資源簡介 (共42張PPT)第一單元 小小工程師復(fù)習(xí)課件教科版科學(xué)六下第1 課時 了解我們的住房住房的基本結(jié)構(gòu)鋼混框架結(jié)構(gòu)鋼結(jié)構(gòu)框架磚混結(jié)構(gòu)磚木結(jié)構(gòu)第1 課時 了解我們的住房戶型(臥室、起居室即客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽臺等功能分區(qū))、采光結(jié)構(gòu)(窗戶等)第1 課時 了解我們的住房從高度分類有低層、多層、小高層、高層、超高層等低層多層超高層第1 課時 了解我們的住房住房所具有的系統(tǒng)供水系統(tǒng)為日常生活提供用水,排水系統(tǒng)排出污水和廢水供水管網(wǎng)系統(tǒng)供電系統(tǒng)保障電力供應(yīng),家庭電路系統(tǒng)則是供電系統(tǒng)在家庭中的具體應(yīng)用;供電系統(tǒng)第1 課時 了解我們的住房住房所具有的系統(tǒng)燃氣系統(tǒng)提供燃氣用于烹飪等;供暖系統(tǒng)在寒冷季節(jié)保持室內(nèi)溫暖;燃氣系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)滿足現(xiàn)代信息通訊需求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)第1課時 了解我們的住房住房建造的主要過程選址:考慮地形、地質(zhì)條件、周邊環(huán)境(如是否靠近學(xué)校、醫(yī)院、商場等公共設(shè)施,是否有噪音、污染等不利因素)等 。 設(shè)計:是住房建造的核心階段,要綜合考慮結(jié)構(gòu)安全、功能布局、美觀性、成本等多方面因素,設(shè)計出詳細的建筑圖紙和施工方案 。第1課時 了解我們的住房建造:按照設(shè)計方案,組織施工團隊,使用建筑材料進行房屋的實體建設(shè),包括基礎(chǔ)施工、主體結(jié)構(gòu)搭建、安裝各種系統(tǒng)等 。住房建造的主要過程驗收:對建成的住房進行全面檢查,包括結(jié)構(gòu)質(zhì)量、各系統(tǒng)的運行情況等,確保住房符合設(shè)計要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),能夠安全、舒適地投入使用 。第1 課時 了解我們的住房住房結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的關(guān)系住房的結(jié)構(gòu)承載和支撐著各個系統(tǒng),而系統(tǒng)的正常運行又依賴于合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計。例如,供水和排水管道需要合理地布置在房屋結(jié)構(gòu)中,既不能影響結(jié)構(gòu)安全,又要保證水流的順暢;電路系統(tǒng)的電線鋪設(shè)要與房屋結(jié)構(gòu)相適應(yīng),同時要考慮安全性和維修的便利性。第2 課時 認識工程港珠澳大橋概況經(jīng)過九年施工建成,全長 55 千米,是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋 。它極大地促進了粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,加強了區(qū)域間的文化交流第2 課時 認識工程港珠澳大橋工程建設(shè)過程的基本步驟明確問題:確定建造大橋的需求,如解決粵港澳三地的交通連接問題,促進經(jīng)濟一體化發(fā)展等 。設(shè)計:在考慮時間、費用、可用材料、海洋環(huán)境(如強風(fēng)、海浪、復(fù)雜地質(zhì)等)、抵抗自然界破壞能力等限制條件下,設(shè)計出多種方案,并通過評估和優(yōu)化,選擇最佳方案。例如,為解決橋的跨度問題,采用修建人工島和海底隧道的方法 。第2 課時 認識工程制作模型:制作大橋的縮尺模型,對設(shè)計進行初步驗證,測試模型在模擬環(huán)境中的性能,如抗風(fēng)、抗震、抗海浪沖擊等 。港珠澳大橋工程建設(shè)過程的基本步驟測試:對模型進行各種嚴格測試,收集數(shù)據(jù),分析模型在不同條件下的表現(xiàn) 。港珠澳大橋第2 課時 認識工程評估改進:根據(jù)測試結(jié)果,對設(shè)計方案進行評估,找出存在的問題并加以改進工程建設(shè)過程的基本步驟實施建設(shè):按照最終確定的設(shè)計方案,組織大規(guī)模施工建設(shè) 。港珠澳大橋第2 課時 認識工程工程與技術(shù)的關(guān)系工程離不開技術(shù)支持:每一項宏大的工程都采用了大量技術(shù),如港珠澳大橋建設(shè)中涉及到橋梁建造技術(shù)、隧道挖掘技術(shù)、海上施工技術(shù)、新材料應(yīng)用技術(shù)等 。工程推動技術(shù)發(fā)展:工程實施過程中面臨的各項困難和技術(shù)難關(guān)也推動著技術(shù)不斷發(fā)展前進。例如,為了在復(fù)雜的海洋環(huán)境中建造港珠澳大橋,研發(fā)了一系列新型建筑材料和施工工藝 。港珠澳大橋第2 課時 認識工程工程與技術(shù)的關(guān)系工程的關(guān)鍵與本質(zhì):工程的關(guān)鍵是設(shè)計,它是運用科學(xué)和技術(shù)進行設(shè)計、解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。技術(shù)的核心是發(fā)明,通過發(fā)明創(chuàng)造新的方法、工具、材料等,為工程提供支撐 。第2 課時 認識工程艾爾菲鐵塔埃菲爾鐵塔的結(jié)構(gòu)特點整體穩(wěn)定性:上小下大、上輕下重,這種結(jié)構(gòu)使鐵塔的重心較低,穩(wěn)定性好 。框架結(jié)構(gòu)優(yōu)勢:采用框架結(jié)構(gòu),空氣阻力小,能有效抵抗風(fēng)力 。第2 課時 認識工程艾爾菲鐵塔埃菲爾鐵塔的結(jié)構(gòu)特點三角形結(jié)構(gòu)應(yīng)用:大量運用三角形結(jié)構(gòu),三角形具有穩(wěn)定性,增強了鐵塔整體的穩(wěn)固程度 。拱形結(jié)構(gòu)作用:部分結(jié)構(gòu)采用拱形,拱形結(jié)構(gòu)承重能力強,有助于承載鐵塔自身重量及可能承受的外力 。第3 課時 建造塔臺塔臺工程實施方式:工程在實施前通常需要征集不同的設(shè)計方案,最終通過競標(biāo)的方式來確定實施資格 。這促使各團隊充分發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計出最優(yōu)化的方案 。第3 課時 建造塔臺塔臺建造塔臺需考慮的因素建造地址:應(yīng)滿足無視野遮擋,便于教練觀察訓(xùn)練;地面堅實、平坦,能為塔臺提供穩(wěn)定的支撐 。塔臺樣式:需結(jié)合功能需求和穩(wěn)定性要求選擇,如框架式、金字塔式等 。第3 課時 建造塔臺塔臺建造塔臺需考慮的因素人員分工:合理分配任務(wù),如材料采購、設(shè)計繪圖、模型搭建、測試評估等,確保各項工作有序進行 。塔臺高度:根據(jù)實際使用需求確定,要保證教練能有良好的視野觀察運動員訓(xùn)練 。材料選?。嚎紤]材料的強度、重量、成本等因素,選擇合適的材料,如吸管、竹簽等 。第3 課時 建造塔臺塔臺建造塔臺需考慮的因素確保堅固:通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和材料連接方式,使塔臺能承受一定的外力 。保證安全:包括結(jié)構(gòu)安全,防止倒塌傷人;使用安全,如避免尖銳邊角等 。節(jié)省成本:在滿足功能和質(zhì)量要求的前提下,盡量降低材料和人工成本 。第3 課時 建造塔臺塔臺建造塔臺的標(biāo)書內(nèi)容使用材料:詳細列出所需材料的種類、規(guī)格、數(shù)量等 。建塔位置:明確塔臺的具體建設(shè)地點 。塔的設(shè)計:包括塔高、塔型、實用性(如是否方便教練指揮、是否有良好視野)、安全性(抗風(fēng)、抗震等設(shè)計)等 。第3 課時 建造塔臺塔臺建造塔臺的標(biāo)書內(nèi)容成本預(yù)算:對材料費用、人工費用等各項成本進行預(yù)估 。人員分工:說明團隊成員各自承擔(dān)的工作任務(wù) 。時間分配:制定項目各階段的時間節(jié)點,確保項目按時完成 。第3 課時 建造塔臺塔臺投標(biāo)發(fā)布會要點小組進行投標(biāo)講解時,利用文字、繪圖等方式介紹本組塔臺設(shè)計的優(yōu)勢,重點闡述保證項目安全和控制項目成本的設(shè)計思路 。項目安全性和項目成本是工程設(shè)計的重點,二者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是關(guān)鍵 。第4 課時 設(shè)計塔臺模型塔臺設(shè)計依據(jù)設(shè)計塔臺模型前,需要深入了解塔臺模型評價要求,評價要求通常涵蓋高度、承重能力、抗風(fēng)能力、抗震能力、成本控制、美觀性等方面 。按要求進行設(shè)計,才能使設(shè)計出的塔臺模型符合預(yù)期目標(biāo) 。第4 課時 設(shè)計塔臺模型塔臺設(shè)計過程與考慮因素整體結(jié)構(gòu):塔身設(shè)計成上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu),有利于抗風(fēng)、抗震,增加塔臺的穩(wěn)定性 。防止傾斜:控制好立柱的高度,盡量保證等高,結(jié)構(gòu)對稱,避免因結(jié)構(gòu)不對稱導(dǎo)致重心偏移而發(fā)生傾斜 。連接方式:選擇合適的連接材料和方法,確保各部件連接牢固,如使用膠帶緊密纏繞接口 。第4 課時 設(shè)計塔臺模型塔臺設(shè)計過程與考慮因素抗震措施耐震設(shè)計:加大底部面積,使塔臺的支撐面更大,重心更穩(wěn);或加重底座重量,降低重心,提高抗震能力 。結(jié)構(gòu)優(yōu)化:采用韌性較好的材料,在震動時能吸收能量,減少結(jié)構(gòu)損壞;增加斜撐等加固結(jié)構(gòu),增強整體穩(wěn)定性 。第4 課時 設(shè)計塔臺模型塔臺設(shè)計過程與考慮因素關(guān)鍵要求:高度、安全、承重是必須達到的基本要求,在設(shè)計過程中要優(yōu)先保障 。設(shè)計圖紙設(shè)計圖紙應(yīng)清晰、準(zhǔn)確地表達設(shè)計意圖,標(biāo)注出塔臺的尺寸、各部分結(jié)構(gòu)、使用材料等詳細信息,為后續(xù)的制作提供明確的指導(dǎo) 。第5課時 制作塔臺模型塔臺制作原則制作活動的核心是要使制作的塔臺模型與設(shè)計方案相一致,嚴格按照設(shè)計圖紙進行操作 。第5課時 制作塔臺模型塔臺搭建順序1、底座搭建:先搭建塔臺的底座,底座要穩(wěn)固,可通過合理布局材料,如采用較大面積的底部結(jié)構(gòu),增加穩(wěn)定性 。2、側(cè)面搭建:在底座基礎(chǔ)上搭建側(cè)面結(jié)構(gòu),注意側(cè)面結(jié)構(gòu)與底座的連接牢固性,以及側(cè)面自身的穩(wěn)定性 。第5課時 制作塔臺模型塔臺搭建順序3、整體搭建:完成底座和側(cè)面搭建后,進行整體組裝和完善,檢查各部分連接是否緊密,結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定 。第5課時 制作塔臺模型塔臺模型穩(wěn)定性與成本控制1、穩(wěn)定性保障:立柱盡量做到等高,使用三角形結(jié)構(gòu),三角形結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性,可有效增強塔臺模型的整體穩(wěn)定性 。2、成本控制:塔臺的接口處要固定牢固,同時也要考慮節(jié)省膠帶等材料,避免不必要的浪費,以控制成本 。注意事項:制作過程中要注意安全,避免使用剪刀等工具時受傷;輕聲交流,保持良好的課堂或工作秩序;制作完成后要收拾干凈,保持環(huán)境整潔 。第5課時 制作塔臺模型塔臺第6課時 測試塔臺模型塔臺測試項目與方法高度測量:使用直尺、卷尺等工具,從塔臺模型底部到頂端垂直測量,檢查是否達到設(shè)計要求的高度 。頂端承重測試:可以借助水瓶、書本等重物進行測試,將重物平穩(wěn)放置在塔臺模型頂端,逐漸增加重物重量,觀察塔臺模型在不同重量下的變形情況,記錄其所能承受的最大重量 。注意選擇的重物要一致,方便不同小組之間進行比較 。第6課時 測試塔臺模型塔臺測試項目與方法抗風(fēng)測試:利用風(fēng)扇模擬風(fēng)力,將風(fēng)扇固定在一定距離處,調(diào)節(jié)不同風(fēng)力檔位,觀察塔臺模型在風(fēng)力作用下的晃動、傾斜、是否倒塌等情況 。第6課時 測試塔臺模型塔臺測試項目與方法抗震測試:通過振動臺模擬地震震動,將塔臺模型放置在振動臺上,設(shè)置不同的震動頻率和強度,觀察塔臺模型的抗震性能,如是否散架、關(guān)鍵部位是否損壞等 。第6課時 測試塔臺模型塔臺測試項目與方法材料成本統(tǒng)計:對制作塔臺模型所使用的材料進行量化統(tǒng)計,根據(jù)材料的單價,計算出材料成本 。數(shù)據(jù)記錄與分析第6課時 測試塔臺模型塔臺在測試過程中,要認真記錄各項測試數(shù)據(jù),如不同測試條件下塔臺模型的反應(yīng)、承受重量數(shù)值、晃動角度等 。通過對數(shù)據(jù)的分析,評估塔臺模型在各項指標(biāo)上的表現(xiàn),找出模型存在的問題和不足之處 。第7課時 評估改進塔臺模型評估要點根據(jù)測試結(jié)果,從多個方面對塔臺模型進行評估 。除了關(guān)注高度、承重、抗風(fēng)、抗震等性能指標(biāo)外,還要考慮成本是否合理、制作工藝是否精細、外觀是否美觀等 。例如,如果塔臺模型高度太高,可能對抗風(fēng)有一定影響;承重結(jié)構(gòu)不多,會導(dǎo)致承重能力差;制作不夠精細,角度不正可能對抗震有一定影響;吸管用量過多會導(dǎo)致成本過高,造成材料浪費;底端重量較輕,則不利于抗震 。第7課時 評估改進塔臺模型改進措施制定與實施針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題,制定具體的改進措施 。如果抗風(fēng)能力不足,可以通過調(diào)整結(jié)構(gòu),如增加鏤空設(shè)計減少風(fēng)阻,或在關(guān)鍵部位增加支撐加固;如果承重能力弱,可以增加承重結(jié)構(gòu),如在頂部或薄弱部位添加橫梁;如果成本過高,可以優(yōu)化材料使用,尋找更經(jīng)濟實惠的替代材料或減少材料浪費 。制定好改進措施后,對塔臺模型進行再次制作或調(diào)整,然后重新進行測試,驗證改進效果,不斷優(yōu)化塔臺模型 。 Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫