資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺中小學教育資源及組卷應用平臺2024-2025年七年級下冊道德與法治期末綜合訓練一、單選題1.班會課上,同學們回望初中三年,感覺收獲滿滿。以下是同學們的交流發言,其中需要澄清的認識是( )A.因為擔心被笑話,我從不向老師和同學請教自己不懂的問題,現在看來這并不是真正的自強B.以前我不愿意接受別人對我的負面評價,后來我明白了,要用理性的心態面對他人的評價C.有一次,老師上課時講的一個知識點有問題,我沒有給老師提出,這是對老師的尊重D.友誼與成長同行,但并不是朋友提出什么要求我都會答應,因為友誼不能沒有原則2.某校開展了“為中考助力”的漂流瓶主題活動。以下選項中,與下圖所示漂流瓶內容主旨一致的是( )即使遇到失敗,也絕對不要放棄。加油!A.天行健,君子以自強不息B.工欲善其事,必先利其器C.人生得意須盡歡,莫使金樽空對月D.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行3.針對校園欺凌頻發現象,教育部高度重視,決定在全國范圍內廣泛開展校園暴力和學生欺凌防治專題教育活動,讓學生了解校園欺凌、暴力的危害、學會預防、自救和求救等。這啟示青少年應該( )①勇敢拒絕侵害,機智靈活反抗校園暴力②拿起法律武器,制裁相關校園欺凌行為③增強法律意識,努力提高自我保護能力④制定法律法規,保護未成年人健康成長A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.重慶動物園內,一男子在游覽時突然朝大熊貓“蘭香”扔出一瓶飲料,導致“蘭香”受到驚嚇。據了解,涉事男子已被公安機關依法處罰。以此為論據,可以論證的觀點有( )A.遵規守紀,積極改進規則 B.以禮待人,維護社會秩序C.止于至善,傳遞美好情感 D.行己有恥,樹立底線意識5.少年曾國藩在家中背書,愣是背不通順,氣得小偷跳下房梁,罵他笨,還當場背了一遍。從此,曾國藩發奮圖強,終成為立言、立德、立功之奇才。曾國藩以實際行動告訴我們( )A.要有知恥心,知恥后勇B.要真誠待人,學會寬容C.要防微杜漸,遵守規則D.要取長補短,博采眾長6.自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統,下列古語能體現這一優良傳統的是( )A.天行健,君子以自強不息B.親仁善鄰,國之寶也C.人生自古誰無死 留取丹心照汗青D.誰言寸草心,報得三春暉7.“夜宵不如夜校”,新夜校有非遺制作、舞蹈運動、紅酒鑒賞、茶道插畫等課程,成了近年來年輕人熱門的生活方式。上夜校有助于年輕人( )①充盈生命,擴展生活閱歷②戰勝挫折,增強生命韌性③自信樂觀,提升自身素養④緩解壓力,消除負面情緒A.①② B.①③ C.③④ D.②④8.學校開展模擬法庭活動,小興想收集行政違法方面的案例。以下可選用的是( )A.拒絕歸還撿到的現金B.撥打110謊報險情C.經常曠課和不寫作業D.高空拋物致人重殘9.不少人在網購時莫名其妙被開通了電商平臺的“先用后付”等功能,一不留神“0元”拍下了商品。部分商家或平臺利用“先用后付”虛假宣傳、設置消費陷阱,侵害消費者利益。對此,有關部門應該( )A.加強市場監管,建設誠信社會B.加強誠信立法,杜絕失信現象C.規范經營行為,尊重公民權益D.樹立誠信意識,提高失信成本10.觀察圖片,判斷下列關于自負自卑自信的認識,正確的是( )A.自卑表現為過高地估計自己,自以為是,好高騖遠B.自信表現為能實事求是地看待自己,坦然面對真實的自己,從容應對各種問題C.自負表現為輕視自己,認為自己總不如別人,低估自己的能力,不敢嘗試D.小幸欣賞自己的時候,一切都好;審視別人的時候,卻總是很糟糕,這是自信的表現11.某校開展主題宣講活動,以下是宣講中的一則人物介紹:中國好人曾凡江肩負著“防治流沙危害、保護綠洲安全”的使命來到策勒,一心撲在沙漠治理的崗位上,帶領團隊研發專利技術,極大改善了策勒縣生態系統脆弱的現狀。同時,曾凡江敢于向沙漠要效益,研究成果惠及各族群眾,實現收入增收。下列選項適合作為此次宣講活動主題的是( )A.愛崗敬業,實現人生價值B.臨危不懼,弘揚社會正氣C.積極行動,收獲個人榮譽D.傳承美德,踐行行為準則12.中國“無腿勇士”夏伯渝,接受無腿的現實,但沒有放棄登頂珠穆朗瑪峰的夢想,成為中國第一個依靠雙腿假肢登上珠峰的人。為“無腿勇士”夏伯渝點贊,下列名句應選( )A.天行健,君子以自強不息 B.海納百川,有容乃大C.仁者愛人,有禮者敬人 D.己所不欲,勿施于人13.根據下圖所示,判斷“ ”處的違法行為是( )?(違法行為)違反治安管理處罰法,處五日以上十日以下拘留……A.李某因沉迷網絡而逃學曠課,夜不歸宿B.吳某伙同他人實施網絡詐騙,數額巨大C.張某與人爭吵后打架斗毆,致人重傷殘疾D.陳某在網上散布不實謠言,擾亂社會秩序14.對下邊漫畫理解正確的是( )A.長期占用超車道是個人自由,他人無權干涉B.長期占用超車道屬于違法行為,應受到處罰C.只要專心駕駛,龜速行駛不會影響其他車輛D.在超車道低速行駛可提高安全性,避免事故15.2024年10月25日,貴州省貴陽市中級人民法院對被告人余某英犯拐賣兒童罪一案一審公開審判:被告人余某英犯拐賣兒童罪,判處死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產,根據材料,我們可以推斷出( )①違法行為都要受到刑罰處罰②余某的行為具有嚴重的社會危害性③法律是由國家強制力保證實施的④人民法院是法律監督機關,行使審判權A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、非選擇題16.材料 黨的十八大提出全面推進依法治國,至2022年4月,我國與前十年相比,新制定法律數量增加了34%,修改法律數量增加了近2倍,通過有關法律問題的決定數量增加了1.5倍多,十年來,共有205件次法律草案向社會公開征求意見,參與人次超過119萬,提出意見超過350萬條。確保立法項目的確定、起草、審議、通過等各個環節都能聽到來自人民群眾的聲音。我國法律體系不斷完善,立法形式不斷豐富。(1)談談你對中國特色社會主義法律體系的認識。(2)為什么要不斷完善中國特色社會主義法律體系?17.材料 中華傳統文化如果從整體性把握,那么人文精神可以說是最主要和最鮮明的特征。在中國傳統文化中,“人文”一詞最早見于《周易》“剛柔交錯,天文也;文明以止,人文也。觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下”。具體地說,“人文”的主要內涵是指以禮樂教化為本,以及由此建立起來的一個人倫有序的理想文明社會。(1)請運用所學知識說說,為什么要弘揚中華人文精神?(2)中華人文精神有哪些豐富內涵?18.【學會自我保護守護裔春時光】閱讀材料,回答下列問題。青春期是身心快速發展的特殊階段,異性交往成為這一時期不可回避且意義深遠的話題。適度的異性交往,能為青少年打開認識世界的新窗口。過度親密或不恰當的交往,可能會引發情感困擾,分散學習精力,甚至影響身心健康。因此,為了幫助青少年健康平穩地度過青春期,需要學校和家庭等多方共同努力,給予青少年正確的引導。(1)為了更好地保護自己不受傷害,你認為在與異性交往中應該怎樣做 (2)學校對青少年的性教育資無旁貸,請你為學校建言獻策。19.自強是什么?自強是努力向上,是奮發進取,是對美好未來的無限憧憬和不懈追求,是狂風暴雨襲來時的傲然挺拔。為了解中學生的自強能力,增強他們的自強意識,七年級(1)班的同學準備組成幾個社會實踐活動小組,到所在城市的幾所中學進行社會實踐活動。現請你積極參與本次活動并完成下列任務。(1)你認為同學們可以采用哪些活動方式?(2)如果你們采用了其中一種活動方式,結合身邊的實際,收集整理初中生自強自立可能有哪些問題?并就此提出解決問題的合理化建議。(至少兩個問題)(3)請你以“青春當自強,努力做一個自強的人” 為主題,向廣大中學生發出一份行動倡議書。(至少三條倡議)20.興中華之大業,需植根中華民族五千多年歷史之深厚源泉;謀中國之萬事,需傳承中華民族五千多年道德之精神基因。當代中國價值觀念,淵源于五千多年中華文明的歷史發展;培育社會主義核心價值觀,離不開中華傳統美德最深層的道德支撐。我們要讓中華傳統美德成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。(1)結合所學,說說中華傳統美德的重要性。(2)中華傳統美德的主要內容有哪些?21.閱讀材料,回答問題。退伍軍人李亮利用業余時間進行救援活動,并組織成立了“雪豹應急救援中心”,守護群眾生命財產安全成為他的“第三戰場”。截至2024年,“雪豹應急救援中心”正式注冊隊員已有292名,志愿者8000余名,開展相關培訓300多場次,受教育人員達1.2萬余人,后組織參與救援、保障任務300余起,直接救助人員達100余人,受益人群約23萬人,為群眾挽回經濟損失近300萬元。“只要穿過軍裝,一輩子都是軍人;無論什么時候,只要黨和國家需要,我都會為之犧牲一切。”這是李亮多年來一直踐行的承諾。(1)請你結合材料,分析李亮傳承了中華優秀傳統文化的哪些核心思想理念。2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦,退伍軍人李亮光榮上榜。(中考開放類設問·寫頒獎詞)(2)請你為李亮寫一則頒獎詞。(80字左右)(3)向李亮學習,你會如何行動?請列出你的行動計劃。(列出三點即可)中小學教育資源及組卷應用平臺中小學教育資源及組卷應用平臺第6頁,共7頁第7頁,共7頁《2024-2025年七年級下冊道德與法治期末綜合訓練》參考答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B D A A B B A B題號 11 12 13 14 15答案 A A D B B1.C2.A3.B4.D5.A6.A7.B8.B9.A10.B11.A12.A13.D14.B15.B16.(1)①我國是人民當家作主的社會主義國家,我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。因此,我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質的法律體系。②中國特色社會主義法律體系,是以憲法為統帥,以法律為主干,以行政法規、地方性法規為重要組成部分,由憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統一整體。(2)①有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主,為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。②有利于健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要。③為全面建設社會主義現代化國家提供更為完備的法律保障。17.(1)①中華民族自古以來就強調以人文化成天下,以人類社會和人本身發展的道理來教育世人,達到促進社會和諧、成就美好人生的目的,并由此發展出影響深遠的中華人文精神。②中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神,彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。(2)①求同存異、和而不同的處世方法。②文以載道、以文化人的教化思想。③形神兼備、情景交融的美學追求。④儉約自守、中和泰和的生活理念。18.(1)①內心坦蕩,言談得當,舉止得體。②注意交往的方式、場合、時間和頻率。③增強自我保護意識,掌握自我保護的方法。(2)①開展性知識講座,幫助學生正確認識青春期的生理和心理變化。②組織主題班會,引導學生正確處理異性交往中的問題。③設置心理咨詢室,為學生提供個性化的性教育指導和心理輔導。19.(1)問卷調查、宣傳教育、征文比賽、動手操作競賽等。(2)有的同學沒有明確的奮斗目標,生活和學習積極性不高,有的同學不懂得如何做飯洗衣,事事依賴家長,等等(言之有理即可) 。樹立正確的奮斗目標,并堅持不懈地為之奮斗;生活中盡量做到自立自強,學會自理自立,不再事事依賴父母;等等。(3)①樹立遠大理想,并執著追求。②從小事做起,在生活中鍛煉自己,戰勝自我,超越自我。③求得真學問,練就真本領④在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行等等 (言之有理即可)20.(1)中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范,體現著評判是非曲直的價值標準,潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。(2)孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念;崇德向善、見賢思齊的社會風尚;精忠報國、振興中華的愛國情懷;天下興亡、匹夫有責的擔當意識。21.(1)①李亮利用業余時間進行救援活動,無私奉獻,關心、幫助他人,體現了講仁愛的核心思想理念;②李亮將守護群眾生命財產安全作為自己的“第三戰場”,為群眾挽回經濟損失,維護社會公共利益,弘揚社會正氣,踐行了崇正義的核心思想理念;③李亮踐行為黨和國家犧牲一切的承諾,守護群眾生命財產安全,胸懷天下,熱愛祖國和人民,展現了守誠信、求大同的核心思想理念。(2)示例:李亮,退伍不褪色,以鐵血柔情續寫英雄篇章。你創立應急救援中心,將責任扛在肩上,筑起安全防線。你以行動詮釋責任與擔當,是時代最溫暖的守護者、當之無愧的“中國好人”。(3)示例:①主動幫助同學解答難題,參與志愿服務、關愛社區老人,用行動詮釋無私奉獻的精神;②面對校園欺凌、歧視或其他不公行為時,能夠勇敢地站出來,通過合適的方式制止,及時報告老師或尋求幫助;③關心國家大事,樹立遠大理想,將個人夢想融入國家發展,通過努力學習為祖國的繁榮富強貢獻力量;④從日常小事做起,樹立誠信意識,考試不作弊,真誠待人,做到言行一致。答案第2頁,共3頁答案第3頁,共3頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫