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中小學教育資源及組卷應用平臺
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2024-2025年八年級下冊道德與法治期末專題訓練：簡答題
1．2024年12月4日是第十一個國家憲法日，其主題是“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”。為普及憲法知識，弘揚憲法精神，讓“每一天都是憲法日”，某中學八年級師生組織了“成長路上與法同行”憲法周系列活動。
【請你宣傳】
開展憲法教育是全面依法治國的重要任務。某機構對1197人的調查顯示，公眾對憲法的了解程度并不樂觀：33.2%的人從未讀過憲法，51.1%的人雖然讀過憲法但未讀完，完整讀過憲法的人數僅占15.7%。普及憲法知識，增強憲法意識，讓法治成為“國家”信仰仍需努力。
(1)如果你是宣傳組的同學，針對材料反映的情況，你會選擇哪些方式宣傳憲法知識？（至少答出2種）
【請你踐行】
通過這次活動，大家了解我國憲法的發展歷程。同學們紛紛表示要把憲法原則轉化為自覺的行動準則，在日常生活中踐行憲法。
(2)作為新時代建設者，我們中學生應如何增強憲法意識，維護憲法權威？
2．閱讀材料，回答問題。
2025年12月4日是第十二個國家憲法日，12月4日至12月10日是第八個全國“憲法宣傳周”活動。某中學八年（1）班決定舉行憲法宣傳周主題教育活動。
(1)請你為八年級（1）班擬定兩個活動形式。
(2)作為中學生，我們應如何增強憲法意識弘揚憲法精神？
3．材料 黨的18大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用，把實施憲法擺在全面依法治國的突出位置，從設立國家憲法日，到實行憲法宣誓制度，從深入開展憲法教育，到黨的19大提出“推進合憲性審查工作”，一系列有力措施不斷加強憲法實施和監督工作，為保證憲法實施提供了強力的政治和制度保證。
(1)憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的？
(2)憲法的核心價值追求是什么？
(3)我國憲法的基本原則是什么？
(4)如何增強憲法意識？
4．2024年是中華人民共和國成立75周年，75年風雨兼程，75年砥礪奮進。在中國共產黨的堅強領導下，中國人民書寫了國家和民族發展的壯麗史詩。為共慶祖國75年華誕，學校組織了“學憲法，知國史，跟黨走”主題系列慶祝活動，同學們踴躍報名，積極參與。
在“學憲法，知國史，跟黨走”知識競賽中，小華在共答題部分遇到下列問題，請你幫他解答一下吧。
(1)中華人民共和國是在哪年哪月哪日成立的？
(2)我國憲法確定中華人民共和國的國家性質是什么？
(3)我國憲法規定中華人民共和國的根本制度是什么？
5．閱讀材料,回答問題。
我們要全面貫徹實施憲法，推進全面依法治國，推進法治中國建設，為全面建成社會主義現代化強國，實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗！
——習近平2022年12月19日發表的署名文章
《譜寫新時代中國憲法實踐新篇章——紀念現行憲法公布施行40周年》
(1)堅持依法治國首先要堅持什么
(2)推進法治中國建設，必須完善以什么為核心的中國特色社會主義法律體系
(3)我國立法活動的基本要求是什么
6．憲法是治國安邦的總章程。我國憲法除規定廣泛的公民基本權利和義務外，還規定了國家性質、國家機構的組織及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。
(1)結合所學知識回答：我國的國家性質是什么
(2)憲法的核心價值追求和核心內容分別是什么
7．材料一 《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，將每年12月4日定為國家憲法日。
材料二 2023年12月4日是第十個國家憲法日。某校八年級（1）班開展了“增強憲法意識，弘揚憲法精神”的主題班會。在班會上，小荷說：“每個公民都要增強憲法意識，堅持憲法至上。”
(1)在校園中，你可以通過哪些形式來宣傳憲法？
(2)結合材料說說你將如何增強憲法意識？
8．習總書記在黨史學習教育動員大會上指出，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也我們黨最大的優勢。我們黨始終堅持不懈開展反腐敗斗爭，努力建設清正廉潔的黨。用權必須透明，在陽光下運行，各級干部最好的用權方法就是推進權力運行的公開化、規范化，落實黨務公開、政務公開、司法公開和各領域辦事公開的制度；同時，加強黨內監督、民主監督、法律監督、輿論監督，讓人民來監督權力，讓權力在人民眼皮底下運行，干部應逐步習慣于在聚光燈下工作。
(1)憲法為什么要規范權力的運行
(2)如何規范國家權力運行
9．材料一 2023年3月10日，中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第一次會議憲法宣誓儀式在北京人民大會堂舉行。全票當選中華人民共和國主席．中華人民共和國中央軍事委員會主席的習近平左手撫按憲法，右手舉拳，進行憲法宣誓。這一具有重大意義的歷史性時刻注定載入史冊，激蕩在億萬人民心中。
材料二 某校八年級（一）班道德與法治學習興趣小組，開展了學習憲法的活動。并得出結論，憲法規定了我國的國家性質、國家制度，憲法是公民權利的保障書。憲法和其他法律的關系可以理解為母法與子法的關系。
(1)同學們準備在老師的帶領下深入社區進行憲法和法律相關知識宣傳活動。請你列舉兩種收集相關資料的方式和進行宣傳的活動方式。
(2)作為公民，我們應該怎樣增強憲法意識？
10．習近平總書記指出，全面依法治國是一個系統工程，要整體謀劃，更加注重系統性、整體性、協同性。而依法治國必須做到依憲治國，依法執政必須做到依憲執政。法治政府建設要用法治給行政權力定規矩、劃界限，規范行政決策程序，加快轉變政府職能。
(1)“憲”指的是“憲法”，根據所學知識回答憲法的核心價值追求是什么
(2)加強法治政府建設必須要規范權力運行，請結合所學知識，說一說為什么要這樣做
(3)依法治國必須做到依憲治國，依法執政必須做到依憲執政，這足以證明了憲法的重要性，根據所學知識，為什么說憲法是國家的根本法
11．閱讀材料，回答問題。
中學生小明在學習了道德與法治課程后，對公民的權利和義務有了更深刻的認識。他發現，在生活中，有些人只享受權利，不履行義務；有些人利用手中的權力以權謀私，損害國家和人民的利益。小明認為，這些行為都是不正確的，我們應該正確行使權利，自覺履行義務。
(1)請列舉我國公民享有的兩項基本權利和兩項基本義務。
(2)為什么說“我們應該正確行使權利，自覺履行義務”？
(3)作為中學生，我們應該如何正確行使權利，自覺履行義務？
12．依法行使權利、履行義務，不僅關乎我們個人的尊嚴與家庭幸福，而且關乎社會的進步與國家的發展。
(1)既是公民基本權利，也是公民基本義務的是什么？（寫出1個）
(2)我們要如何依法行使權利？
(3)我們應該如何履行法定義務？
13．在學習完《隱私受保護》一課的內容后，某校八年級（11）班的同學們對社會中存在的隱私權受侵犯的事件議論紛紛，對此班主任開展了一次專題班會，請你參與并完成下列任務。
(1)近年來，一些保護公民個人隱私權的措施在各行各業中開始實行。請列舉學校、醫院保護隱私權的措施。
(2)我們的社會中存在一些個人隱私權未能得到尊重和保護的現象，列舉你或他人隱私權受到侵害的例子。
(3)你認為應該如何尊重和保護個人隱私？
14．習近平主席在世界互聯網大會上提出，網絡空間同現實社會一樣，既要提倡自由，也要保持秩序，我們既要尊重網民交流思想、表達意愿的權利，也要依法構建良好網絡秩序，這有利于保障廣大網民合法權益。網絡空間不是“法外之地”。
(1)上網是我們的權利，但我們也要履行相應的義務，運用所學知識，談談權利與義務的關系
(2)網絡空間不是“法外之地”，我們應如何在網上正確行使權力
15．【加強權力監督規范權力運行】
2024年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議在人民大會堂舉行開幕會，國務院總理李強作政府工作報告。在報告中強調“深入推進依法行政。嚴格遵守憲法法律。自覺接受同級人大及其常委會的監督，自覺接受人民政協的民主監督，自覺接受社會和輿論監督。完善政務公開制度，全面推進嚴格規范公正文明執法。政府工作人員要遵守法紀、廉潔修身、勤勉盡責，干干凈凈為人民做事。”
(1)假如你將來成為國家機關工作人員，你該如何行使手中權力？
(2)在報告中一再強調權力的行使需要接受社會各方面的監督。請舉例說明公民行使監督權的途徑和方式。
16．【依法行使權利】
小剛路過某照相館，意外發現自己的照片被掛在門口招攬生意。一氣之下，他在微信朋友圈惡意謾罵該照相館，結果被大量轉發。當公安機關找到他時，他說，這是我的言論自由，我在行使權利，公安人員告訴他，你這樣行使權利是錯誤的。
(1)照相館的行為侵害了小剛的權利，關于公民的基本權利你還知道哪些？請舉兩例。
(2)行使權利有界限。我國公民應怎樣依法行使和維護權利？
17．材料一 某地政府高度重視義務教育階段家庭經濟困難學生上學問題，每學期對貧困家庭學生提供生活補助，不讓一個學生因家庭困難而失學，這一舉措有力保障了學生的受教育權利：國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，提高勞動報酬和福利待遇，保障公民享有勞動權利。
(1)除了受教育權和勞動權，公民還依法享有哪些基本權利 （寫兩個）
材料二 公民權利為我們追求有尊嚴的生活、實現人生幸福提供保障。現在，我們越來越頻繁地使用“權利”一詞，這表明我們的權利意識和法治觀念在不斷增強。
(2)任何權利都是有范圍的，公民如何行使權利？
(3)公民權利受到損害時，維權的方式有哪些
18．新生的共和國從一窮二白起家，如今已成為世界第二大經濟體，不僅解決了14億人的吃飯問題，而且成為當今世界經濟發展的穩定器和引擎。2024年3月20日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在湖南省長沙市主持召開新時代推動中部地區崛起座談會并發表重要講話。他強調，堅持“兩個毫不動搖”，支持國有企業做強做優做大，進一步優化民營企業發展環境。
小強在參加知識競賽“經濟篇”中，遇到了以下問題，請你幫她完成吧。
(1)我國取得如此了不起的成就得益于我國實行的基本經濟制度，你能告訴小強我國基本經濟制度的內容嗎
(2)在我國，國民經濟的主導力量是哪一經濟成分
(3)現階段我國必須要堅持“兩個毫不動搖”政策的內容是什么
19．材料 我國國家機構是為了實現國家職能而建立起來的國家機關的統稱，具體包括國家權力機關、國家主席、行政機關、監察機關、司法機關等。
(1)最高國家權力機關是什么？
(2)最高行政機關是什么？
20．【制度保障民主】
材料一 又是一年“兩會”時。迎春花漸次綻放的時節,全國人大代表、全國政協委員陸續抵京，參加2024年全國“兩會”。
(1)“兩會”指的是哪兩會？
(2)上述材料體現出我國的根本政治制度是什么？怎樣堅持和完善這一制度？
材料二 民營經濟屬于非公有制經濟，蓬勃發展的華為公司是民營企業的優秀代表。習近平總書記強調，我國民營經濟不能弱化，民營企業和民營企業家是我們自己人。去年，習近平從東北到廣東，先后考察了一大批民營企業，對圍繞有關民企的各種論調，做出有力的廓清。他還主持召開民營企業座談會并發表重要講話，強調要堅持“兩個毫不動搖”,為民營企業家增信心。
(3)為什么習近平總書記強調要堅持“兩個毫不動搖“
21．【集中民意共商國是】
材料一 2024年3月5日至11日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議在北京召開。會議期間，全國人大代表匯聚北京，代表人民意愿，共商國是。
材料二 2024年3月4日至10日，中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第二次會議在北京舉行，近2000名全國政協委員緊扣黨和國家工作大局，深入協商議政、認真履職盡責、廣泛凝聚共識，為全面建設社會主義現代化國家匯聚智慧和力量。
(1)我國的根本政治制度是什么
(2)人民政協圍繞哪兩大主題履行職能 多黨合作的基本方針是什么
(3)我國的基本政治制度有哪些
22．新生的共和國從一窮二白起家，經過75年發展，如今已成為世界第二大經濟體，不僅解決了14億人的吃飯問題，而且成為當今世界經濟發展的穩定器和引擎。
小強在參加知識競賽“經濟篇”中，遇到了以下問題，請你幫她完成吧。
(1)我國取得如此了不起的成就得益于我國實行的哪一項基本經濟制度？
(2)在我國，國民經濟的主導力量是哪一經濟成分？
(3)現階段我國必須要堅持“兩個毫不動搖”政策的內容是什么？
23．閱讀材料,完成下列問題。
材料一 “十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出，堅持和完善社會主義基本經濟制度，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動有效市場和有為政府更好結合。
材料二 民營經濟挑起了經濟高質量發展的“大梁”——國民生產總值占比超過60%，技術創新和新產品研發占比超過70%，企業數量占比超過90%，成為社會主義市場經濟的重要組成部分。
(1)材料一中我國現階段的基本經濟制度包括哪些內容
(2)材料二體現了非公有制經濟的重要作用，請你寫出國家對待非公有制經濟的態度。
24．隨著2024年全國兩會的隆重召開，陵水縣的中學校園內掀起了關注兩會的熱潮。某校團委及時開展以“聚焦兩會”為主題的探究活動，請你參與并完成下列任務。
(1)全國兩會指的是什么
(2)假如你是人大代表，在全國兩會召開之前你需要做哪些準備工作
(3)作為陵水的小主人，請寫出你或者你身邊的人希望人大代表幫助解決的問題。
25．平等觀念是照亮現代文明的一束亮光。然而，追求平等，是件知易行難的事。南京一名環衛工人被狗咬傷，主人不僅沒賠禮道歉，還一邊毆打一邊喊，你就配掃地，你兒子也就配掃地。某縣從鄉鎮選拔部分優秀教師，消息一出，人們紛紛找關系。一位剛在城里買房的朋友說，由于當地初中給新生入學設置了杠桿，女兒上學可是犯了難。
(1)我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”作為一名合格的公民，我們應該如何踐行平等？
公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。在現代社會，公平正義的實現，需要法治的保障，即通過科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進公平正義。維護公平正義，是社會主義法治的價值追求。
(2)建構公平正義的大廈需要我們每個人的努力，從個人角度說說要如何維護公平正義。
26．材料 電影《第二十條》以其深刻的內涵和獨特的視角，給觀眾帶來了心靈的觸動。它不僅僅是一部娛樂作品，更是對社會現實的一次有力叩問。影片中呈現出的家庭、親情、友情法律等多維度元素，巧妙地交織在一起，然而，最令人動容的，莫過于影片最后對于公平正義的堅定執著。
(1)用生活中的兩個實例說明社會上還存在違背公平正義的行為。
(2)若進行公平正義的宣傳活動，你會選擇哪兩種方式
(3)從個人與司法兩個角度，說說如何守護正義
27．【經典演繹】
第二小組的同學表演了他們閱讀的內容《海瑞巧治胡公子》。
表演劇本：明朝嘉靖年間，海瑞擔任淳安知縣。一天，總督胡宗憲的兒子路過淳安，因不滿驛站的接待，命令家丁將驛吏捆綁起來吊打。海瑞得知后，立即趕到驛站，制止了胡公子的行為，并將其驅逐出境，還沒收了他沿途勒索的財物。海瑞不畏權貴，維護了正義。
(1)為什么古今社會都要守護正義
(2)個人怎樣守護正義
28．某校八年級（1）班學生學習了《維護公平正義》這一課的內容后，準備以“社會公平正義”為主題開展一次宣傳活動。假如你是本班同學，請你參與進來，完成以下任務。
(1)請你為本次活動擬一條宣傳標語并推薦一種活動形式。
(2)請你列舉兩例現實生活中有礙公平、違背正義的現象。
(3)維護公平正義我們青少年能夠做些什么 （寫出三個方面即可）
29．閱讀材料，回答問題。
電影《第二十條》片名取自刑法第20條規定，聚焦正當防衛這一熱議法條，講述了基層青年檢察官用勇氣和智慧守護公平正義的故事。今年全國兩會期間，最高人民法院工作報告提到2021年至2023年，有77名被告人以正當防衛宣告無罪。最高人民檢察院持續引領正當防衛理念，2023年審查認定屬正當防衛依法不捕不訴261人，同比上升25．5%，堅持罪責刑相適應，在法律框架內尋求公平正義“最大公約數”。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已經被喚醒，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。
(1)請運用所學知識分析公平正義的重要性。
(2)司法機關維護公平正義必須堅持以什么為根據和準繩？
(3)守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義的行為，我們要怎樣做？
30．閱讀材料,回答問題。
“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”，這是習近平總書記對全國政法機關提出的工作要求。公平正義，是人類社會共同的向往和追求，也是實現“中國夢”的保障。我們在追逐“中國夢”的道路上，“公平正義”理當成為撐起“中國夢”的重要基石。有權利公平，夢想才能起飛；有機會公平，奮斗才有動力；有規則公平，社會才能進步。
為了進一步理解公平正義的重要性，某校八年級（2）班同學決定開展以“公平正義，共筑中國夢”為話題的主題教育活動，請你參與完成下列任務。
(1)請你為本次活動設計一條宣傳標語。
(2)請你列舉身邊存在的不公平、不正義的現象。（至少兩例）
(3)請你從不同的角度談談如何維護公平正義
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第12頁，共13頁
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《2024-2025年八年級下冊道德與法治期末專題訓練：簡答題》參考答案
1．(1)①發放宣傳單；②張貼宣傳標語；③制作宣傳板；④開展憲法知識競賽；等等；
(2)①學習憲法。了解憲法產生和發生歷程；領會憲法的原則和精神，積極參與憲法宣傳活動；②認同憲法，要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
2．(1)主題班會、演講比賽、知識講座、辯論會、專題座談會等。
(2)①我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
②學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。
③認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。
④踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
3．(1)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
(2)規范國家權力運行以保障公民權利。
(3)國家的一切權力屬于人民；尊重和保障人權。
(4)①我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。②學習憲法、認同憲法、踐行憲法。
4．(1)1949年10月1日。
(2)中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(3)社會主義制度。
5．(1)依憲治國。
(2)憲法。
(3)尊重和保障人權。
6．(1)中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
公民的基本權利和義務，這是憲法的核心內容。
7．(1)舉辦憲法知識競賽、憲法知識講座、憲法知識板報比賽、憲法知識演講等。
(2)學習憲法；認同憲法；踐行憲法。
8．(1)①憲法不僅設置國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。②權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。③規范國家權力運行以保障公民權利實現，這是憲法的核心價值追求。
(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；②對于國家機關及其工作人員來說，必須依法行使權力，履行職責，不得懈怠、推諉；③憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使；④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
9．(1)收集資料的方式：上網查找、去圖書館查找、聽講座、詢問他人等；
宣傳方式：橫幅、板報、展板、發傳單、知識講座等。
(2)我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法。我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。
10．(1)規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
(2)①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。 ②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。 ③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
(3)①憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。②憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。④憲法是國家法制統一的基礎。
11．(1)基本權利：選舉權和被選舉權、言論自由、人身自由等；基本義務：維護國家統一和全國各民族團結、遵守憲法和法律、依法納稅等。
(2)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③公民的某些權利同時也是義務。④堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
(3)正確行使權利：①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。自覺履行義務：①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。
12．(1)受教育或勞動。
(2)①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
(3)①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的，我們堅決不做。
13．(1)教室不準安裝監視器；醫院為病人的病情保密等。
(2)信件被父母偷看，身體缺陷被同學散播。
(3)與父母、同學真誠溝通，向他們說明侵犯別人隱私的危害性，讓其知道這是侵權行為；情節嚴重的，可以通過法律武器維護自己的合法權益。
14．(1)①公民的權利與義務相互依存、相互促進。
②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
④公民的某些權利同時也是義務。如受教育和勞動。
⑤我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
(2)①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時侯，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應該依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
15．(1)①法無授權不可為：國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權利。
②法定職責必須為：權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。
③依照法定程序來：憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。
④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
(2)①通過人大代表或直接向全國人大常委會或地方人大常委會反映情況；
②給有關國家機關寫信,打電話,發電子郵件，登錄政務服務平臺，或當面反映意見;
③可以通過新聞媒體公開發表意見。
16．(1)監督權、人身自由權、受教育權。
(2)①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
17．(1)財產權，人身自由權，物質幫助權等。
(2)①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、立體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(3)和解，調解，仲裁，訴訟。
18．(1)①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。②按勞分配為主體、多種分配方式并存。③社會主義市場經濟體制。
(2)國有經濟。
(3)毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
19．(1)全國人大
(2)國務院
20．(1)全國人民代表大會、中國人民政治協商會議。
(2)根本政治制度：人民代表大會制度。
堅持和完善：①必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導。②必須保證和發展人民當家作主。③必須全面推進依法治國。④必須堅持民主集中制。
(3)①在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。②堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
21．(1)人民代表大會制度。
(2)團結和民主。
中國共產黨同各民主黨派實行長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共的基本方針。
(3)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度。
22．(1)公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制。
(2)國有經濟是國民經濟的主導力量。
(3)必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
23．(1)①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；
②按勞分配為主體、多種分配方式并存；
③社會主義市場經濟體制。
(2)毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
24．(1)①全國人民代表大會、中國人民政治協商會議。
(2)密切聯系群眾，深入調研；廣泛聽取和反映群眾焦點問題的意見和建議；寫好解決問題的議案等。
(3)①希望解決就近入學問題。②希望高房價能得到有效控制。③希望食品安全問題得到有效解決。
④希望藥品安全問題得到有效解決。⑤希望讀書難就業難問題得到有效解決等。
25．(1)①反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
(2)個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
26．(1)個別同學遭遇到校園霸凌；極個別班級出現亂收費現象；在菜市場賣菜時缺斤少兩；某公司經常拖欠工人工資。
(2)我會采取公平正義方面的主題班會、公平正義方面的演講活動、公平正義相關的紀錄片集體觀看活動、公平正義方面的社會調研活動及公開報告會等方式進行宣傳。
(3)a個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。b司法維護正義。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。國家積極推進司法改革，要求司法機關獨立行使司法權。
27．(1)①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。
(2)一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
28．(1)宣傳標語：維護公平正義，建設和諧社會。
活動形式：演講比賽。
(2)就業歧視、缺斤短兩。
(3)個人維護公平。①要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事；②敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
個人守護正義。一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
29．(1)公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
(2)以事實為根據，以法律為準繩。
(3)面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
30．(1)維護社會公平，捍衛人間正義；追求公平正義是你我共同的責任等。
(2) 不公平對待別人；侵害他人權利；
歧視和排斥他人；傷害他人自由和尊嚴等。
(3)堅守公平： （1）個人維護公平。①要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事；②敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）國家通過制度保障公平。①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
守護正義： （1）個人守護正義。一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）國家通過司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
答案第2頁，共7頁
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