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【高考押題卷】2025年高考生物核心考點考前沖刺 遺傳的細胞基礎(含解析)

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【高考押題卷】2025年高考生物核心考點考前沖刺 遺傳的細胞基礎(含解析)

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高考沖刺押題預測 遺傳的細胞基礎
一.選擇題(共16小題)
1.(2024秋 廣東期末)摩爾根的學生重復了白眼雌蠅(XwXw)和紅眼雄蠅(XWY)的雜交實驗,發現后代有占比約的例外:紅眼雄蠅和白眼雌蠅。果蠅性染色體組成XXY為雌性(可育),XO為雄性(不育)。下列關于該例外情況的敘述,錯誤的是(  )
A.子代白眼雌蠅可能由母本減數分裂時X染色體不分離造成
B.子代白眼雌蠅的基因型為XwXwY,紅眼雄蠅的基因型為XWO
C.子代紅眼雄蠅最有可能是由母本減數分裂時發生基因突變導致的
D.子代白眼雌蠅與親本紅眼雄蠅交配可產生一定比例的白眼雌蠅
2.(2024秋 武漢期末)摩爾根用果蠅雜交實驗證明基因在染色體上,如圖是其中部分實驗:
下列相關敘述不正確的是(  )
A.據雜交一可判斷紅、白眼基因遵循分離定律
B.據雜交一可判斷白眼性狀的表現與性別相關聯
C.據雜交二結果可以證明紅、白眼基因位于X染色體上
D.若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段,上述結果依然成立
3.(2024秋 河北區期末)基因型為GgEE的某二倍體動物(2n=6),觀察卵巢內一個正常分裂的細胞,如圖僅表示了該細胞某時期的部分染色體,其余部分未表示。下列敘述正確的是(  )
A.該圖所示的染色體構成了1個染色體組
B.該細胞最終產生卵細胞的基因型為GE或gE
C.此圖中有1條染色體的姐妹染色單體未正常分離
D.據圖判斷,該細胞處于減數分裂第二次分裂后期
4.(2025 浙江模擬)一對非同源染色體用32P標記的精原細胞(染色體數目為2N)置于不含32P的培養液中培養,某個精原細胞進行兩次胞質分裂,分裂過程中不同時期的4個細胞染色體數和核DNA數如圖所示。不考慮染色體變異的情況,下列敘述錯誤的是(  )
A.a細胞可能有2條染色單體含32P
B.b細胞可能有1條染色體含32P
C.c細胞可能有3條DNA單鏈含32P
D.d細胞可能有2個DNA分子含32P
5.(2024秋 石景山區期末)基因型為AaBb的精原細胞在產生正常配子的過程中,下列情況不會出現的是(  )
A.B. C.D.
6.(2024秋 朝陽區期末)牡丹(2n=10)與芍藥(4n=20)雜交,子代植株高度不育。子代植株減數分裂部分階段的染色體行為如圖。據圖分析,導致子代植株高度不育的原因不包括(  )
A.減數分裂過程中聯會紊亂
B.染色體橋隨機斷裂造成染色體結構變異
C.配子中沒有同源染色體
D.配子中缺少某些與生長發育有關的基因
7.(2024秋 保定期末)如圖為雄性果蠅某細胞中染色體A和B形成聯會復合體后再解聚的過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.聯會復合體形成時染色體A、B各含有2個DNA
B.聯會復合體解聚時染色體A、B分離后分別移向細胞兩極
C.該過程中發生基因突變和基因重組的頻率較高
D.正常情況下,有可能會出現染色體A、B部分片段不配對現象
8.(2024秋 張家口期末)某二倍體植物A和四倍體植物B雜交獲得F1,秋水仙素處理F1獲得多倍體C。下列敘述正確的是(  )
A.F1的花粉母細胞進行減數分裂時,細胞中不會形成四分體
B.A和B雜交時,受精過程發生的基因重組使得F1的基因型具有多樣性
C.秋水仙素作用于F1使其不能形成紡錘體,從而使染色體的著絲粒不能分裂
D.相對于植物A和B,C具有營養物質豐富、莖稈粗壯,但結實率低的特點
9.(2024 沙市區校級模擬)棉花是我國重要的經濟作物。圖甲、丙為正常棉花花粉母細胞減數分裂部分時期的顯微圖像,圖乙、丁為抑制劑X處理導致異常分裂的顯微圖像,圖乙中箭頭所示為抑制劑X處理后獲得的一些分離滯后的染色體,因這些染色體不進入細胞核中,最終會形成染色體消減的雄性假配子,即圖丁中的“☆”,該假配子與正常的雌配子發生假受精(卵子接受精子的刺激,但不發生精卵融合)并發育為單倍體(染色體數=13),下列敘述錯誤的是(  )
A.應選擇棉花雄蕊經解離、漂洗、染色、制片,并進行觀察
B.圖甲細胞可能正在發生基因重組,細胞中染色體數目與棉花體細胞相同
C.圖丙細胞中核DNA與染色體數之比為1:1
D.圖丁所示☆細胞的細胞核中染色體數目范圍為[0,13)
10.(2024 青山湖區校級三模)熒光標記染色體上的著絲粒可研究染色體的行為和數量變化。如圖分別表示某動物(2n)精巢中處于分裂期的甲細胞和乙細胞,用紅色熒光和綠色熒光分別標記其中兩條染色體的著絲粒(分別用“●”和“〇”表示),在熒光顯微鏡下觀察著絲粒隨時間的變化,發現其依次出現在細胞①~③(或①~④)的不同位置處。圖丙是該細胞分裂過程中染色體數與核DNA數之比的變化曲線。下列說法正確的是(  )
A.甲細胞的著絲粒到達③位置時,細胞內的染色體數為4n
B.乙細胞當熒光點移動到③所示位置時,正處于減數分裂Ⅰ中期
C.乙細胞的著絲粒從①到②位置的過程中DNA數目加倍
D.細胞乙所示過程中染色體數與核DNA數之比對應圖丙的EF段
11.(2024 芝罘區校級模擬)三體是指生物中某一對同源染色體增加了一條。科研人員偶然發現了玉米(2n=20)細胞中增加了一條帶有易位片段的三體植株(植株基因型為Aaa',其中a'指易位染色體上的基因),該易位染色體不能參與聯會,同源染色體分離時,該染色體隨機移向細胞一極。下列有關敘述正確的是(  )
A.該染色體易位只發生在該植株有絲分裂或者減數分裂過程中
B.該三體植株減數分裂過程中聯會形成的四分體數量為9個
C.該三體植株經減數分裂產生的配子種類有6種,且比例相等
D.可遺傳的染色體三體植株的產生可能改變種群相關基因的頻率
12.(2024 懷化二模)如圖甲是某雌性家雞的細胞在分裂過程中同源染色體對數的變化,圖乙是細胞分裂過程示意圖(注:細胞中僅顯示部分染色體),下列說法正確的是(  )
A.圖乙細胞②和細胞③可能來自同一個卵母細胞
B.同源染色體上等位基因的分離一般發生在圖甲中的AB段
C.減數分裂中著絲粒分裂發生在圖甲的CD段,CD段細胞中Z染色體的數量為0或2
D.圖甲中D到E的過程發生了基因重組,EF段對應圖乙細胞①所處的分裂時期
13.(2024 北京)水稻生殖細胞形成過程中既發生減數分裂,又進行有絲分裂,相關敘述錯誤的是(  )
A.染色體數目減半發生在減數分裂Ⅰ
B.同源染色體聯會和交換發生在減數分裂Ⅱ
C.有絲分裂前的間期進行DNA復制
D.有絲分裂保證細胞的親代和子代間遺傳的穩定性
14.(2024秋 湖北月考)某昆蟲的翅型有正常翅和裂翅,體色有灰體和黃體,控制翅型和體色的兩對等位基因獨立遺傳,且均不位于Y染色體上。研究人員選取一只裂翅黃體雌蟲與一只裂翅灰體雄蟲雜交,F1表型及比例為裂翅灰體雌蟲:裂翅黃體雄蟲:正常翅灰體雌蟲:正常翅黃體雄蟲=2:2:1:1。讓全部F1相同翅型的個體自由交配,F2中裂翅黃體雄蟲占F2總數的(  )
A. B. C. D.
15.(2024 秦皇島三模)菜粉蝶的性別決定方式為ZW型(基因型為ZAW、ZaW的這類個體均視為純合子),其眼睛的顏色赤色與青色由基因B和b控制,而翅緣的黑色和灰色由基因D和d控制。現用一只純合黑翅緣赤眼雌菜粉蝶與一只純合灰翅緣青眼雄菜粉蝶雜交,F1雌菜粉蝶表現為黑翅緣青眼,F1雄菜粉蝶表現為黑翅緣赤眼。讓F1雌雄菜粉蝶自由交配,F2的表型及比例為黑翅緣赤眼(♀):黑翅緣青眼(♀):黑翅緣赤眼(♂):黑翅緣青眼(♂):灰翅緣赤眼(♂):灰翅緣青眼(♂)=4:4:3:3:1:1。下列有關敘述正確的是(  )
A.控制菜粉蝶眼色的基因與翅緣顏色的基因均表現為伴性遺傳
B.F1雌雄菜粉蝶產生配子時因發生染色體互換而導致F2表現出多種表型
C.F2的黑翅緣赤眼菜粉蝶共有5種基因型,其中純合子有2種
D.若F2中黑翅緣赤眼(♀)與黑翅緣青眼(♂)雜交,后代雌性中性狀分離比為5:1
16.(2024 江蘇模擬)在哺乳動物XX個體中,一條X染色體失活,形成巴氏小體(XY個體中沒有巴氏小體),如圖所示。有關敘述錯誤的是(  )
A.來自父本和母本的X染色體都有可能失活形成巴氏小體
B.通過巴氏小體檢查可以確定胎兒性別和查出性染色體異常的患者
C.紅綠色盲基因攜帶者的所有視網膜細胞都是正常的
D.巴氏小體的形成能使X染色體上的基因在雌雄個體中有近乎相等的有效劑量的遺傳效應
二.解答題(共4小題)
17.(2024秋 吉林期末)下面甲、乙是某高等雄性動物(2N=4)體內細胞分裂的示意圖,丙表示該動物體內細胞正常分裂過程中不同時期染色體、染色單體和細胞核DNA含量的關系。請據圖回答:
(1)甲、乙兩圖中含有姐妹染色單體的是    ,含有同源染色體的是    。
(2)甲圖細胞處于    (時期),該細胞名稱是    。乙圖細胞處于    (時期),該細胞產生的子細胞名稱是    。
(3)丙圖中a、b、c柱表示細胞核DNA含量的是    (填字母),由Ⅰ到Ⅱ的過程中,細胞核中發生的主要變化是    和    。由Ⅱ到Ⅲ的過程中,a數量變化的原因是    。
18.(2024秋 南開區校級期末)圖甲表示某高等動物在進行細胞分裂時部分染色體變化的圖像,圖乙為某種生物的細胞內染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據曲線和圖示,回答下列問題:
(1)減數分裂過程中染色體數目的減半發生在    。
(2)圖甲中A處于    期,C細胞分裂后得到的子細胞名稱為    。
(3)若圖乙中該生物體細胞中染色體數為20條,則一個細胞在6~7時期染色體數目為    條,該生物體內染色體數目最多為    條,8對應的時期表示    過程。
(4)下表數據為科研人員實驗測得體外培養的該動物細胞的細胞周期各階段時間,可用圖乙中的    (用數字→數字表示)表示一個細胞周期。
周期 G1 S G2 M 合計
時長(h) 12 9 3.5 1.5 26
(5)若在細胞的培養液中加入DNA合成抑制劑,再至少培養    小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S交界處(視作G1期),此時處于S期的細胞占全部細胞的比例為    。然后去除抑制劑,更換新鮮培養液培養,時間要求長于    ,不超過    ,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都將被阻斷在G1/S期交界處,實現細胞周期同步。
19.(2025 云南模擬)為研究某一地方品種矮腳雞的遺傳特性,研究者對該矮腳雞和正常體型雞(正常雞)進行全基因組測序,發現矮腳雞7號染色體片段缺失。針對缺失區段設計引物(如圖a),通過PCR方法對正常雞和矮腳雞進行鑒定。
回答下列問題:
(1)雞的性別由性染色體決定,其決定方式為    型;雞的染色體數為2n=78,對雞進行全基因組測序,應該測    條染色體的DNA序列。
(2)現有4只雛雞,PCR鑒定結果見圖b,其中矮腳雞個體是    號,判斷依據為    。該突變純合致死,讓矮腳雞相互雜交,子代表型及比例為    。
(3)矮腳雞因節糧且產蛋率高而被養殖者大量飼養,但矮腳雞產肉性能低。已知1號染色體上的A基因提高雞的胸肌率(產肉性能指標)。為獲得高胸肌率矮腳雞,研究人員擬通過低胸肌率矮腳雞與純合高胸肌率正常雞雜交,選F1中矮腳雞相互雜交,在F2中可獲得AA型的矮腳雞。這兩對性狀的遺傳    (填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,原因是    ,F2中AA型矮腳雞所占比例為    。
20.(2024秋 東方校級月考)某種昆蟲的性別決定方式為XY型,該昆蟲的直翅和彎翅、純色體和彩色體分別由等位基因A/a、B/b控制,其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上。科研人員將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,F1雌雄個體交配,得到F2的表型及比例如下表所示。根據所學知識回答下列問題:
表型 直翅純色體 彎翅純色體 直翅彩色體 彎翅彩色體
雄性
雌性 / /
(1)昆蟲的體色性狀遺傳中,純色體是由    (填“常染色體上的B基因”“常染色體上的b基因”“X染色體特有區段上的B基因”或“X染色體特有區段上的b基因”)控制的,判斷的依據是    。
(2)F1中雌性和雄性個體的基因型分別是    。F2的直翅純色體雌性個體中雜合子占    。
(3)F2中某雜合體直翅彩色體雄性個體的一個精原細胞經過一次減數分裂產生的一個精細胞基因組成為AAaXb,那么產生該異常精細胞的原因最可能是    。
高考沖刺押題預測 遺傳的細胞基礎
參考答案與試題解析
一.選擇題(共16小題)
1.(2024秋 廣東期末)摩爾根的學生重復了白眼雌蠅(XwXw)和紅眼雄蠅(XWY)的雜交實驗,發現后代有占比約的例外:紅眼雄蠅和白眼雌蠅。果蠅性染色體組成XXY為雌性(可育),XO為雄性(不育)。下列關于該例外情況的敘述,錯誤的是(  )
A.子代白眼雌蠅可能由母本減數分裂時X染色體不分離造成
B.子代白眼雌蠅的基因型為XwXwY,紅眼雄蠅的基因型為XWO
C.子代紅眼雄蠅最有可能是由母本減數分裂時發生基因突變導致的
D.子代白眼雌蠅與親本紅眼雄蠅交配可產生一定比例的白眼雌蠅
【考點】基因位于染色體上的實驗證據.
【專題】正推法;伴性遺傳;理解能力.
【答案】C
【分析】白眼雌蠅(XwXw)和紅眼雄蠅(XWY)的雜交后代為XwY和XWXw。
【解答】解:A、母本減數分裂時X染色體不分離,產生XwXw卵細胞,與含Y精子結合能形成XwXwY的子代白眼雌蠅,A正確;
B、子代白眼雌蠅是由XwXw卵細胞和含Y精子結合形成,基因型為XwXwY;紅眼雄蠅是由含XW精子和不含性染色體的卵細胞結合形成,基因型為XWO,B正確;
C、子代紅眼雄蠅XWO是母本減數分裂異常產生不含性染色體的卵細胞,與含XW精子結合導致,并非基因突變,C錯誤;
D、子代白眼雌蠅XwXwY能產生多種配子,與親本紅眼雄蠅XWY交配可產生一定比例白眼雌蠅,D正確。
故選:C。
【點評】本題考查了基因位于染色體上的實驗證據、伴性遺傳等知識點,意在考查學生對伴性遺傳規律和減數分裂異常情況的理解與應用能力。
2.(2024秋 武漢期末)摩爾根用果蠅雜交實驗證明基因在染色體上,如圖是其中部分實驗:
下列相關敘述不正確的是(  )
A.據雜交一可判斷紅、白眼基因遵循分離定律
B.據雜交一可判斷白眼性狀的表現與性別相關聯
C.據雜交二結果可以證明紅、白眼基因位于X染色體上
D.若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段,上述結果依然成立
【考點】基因位于染色體上的實驗證據.
【專題】正推反推并用法;伴性遺傳;理解能力.
【答案】C
【分析】摩爾根用純合紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交,得到F1均為紅眼,F1雌雄個體雜交,F2雌蠅均為紅眼,雄蠅中紅眼與白眼各占。
【解答】解:A、根據雜交實驗一F2中紅眼:白眼=3:1說明紅、白眼基因遵循分離定律,A正確;
B、F2中只有雄性有白眼,可知白眼性狀的表現與性別相關聯,B正確;
C、雜交二白眼雄蠅與F1紅眼雌蠅雜交,由于子代中沒有分別統計雌蠅和雄蠅的性狀以及比例,無法證明紅、白眼基因位于X染色體,C錯誤;
D、紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段,若用A/a表示控制紅眼白眼的基因則親本基因型為XAXA×XaYa,F1為XAXa、XAYa,F1雌雄個體相互交配,F2中紅眼:白眼=3:1,且白眼全為雄性,雜交二中親本為XaYa×XAXa,子代中紅眼:白眼也為1:1,因此若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段,上述結果依然成立,D正確。
故選:C。
【點評】本題考查了基因位于染色體上的實驗證據、伴性遺傳等知識點,意在考查學生對伴性遺傳規律和減數分裂異常情況的理解與應用能力。
3.(2024秋 河北區期末)基因型為GgEE的某二倍體動物(2n=6),觀察卵巢內一個正常分裂的細胞,如圖僅表示了該細胞某時期的部分染色體,其余部分未表示。下列敘述正確的是(  )
A.該圖所示的染色體構成了1個染色體組
B.該細胞最終產生卵細胞的基因型為GE或gE
C.此圖中有1條染色體的姐妹染色單體未正常分離
D.據圖判斷,該細胞處于減數分裂第二次分裂后期
【考點】細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】B
【分析】圖中細胞中,存在同源染色體,且著絲粒未分裂,故該細胞處于減數第一次分裂后期。
【解答】解:A、該二倍體動物2n = 6,一個染色體組中應含有3條非同源染色體,圖中所示染色體有2條,所以這2條染色體不能構成1個染色體組,A錯誤;
B、該細胞最終產生卵細胞的基因型為GE或gE,B正確;
C、從圖中可知,有1條染色體(含G和g的染色體)的姐妹染色單體未正常分離,C錯誤;
D、圖中有同源染色體,且著絲粒未分裂,所以該細胞處于減數第一次分裂后期,D錯誤。
故選:B。
【點評】本題考查細胞減數分裂相關知識,意在考查學生對減數分裂過程中染色體行為變化以及染色體組概念的理解和應用能力。
4.(2025 浙江模擬)一對非同源染色體用32P標記的精原細胞(染色體數目為2N)置于不含32P的培養液中培養,某個精原細胞進行兩次胞質分裂,分裂過程中不同時期的4個細胞染色體數和核DNA數如圖所示。不考慮染色體變異的情況,下列敘述錯誤的是(  )
A.a細胞可能有2條染色單體含32P
B.b細胞可能有1條染色體含32P
C.c細胞可能有3條DNA單鏈含32P
D.d細胞可能有2個DNA分子含32P
【考點】細胞的減數分裂;細胞的有絲分裂過程、特征及意義.
【專題】坐標曲線圖;正推法;有絲分裂;減數分裂;理解能力.
【答案】D
【分析】圖示中d時期的細胞中染色體數為4N,為有絲分裂后期,a時期細胞中染色體數為N,核DNA數為2N,該細胞可能處于減數分裂Ⅱ前期和中期,題干信息“某個精原細胞進行兩次胞質分裂”,說明該精原細胞經過一次有絲分裂和減數分裂Ⅰ。
【解答】解:A、某個精原細胞進行兩次胞質分裂,圖示中d時期的細胞中染色體數為4N,為有絲分裂后期,a時期細胞中染色體數為N,核DNA數為2N,該細胞可能處于減數分裂Ⅱ前期和中期,說明該精原細胞先進行了一次有絲分裂,再進行了減數分裂,最初的精原細胞的一對非同源染色體用32P標記,經過一次有絲分裂后,產生的兩個精原細胞均有一對非同源染色體為32P標記,且每條染色體上只有一條鏈為32P標記。該細胞繼續進行減數分裂,完成復制后,初級精母細胞中有兩條染色單體為32P標記,且位于非同源染色體上,減數分裂Ⅰ非同源染色體自由組合,形成的a細胞可能含有0或1或2條染色單體含32P,A正確;
B、據圖可知,b細胞中染色體數目為2N,核DNA分子為2N,可能處于有絲分裂末期,也可能處于減數分裂Ⅱ后期,若處于有絲分裂末期,則有2條染色體含32P,若處于減數分裂Ⅱ后期,則可能有0或1或2條染色體含32P,B正確;
C、據圖可知,c細胞中染色體數目為2N,核DNA分子為4N,可能處于有絲分裂前期、中期,也可能處于減數分裂Ⅰ各時期,若處于有絲分裂前期、中期,則有4條DNA單鏈含32P,若處于減數分裂Ⅰ,正常情況下有2條DNA單鏈含32P,若在減數分裂Ⅰ前期發生了交叉互換,則可能有3條DNA單鏈含32P,C正確;
D、據圖可知,d細胞中染色體數目為4N,處于有絲分裂后期,由于DNA經過半保留復制,此時有4個DNA分子含32P,D錯誤。
故選:D。
【點評】本題結合染色體、核DNA數目變化考查有絲分裂和減數分裂,要求學生有一定的理解分析能力,能夠結合染色體行為特征及數目變化判斷細胞所處時期,并進行分析應用。
5.(2024秋 石景山區期末)基因型為AaBb的精原細胞在產生正常配子的過程中,下列情況不會出現的是(  )
A. B.
C. D.
【考點】細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】D
【分析】減數分裂是特殊的有絲分裂,其特殊性表現在:①從分裂過程上看:(在減數分裂全過程中)連續分裂兩次,染色體只復制一次。②從分裂結果上看:形成的子細胞內的遺傳物質只有親代細胞的一半。③從發生減數分裂的部位來看:是特定生物(一般是進行有性生殖的生物)的特定部位或器官(動物體一般在精巢或卵巢內)的特定細胞才能進行(如動物的性原細胞)減數分裂。④從發生的時期來看:在性成熟以后,在產生有性生殖細胞的過程中進行一次減數分裂。
【解答】解:A、圖中表示同源染色體(A﹣a與b﹣b所在染色體)聯會,是減數第一次分裂前期的正常情況,A不符合題意;
B、圖中表示同源染色體(A﹣a與B﹣B所在染色體)聯會,是減數第一次分裂前期的正常情況,B不符合題意;
C、圖中表示非同源染色體自由組合,是減數第一次分裂后期的正常情況,C不符合題意;
D、正常減數分裂過程中,同源染色體分離,姐妹染色單體上的基因一般是相同的,不會出現一條染色體上有兩個A基因且沒有其同源染色體的情況(不考慮基因突變和染色體變異等異常情況),D符合題意。
故選:D。
【點評】本題考查減數分裂過程中染色體的行為變化,意在考查學生對減數分裂過程中同源染色體聯會、分離以及非同源染色體自由組合等知識的理解和應用能力。
6.(2024秋 朝陽區期末)牡丹(2n=10)與芍藥(4n=20)雜交,子代植株高度不育。子代植株減數分裂部分階段的染色體行為如圖。據圖分析,導致子代植株高度不育的原因不包括(  )
A.減數分裂過程中聯會紊亂
B.染色體橋隨機斷裂造成染色體結構變異
C.配子中沒有同源染色體
D.配子中缺少某些與生長發育有關的基因
【考點】細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】C
【分析】三倍體因為原始生殖細胞中有三套非同源染色體,減數分裂時出現聯會紊亂,因此不能形成可育的配子。
【解答】解:A、牡丹(2n=10)與芍藥(4n=20)雜交后代有3個染色體組,減數分裂時出現聯會紊亂,因此不能形成可育的配子,這是導致高度不育的原因之一,A不符合題意;
B、圖中顯示有染色體隨機斷裂的情況,這會造成染色體結構變異,從而導致子代植株高度不育,B不符合題意;
C、子代植株含有來自牡丹的一個染色體組和芍藥的2個染色體組,則減數分裂時聯會紊亂,形成的配子中有可能有同源染色體,C符合題意;
D、若配子中缺少某些與生長發育有關的基因,可能導致植株高度不育,D不符合題意。
故選:C。
【點評】本題考查減數分裂等知識,意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
7.(2024秋 保定期末)如圖為雄性果蠅某細胞中染色體A和B形成聯會復合體后再解聚的過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.聯會復合體形成時染色體A、B各含有2個DNA
B.聯會復合體解聚時染色體A、B分離后分別移向細胞兩極
C.該過程中發生基因突變和基因重組的頻率較高
D.正常情況下,有可能會出現染色體A、B部分片段不配對現象
【考點】細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】B
【分析】減數分裂的特征:
①一種特殊方式的有絲分裂(染色體數目減半);
②與有性生殖的生殖細胞的形成有關;
③只有特定生殖器官內的特定細胞才能進行
【解答】解:A、聯會復合體形成于減數第一次分裂前期,此時染色體已經完成了復制,每條染色體含有兩條姐妹染色單體,每個染色單體含有一個DNA分子,所以染色體A、B各含有2個DNA,A正確;
B、聯會復合體解聚時染色體A、B分離,但并不會移向細胞兩極,B錯誤;
C、在聯會時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間會發生互換,這是基因重組的一種形式,同時這個時期DNA分子也處于解旋狀態,容易發生基因突變,所以該過程中發生基因突變和基因重組的頻率較高,C正確;
D、正常情況下,由于染色體的結構變異或者其他因素影響,有可能會出現染色體A、B部分片段不配對現象,D正確。
故選:B。
【點評】本題考查減數分裂等知識,意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
8.(2024秋 張家口期末)某二倍體植物A和四倍體植物B雜交獲得F1,秋水仙素處理F1獲得多倍體C。下列敘述正確的是(  )
A.F1的花粉母細胞進行減數分裂時,細胞中不會形成四分體
B.A和B雜交時,受精過程發生的基因重組使得F1的基因型具有多樣性
C.秋水仙素作用于F1使其不能形成紡錘體,從而使染色體的著絲粒不能分裂
D.相對于植物A和B,C具有營養物質豐富、莖稈粗壯,但結實率低的特點
【考點】細胞的減數分裂;染色體數目的變異.
【專題】正推法;減數分裂;基因重組、基因突變和染色體變異;理解能力.
【答案】D
【分析】三倍體因為原始生殖細胞中有三套非同源染色體,減數分裂時出現聯會紊亂,因此不能形成可育的配子。
【解答】解:A、二倍體植物A和四倍體植物B雜交獲得的F1是三倍體,三倍體植株在減數分裂時,同源染色體聯會紊亂,但能形成四分體,只是不能形成可育的配子,A錯誤;
B、基因重組發生在減數分裂過程中,而不是受精過程,A和B雜交時,受精過程只是雌雄配子的結合,不會發生基因重組使F1的基因型具有多樣性,B錯誤;
C、秋水仙素作用于F1使其不能形成紡錘體,從而使染色體不能移向細胞兩極,但著絲粒仍能分裂,C錯誤;
D、多倍體植株通常具有營養物質豐富、莖稈粗壯等特點,但結實率低,C是經過秋水仙素處理得到的多倍體,所以相對于植物A和B,C具有營養物質豐富、莖稈粗壯,但結實率低的特點,D正確。
故選:D。
【點評】本題考查減數分裂、染色體變異等知識,意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
9.(2024 沙市區校級模擬)棉花是我國重要的經濟作物。圖甲、丙為正常棉花花粉母細胞減數分裂部分時期的顯微圖像,圖乙、丁為抑制劑X處理導致異常分裂的顯微圖像,圖乙中箭頭所示為抑制劑X處理后獲得的一些分離滯后的染色體,因這些染色體不進入細胞核中,最終會形成染色體消減的雄性假配子,即圖丁中的“☆”,該假配子與正常的雌配子發生假受精(卵子接受精子的刺激,但不發生精卵融合)并發育為單倍體(染色體數=13),下列敘述錯誤的是(  )
A.應選擇棉花雄蕊經解離、漂洗、染色、制片,并進行觀察
B.圖甲細胞可能正在發生基因重組,細胞中染色體數目與棉花體細胞相同
C.圖丙細胞中核DNA與染色體數之比為1:1
D.圖丁所示☆細胞的細胞核中染色體數目范圍為[0,13)
【考點】觀察細胞的減數分裂實驗;細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】B
【分析】題圖分析:圖示為正常棉花花粉母細胞減數分裂部分時期顯微圖像以及“抑制劑X”處理后所引發的異常分裂現象,“抑制劑X”處理可獲得染色體消減的雄性假配子與正常的雌配子發生“假受精”,并發育為單倍體(染色體數為13)后代,說明假配子含染色體數為0。
【解答】解:A、花粉母細胞減數分裂發生在雄蕊內,因此應選擇棉花雄蕊經解離、漂洗、染色、制片,并進行觀察,A正確;
B、基因重組發生在減數第一次分裂過程中,圖甲為減數第二次分裂后期,B錯誤;
C、圖丙細胞在正常末期Ⅱ細胞,著絲粒已經分裂,則此時中核DNA與染色體數之比為1:1,C正確;
D、根據單倍體中染色體數為13條,可知正常體細胞內的染色體數為26條,則正常配子中染色體數為13條,而由于某些染色體分離滯后,會導致這些染色體不進入配子的細胞核中,最終會形成染色體消減的雄性假配子,因此圖丁所示細胞的細胞核中染色體的數目為[0,13),D正確。
故選:B。
【點評】本題主要考查減數分裂的內容,要求考生識記相關知識,并結合所學知識準確答題。
10.(2024 青山湖區校級三模)熒光標記染色體上的著絲粒可研究染色體的行為和數量變化。如圖分別表示某動物(2n)精巢中處于分裂期的甲細胞和乙細胞,用紅色熒光和綠色熒光分別標記其中兩條染色體的著絲粒(分別用“●”和“〇”表示),在熒光顯微鏡下觀察著絲粒隨時間的變化,發現其依次出現在細胞①~③(或①~④)的不同位置處。圖丙是該細胞分裂過程中染色體數與核DNA數之比的變化曲線。下列說法正確的是(  )
A.甲細胞的著絲粒到達③位置時,細胞內的染色體數為4n
B.乙細胞當熒光點移動到③所示位置時,正處于減數分裂Ⅰ中期
C.乙細胞的著絲粒從①到②位置的過程中DNA數目加倍
D.細胞乙所示過程中染色體數與核DNA數之比對應圖丙的EF段
【考點】細胞的減數分裂.
【專題】正推法;減數分裂;理解能力.
【答案】B
【分析】1、分析甲圖:兩個熒光點出現在細胞中①位置,說明兩條染色體散亂分布在細胞中;兩個熒光點出現在細胞中②位置,兩條染色體排列在赤道板上;兩個熒光點出現在細胞中③位置,兩兩移向了細胞的兩極。因此,該細胞正在進行有絲分裂或減數分裂Ⅱ。
2、分析乙圖:兩個熒光點出現在細胞中①位置,說明兩條染色體散亂分布在細胞中;兩個熒光點出現在細胞中②位置,說明兩條染色體聯會;兩個熒光點出現在細胞中③位置,說明聯會的兩條染色體排列在赤道板兩側;兩個熒光點出現在細胞中④位置,說明兩條染色體分離,并移向了細胞的兩極。因此,該細胞正在進行減數分裂Ⅰ。
3、分析丙圖:AC段表示分裂間期,CD段表示有絲分裂前中期、減數分裂Ⅰ、減數分裂Ⅱ前中期、DE表示著絲粒斷裂,EF段表示有絲分裂后末期、減數分裂Ⅱ后末期。
【解答】解:A、甲細胞中兩個熒光點出現在細胞中③位置,兩兩移向了細胞的兩極,表示著絲粒分裂的時期,即有絲分裂的后期或者減數分裂Ⅱ后期,細胞內的染色體數為4n或者2n,A錯誤;
B、乙細胞兩個熒光點出現在細胞中③位置,說明聯會的兩條染色體排列在赤道板兩側,表示減數分裂Ⅰ的中期,B正確;
C、乙細胞的著絲粒從①到②位置發生了同源染色體的聯會,處于減數分裂Ⅰ前期,DNA數目加倍發生在分裂間期,C錯誤;
D、乙細胞中兩個熒光點出現在細胞中①位置,說明兩條染色體散亂分布在細胞中;兩個熒光點出現在細胞中②位置,說明兩條染色體聯會;兩個熒光點出現在細胞中③位置,說明聯會的兩條染色體排列在赤道板兩側;兩個熒光點出現在細胞中④位置,說明兩條染色體分離,并移向了細胞的兩極,說明該細胞正在進行減數分裂Ⅰ,細胞中染色體數與核DNA數之比為1:2,對應圖丙的CD段,D錯誤。
故選:B。
【點評】本題主要考查了減數分裂等相關知識點,意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
11.(2024 芝罘區校級模擬)三體是指生物中某一對同源染色體增加了一條。科研人員偶然發現了玉米(2n=20)細胞中增加了一條帶有易位片段的三體植株(植株基因型為Aaa',其中a'指易位染色體上的基因),該易位染色體不能參與聯會,同源染色體分離時,該染色體隨機移向細胞一極。下列有關敘述正確的是(  )
A.該染色體易位只發生在該植株有絲分裂或者減數分裂過程中
B.該三體植株減數分裂過程中聯會形成的四分體數量為9個
C.該三體植株經減數分裂產生的配子種類有6種,且比例相等
D.可遺傳的染色體三體植株的產生可能改變種群相關基因的頻率
【考點】細胞的減數分裂;染色體數目的變異;染色體結構的變異.
【專題】正推法;基因重組、基因突變和染色體變異;理解能力.
【答案】D
【分析】染色體變異分為結構變異和數量變異兩種類型:1、染色體結構變異:是指染色體或染色單體經過斷裂﹣重換或互換機理,可產生染色體畸變及染色單體畸變,包括缺失、重復、倒位和易位;2、染色體數目變異:是由于細胞分裂異常引起,在細胞有絲分裂或減數分裂過程中,由于染色體不能平均分配或細胞分裂受阻等問題,使染色體數目發生異常,主要包括非整倍體、單體X、多倍體三種。
【解答】解:A、易位可以發生在任何時期,A錯誤;
B、根據題干信息,三體能正常形成10個四分體,B錯誤;
C、由于異常染色體隨機移向細胞兩極,其他兩條正常聯會,因此配子有4種,分別為Aa、A、aa、a,C錯誤;
D、三體植株的出現可能會改變相關基因的頻率,D正確。
故選:D。
【點評】本題主要考查了染色體變異等相關知識點,意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
12.(2024 懷化二模)如圖甲是某雌性家雞的細胞在分裂過程中同源染色體對數的變化,圖乙是細胞分裂過程示意圖(注:細胞中僅顯示部分染色體),下列說法正確的是(  )
A.圖乙細胞②和細胞③可能來自同一個卵母細胞
B.同源染色體上等位基因的分離一般發生在圖甲中的AB段
C.減數分裂中著絲粒分裂發生在圖甲的CD段,CD段細胞中Z染色體的數量為0或2
D.圖甲中D到E的過程發生了基因重組,EF段對應圖乙細胞①所處的分裂時期
【考點】細胞的減數分裂;細胞的有絲分裂過程、特征及意義.
【專題】模式圖;有絲分裂;減數分裂.
【答案】B
【分析】1、分析甲圖:AB表示減數第一次分裂,CD表示減數第二次分裂,DE表示受精作用,E表示有絲分裂。
2、分析乙圖:①細胞含有同源染色體,著絲粒排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細胞不含同源染色體,著絲粒排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期;③細胞不含同源染色體,著絲粒已分裂,處于減數第二次分裂后期。
【解答】解:A、依據圖示中染色體的來源,可知圖乙細胞②和細胞③不可能來自同一個卵母細胞,A錯誤;
B、同源染色體上等位基因的分離發生在減數第一次分裂的后期,其細胞中染色體對數為N,對應于圖甲中的AB段,B正確;
C、減數分裂中著絲粒分裂發生在減數第二次分裂的后期,不含同源染色體,對應于圖甲中的CD段,雌性雞的性染色體組成是ZW,Z、W是一對同源染色體,在減數第一次分裂后期分離,所以在減數第一次分裂結束形成的細胞中含有的Z染色體的數目為0或1,在減數第二次分裂后期,著絲粒分裂,Z染色體的數目會加倍,所以CD段細胞中Z染色體的數量為0或1或2,C錯誤;
D、DE表示受精作用,不存在基因重組,EF段表示有絲分裂的前期或中期,可以對應于圖乙細胞①所處的分裂時期,D錯誤。
故選:B。
【點評】本題主要考查減數分裂等相關知識點,意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。
13.(2024 北京)水稻生殖細胞形成過程中既發生減數分裂,又進行有絲分裂,相關敘述錯誤的是(  )
A.染色體數目減半發生在減數分裂Ⅰ
B.同源染色體聯會和交換發生在減數分裂Ⅱ
C.有絲分裂前的間期進行DNA復制
D.有絲分裂保證細胞的親代和子代間遺傳的穩定性
【考點】細胞的減數分裂;細胞的有絲分裂過程、特征及意義.
【專題】正推法;有絲分裂;減數分裂.
【答案】B
【分析】①有絲分裂前的間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;②有絲分裂前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;③有絲分裂中期:染色體形態固定、數目清晰;④有絲分裂后期:著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;⑤有絲分裂末期:核膜、核仁重建,紡錘體和染色體消失。
【解答】解:A、減數分裂Ⅰ后期,同源染色體分離,一個細胞分裂為兩個細胞,單個細胞染色體數目減半,A正確;
B、同源染色體聯會和交換發生在減數分裂Ⅰ的前期,B錯誤;
C、有絲分裂前的間期進行DNA復制和有關蛋白質的合成,為后面的有絲分裂作準備,C正確;
D、有絲分裂將親代細胞的染色體經過復制后,精確地平均分配到兩個子細胞中,因而在生物的親代細胞和子代細胞之間保證了遺傳性狀的穩定性,D正確。
故選:B。
【點評】本題考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,再根據題干要求準確答題。
14.(2024秋 湖北月考)某昆蟲的翅型有正常翅和裂翅,體色有灰體和黃體,控制翅型和體色的兩對等位基因獨立遺傳,且均不位于Y染色體上。研究人員選取一只裂翅黃體雌蟲與一只裂翅灰體雄蟲雜交,F1表型及比例為裂翅灰體雌蟲:裂翅黃體雄蟲:正常翅灰體雌蟲:正常翅黃體雄蟲=2:2:1:1。讓全部F1相同翅型的個體自由交配,F2中裂翅黃體雄蟲占F2總數的(  )
A. B. C. D.
【考點】伴性遺傳;基因的自由組合定律的實質及應用.
【專題】正推法;基因分離定律和自由組合定律.
【答案】D
【分析】若知道某一性狀在子代雌雄個體種出現的比例或數量,則依據該性狀在雌雄個體中的比例是否一致可以確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳:若子代性狀的表現與性別相關聯,則可確定為伴性遺傳。
【解答】解:翅型有正常翅和裂翅,假設控制翅型的基因為A、a,體色有灰體和黃體,假設控制體色的基因為B、b。控制翅型和體色的兩對等位基因獨立遺傳,可知兩對基因的遺傳遵循自由組合定律。研究人員選取一只裂翅黃體雌蟲與一只裂翅灰體雄蟲雜交,F1表型及比例為裂翅灰體雌蟲:裂翅黃體雄蟲:正常翅灰體雌蟲:正常翅黃體雄蟲=2:2:1:1,分析F1表現型可以發現,雌蟲全為灰體,雄蟲全為黃體,又因為控制翅型和體色的兩對等位基因均不位于Y染色體上,因此可推測控制體色的基因位于X染色體上,且黃體為隱性性狀。裂翅黃體雌蟲與裂翅灰體雄蟲雜交,F1出現了正常翅的性狀,可以推測裂翅為顯性性狀,正常翅為隱性性狀。由以上分析可以推出親本裂翅黃體雌蟲的基因型為AaXbXb,裂翅灰體雄蟲的基因型為為AaXBY。AaXbXb和AaXBY雜交,正常情況下,F1中裂翅:正常翅=3:1,實際得到F1中裂翅:正常翅=2:1,推測應該是AA存在致死情況。AaXbXb和AaXBY雜交,F1表型及比例為裂翅灰體雌蟲(AaXBXb):裂翅黃體雄蟲(AaXbY):正常翅灰體雌蟲(aaXBXb):正常翅黃體雄蟲(aaXbY)=2:2:1:1。AaXbXb和AaXBY雜交,將兩對基因分開計算,先分析Aa和Aa,子代Aa:aa=2:1,讓全部F1相同翅型的個體自由交配,即Aa和Aa,aa和aa雜交,Aa和Aa雜交,因AA致死,子代為Aa、aa;aa和aa雜交,子代為aa,因此子代中Aa:aa=2:3,即Aa占,aa占。再分析XBXb和XbY,后代產生XbY的概率是,綜上可知,F2中裂翅黃體雄蟲(AaXbY)占F2總數,D正確。
故選:D。
【點評】本題考查自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
15.(2024 秦皇島三模)菜粉蝶的性別決定方式為ZW型(基因型為ZAW、ZaW的這類個體均視為純合子),其眼睛的顏色赤色與青色由基因B和b控制,而翅緣的黑色和灰色由基因D和d控制。現用一只純合黑翅緣赤眼雌菜粉蝶與一只純合灰翅緣青眼雄菜粉蝶雜交,F1雌菜粉蝶表現為黑翅緣青眼,F1雄菜粉蝶表現為黑翅緣赤眼。讓F1雌雄菜粉蝶自由交配,F2的表型及比例為黑翅緣赤眼(♀):黑翅緣青眼(♀):黑翅緣赤眼(♂):黑翅緣青眼(♂):灰翅緣赤眼(♂):灰翅緣青眼(♂)=4:4:3:3:1:1。下列有關敘述正確的是(  )
A.控制菜粉蝶眼色的基因與翅緣顏色的基因均表現為伴性遺傳
B.F1雌雄菜粉蝶產生配子時因發生染色體互換而導致F2表現出多種表型
C.F2的黑翅緣赤眼菜粉蝶共有5種基因型,其中純合子有2種
D.若F2中黑翅緣赤眼(♀)與黑翅緣青眼(♂)雜交,后代雌性中性狀分離比為5:1
【考點】伴性遺傳;基因的自由組合定律的實質及應用.
【專題】正推反推并用法;基因分離定律和自由組合定律;伴性遺傳;理解能力.
【答案】C
【分析】菜粉蝶的性別決定方式為ZW型,ZZ為雄性,ZW為雌性,現用一只純合黑翅緣赤眼雌菜粉蝶與一只純合灰翅緣青眼雄菜粉蝶雜交,F1雌菜粉蝶表現為黑翅緣青眼,F1雄菜粉蝶表現為黑翅緣赤眼,可知親代基因型為DDZBW×ddZbZb,F1為DdZbW、DdZBZb,F1自由交配,F2的表現型及比例為:黑翅緣赤眼(♀):黑翅緣青眼(♀):黑翅緣赤眼(♂):黑翅緣青眼(♂):灰翅緣赤眼(♂):灰翅緣青眼(♂)=4:4:3:3:1:1。根據實驗可知,菜粉蝶F1、F2的性狀比例可知,在親本P和F1中,雌性和雄性眼色正好相反,且統計F2中青眼和赤色的比例為1:1,所以判斷控制眼色的基因位于Z染色體上,且顯性基因B控制的眼色為赤眼;分析P、F1、F2的翅緣顏色,發現灰色只出現在雄性中,但不遵循伴性遺傳規律,所以翅色的遺傳體現了從性遺傳現象的特征,且DD、Dd、dd的雌性個體均為黑翅緣,DD、Dd的雄性個體均為黑翅緣,bb的雄個體為灰翅緣。
【解答】解:A、根據實驗可知,菜粉蝶F1、F2的性狀比例可知,在親本P和F1中,雌性和雄性眼色正好相反,且統計F2中青眼和赤色的比例為1:1,所以判斷控制眼色的基因位于Z染色體上,且顯性基因B控制的眼色為赤眼;分析 P、F1、F2的翅緣顏色,發現灰色只出現在雄性中,但不遵循伴性遺傳規律,所以翅色的遺傳體現了從性遺傳現象的特征,A錯誤;
B、F1雌雄菜粉蝶產生配子時自由組合導致F2表現出多種表現型,B錯誤;
C、DD、Dd、dd的雌性個體均為黑翅緣,DD、Dd的雄性個體均為黑翅緣,bb的雄個體為灰翅緣;F2的黑翅緣赤眼菜粉蝶共有DDZBW、DdZBW、ddZBW、DdZBZb、DDBZb5種基因型,其中純合子有2種,C正確;
D、若F2中黑翅緣赤眼(♀)與黑翅緣青眼(♂)雜交,后代雌性中均為黑翅緣青眼,D錯誤。
故選:C。
【點評】本題考查基因的自由組合定律以及伴性遺傳有關知識,要求學生理解基因的自由組合定律的實質,明確伴性遺傳的遺傳特點,在準確分析題干信息的基礎上運用所學知識和方法解決問題。
16.(2024 江蘇模擬)在哺乳動物XX個體中,一條X染色體失活,形成巴氏小體(XY個體中沒有巴氏小體),如圖所示。有關敘述錯誤的是(  )
A.來自父本和母本的X染色體都有可能失活形成巴氏小體
B.通過巴氏小體檢查可以確定胎兒性別和查出性染色體異常的患者
C.紅綠色盲基因攜帶者的所有視網膜細胞都是正常的
D.巴氏小體的形成能使X染色體上的基因在雌雄個體中有近乎相等的有效劑量的遺傳效應
【考點】伴性遺傳.
【專題】模式圖;伴性遺傳;理解能力.
【答案】C
【分析】由題意可知,哺乳動物,雌性細胞兩條X染色體中,隨機一條失去活性形成巴氏小體,若某基因位于X染色體上,則雌性雜合子可能表現為顯性性狀也可能表現為隱性性狀。
【解答】解:A、依據題干信息,在哺乳動物XX個體中,一條X染色體失活,形成巴氏小體(XY個體中沒有巴氏小體),結合圖示信息,可知來自父本和母本的X染色體都有可能失活形成巴氏小體,A正確;
B、XY個體中沒有巴氏小體,XX個體中有巴氏小體,所以可以通過巴氏小體檢查可以確定胎兒性別和查出性染色體異常的患者,B正確;
C、紅綠色盲基因攜帶者的所有視網膜細胞中,含有紅綠色盲基因的細胞中的紅綠色盲基因不能表達,C錯誤;
D、由于XY個體中沒有巴氏小體,XX個體中有巴氏小體,基因若在X染色體上,那么據圖可知在雌雄個體中有近乎相等的有效劑量的遺傳效應,D正確。
故選:C。
【點評】本題考查學生從題中獲取相關信息,并結合所學伴性遺傳的知識作出正確判斷,屬于識記和理解層次的內容,難度適中。
二.解答題(共4小題)
17.(2024秋 吉林期末)下面甲、乙是某高等雄性動物(2N=4)體內細胞分裂的示意圖,丙表示該動物體內細胞正常分裂過程中不同時期染色體、染色單體和細胞核DNA含量的關系。請據圖回答:
(1)甲、乙兩圖中含有姐妹染色單體的是  乙 ,含有同源染色體的是  甲 。
(2)甲圖細胞處于  有絲分裂后期 (時期),該細胞名稱是  體細胞 。乙圖細胞處于  減數第二次分裂中期 (時期),該細胞產生的子細胞名稱是  精細胞 。
(3)丙圖中a、b、c柱表示細胞核DNA含量的是  c (填字母),由Ⅰ到Ⅱ的過程中,細胞核中發生的主要變化是  DNA復制 和  蛋白質合成 。由Ⅱ到Ⅲ的過程中,a數量變化的原因是  同源染色體分離 。
【考點】細胞的減數分裂;細胞的有絲分裂過程、特征及意義.
【專題】圖文信息類簡答題;有絲分裂;減數分裂.
【答案】(1)乙  甲
(2)有絲分裂后期  體細胞 減數第二次分裂中期 精細胞
(3)c  DNA復制 蛋白質 合成 同源染色體分離
【分析】分析甲圖:圖甲細胞中含有同源染色體,且著絲粒分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:圖乙細胞中不含同源染色體,且著絲粒都排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期;
分析丙圖:a是染色體、b是染色單體、c是DNA。I表示正常體細胞未進行DNA復制或減數第二次分裂后期;Ⅱ中染色體數。染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,表示減數第一次分裂過程;Ⅲ中染色體數染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,但數目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數第二次分裂前期和中期;V中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:0:1,沒有染色單體,且數目是正常體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期。
【解答】解:(1)甲細胞處干有絲分裂后期,含有同源染色體,且著絲粒分裂,染色單體變成染色體;圖乙細胞中不含同源染色體,且著絲粒都排列在赤道板上,處干減數第二次分裂中期,有染色單體;故含有姐妹染色單體的是乙,含有同源染色體的是甲。
(2)圖甲細胞中含有同源染色體,且著絲粒分裂,處于有絲分裂后期,該細胞是體細胞;圖乙細胞中不含同源染色體,且著絲粒都排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期,該細胞產生的子細胞是精細胞。
(3)丙圖中a是染色體,b是染色單體,c是DNA。I表示正常體細胞未進行DNA復制,Ⅱ中染色體數,染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,表示減數第一次分裂過程,由到Ⅱ的過程中,細胞核中發生的主要變化是DNA復制和有關蛋白質的合成中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,但數目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數第二次分裂前期和中期,由Ⅱ到Ⅲ的過程中,染色體數量變化的原因是同源染色體分離,染色體數目減半。
故答案為:
(1)乙  甲
(2)有絲分裂后期  體細胞 減數第二次分裂中期 精細胞
(3)c  DNA復制 蛋白質 合成 同源染色體分離
【點評】本題結合細胞分裂圖和柱形圖,考查細胞的有絲分裂和減數分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題。
18.(2024秋 南開區校級期末)圖甲表示某高等動物在進行細胞分裂時部分染色體變化的圖像,圖乙為某種生物的細胞內染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據曲線和圖示,回答下列問題:
(1)減數分裂過程中染色體數目的減半發生在  減數分裂Ⅰ 。
(2)圖甲中A處于  有絲分裂后 期,C細胞分裂后得到的子細胞名稱為  極體和卵細胞 。
(3)若圖乙中該生物體細胞中染色體數為20條,則一個細胞在6~7時期染色體數目為  20 條,該生物體內染色體數目最多為  40 條,8對應的時期表示  受精作用 過程。
(4)下表數據為科研人員實驗測得體外培養的該動物細胞的細胞周期各階段時間,可用圖乙中的  8→13 (用數字→數字表示)表示一個細胞周期。
周期 G1 S G2 M 合計
時長(h) 12 9 3.5 1.5 26
(5)若在細胞的培養液中加入DNA合成抑制劑,再至少培養  17 小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S交界處(視作G1期),此時處于S期的細胞占全部細胞的比例為   。然后去除抑制劑,更換新鮮培養液培養,時間要求長于  9 ,不超過  17 ,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都將被阻斷在G1/S期交界處,實現細胞周期同步。
【考點】細胞的減數分裂;細胞的有絲分裂過程、特征及意義.
【專題】圖文信息類簡答題;坐標曲線圖;模式圖;減數分裂;理解能力.
【答案】(1)減數分裂Ⅰ
(2)有絲分裂后 極體和卵細胞
(3)20;40;受精作用
(4)8→13
(5)17 9 17
【分析】1、減數分裂各時期的特征:
①減數分裂前的間期:完成DNA復制和有關蛋白質的合成,細胞適度生長,DNA數目加倍,染色體數目不變。
②減數分裂Ⅰ:前期,同源染色體兩兩配對,形成四分體;中期,同源染色體成對的排列在赤道板兩側;后期,同源染色體彼此分離,移向細胞兩極,同時非同源染色體之間自由組合;末期,細胞分裂為兩個子細胞,染色體數目是體細胞數目的一半。
③減數分裂Ⅱ:前期,沒有同源染色體,染色體散亂分布;中期,沒有同源染色體,著絲粒排列在赤道板上;后期,沒有同源染色體,著絲粒分裂,兩條子染色體移向細胞兩極;末期,細胞分裂為兩個子細胞,子細胞染色體數目是體細胞染色體數目的一半。
2、有絲分裂各時期的特征:
有絲分裂前期,有同源染色體,染色體散亂分布;有絲分裂中期,有同源染色體,著絲粒排列在赤道板上;有絲分裂后期,有同源染色體,著絲粒分裂,兩條子染色體移向細胞兩極;有絲分裂末期,細胞分裂為兩個子細胞,子細胞染色體數目與體細胞染色體數目相同。
【解答】解:(1)減數分裂Ⅰ后期,由于同源染色體分離,分別進入不同的子細胞中,從而導致減數分裂產生的子細胞染色體數目減半。
(2)A細胞含同源染色體,且著絲粒分裂,處于有絲分裂的后期,C細胞由于細胞質不均等分裂,為次級卵母細胞,產生的子細胞為第二極體和卵細胞。
(3)6~7時期為減數分裂Ⅱ的后期,此時細胞中染色體數目與體細胞的染色體數目相等,即為20條。該生物體內當細胞處于有絲分裂的后期時染色體數目最多,為40條。乙圖中8處染色體與DNA數量加倍的原因是發生受精作用。
(4)圖乙中1~7表示減數分裂,7~8表示受精作用,8~13表示有絲分裂,因此可以用8~13表示一個細胞周期。
(5)DNA合成抑制劑的作用是抑制DNA的復制,故若在細胞的培養液中加入DNA合成抑制劑,處于S期的細胞立刻被抑制,而其他時期的細胞不影響,此時處于S期的細胞占全部細胞的比例為。若要將其余細胞都將被抑制在G1/S交界處(視作G1期),意味著需要使得S/G2期的細胞能到達G1/S處,即再至少培養G2+M+G1小時,共3.5+1.5+12=17小時,然后去除抑制劑,更換新鮮培養液培養,時間要求長于S時期即9小時(保證S期的細胞都能進入下一個時期),但不得短于G2+M+G1即17小時,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都將被阻斷在G1/S期交界處,實現細胞周期同步。
故答案為:
(1)減數分裂Ⅰ
(2)有絲分裂后 極體和卵細胞
(3)20;40;受精作用
(4)8→13
(5)17 9 17
【點評】本題結合細胞圖像和染色體、核DNA數目變化考查有絲分裂和減數分裂,要求學生有一定的理解分析能力,能夠結合染色體行為特征及數目變化判斷細胞所處時期,并進行分析應用。
19.(2025 云南模擬)為研究某一地方品種矮腳雞的遺傳特性,研究者對該矮腳雞和正常體型雞(正常雞)進行全基因組測序,發現矮腳雞7號染色體片段缺失。針對缺失區段設計引物(如圖a),通過PCR方法對正常雞和矮腳雞進行鑒定。
回答下列問題:
(1)雞的性別由性染色體決定,其決定方式為  ZW 型;雞的染色體數為2n=78,對雞進行全基因組測序,應該測  40 條染色體的DNA序列。
(2)現有4只雛雞,PCR鑒定結果見圖b,其中矮腳雞個體是  2、3 號,判斷依據為  矮腳雞的缺失型DNA利用引物1與引物3擴增的DNA的分子量為320bp,2、3號個體中存在相應的DNA片段 。該突變純合致死,讓矮腳雞相互雜交,子代表型及比例為  矮腳雞:正常雞=2:1 。
(3)矮腳雞因節糧且產蛋率高而被養殖者大量飼養,但矮腳雞產肉性能低。已知1號染色體上的A基因提高雞的胸肌率(產肉性能指標)。為獲得高胸肌率矮腳雞,研究人員擬通過低胸肌率矮腳雞與純合高胸肌率正常雞雜交,選F1中矮腳雞相互雜交,在F2中可獲得AA型的矮腳雞。這兩對性狀的遺傳  遵循 (填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律,原因是  親本是純合高胸肌率正常雞,在F2中可獲得AA型的矮腳雞,說明A基因與正常雞基因不連鎖,即兩基因位于非同源染色體 ,F2中AA型矮腳雞所占比例為   。
【考點】伴性遺傳;基因的自由組合定律的實質及應用.
【專題】圖文信息類簡答題;正推反推并用法;基因分離定律和自由組合定律;伴性遺傳;理解能力.
【答案】(1)ZW 40
(2)2、3 矮腳雞的缺失型DNA利用引物1與引物3擴增的DNA的分子量為320bp,2、3號個體中存在相應的DNA片段 矮腳雞:正常雞=2:1
(3)遵循 親本是純合高胸肌率正常雞,在F2中可獲得AA型的矮腳雞,說明A基因與正常雞基因不連鎖,即兩基因位于非同源染色體
【分析】基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂形成配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。
【解答】解:(1)雞為鳥類,其性別決定方式為ZW型。雞的染色體數為2n=78,其中包含38對常染色體和1對性染色體,因此對雞的基因組測序需研究38條常染色體以及Z、W兩條性染色體,共計40條染色體。
(2)矮腳雞7號染色體片段缺失,分析圖1可知,利用引物1與引物3對矮腳雞的缺失型DNA進行擴增得到的DNA的分子量為320bp,小于569bp,因此圖b中表示矮腳雞的是2、3號個體;而且矮腳雞均為雜合子,正常雞個體為純合子,因此矮腳雞為顯性性狀。讓矮腳雞相互雜交,子代的表型及比例為矮腳雞:正常雞=2:1。
(3)低胸肌率矮腳雞與純合高胸肌率正常雞雜交,所得F1中有矮腳雞,可知矮腳性狀為顯性性狀。選擇F1中矮腳雞相互雜交,在所得F2中可獲得AA型的矮腳雞,說明親本純合高胸肌率正常雞中A基因與正常雞基因不在一對同源染色體上,這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律。若用B、b表示矮腳和正常性狀,則親本基因型可表示為bbB_、AAbb,F1矮腳雞基因型為AaBb,F1矮腳雞相互雜交,矮腳突變純合致死,因此所得子代中AA型矮腳雞(AAB_)所占比例為。
故答案為:
(1)ZW 40
(2)2、3 矮腳雞的缺失型DNA利用引物1與引物3擴增的DNA的分子量為320bp,2、3號個體中存在相應的DNA片段 矮腳雞:正常雞=2:1
(3)遵循 親本是純合高胸肌率正常雞,在F2中可獲得AA型的矮腳雞,說明A基因與正常雞基因不連鎖,即兩基因位于非同源染色
【點評】本題考查基因的分離定律與自由組合定律以及伴性遺傳有關知識,要求學生理解遺傳定律的實質,明確伴性遺傳的遺傳特點,在準確分析題干信息的基礎上運用所學知識和方法解決問題。
20.(2024秋 東方校級月考)某種昆蟲的性別決定方式為XY型,該昆蟲的直翅和彎翅、純色體和彩色體分別由等位基因A/a、B/b控制,其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上。科研人員將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,F1雌雄個體交配,得到F2的表型及比例如下表所示。根據所學知識回答下列問題:
表型 直翅純色體 彎翅純色體 直翅彩色體 彎翅彩色體
雄性
雌性 / /
(1)昆蟲的體色性狀遺傳中,純色體是由  X染色體特有區段上的B基因控制 (填“常染色體上的B基因”“常染色體上的b基因”“X染色體特有區段上的B基因”或“X染色體特有區段上的b基因”)控制的,判斷的依據是  將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,說明直翅、純色體為顯性性狀,F2中只有雄性中會出現彩色體個體,說明體色的遺傳與性別有關,由題意“其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上”可知,控制體色的基因位于X染色體上,純色體為顯性性狀,因此純色體是由X染色體特有區段上的B基因控制 。
(2)F1中雌性和雄性個體的基因型分別是  AaXBXb、AaXBY 。F2的直翅純色體雌性個體中雜合子占   。
(3)F2中某雜合體直翅彩色體雄性個體的一個精原細胞經過一次減數分裂產生的一個精細胞基因組成為AAaXb,那么產生該異常精細胞的原因最可能是  減數第一次分裂的過程中,同源染色體AAaa未分離,形成AAaaXbXb、YY的次級精母細胞,減數第二次分裂的過程中姐妹染色單體AA未分開,形成AAaXb的精子 。
【考點】伴性遺傳;基因的自由組合定律的實質及應用.
【專題】表格數據類簡答題;基因分離定律和自由組合定律;伴性遺傳;解決問題能力.
【答案】(1)X染色體特有區段上的B基因控制 將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,說明直翅、純色體為顯性性狀,F2中只有雄性中會出現彩色體個體,說明體色的遺傳與性別有關,由題意“其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上”可知,控制體色的基因位于X染色體上,純色體為顯性性狀,因此純色體是由X染色體特有區段上的B基因控制
(2)AaXBXb、AaXBY
(3)減數第一次分裂的過程中,同源染色體AAaa未分離,形成AAaaXbXb、YY的次級精母細胞,減數第二次分裂的過程中姐妹染色單體AA未分開,形成AAaXb的精子
【分析】基因的自由組合定律的實質:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
【解答】解:(1)將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,說明直翅、純色體為顯性性狀,彎翅、彩色體為隱性性狀,F1雌雄個體交配,得到F2中,不同性別中翅型的比例一致,即直翅:彎翅=3:1,說明控制翅型的基因位于常染色體上;F2中只有雄性中會出現彩色體個體,說明體色的遺傳與性別有關,由題意“其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上”可知,控制體色的基因位于X染色體上,純色體為顯性性狀,因此純色體是由X染色體特有區段上的B基因控制。
(2)由(1)可知,控制翅型的基因位于常染色體上,控制體色的基因位于X染色體上,F2中不同性別中翅型的比例一致,即直翅:彎翅=3:1,說明F1雌雄個體翅型的基因型為Aa×Aa;F2中純色體:彩色體=1:1,雌性中只有純色體,說明F1雌雄個體體色的基因型為XBXb×XBY,因此F1中雌性和雄性個體的基因型分別是AaXBXb×AaXBY,F2的直翅純色體雌性個體(A_XBX﹣)的比例為,F2的雜合直翅純色體雌性個體(AaXBXB、AaXBXb、AAXBXb)的比例為,因此F2的直翅純色體雌性個體中雜合子占。
(3)F2中某雜合體直翅彩色體雄性個體(AaXbY)的一個精原細胞經過一次減數分裂產生的一個精細胞基因組成為AAaXb,產生該異常精細胞的原因最可能是減數第一次分裂的過程中,同源染色體AAaa未分離,形成AAaaXbXb、YY的次級精母細胞,減數第二次分裂的過程中姐妹染色單體AA未分開,形成AAaXb的精子。
故答案為:
(1)X染色體特有區段上的B基因控制 將直翅彩色體雄性昆蟲與彎翅純色體雌性昆蟲進行雜交,得到F1全為直翅純色體,說明直翅、純色體為顯性性狀,F2中只有雄性中會出現彩色體個體,說明體色的遺傳與性別有關,由題意“其中有一對等位基因位于性染色體的非同源區段上”可知,控制體色的基因位于X染色體上,純色體為顯性性狀,因此純色體是由X染色體特有區段上的B基因控制
(2)AaXBXb、AaXBY
(3)減數第一次分裂的過程中,同源染色體AAaa未分離,形成AAaaXbXb、YY的次級精母細胞,減數第二次分裂的過程中姐妹染色單體AA未分開,形成AAaXb的精子
【點評】本題考查自由組合定律和伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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