆談》，內容豐富，集前代科學成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學史上的里程碑”。學生活動1 活動意圖說明：通過聽故事，初步知道科學家的科學探究是從提出問題開始的。環節二：學做科學家教師活動2 科學探究從提出問題開始?？茖W家在觀大自然的時候，會提出問題；在讀到或聽到某種說法的時候，也會提出問題…… 仔細觀察一棵樹，我們能提出哪些問題？ 提醒學生注意： 提出問題時要關注誰、什么、怎么樣、什么樣、哪里……，例如牽?；ǖ姆N子是什么樣的？ 1. 假如選擇“哪些動物住在樹上？”我們怎樣去觀察？ 2.組織學生到校園觀察。 3. 通過觀察，我們有什么發現？圍繞下面三個問題展開交流。 （1）哪些動物住在樹梢上？ （2）哪些動物住在樹枝上？ （3）哪些動物住在樹干上？ 溫馨提示：表達交流時，我們應該怎么做？ （1）在班級展示你的發現。 （2）認真傾聽，會有新的收獲。 教師適當補充： 住在樹梢上的動物有喜鵲、麻雀、猴子等；住在樹枝上的動物有蝴蝶、蟬、蝸牛等，住在樹干上的動物有啄木鳥、松鼠、蜜蜂等。 4.教師小結：當提出問題并開展研究的時候，我們已經是一位小小的科學家。學生活動2 學生觀察大樹圖片，提出自己的問題： （1）哪些動物住在樹上？ （2）哪些動物住在樹樁上？ （3）小貓跑到樹上做什么？ 討論交流： 按照從上到下的順序觀察：樹梢→樹枝→樹干→樹下 以組為單位到校園指定區域觀察。 學生依次交流三個發現。活動意圖說明：引導學生像科學家那樣會提出一個問題并展開研究，初步掌握科學研究的三個環節：提出問題、搜集證據、分享交流。
7.板書設計 像科學家那樣 提出問題——搜集證據——分享交流
8.作業與拓展學習設計 課堂練習： 1.《夢溪筆談》的作者是我國北宋時期的杰出科學家（ ） A.沈括 B.李時珍 C.牛頓 2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開“的原因與（ ）有關 A.氣溫 B.水分 C.品種 3.科學探究從（ ）開始。 A.提出問題 B.搜集證據 C.分享交流 4.哪種動物最喜歡在樹上蕩來蕩去，還會吃香蕉？（ ） 大象 B.猴子 C.小魚 5.這種小動物毛茸茸的，有一條大尾巴，喜歡在樹上跳來跳去，還愛藏松果。它是誰？（ ） A. 兔子 B.松鼠 C.小狗 6.哪種鳥兒會用尖尖的嘴巴“篤篤篤”地敲樹干找蟲子吃？（ ） A.鴨子 B.老鷹 C. 啄木鳥 7.冬天，樹干能見到的動物是（ ） A.喜鵲 B.螞蟻 C.蝸牛 8.下面哪個問題的提出比較合理？（ ） A.種子發芽 B.種子是怎么發芽的 C.種子發芽過程 【參考答案】 AAABBCAB 作業布置： 冬天，哪些動物還住在樹上？（也可以到花壇、灌木叢中去觀察）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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