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中考沖刺押題預測 地形圖的判讀
一．選擇題（共15小題）
1．在分層設色地形圖上，一般平原的顏色是（　　）
A．藍色 B．綠色 C．黃色 D．褐色
2．珠穆朗瑪峰海拔8844米，吐魯番盆地最低處海拔﹣155米，兩地的相對高度是（　　）
A．8789千米 B．8699米 C．8999米 D．11103米
3．在等高線地形圖上，等高線重合的地方所代表的地形是（　　）
A．山地 B．盆地 C．緩坡 D．陡崖
4．關于等高線的敘述，正確的是（　　）
A．同一條等高線上，各點的海拔高度相同
B．等高線越密集，坡度越緩
C．等高線越稀疏，坡度越陡
D．等高線圖中數值從內向外讀數增大，則表示該地形為山地
5．下列等高線地形圖中，表示盆地的是（　　）
A． B．
C． D．
6．在分層設色地形圖上綠色常表示（　　）
A．山脈 B．高原 C．平原 D．海洋
7．圖中甲地的海拔是（　　）
A．1500米 B．1000米 C．500米 D．700米
8．讀圖，完成下面小題。
根據圖示信息，可知乙地的地形類型為（　　）
A．平原 B．盆地 C．山地 D．丘陵
9．如圖是某地等高線地形圖和地形剖面圖，該地地勢起伏情況是（　　）
A．西高東低 B．中部高，四周低
C．中部低，四周高 D．北高南低
10．在分層設色地形圖上黃、褐色一般表示（　　）
A．高原和山地 B．平原
C．海洋和湖泊 D．積雪和冰川
11．下列剖面圖能反映出MN線地形起伏狀況的是（　　）
A． B．
C． D．
12．下列是山地不同地形部位的等高線（單位：米）示意圖，其中表示山脊的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
13．下列對分層設色地形圖特征的描述不正確的是（　　）
A．分層設色地形圖上顏色的深淺可以代表海拔的高低
B．分層設色地形圖上綠色代表植被覆蓋率高的地方
C．分層設色地形圖上藍色一般代表水域
D．山地、高原一般顏色較深
14．讀等高線地形圖回答，在開發本地的過程中，不合理的做法是（　　）
A．擬修建一座水庫，水壩位置應選在a、b兩地中的b地
B．修建水庫前，甲、乙兩村都需要搬遷
C．丙、丁兩度假村之間擬修一條公路，應選在線路④
D．乙村欲從河流中引水，兩條引水線⑥更合理
15．如圖為珠峰測量攀登部分路線示意圖，關于登山線路的敘述，正確的是（　　）
A．一號營地至峰頂登山路線大體沿山脊方向
B．前進營地至一號營地路段的平均坡度最大
C．二號營地和峰頂的相對高度可能為1400米
D．三號營地位于一號營地的西北方向
二．解答題（共5小題）
16．廈門野山谷風景區位于同安蓮花鎮小坪村與水洋村的交界處，是廈門蓮花國家森林公園景區之一，某研學小隊前往野山谷進行研學。讀野山谷及周邊地區的等高線地形圖，完成下列問題。
（1）研學小隊從玻璃吊橋向　 　（填方向）前進到達恐龍谷。野山谷大門和恐龍谷的圖上直線距離約為4厘米，則兩地間的實地直線距離約為　 　千米。
（2）在研學過程中同學們途經甲地，甲地與丁山峰的相對高度為　 　米。
（3）當同學們經過某處時發現了警示標志：“雨季請小心山洪”。此標志最有可能出現在乙、丙兩地中的　 　地，其所在山體部位的名稱為　 　。
（4）研學小隊到達神仙林之后準備向休息亭前進，有L1和L2兩條路線，其中比較輕松的路線是哪條？并說明理由。
17．暑假小艾一家去我國某森林公園旅游。讀“景區局部等高線地形圖”，回答下列問題。
（1）圖示景區所在區域的地形類型是　 　；該圖等高距是　 　米；M表示的地形部位是　 　。
（2）涼亭在候車亭的　 　方向。
（3）小艾一家上下山采用不同的方式：小艾和爸爸徒步，媽媽陪爺爺和奶奶坐索道。請說明該景區修建索道的好處。（答兩點）
18．我國某山區開展了一次攀巖運動，小梁同學前往觀看了比賽。結合圖文材料，完成下列問題。
（1）請把圖中的數字比例尺轉化為文字比例尺：　 　；圖中區域A地的地形部位名稱是　 　。
（2）小梁前往觀看攀巖的地點，最可能位于圖中字母所標注的　 　地，判斷的理由是　 　。
（3）看完比賽后，小梁打算攀登E山峰，該山峰的海拔范圍為　 　米。從省力的角度考慮，你會建議小梁選擇D﹣E路線還是C﹣E路線？理由是什么？
19．閱讀圖文資料，完成下列問題。
材料一：“鄉村興則國家興”。安徽省阜陽市利用優勢自然環境條件積極發展鄉村旅游，蹚出一條“鄉村振興”的新路。
材料二：圖為阜陽市某風景區等高線地形圖。
（1）圖中甲、乙、丙、丁四村鎮中，所處海拔最低的是 　 　。
（2）若丙和丁兩村的圖上距離為1.5厘米，則兩村的實地直線距離約為 　 　。
（3）圖中河流的流向大致是 　 　；圖中d所處的地形部位名稱為 　 　。
（4）圖中a、b、c、d所處的地形部位最適合開展攀巖運動項目的是 　 　。
（5）該地區計劃開辟一條登山線路，專門為爬山困難的老年游客提供幫助和服務。b和c兩條線路中你推薦開辟哪一條？請簡要說明你的推薦理由。 　 　。
（6）若計劃在圖中擬建水庫處修建水庫大壩，建成后將會淹沒一些土地變為庫區。為避免被淹沒，甲、乙兩村莊需要進行搬遷的是 　 　村莊。
20．讀“某地等高線示意圖”，回答下列問題。
（1）圖中大寫字母表示的地形部位名稱是：B 　 　，D 　 　。
（2）甲村和乙村計劃開發漂流探險的旅游項目，應選擇ab與cf兩河段中的 　 　河段，判斷依據是 　 　。
（3）兩個登山小組分別從E地和乙村沿直線爬到花果山山頂，其中較容易的是從 　 　出發，原因是 　 　。
中考沖刺押題預測 地形圖的判讀
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
1．在分層設色地形圖上，一般平原的顏色是（　　）
A．藍色 B．綠色 C．黃色 D．褐色
【考點】應用等高線分層設色地形圖．
【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖．
【答案】B
【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地形圖叫分層設色地圖。
【解答】解：在分層設色地圖上，綠色表示平原，藍色表示海洋，黃色表示低山、丘陵，棕色表示山地、高原。
故選：B。
【點評】本題主要考查分層設色地圖的判讀，牢記不同顏色的含義即可。
2．珠穆朗瑪峰海拔8844米，吐魯番盆地最低處海拔﹣155米，兩地的相對高度是（　　）
A．8789千米 B．8699米 C．8999米 D．11103米
【考點】海拔和相對高度及其估算．
【專題】海拔高度及其與相對高度的計算；地形與等高線地形圖．
【答案】C
【分析】海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差．
【解答】解：珠穆朗瑪峰的海拔高度為8844米，吐魯番盆地最低處海拔﹣155米，二者的相對高度就是二者海拔高度的差，即8844米減去（﹣155）米，其算式是：8844﹣（﹣155）＝8999米。
故選：C。
【點評】本題考查了地面高度的計算方法，理解答題即可．
3．在等高線地形圖上，等高線重合的地方所代表的地形是（　　）
A．山地 B．盆地 C．緩坡 D．陡崖
【考點】等高線地形圖的判讀．
【答案】D
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂，兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部，等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地，等高線向海拔低處凸為山脊，等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖．在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
【解答】解：在等高線地形圖上，等高線重合的地方為陡崖。
故選：D。
【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
4．關于等高線的敘述，正確的是（　　）
A．同一條等高線上，各點的海拔高度相同
B．等高線越密集，坡度越緩
C．等高線越稀疏，坡度越陡
D．等高線圖中數值從內向外讀數增大，則表示該地形為山地
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】情境文字材料題；地形與等高線地形圖．
【答案】A
【分析】等高線指的是地形圖上高程相等的相鄰各點所連成的閉合曲線。在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來判斷各種地形部位；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡度的陡緩，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。
【解答】解：同一條等高線上，各點海拔都是相等的，A正確。
等高線越密集，坡度越陡，B錯誤。
等高線越稀疏，坡度越緩，C錯誤。
等高線圖中數值從內向外讀數增大，則表示該地形為盆地，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查等高線的特點，結合所學知識點解答即可。
5．下列等高線地形圖中，表示盆地的是（　　）
A． B．
C． D．
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】B
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。據圖中信息解答。
【解答】解：讀圖分析可知，A等高線閉合且等高線數值中間高四周低為山頂，B等高線閉合且等高線數值中間低四周高為盆地，C等高線閉合且等高線數值中間高四周低為山頂，D兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部。
故選：B。
【點評】本題考查等高線地形圖中地形部位的判讀，讀圖理解解答即可。
6．在分層設色地形圖上綠色常表示（　　）
A．山脈 B．高原 C．平原 D．海洋
【考點】應用等高線分層設色地形圖．
【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖．
【答案】C
【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地形圖叫分層設色地圖。
【解答】解：根據所學的知識可知，在分層設色地形圖上，綠色表示平原，藍色表示海洋，黃色表示高原和山地，顏色越深，海拔越高。
故選：C。
【點評】本題主要考查分層設色地圖的判讀，牢記不同顏色的含義即可。
7．圖中甲地的海拔是（　　）
A．1500米 B．1000米 C．500米 D．700米
【考點】海拔和相對高度及其估算．
【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．
【答案】A
【分析】海拔是指某地與海平面的垂直距離，相對高度是地面上某一點與另一點的高度差。
【解答】解；讀圖可知，圖中甲地的海拔高度是1500米，乙地的海拔高度是500米。
故選：A。
【點評】本題考查了海拔高度的概念，讀圖分析解答此題。
8．讀圖，完成下面小題。
根據圖示信息，可知乙地的地形類型為（　　）
A．平原 B．盆地 C．山地 D．丘陵
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】C
【分析】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。丘陵海拔較低，地面有起伏，坡度和緩，相對高度一般不超過200米；平原海拔較低，一般在200米以下，地面平坦遼闊；山地海拔較高，一般在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深；高原海拔較高，一般在500米以上，地面坦蕩，邊緣比較陡峻；盆地四周高中間低。
【解答】解：讀圖可知，乙地的海拔為1000+500＝1500米，地形類型是山地。
故選：C。
【點評】認真審題，把握地形類型的判讀方法，讀圖理解解答即可。
9．如圖是某地等高線地形圖和地形剖面圖，該地地勢起伏情況是（　　）
A．西高東低 B．中部高，四周低
C．中部低，四周高 D．北高南低
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．
【答案】C
【分析】陸地表面的地形類型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五種。盆地四周高，中間低。
【解答】解：從地形剖面圖可以看出，該地地勢起伏情況是中部低，小于100米，四周高，為盆地。
故選：C。
【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。
10．在分層設色地形圖上黃、褐色一般表示（　　）
A．高原和山地 B．平原
C．海洋和湖泊 D．積雪和冰川
【考點】應用等高線分層設色地形圖．
【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．
【答案】A
【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地圖叫分層設色地形圖。
【解答】解：在分層設色地形圖上，綠色表示平原，藍色表示海洋，黃、褐色一般表示高原和山地。
故選：A。
【點評】本題主要考查分層設色地形圖的判讀。
11．下列剖面圖能反映出MN線地形起伏狀況的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】D
【分析】等高線地形圖是表示某個區域的地形地勢狀況，在同一個圖中，等高距相同，同一條等高線上海拔相同。
【解答】解：由圖示信息可知，圖中所示地區等高線閉合且等高線數值中間低四周高為盆地，MN線地形起伏狀況是高﹣低﹣高，與選項D是相符的。
故選：D。
【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，在把握地形部位及圖示信息的基礎上，讀圖理解解答即可。
12．下列是山地不同地形部位的等高線（單位：米）示意圖，其中表示山脊的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】B
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
【解答】解：由圖可知，①是山谷，②是山脊，等高線向海拔低處凸；③是山峰，④是鞍部。
故選：B。
【點評】本題考查等高線的山體部位，結合圖示理解作答即可。
13．下列對分層設色地形圖特征的描述不正確的是（　　）
A．分層設色地形圖上顏色的深淺可以代表海拔的高低
B．分層設色地形圖上綠色代表植被覆蓋率高的地方
C．分層設色地形圖上藍色一般代表水域
D．山地、高原一般顏色較深
【考點】應用等高線分層設色地形圖．
【專題】課本知識遷移類開放題；地形與等高線地形圖．
【答案】B
【分析】在繪有等高線和等深線的地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地形圖叫分層設色地圖。
【解答】解：分層設色地形圖上顏色的深淺可以代表海拔的高低。分層設色地形圖上綠色代表平原。分層設色地形圖上藍色一般代表水域。山地、高原一般顏色較深。
故選：B。
【點評】本題主要考查分層設色地圖的判讀，牢記不同顏色的含義即可。
14．讀等高線地形圖回答，在開發本地的過程中，不合理的做法是（　　）
A．擬修建一座水庫，水壩位置應選在a、b兩地中的b地
B．修建水庫前，甲、乙兩村都需要搬遷
C．丙、丁兩度假村之間擬修一條公路，應選在線路④
D．乙村欲從河流中引水，兩條引水線⑥更合理
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】B
【分析】在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來判斷各種地形部位；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡度的陡緩，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；在等高線地形圖上，水庫大壩的選址一般考慮蓄水量、施工的難易、建設成本等問題。據圖中信息解答。
【解答】解：擬修建一座水庫，水壩位置應選在b地，原因在于b地位于盆地出口處，在此水壩易于施工、工程量小、蓄水量大，A做法合理。
修建水庫前，甲村需要搬遷，原因在于甲村位于盆地內部，有可能淹沒，乙村不需要搬遷，B做法不合理。
丙、丁兩度假村之間擬修一條公路，應選線路④，原因在于該線路與等高線平行、坡緩，易于修建，C做法合理。
乙村欲從河流中引水，兩條引水線⑥更合理，因為⑥線路自高處流向低處，可實現水的自流，D做法合理。
故選：B。
【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，在把握地形部位的判讀方法、水庫壩址的選擇、等高線疏密和坡度陡緩的關系等知識的基礎上，讀圖理解解答即可。
15．如圖為珠峰測量攀登部分路線示意圖，關于登山線路的敘述，正確的是（　　）
A．一號營地至峰頂登山路線大體沿山脊方向
B．前進營地至一號營地路段的平均坡度最大
C．二號營地和峰頂的相對高度可能為1400米
D．三號營地位于一號營地的西北方向
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】A
【分析】在等高線地形圖上，山體部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來判斷各種地形部位；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡度的陡緩，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北方；相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差。
【解答】解：讀圖分析可知：一號營地至峰頂登山路線大體沿山脊（等高線向海拔低處凸出為山脊）方向，A正確；前進營地至一號營地路段等高線稀疏、坡緩，B錯誤；二號營地的海拔位于7600﹣8000米之間，峰頂的海拔為8848.86米，兩地的相對高度位于848.86﹣1248.86米之間，C錯誤；依據指向標判斷方向，三號營地位于一號營地的東南方向，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查等高線地形圖的判讀，在把握地形部位的判讀方法、等高線疏密和坡度陡緩的關系、方向的判定等知識的基礎上，讀圖理解解答即可。
二．解答題（共5小題）
16．廈門野山谷風景區位于同安蓮花鎮小坪村與水洋村的交界處，是廈門蓮花國家森林公園景區之一，某研學小隊前往野山谷進行研學。讀野山谷及周邊地區的等高線地形圖，完成下列問題。
（1）研學小隊從玻璃吊橋向　南　（填方向）前進到達恐龍谷。野山谷大門和恐龍谷的圖上直線距離約為4厘米，則兩地間的實地直線距離約為　2.4　千米。
（2）在研學過程中同學們途經甲地，甲地與丁山峰的相對高度為　270　米。
（3）當同學們經過某處時發現了警示標志：“雨季請小心山洪”。此標志最有可能出現在乙、丙兩地中的　乙　地，其所在山體部位的名稱為　山谷　。
（4）研學小隊到達神仙林之后準備向休息亭前進，有L1和L2兩條路線，其中比較輕松的路線是哪條？并說明理由。
【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用．
【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．
【答案】（1）南；2.4；
（2）270；
（3）乙；山谷；
（4）12路線更輕松；L2路線所經地區的等高線比L1稀疏，坡度更緩，爬山更輕松。
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低，為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位，為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高，為盆地；等高線向海拔低處凸，為山脊；等高線向海拔高處凸，為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位，是陡崖。等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡。
【解答】解：讀圖可知，（1）圖中有指向標，根據指向標判斷方向，研學小隊從玻璃吊橋向南前進到達恐龍谷；圖中的比例尺為1：60000，野山谷大門和恐龍谷的圖上直線距離約為4厘米，則兩地間的實地直線距離約為4厘米×60000＝2.4千米。
（2）圖中的等高距為50米，甲地的海拔高度為450米，丁山峰的海拔高度為720米，甲地與丁山峰的相對高度為720米﹣450米＝270米。
（3）當同學們經過某處時發現了警示標志：“雨季請小心山洪”。此標志最有可能出現在乙、丙兩地中的乙地，乙地等高線向海拔高處凸，為山谷，水果茶容易形成河流。
（4）圖中有L1和L2兩條路線，其中12路線比較輕松，因為L2路線所經地區的等高線比L1稀疏，坡度更緩，爬山更輕松。
故答案為：
（1）南；2.4；
（2）270；
（3）乙；山谷；
（4）12路線更輕松；L2路線所經地區的等高線比L1稀疏，坡度更緩，爬山更輕松。
【點評】本題考查了等高線地形圖中地形部位的判讀、相對高度的計算、比例尺的認讀、等高線疏密與坡度陡緩的關系，讀圖分析解答此題。
17．暑假小艾一家去我國某森林公園旅游。讀“景區局部等高線地形圖”，回答下列問題。
（1）圖示景區所在區域的地形類型是　山地　；該圖等高距是　50　米；M表示的地形部位是　山脊　。
（2）涼亭在候車亭的　東南　方向。
（3）小艾一家上下山采用不同的方式：小艾和爸爸徒步，媽媽陪爺爺和奶奶坐索道。請說明該景區修建索道的好處。（答兩點）
【考點】等高線地形圖的判讀；在地圖上表示方向的基本方法及應用．
【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．
【答案】（1）山地；50；山脊；
（2）東南；
（3）方便游人上山；節省體力；體驗空中觀光；增加景區收入等。
【分析】等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間低四周高，為盆地；等高線閉合且等高線數值中間高四周低，為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位，為鞍部；等高線向海拔低處凸，為山脊；等高線向海拔高處凸，為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位，是陡崖。等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡。
【解答】解：讀圖可知，（1）山地海拔較高，一般在500米以上，坡度陡峻，溝谷較深。圖中海拔高度跨度大，海拔最高達到2200米，等高線較為密集，坡度較陡，因此地形類型為山地；圖中的等高距是50米，虛線M處等高線向海拔低處凸，是山脊。
（2）圖中沒有指向標，也沒有經緯網，根據“上北下南，左西右東”判斷方向，候車廳在涼亭的東南方向。
（3）乘坐索道游覽景區，速度快、便捷，方便游人上山；節省體力；還能夠體驗空中觀光；為景區增加收入等。
故答案為：
（1）山地；50；山脊；
（2）東南；
（3）方便游人上山；節省體力；體驗空中觀光；增加景區收入等。
【點評】本題以景區局部等高線地形圖為材料，涉及等高距、相對高度，等高線地形圖的判讀等知識點，考查學生對相關知識的掌握程度和讀圖分析能力。
18．我國某山區開展了一次攀巖運動，小梁同學前往觀看了比賽。結合圖文材料，完成下列問題。
（1）請把圖中的數字比例尺轉化為文字比例尺：　圖上1厘米代表實地距離1千米　；圖中區域A地的地形部位名稱是　山谷　。
（2）小梁前往觀看攀巖的地點，最可能位于圖中字母所標注的　B　地，判斷的理由是　該地等高線重合在一起，是陡崖，落差大　。
（3）看完比賽后，小梁打算攀登E山峰，該山峰的海拔范圍為　700﹣800　米。從省力的角度考慮，你會建議小梁選擇D﹣E路線還是C﹣E路線？理由是什么？
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】地形圖；地形與等高線地形圖．
【答案】（1）圖上1厘米代表實地距離1千米；山谷；
（2）B；該地等高線重合在一起，是陡崖，落差大；
（3）700﹣800；選擇C﹣E路線，理由是該路線比D﹣E路線等高線稀疏，坡度平緩。
【分析】（1）比例尺的三種表示方式：數字式、線段式和文字式。在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。
（2）陡崖處適合攀巖運動。
（3）海拔是指某個地點高出海平面的垂直距離。在等高線地形圖上，等高線稀疏，坡度緩，等高線密集，坡度陡。
【解答】解：（1）圖中的比例尺為1：100000，轉化為文字比例尺是圖上1厘米代表實地距離1千米。圖中區域A地等高線向海拔高處凸為山谷。
（2）小梁前往觀看攀巖的地點，最可能位于圖中B地，因為該地等高線重合在一起，是陡崖，落差大。
（3）讀圖可知，圖中的等高距為100米，E山峰的海拔范圍為700﹣800米。從省力的角度考慮，建議小梁選擇C﹣E路線，因為該路線比D﹣E路線等高線稀疏，坡度平緩。
故答案為：
（1）圖上1厘米代表實地距離1千米；山谷；
（2）B；該地等高線重合在一起，是陡崖，落差大；
（3）700﹣800；選擇C﹣E路線，理由是該路線比D﹣E路線等高線稀疏，坡度平緩。
【點評】本題主要考查等高線地形圖的判讀，根據所學知識讀圖分析解答。
19．閱讀圖文資料，完成下列問題。
材料一：“鄉村興則國家興”。安徽省阜陽市利用優勢自然環境條件積極發展鄉村旅游，蹚出一條“鄉村振興”的新路。
材料二：圖為阜陽市某風景區等高線地形圖。
（1）圖中甲、乙、丙、丁四村鎮中，所處海拔最低的是 　乙　。
（2）若丙和丁兩村的圖上距離為1.5厘米，則兩村的實地直線距離約為 　3千米　。
（3）圖中河流的流向大致是 　自西向東　；圖中d所處的地形部位名稱為 　鞍部　。
（4）圖中a、b、c、d所處的地形部位最適合開展攀巖運動項目的是 　a　。
（5）該地區計劃開辟一條登山線路，專門為爬山困難的老年游客提供幫助和服務。b和c兩條線路中你推薦開辟哪一條？請簡要說明你的推薦理由。 　推薦c線路，因為c線路等高線相對稀疏，坡度較緩，登山相對容易　。
（6）若計劃在圖中擬建水庫處修建水庫大壩，建成后將會淹沒一些土地變為庫區。為避免被淹沒，甲、乙兩村莊需要進行搬遷的是 　甲　村莊。
【考點】等高線地形圖的判讀；地圖上的比例尺應用；在地圖上表示方向的基本方法及應用．
【專題】示意圖；地形與等高線地形圖．
【答案】（1）乙；（2）3千米；（3）自西向東；鞍部；（4）a；（5）推薦c線路，因為c線路等高線相對稀疏，坡度較緩，登山相對容易；（6）甲。
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低為山頂，兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部，等高線閉合且等高線數值中間低四周高為盆地，等高線向海拔低處凸為山脊，等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的地方為陡崖。等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。比例尺是指圖上距離與實地距離之比。據圖中信息解答。
【解答】解：（1）讀圖可知，圖中等高距為50米，圖中甲、乙、丙、丁四個村鎮中，甲的海拔高度在150﹣200米之間，乙的海拔高度在100﹣150米之間，丙的海拔高度在300﹣350米之間，丁的海拔高度在250﹣300米之間，因此海拔最低的是乙，海拔范圍在100﹣150米之間。
（2）根據本圖的比例尺可知，圖中的1厘米代表實際距離2千米，若丙和丁兩村的圖上距離為1.5厘米，則兩村的實地直線距離約為2×1.5＝3千米。
（3）圖中有指向標，可以依靠指向標進行方位判斷，河流的流向大致是自西向東流的；圖中d位于兩個山頂之間為鞍部。
（4）最適合開展攀巖運動項目的地形部位是陡崖，圖中a處多條等高線重合，為陡崖，適合進行攀巖運動。
（5）專門為爬山困難的老年游客提供幫助和服務應該選擇坡度較緩的路線，根據圖中的等高線分布，線路c等高線稀疏，坡度較緩，爬山比較省力。
（6）為避免被淹沒，甲、乙兩村莊需要進行搬遷的是甲村，原因在于甲村位于大壩上游存水區，甲處海拔較低，容易被淹沒。
故答案為：（1）乙；（2）3千米；（3）自西向東；鞍部；（4）a；（5）推薦c線路，因為c線路等高線相對稀疏，坡度較緩，登山相對容易；（6）甲。
【點評】本題以阜陽市某風景區等高線地形圖為材料設置試題，涉及海拔高度判別、方向、山體部位及等高線地形圖的判別等相關內容，考查學生掌握相關知識的能力，培養學生對地理知識運用的素養。
20．讀“某地等高線示意圖”，回答下列問題。
（1）圖中大寫字母表示的地形部位名稱是：B 　鞍部　，D 　山脊　。
（2）甲村和乙村計劃開發漂流探險的旅游項目，應選擇ab與cf兩河段中的 　cf　河段，判斷依據是 　cf河段的等高線密集，坡度陡，水流快　。
（3）兩個登山小組分別從E地和乙村沿直線爬到花果山山頂，其中較容易的是從 　乙村　出發，原因是 　從乙村出發，等高線分布較稀疏，坡度較平緩，較為省力　。
【考點】等高線地形圖的判讀．
【專題】情境文字材料題；地形與等高線地形圖．
【答案】（1）鞍部；山脊；
（2）cf；cf河段的等高線密集，坡度陡，水流快；
（3）乙村；從乙村出發，等高線分布較稀疏，坡度較平緩，較為省力。
【分析】在等高線地形圖上，地形部位有山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等，可根據等高線排列規律來判斷各種地形部位；人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型，除盆地外，地形類型判別的主要依據是海拔高度和地表的起伏狀況；可依據等高線疏密和坡度陡緩的關系，判斷坡度的陡緩，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；
【解答】解：（1）讀圖可知，A處等高線重合，為陡崖；B處位于兩個山頂的中間部分，為鞍部；C處等高線由低向高凸，為山谷；D處等高線由高向低凸，為山脊。
（2）甲村和乙村計劃開發漂流探險的旅游項目，cf河段等高線較密集，坡度較陡，水流較快，更適合作為開發漂流探險的旅游項目。
（3）讀圖可知，相比于從E地出發，從乙村出發穿過的等高線分布較稀疏，坡度較平緩，爬山較為省力，因此較容易的是從乙村出發。
故答案為：
（1）鞍部；山脊；
（2）cf；cf河段的等高線密集，坡度陡，水流快；
（3）乙村；從乙村出發，等高線分布較稀疏，坡度較平緩，較為省力。
【點評】本題以某地等高線地形圖為材料，涉及等高線地形圖的判讀等知識點，考查學生讀圖分析能力，培養區域認知核心素養。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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