資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2024-2025年七年級下冊道德與法治期末提升訓(xùn)練
一、單選題
1．近年來，受生活節(jié)奏加快、工作壓力增大等因素影響，不少人面臨焦慮、抑郁、失眠等心理問題的困擾。近日，全國統(tǒng)一心理援助熱線12356在多個地區(qū)開通。數(shù)字很好記，12356,沒“4”，很多網(wǎng)友說，這是“沒事兒”熱線，“沒事兒”似乎是大家面對壓力的一種幽默應(yīng)對。這種幽默應(yīng)對屬于調(diào)節(jié)情緒的（ ）
A．心理暗示法 B．轉(zhuǎn)移注意法 C．合理宣泄法 D．自我調(diào)節(jié)法
2．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來，有時讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。為了更好地度過青春期，同學(xué)們以“青春時光”為主題展開討論，其中你贊同的是（ ）
A．小鐘：青春期的矛盾心理會自然消失，我們順其自然就好
B．小華：與異性交往，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體
C．小付：我們要學(xué)會獨(dú)立思考，追求特立獨(dú)行，不能人云亦云
D．小興：青春期的我們，應(yīng)該盡情宣泄情緒，釋放自己的激情
3．“谷子經(jīng)濟(jì)”指基于動漫、游戲等二次元衍生的消費(fèi)市場，“吃谷”（購買谷子）正創(chuàng)造著價值千億的新市場。對于青少年而言，“吃谷”不僅是對IP的喜愛，也是產(chǎn)生情感認(rèn)同、獲得情緒價值的一種消費(fèi)方式。面對“谷子經(jīng)濟(jì)”，青少年應(yīng)該（ ）
A．關(guān)注消費(fèi)的流行趨勢，時刻緊跟潮流
B．探索二次元內(nèi)容，創(chuàng)作動漫衍生產(chǎn)品
C．注重情緒的自我調(diào)節(jié)，做到理性消費(fèi)
D．制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范市場秩序
4．對下列表格中同學(xué)的行為，“微點(diǎn)評”正確的是（ ）
序號 行為 微點(diǎn)評
① 小李在討論中堅(jiān)持自己的見解，從不聽他人意見 擁有獨(dú)到見解
② 小林在小組交流時，對不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑 具有批判思維
③ 小田刻苦鉆研，全力備戰(zhàn)青少年科技創(chuàng)新大賽 培養(yǎng)創(chuàng)造潛力
④ 小陳覺得青春期有很多困惑，就把內(nèi)心閉鎖起來 克服逆反心理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．古人的思想給我們留下了寶貴的精神財富。以下古語與蘊(yùn)含的道理相符的是（ ）
A．尺有所短，寸有所長——學(xué)會平等待人
B．日省其身，有則改之，無則加勉——明辨是非，拒絕不良誘惑
C．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞——學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦
D．人有恥，則能有所不為——知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
6．奧運(yùn)冠軍張雨霏從逆境中崛起，克服脊柱側(cè)彎帶來的困難，抱著“只要你打不倒我，明天的我就會更加堅(jiān)強(qiáng)”的信念，終于破繭成蝶。她的經(jīng)歷告訴我們（ ）
A．青春要提高文化修養(yǎng)
B．青春要獨(dú)立和自由
C．青春要培養(yǎng)批判精神
D．青春要自信和自強(qiáng)
7．自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)們的做法體現(xiàn)了自強(qiáng)品質(zhì)的是（ ）
①小蕊生病住院期間，經(jīng)過醫(yī)生的允許，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
②小東取得了班級前三的好成績，每天都到處炫耀
③小強(qiáng)家境不好，高考結(jié)束后打工，自己積攢學(xué)費(fèi)
④小露在年級跳繩比賽中被淘汰，此后不再練跳繩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年3月3日，在法國舉辦的街舞大賽全球總決賽中，我國年僅10歲的宋皓銘和14歲的符雋熙，面對世界各國的成人選手毫無懼色、泰然自若。他們以一套“功夫+街舞”的王炸組合，刷新了中國選手在該賽事中的最好成績。這啟示我們自信的人（ ）
A．能夠展示優(yōu)勢和才華
B．才能贏得他人尊重
C．可以克服自己的弱點(diǎn)
D．能夠抵制不良誘惑
9．根據(jù)山東省教育廳《“共同上一堂誠信主題思政大課”的工作方案》通知要求，2025年4月8日至11日，山亭區(qū)采用“行走課堂”+“線上教學(xué)”新模式，將課堂搬到紅色教育基地、水利設(shè)施建設(shè)紀(jì)念館、生態(tài)產(chǎn)品交易中心等場所，打造了有活力的行走的“誠信主題思政大課”，全區(qū)中小學(xué)師生通過直播方式在線收看。這有利于學(xué)生（ ）
①樹立誠信意識，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
②在勞動實(shí)踐中創(chuàng)造人生價值
③獲得他人和社會的接納與認(rèn)可
④獲得精神滋養(yǎng)，形成正確的價值觀
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．以下是某校語文學(xué)科開展的思政育人活動，你認(rèn)為需要進(jìn)行糾正的是（ ）
A．《陳太丘與友期行》——日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮——要做到文明有禮，誠實(shí)守信
B．《背影》——他的背影，是我生命中無法抹去的記憶，深刻而雋永——弘揚(yáng)孝親敬長傳統(tǒng)美德
C．《岳陽樓記》——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——培育崇高的愛國情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
D．《驛路梨花》——不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”——實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生
11．漢朝人季布十分重視承諾，凡是答應(yīng)別人的事情一定做到。他因此在當(dāng)?shù)厝酥邢碛泻芨叩穆曌u(yù)，廣受歡迎。鄉(xiāng)親們都說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”一諾千金的故事啟示我們（ ）
A．誠信是安身立命之本，要樹立誠信意識
B．規(guī)則不是一成不變的，要積極改進(jìn)規(guī)則
C．誠信是一項(xiàng)民法原則，要做到誠實(shí)守信
D．社會生活是復(fù)雜的，要學(xué)會運(yùn)用誠信智慧
12．近來“零添加”產(chǎn)品惹爭議。“零添加”并非真的無添加，比如所謂“無糖”，只不過是不加蔗糖，但其他糖類照樣存在。3月27日，國家衛(wèi)生健康委正式對外發(fā)布50項(xiàng)食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)預(yù)包裝食品不允許再使用“零添加”等用語。此舉從側(cè)面反映了（ ）
A．誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)
B．誠信是一個人立身處世的前提
C．誠信是一個人安身立命之本
D．誠信是維系良好人際關(guān)系的前提
13．以下是對王某違法行為的分析圖示。
由此推斷，王某（ ）
A．在體育館觀看比賽時，起哄并向場館內(nèi)投擲礦泉水瓶
B．向吳某、楊某某等人非法收購走私入境的馬來穿山甲
C．撥打報警電話，謊報某旅游景點(diǎn)發(fā)生了嚴(yán)重踩踏事故
D．未經(jīng)李某同意將其照片在自己的網(wǎng)店展出，用以宣傳
14．張某因向境外間諜情報機(jī)關(guān)提供了大量絕密級、機(jī)密級國家秘密，嚴(yán)重危害我國國家安全，最終被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身并處沒收個人全部財產(chǎn)。對此，下列分析正確的是（ ）
A．此案件的訴訟類型為行政訴訟 B．張某依法承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任
C．張某的行為有嚴(yán)重社會危害性 D．判決依據(jù)的是治安管理處罰法
15．以下是人民法院對小華持刀搶劫行為作出的判決：
人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人小華持刀劫取他人財物，其行為已構(gòu)成搶劫罪，依法判處有期徒刑三年，并處罰金人民幣六千元。
對小華的判決結(jié)果，以下說法正確的有（ ）
①有期徒刑屬于主刑，罰金屬于行政處罰
②該判決書的法律依據(jù)是行政處罰法
③刑罰以限制或剝奪犯罪人權(quán)利為主要內(nèi)容
④刑法是保護(hù)國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非選擇題
16．閱讀材料，回答問題。
材料一 青春期，是每個人成長的重要階段，伴隨著身心的快速變化，青少年在面對性的話題時往往充滿好奇與困惑。為了引導(dǎo)青少年健康成長，社會各界積極行動，通過課堂教育、家庭教育、法律保障等多種途徑，普及性知識，提升青少年的自我保護(hù)能力，預(yù)防和應(yīng)對可能遭遇的性騷擾、性侵害。
材料二 2024年10月30日晚，一場以“魅力青春，健康護(hù)航”為主題的防性侵青春期講座在某中學(xué)成功舉行。此次活動旨在提升青少年對性侵害的認(rèn)知與防范能力，為青春期的健康成長提供有力保障。
(1)請列舉三種青少年可以獲取性知識的正規(guī)途徑。
(2)面對可能遭遇的性騷擾、性侵害，青少年應(yīng)如何學(xué)會自我保護(hù)，預(yù)防和應(yīng)對這些傷害
17．材料 青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長的無限可能。我們既可能直面成長的挑戰(zhàn)，積極探索，也可能冒失沖動、迷失自我。自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
(1)請你聯(lián)系自身實(shí)際，反思一下自己在自尊、自信與自強(qiáng)方面存在的問題。
(2)針對自己在自尊、自信與自強(qiáng)方面存在的問題，請你提出切實(shí)可行的改進(jìn)計劃。
18．興中華之大業(yè)，需植根中華民族五千多年歷史之深厚源泉；謀中國之萬事，需傳承中華民族五千多年道德之精神基因。當(dāng)代中國價值觀念，淵源于五千多年中華文明的歷史發(fā)展；培育社會主義核心價值觀，離不開中華傳統(tǒng)美德最深層的道德支撐。我們要讓中華傳統(tǒng)美德成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
(1)結(jié)合所學(xué)，說說中華傳統(tǒng)美德的重要性。
(2)中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容有哪些？
19．下面表格是君君在學(xué)習(xí)“認(rèn)識民法典”這一知識之后歸納的。閱讀表格，回答問題：
人生階段 相關(guān)法律 保障權(quán)利
出生 民法典等 自然人從出生起就享有民事權(quán)利
上學(xué) 義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等 保障公民的受教育權(quán)
就業(yè) 民法典、勞動法等 保障公民的勞動權(quán)
養(yǎng)老 老年人權(quán)益保障法 保障老年人的合法權(quán)益
(1)民法典保護(hù)公民的人身權(quán)，人身權(quán)包括哪些內(nèi)容？
(2)民法典保護(hù)公民的遺產(chǎn)，在我國，遺產(chǎn)繼承的方式有哪些？
(3)法律保護(hù)公民的知識產(chǎn)權(quán)，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)我們應(yīng)該怎樣做？
20．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 在班級生活中，有的同學(xué)關(guān)心同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)解決問題；有的同學(xué)在與他人發(fā)生矛盾時，能換位思考，寬容相待；有的同學(xué)答應(yīng)別人的事情，一定會努力做到。
材料二 中國自古以來崇尚正義，涌現(xiàn)了一批可歌可泣的英雄人物，“殺身成仁，舍生取義”的孟子；“鐵骨錚錚，正氣浩然”的文天祥；“一顆赤心，精忠報國”的岳飛；“兩袖清風(fēng)，留下清白”的于謙……
(1)材料一中同學(xué)們的行為分別體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念中的哪些內(nèi)容？
(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識談?wù)勎覀儜?yīng)如何崇尚正義。
21．某校七年級（1）班開展了“感悟青春，煥發(fā)青春活力”的主題班會活動，請你參與其中。
【青春之風(fēng)采】活動開始，李老師為大家呈現(xiàn)了以下鏡頭。
鏡頭一：奧運(yùn)冠軍謝瑜射擊時單手插兜，一路沖上最高領(lǐng)獎臺。他說：“在比賽中我從未質(zhì)疑過自己，我就是不斷告訴自己，全力以赴、打好當(dāng)下的每一槍就可以了。”鏡頭二：李羽潔摘得2024年巴黎殘奧會跆拳道冠軍，以實(shí)力實(shí)現(xiàn)自我超越并為國爭光。面對傷病與戰(zhàn)術(shù)困難，她勇于挑戰(zhàn)，不斷突破。賽后她感慨，艱辛終有回報，賽場圓夢，祖國是最堅(jiān)實(shí)后盾。
(1)請你任選一個鏡頭，分析鏡頭中展現(xiàn)的新時代中國青年的風(fēng)采。
【青春應(yīng)有格】在分享交流環(huán)節(jié)，老師鼓勵同學(xué)們激揚(yáng)青春，不負(fù)韶華，做自尊的中學(xué)生。
同學(xué)們熱情高漲，紛紛踴躍表達(dá)自己的想法。小秦自信滿滿道：“我認(rèn)為自己沒有缺點(diǎn)，如果有人對我有負(fù)面評價，那就是他們的偏見，我覺得我就是自尊的中學(xué)生。”
(2)你認(rèn)可小秦的觀點(diǎn)嗎？請說明理由。
【青春當(dāng)奮斗】活動的最后，班長號召大家寫下自己的青春誓言，銘記珍貴的青春時光，為未來的人生之路注入強(qiáng)大的動力。同學(xué)們紛紛拿起筆，鄭重地寫下了自己的青春誓言。
(3)讓我們一起在青春的誓言中，感受青春的力量，追逐青春的夢想。請為大家分享你的青春誓言。（結(jié)合活動主題作答，100字左右，不得照抄材料）
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第8頁，共8頁
第7頁，共8頁
《2024-2025年七年級下冊道德與法治期末提升訓(xùn)練》參考答案
1．D
2．B
3．C
4．C
5．D
6．D
7．B
8．A
9．C
10．D
11．A
12．A
13．B
14．C
15．D
16．(1)①學(xué)校開設(shè)的生理衛(wèi)生課程。②專業(yè)的科普書籍、雜志。③父母、老師等長輩的教導(dǎo)。
(2)①增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保持警惕，不輕易與陌生人單獨(dú)相處。②掌握辨別性騷擾、性侵害的方法，如對方的不當(dāng)言語、行為等。③遇到危險時，要冷靜應(yīng)對，巧妙周旋，尋找機(jī)會逃脫或求助。④如果遭遇了性騷擾、性侵害，要及時告訴父母、老師等信任的人，并報警，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
17．(1)①自尊：在生活和學(xué)習(xí)中，過度關(guān)注自己的缺點(diǎn)和不足，不能正確了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。②自信：面對自己不擅長的活動，覺得自己不行，不想?yún)⒓印＂圩詮?qiáng)：不能如期完成制訂的計劃，意志不堅(jiān)定。
(2)①自尊：學(xué)會認(rèn)可自己，既能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價值。②自信：相信自己，勇于嘗試，對自己說“我能行”，接受挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己。③自強(qiáng)：學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。
18．(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
(2)孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚；精忠報國、振興中華的愛國情懷；天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。
19．(1)人身權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。
(2)法定繼承和遺囑繼承。
(3)要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。如不購買盜版產(chǎn)品等。
20．(1)關(guān)心幫助同學(xué)體現(xiàn)了“講仁愛”；換位思考、寬容相待體現(xiàn)了“尚和合”；答應(yīng)的事努力做到體現(xiàn)了“守誠信”。
(2)我們崇正義，在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。要求：堅(jiān)持做正確的事，做符合道義的事。
21．(1)示例一：鏡頭一展現(xiàn)了當(dāng)代青年自信的風(fēng)采。①謝瑜射擊時單手插兜的姿態(tài)，展現(xiàn)了其自信的精神風(fēng)貌；②比賽中從未質(zhì)疑過自己，體現(xiàn)出他對自己能力的認(rèn)可，這份自我肯定成了他不斷前行的內(nèi)在動力；③當(dāng)他站上領(lǐng)獎臺，不僅以實(shí)際行動證明了自己的才能，更展現(xiàn)了新時代中國青年的自信風(fēng)采。
示例二：鏡頭二展現(xiàn)了當(dāng)代青年自強(qiáng)的風(fēng)采。①面對傷病和戰(zhàn)術(shù)困難，李羽潔展現(xiàn)出非凡的勇氣與毅力，用鍥而不舍的努力詮釋了自強(qiáng)精神；②李羽潔在奪冠后感慨賽場圓夢，祖國是最堅(jiān)實(shí)后盾，她能將個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，展現(xiàn)自強(qiáng)風(fēng)貌，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢虎劾钣饾崙{借卓越的表現(xiàn)勇奪桂冠，不僅以實(shí)際行動證明了自己的才能，更淋漓盡致地展現(xiàn)了新時代中國青年的自強(qiáng)風(fēng)采。
(2)我不認(rèn)可。①自尊的人認(rèn)可自己，能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，人無完人，認(rèn)為自己沒有缺點(diǎn)說明小秦沒有全面、正確地認(rèn)識自己；②自尊的人能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價，小秦將他人對自己的負(fù)面評價歸結(jié)于他人的偏見，這說明小秦并沒有做到自尊。
(3)示例：歲月如歌，青春熾熱如火，照亮激情的征途。我將以自強(qiáng)為基石，毅然接過時代的接力棒，心懷遠(yuǎn)大理想，秉持勤奮刻苦之精神，腳踏實(shí)地，努力耕耘，在浩瀚的青春天空中展翅翱翔，奮力書寫屬于自己的青春篇章。
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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