資源簡介 第3章 第3節課時跟蹤 分層訓練學業考達標練一、選擇題1.將一只黑色公綿羊的體細胞核移入到一只白色母綿羊去除細胞核的卵細胞中,再將此細胞植入一黑色母綿羊的子宮內發育,生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為( )A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊C.白色公綿羊 D.白色母綿羊【解析】 克隆羊的誕生過程:黑色公綿羊的體細胞核+白色母綿羊去除細胞核的卵細胞→重組細胞→重組胚胎→胚胎移植→一黑色母綿羊(代孕母體)的子宮→克隆羊。克隆羊的遺傳物質幾乎都來自供核個體(黑色公綿羊),“克隆綿羊”為黑色公綿羊,這也體現了動物體細胞核具有全能性。故選A。2.下列關于細胞核各結構和功能的敘述,正確的是( )A.核膜屬于生物膜系統B.染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體C.核仁與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關D.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質【解析】 生物膜系統是指真核細胞內由細胞膜、核膜以及細胞器膜等結構共同構成的膜系統,所以核膜屬于生物膜系統,A正確;染色體是遺傳物質DNA的載體,不是RNA的載體,B錯誤;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,蛋白質合成的場所是核糖體,C錯誤;核孔有利于RNA從細胞核進入細胞質,但DNA不能自由進出細胞核,D錯誤。故選A。3.圖示科學家進行變形蟲的切割實驗,該實驗最能說明( )A.細胞核控制細胞的分裂B.細胞質控制細胞的遺傳C.細胞核控制細胞的生命活動D.細胞質控制細胞的分化【解析】 由題圖實驗可知,變形蟲切割后,含有細胞核的部分能正常生長、攝食,不含有細胞核、只有細胞質的部分不能攝食也不能生長,這說明細胞核對于控制細胞生命活動具有重要作用。故選C。4.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是( )A.細胞核一般位于細胞的中央B.細胞核中的DNA儲存著遺傳信息C.核膜把核內物質與細胞質分開D.核孔實現核質之間的物質交換【解析】 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,這是因為細胞核是遺傳信息庫,含有大量的遺傳信息。故選B。5.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是( )A.胰島細胞 B.造血干細胞C.癌細胞 D.口腔上皮細胞【解析】 根據題意,細胞核孔數目多表示新陳代謝旺盛,胰島細胞分為胰島A細胞和胰島B細胞,分別分泌胰高血糖素和胰島素,代謝水平較高,所以核孔數量較多,A錯誤;造血干細胞可分化為血細胞、吞噬細胞和淋巴細胞,代謝水平較高,細胞中核孔數量較多,B錯誤;癌細胞分裂能力高,故代謝水平較高,細胞中核孔數量較多,C錯誤;口腔上皮細胞為高度分化的細胞,通常不具備細胞周期,分泌活動也不劇烈,代謝水平不高,所以口腔上皮細胞核孔數目最少,D正確。故選D。6.經適當的染色處理后,在高倍顯微鏡下能看到成形細胞核的是( )A.水稻成熟的篩管細胞 B.人成熟紅細胞C.人口腔上皮細胞 D.大腸桿菌細胞【解析】 水稻成熟的篩管細胞無細胞核,A錯誤;人成熟紅細胞沒有細胞核和各種復雜的細胞器,B錯誤;人口腔上皮細胞在顯微鏡下能觀察到細胞核的存在,C正確;大腸桿菌細胞屬于原核細胞,只有擬核,沒有真正的細胞核,D錯誤。故選C。7.模型建構是研究生命活動規律常用方法,下列各項中屬于建構數學模型的是( )A.制作真核細胞的三維結構模型B.制作DNA雙螺旋模型C.繪制細胞的顯微結構圖D.建構種群數量增長曲線模型【解析】 真核細胞的三維結構模型屬于物理模型,A錯誤;DNA雙螺旋模型屬于物理模型,B錯誤;繪制細胞的顯微結構圖,屬于圖形形式,為物理模型,C錯誤;種群數量增長曲線模型是數學表達式或轉變成坐標圖的形式,為數學模型,D正確。故選D。二、非選擇題8.如圖為細胞核結構模式圖,試回答:(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[ ③ ] 核膜 ,它是由 兩(或2) 層膜構成的,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[ ④ ] 核孔 進入細胞核的。(2)細胞核行使遺傳功能的重要結構是[ ① ] 染色質 ,遺傳信息存在于其組分的 DNA 上。(3)結構[②] 核仁 的功能是 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 。(4)簡要指出原核細胞的擬核與圖中細胞核在結構上存在的差異 原核細胞的擬核無圖中的核膜、核孔、核仁、染色質等結構,其DNA是裸露的 。【解析】 圖中①②③④分別表示染色質、核仁、核膜和核孔。(1)對核內物質起屏障作用的是核膜,其由兩層膜構成。細胞質中合成的蛋白質是通過核孔進入細胞核的。(2)細胞核中行使遺傳功能的重要結構是染色質,遺傳信息儲存在DNA上。(3)結構②是核仁,其主要與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(4)原核細胞的擬核無核膜、核孔、核仁、染色質等結構。選擇考提升練一、選擇題1.如圖,科學家在對單細胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,下列有關評價合理的是( )A.該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心B.該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心C.該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心D.該實驗證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗【解析】 分析題干信息可知,甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,這說明乙的傘帽形成可能與假根有關,但該實驗中缺少對照實驗,不能證明細胞核的功能,要證明細胞核的功能必須再增添對照實驗,D正確。故選D。2.下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是( )A.是細胞新陳代謝的主要場所B.是細胞生長、發育、分裂增殖的調控中心C.是遺傳物質儲存的場所D.由核膜、核仁、核基質和染色質組成【解析】 細胞新陳代謝的主要場所是細胞質,不是細胞核,A錯誤;細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心,即控制細胞生長、發育、分裂增殖,B正確;細胞核中含有DNA,是遺傳物質儲存的場所,C正確;細胞核由核膜、核仁、核基質和染色質組成,D正確。故選A。3.下列有關染色質和染色體的敘述,錯誤的是( )A.染色質和染色體是同樣的物質在不同時期的兩種存在狀態B.染色質是核仁中或粗或細的長絲C.細胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質中的DNA分子中D.染色質中含有DNA、蛋白質和少量RNA【解析】 染色質和染色體是同樣的物質在不同時期的兩種存在狀態,A正確;染色質沒有在核仁中,B錯誤;細胞核中染色體的主要成分是DNA和蛋白質,遺傳信息就在染色質中的DNA分子中,C正確;染色質中含有DNA、蛋白質和少量RNA,D正確。故選B。4.核仁的大小、形狀隨生物的種類、細胞類型和細胞代謝狀態而變化。核仁增大的情況一般會發生在下列哪類細胞中( )A.處于有絲分裂中期的菠菜細胞B.心肌細胞C.代謝旺盛的顫藍細菌D.蛋白質合成突然增加的細胞【解析】 有絲分裂前期核膜和核仁逐漸解體消失,因此有絲分裂中期的細胞不含核仁,A錯誤;心肌細胞是正常的體細胞,其中核仁沒有增大,B錯誤;顫藍細菌屬于原核生物,其細胞中不含核仁,C錯誤;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,而核糖體是合成蛋白質的場所,因此蛋白質合成旺盛的細胞中核仁往往比較大,D正確。故選D。5.右圖表示細胞核及其周圍部分結構的示意圖。下列說法不正確的是( )A.1、4相連體現了細胞內結構間的緊密聯系B.通過2可實現細胞核和細胞質之間的信息交流C.3能被醋酸洋紅液染成深色D.5與蛋白質的合成無關【解析】 據圖分析,1表示內質網,2表示核孔,3表示染色質,4表示核膜,5表示核仁。內質網膜和核膜的連接體現了細胞內結構間的緊密聯系,A正確;通過2(核孔)可實現細胞核和細胞質之間信息的交流,B正確;3(染色質)是細胞核內易于被堿性染料(醋酸洋紅或龍膽紫)染成深色的物質,是遺傳物質的載體,C正確;5(核仁)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,而核糖體是合成蛋白質的場所,因此5影響蛋白質的合成,與蛋白質的合成有關,D錯誤。故選D。6.下列關于細胞核的敘述,正確的是( )A.真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學反應的順利進行B.電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體C.真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質D.原核細胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞結構沒有差別【解析】 真核細胞的核膜可以為新陳代謝的迅速進行提供酶附著的位點,也就是說核膜上有大量的酶,在核膜上還有核糖體,也能夠合成蛋白質,A正確;電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色質而不是染色體,B錯誤;真核細胞的核膜上有核孔,蛋白質和RNA等大分子物質可以通過核孔進出細胞核,但核孔不允許脫氧核糖核酸通過,C錯誤;原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色質,沒有復雜的細胞器,D錯誤。故選A。7.下列相關實驗與其科學方法對應錯誤的是( )A.分離細胞中的細胞器——差速離心法B.追蹤分泌蛋白的分泌路徑——同位素標記法C.細胞學說的建立——完全歸納法D.制作真核細胞三維結構模型——建構模型【解析】 不同的細胞器比重不同,例如葉綠體體積較大,比重較大,核糖體體積較小,比重較小,因而可以用差速離心法分離細胞中各種細胞器,A正確;研究分泌蛋白的合成和運輸用放射性同位素標記法,可以用3H標記的亮氨酸,檢測放射性物質的途徑,B正確;施萊登與施旺運用了不完全歸納的方法得出了所有的動植物都是由細胞構成的,該結論是建立在部分動植物細胞基礎之上,并未將所有生物的細胞都進行研究,因此不屬于完全歸納法,C錯誤;真核細胞三維結構屬于物理模型,因而制作真核細胞三維結構模型用構建物理模型的方法,D正確。故選C。二、非選擇題8.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,請據圖回答下列問題(在[ ]中填標號,在________上填相應的名稱)。(1)[3] 染色質 主要由蛋白質和 DNA 共同組成,前者進入細胞核的通道是[ 2 ] 核孔 。其在細胞內具有重要的功能,在代謝旺盛的細胞中,其數目 較多 。(2)與核糖體中RNA的合成、加工以及核糖體的形成有關的結構是[ 4 ] 核仁 。(3)一同學將圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將圖甲傘藻的細胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是 B 。【解析】 題圖分析,圖中1為內質網,2為核孔,3為染色質,4為核仁,5為核膜,包括內膜和外膜。細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。(1)圖中3是染色質(體),主要成分是DNA和蛋白質。圖中2是核孔,核孔是核質之間頻繁進行物質交換和信息交流的通道,因此在細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞中,核孔數目較多,組成染色體的蛋白質是通過核孔進入細胞核的。(2)4是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,其中某種RNA即核糖體RNA(rRNA)。(3)據圖分析,將甲傘藻的細胞核移入到去掉核與傘部的乙傘藻中,由于細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,即傘藻的傘形主要由細胞核控制,故長期存活下來的乙傘藻其外形與甲相同,假根不變,B正確,A、C、D錯誤。21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共50張PPT)第3章 細胞的基本結構第3節 細胞核的結構和功能課標要求 核心素養1.闡明細胞核的結構和功能。2.根據對細胞整體與局部的認識,嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3.認同細胞核是細胞生命系統的控制中心。 1.生命觀念:運用結構與功能相統一的觀點,認識細胞核的結構與功能。2.科學思維:通過嘗試制作真核細胞的結構模型,掌握模型建構方法。3.科學探究:通過對細胞核功能的實驗分析,掌握對照實驗的設置。必備知識 自主梳理?細胞核的功能1.細胞核的分布除了高等植物成熟的篩管細胞和________________________等極少數細胞外,真核細胞都有細胞核。哺乳動物成熟的紅細胞2.驗證細胞核功能的實驗(1)美西螈核移植實驗①過程:②結論:美西螈皮膚顏色是由__________控制的。細胞核(2)蠑螈受精卵的橫縊實驗①過程:②結論:蠑螈細胞的______________受細胞核控制。分裂、分化(3)變形蟲切割培養實驗①過程:②結論:變形蟲的分裂、生長、應激性等受__________控制。細胞核(4)傘藻嫁接與核移植實驗①過程:圖1嫁接后,傘藻①和傘藻②帽的形狀分別為________和_______。圖2核移植后,傘藻③帽的形狀為__________。②結論:傘藻帽的形狀是由__________控制的。菊花形傘形菊花形細胞核3.細胞核的功能大量的事實表明,細胞核控制著細胞的______________。因此,有人把細胞核比喻為細胞的“大腦”、細胞的“____________”。代謝和遺傳控制中心?細胞核的結構1.細胞核的結構2.染色質的組成及特點(2)特點:容易被____________染成深色。(3)與染色體的關系:________物質在細胞不同時期的兩種_______ _____。3.細胞核的功能細胞核是______________,是__________________的控制中心。DNA堿性染料同一存在狀態遺傳信息庫細胞代謝和遺傳4.細胞在生命系統中的地位(1)結構特點①結構復雜而精巧。②各組分之間____________成為一個統一的整體。(2)地位①生物體結構的____________。②____________________的基本單位。分工合作基本單位生物體代謝和遺傳?構建模型1.概念:模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的__________的描述。2.類型:____________、____________、數學模型等。3.舉例:沃森和克里克制作的____________________模型屬于物理模型,它形象而概括地反映了DNA分子結構的共同特征。概括性物理模型概念模型DNA雙螺旋結構(1)除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外,真核細胞都有一個細胞核。( )(2)某些細胞無細胞核,說明細胞核不是細胞進行生命活動所必需的。( )(3)細胞核是細胞的代謝中心。( )(4)核膜上的核孔,有利于DNA和蛋白質等物質進出細胞核。( )(5)核仁被破壞,該細胞蛋白質的合成將不能正常進行。( )(6)拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建了細胞的物理模型。( )(7)細胞中核糖體的形成一定與核仁有關。( )(8)染色體和染色質是同一種物質在細胞不同時期的兩種形態。( )××××√××√【解析】 (1)有的細胞具多個細胞核,如草履蟲有兩個細胞核,骨骼肌細胞具多個細胞核。(2)沒有細胞核的真核細胞,既不能生長也不能分裂,細胞核是細胞進行生命活動所必需的。(3)細胞核是細胞代謝的控制中心,細胞代謝的主要場所是細胞質基質。(4)核膜上的核孔是RNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道,但核孔具有選擇性,DNA不能通過。(6)拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片是實物照片,不屬于物理模型。(7)核糖體是真、原核細胞共有的細胞器,真核細胞中核糖體的形成與核仁有關,原核細胞無核仁,核糖體的形成與核仁無關。合作探究 能力提升●情境解讀實驗情境:人們利用單細胞真核生物a、b做了如下實驗,請分析:注:“×”與“ ”分別代表a、b細胞的細胞核。任務一:分析細胞核的功能●問題探究1.據圖推斷控制c性狀的遺傳信息來自哪一部分?提示:a的細胞核。2.推測d的形態應該和哪種細胞類似?提示:和a類似。3.該實驗的實驗結果說明了什么?提示:細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。4.原核生物細胞代謝和遺傳的控制中心是哪里?提示:原核生物的擬核是遺傳物質儲存的主要場所,是細胞代謝和遺傳的控制中心。5.只有細胞核或只有細胞質的部分能單獨存活嗎?為什么?提示:不能。細胞核和細胞質具有相互依存的關系,細胞只有保持完整性才能正常生存。●典例剖析有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是( )A.控制c性狀的遺傳信息來自細胞核B.控制c性狀的遺傳信息來自細胞質C.c性狀是由細胞核和細胞質中的遺傳信息共同決定的D.細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發生【解析】 細胞c的細胞膜和細胞質都來自細胞b,但細胞核來自細胞a,其性狀與細胞a相同,說明控制c性狀發生的遺傳信息來自細胞核,A正確;若控制c性狀發生的遺傳信息來自細胞質,則細胞c的細胞膜的性狀應該與細胞b的性狀相同,與題意不符,B錯誤;用a的細胞核和b的去核細胞重新組合,培養一段時間,得到重組細胞,將重組細胞培養一段時間后,出現了新的突起,這說明c性狀發生是由細胞核的遺傳信息決定的,C錯誤;本實驗無法說明細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發生,而且細胞質中也有少量的遺傳物質,D錯誤。故選A。1.細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(如圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中不正確的是( )A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關【解析】 有核部分或擠入核后能分裂、分化,無核的部分則停止分裂,說明細胞核與細胞的分裂、分化有關,A正確;實驗①中,a部分無核不分裂也不能長大與b有核部分對照,因此b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組,B正確;實驗②中,a部分擠入核,與實驗①中的無核形成對照,C正確;整個實驗并沒有涉及細胞的壽命,不能證明細胞核與細胞壽命的關系,D錯誤。故選D。●歸納提升1.實驗設計與對照原則(1)黑、白美西螈核移植實驗中缺乏對照實驗,可增加“將白色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到黑色美西螈的去核卵細胞中”的對比實驗,以增強結論的說服力(如圖)。(2)蠑螈受精卵的橫縊實驗和變形蟲切割培養實驗既有相互對照,又有自身前后對照(如圖)。(3)傘藻嫁接實驗中由于傘柄中含有部分細胞質,所以該實驗無法排除細胞質的影響,傘藻核移植實驗更加具有說服力。2.細胞核與細胞質的關系類型 存活時間 原因分析單獨的細胞核 很快死亡 缺乏細胞質提供的營養和能量單獨的細胞質 存活一段時間后死亡 細胞質中由細胞核控制合成的物質在一段時間內仍可發揮作用細胞核+細胞質 正常生活 細胞核與細胞質是相互依存的統一整體3.細胞核相關的三個易錯點(1)有些真核細胞有2個細胞核,如雙小核草履蟲,有的有多個細胞核,如人的骨骼肌細胞中的細胞核可達數百個。(2)沒有細胞核的真核細胞,既不能生長也不能分裂,如哺乳動物成熟的紅細胞,人工去核的細胞一般不能存活太久。(3)細胞核并不是細胞代謝中心,而是細胞代謝的控制中心,細胞代謝的主要場所是細胞質基質。●情境解讀圖形情境:結構與功能是相適應的,觀察下面的細胞核結構圖,討論相關問題。任務二:分析細胞核的結構●問題探究1.核膜外層有時附著有核糖體,這說明什么?提示:核膜外層也是細胞代謝的場所。2.大分子物質(RNA和蛋白質)均能通過核孔進出細胞核,是否說明核孔不具有選擇性?提示:不是。核孔也具有選擇性,如核內合成的RNA可以通過核孔到細胞質中,但是DNA和染色質就不能通過核孔到細胞質中。3.在所有的細胞中,核糖體的形成都一定與核仁有關嗎?提示:真核細胞中核糖體的形成與核仁有關,原核細胞中無核仁,核糖體的形成與核仁無關。4.研究表明,真核生物的核孔數量和核仁大小都是可變的,推測它們的變化和細胞代謝強度之間有什么關系?提示:代謝旺盛的細胞中物質交換和信息交流量大,所以核孔數目多;蛋白質合成旺盛的細胞中,核糖體數目多,核仁的體積大。5.細胞核行使其控制代謝和遺傳功能的主要結構基礎是什么?為什么?提示:是染色質(體)。細胞核中染色質(體)的DNA,儲存著大量的遺傳信息。●典例剖析如圖為細胞核結構模式圖。下列相關敘述錯誤的是( )A.①由兩層膜構成,其能把核內物質與細胞質分開B.在細胞分裂中,②可以高度螺旋化C.③是細胞代謝中心D.④是核孔,是蛋白質、RNA等大分子進出的通道【解析】 ①表示核膜,由兩層膜構成,其能把核內物質與細胞質分開,A正確;②表示染色質,在分裂期②可以高度螺旋化成染色體,B正確;③表示核仁,細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,細胞代謝中心是細胞質基質,C錯誤;④是核孔,其作用是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流,是蛋白質、RNA等大分子進出的通道,D正確。故選C。2.圖示某生物細胞核的結構組成,下列有關敘述錯誤的是( )A.內質網膜除了與核膜直接相連,還可以與高爾基體膜間接相連B.圖示中有中心體,說明該生物為低等植物或動物C.核孔是大分子物質進出細胞核的通道,具有選擇性,核膜也具有選擇透過性D.核仁是與核糖體形成有關的細胞器【解析】 圖中可以看出,內質網膜和核膜直接相連,內質網膜與高爾基體膜通過囊泡間接聯系,A正確;中心體存在于動物和低等植物中,B正確;核孔是大分子物質進出細胞核的通道,具有選擇性,核膜是生物膜,也具有選擇透過性,C正確;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,但是核仁不是細胞器,D錯誤。故選D。●歸納提升1.核膜的結構與功能的關系2.核仁的功能及特點(1)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(2)蛋白質合成旺盛的細胞中,核仁較大。3.染色質與染色體4.對細胞核認識上的易誤點(1)物質進出細胞核并非都通過核孔。①核孔是蛋白質、RNA等大分子物質進出細胞核的通道。②小分子物質進出細胞核是通過核膜以跨膜運輸的方式實現的,也可通過核孔進行運輸。(2)并不是所有物質都能通過核孔。核孔是由多種蛋白質構成的復合結構,表現出明顯的選擇性,如細胞核中的DNA不能通過核孔進入細胞質。課堂達標 鞏固訓練1.傘藻是一種單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成,細胞核在假根內。科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗(如圖)。下列相關敘述錯誤的是( )A.圖1中,嫁接實驗的結果可以說明傘帽形態與假根有關B.兩個實驗中,①與③新生長出來的傘帽都是菊花形帽C.圖2中,③新生長出來的帽形的形成過程與細胞質無關D.上述實驗說明生物體形態結構的建成主要與細胞核有關【解析】 圖1中①、②的帽形不會因嫁接傘柄而改變,說明了帽形是由假根決定的,A正確;結合分析可知,兩個實驗中,①與③新生長出來的傘帽都是菊花形帽,B正確;圖2進行的核移植實驗,③帽形為菊花形,說明了傘藻的帽形是由細胞核決定的,但帽形的形成過程與細胞質有關,如蛋白質的翻譯過程發生在細胞質中,C錯誤;分析圖可知,圖1中①的帽形由假根中的細胞核決定,為菊花形,圖2進行的核移植實驗,③帽形為菊花形,上述實驗說明生物體形態結構的建成主要與細胞核有關,D正確。故選C。2.如圖為某同學繪制的細胞核結構模型圖,有關說法錯誤的是( )A.高等植物成熟的篩管細胞沒有細胞核B.圖中①為核仁,與核糖體的形成有關C.②為染色質,與染色體的組成成分和形態不同D.以繪畫形式表現細胞核的特征屬于建構物理模型【解析】 篩管細胞主要是用于運輸,為了提高運輸效率,成熟篩管細胞的細胞器和細胞核都退化了,高等植物成熟的篩管細胞沒有細胞核,A正確;①是核仁,與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關,B正確;②是染色質,染色質和染色體是同一種物質的兩種形態,其組成成分相同,主要由DNA和蛋白質組成,C錯誤;物理模型以實物或圖畫形式直觀表達認識對象的特征,以繪畫形式表現細胞核的特征屬于建構物理模型,D正確。故選C。3.如圖為典型細胞核及其周圍部分結構示意圖。請據圖回答:(1)只有在________細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。(2)在細胞有絲分裂過程中,[______]__________高度螺旋化成為__________。(3)由圖中可見[1]__________和[______]________的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密。(4)圖中[2]的功能是________________________________________。(5)[3]主要是由__________和__________組成的;核糖體的合成與圖中[______]________有關。真核3染色質染色體內質網5核膜實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流DNA蛋白質4核仁【解析】 (1)細胞核的有無是真核細胞與原核細胞的根本區別,只有在真核細胞中才能觀察到細胞核。(2)在細胞有絲分裂過程中,染色質高度螺旋化,成為染色體。(3)內質網外連細胞膜,內連核膜,是物質的運輸通道,使細胞質與核內物質聯系更密切。(4)圖中2是核孔,其功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。(5)染色質是由DNA和蛋白質構成的,核仁與核糖體的形成有關。課時小結 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版高中生物必修1第3章細胞的基本結構第3節細胞核的結構和功能課件.ppt 人教版高中生物必修1第3章細胞的基本結構第3節細胞核的結構和功能達標練含答案(教師用).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫