資源簡介

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高考沖刺押題預測 細胞的物質輸入與輸出
一．選擇題（共16小題）
1．（2024秋 潮南區期末）維持細胞的Na+平衡是植物的耐鹽機制之一。鹽脅迫下，植物細胞膜（或液泡膜）上的H+﹣ATP酶（質子泵）和Na+﹣H+逆向轉運蛋白可將Na+從細胞質基質中轉運到細胞外（或液泡中），以維持細胞質基質中的低Na+水平（見如圖）。下列敘述錯誤的是（　　）
A．細胞膜上的H+﹣ATP酶磷酸化時伴隨著空間構象的改變
B．細胞膜兩側的H+濃度梯度可以驅動Na+轉運到細胞外
C．H+﹣ATP酶抑制劑會干擾H+的轉運，但不影響Na+的轉運
D．Na+﹣H+逆向轉運蛋白數量增多有利于植物抵御鹽脅迫
2．（2024秋 白銀期末）茶樹根細胞質膜上的硫酸鹽轉運蛋白負責將硫酸鹽從外界環境中轉運到植物細胞內。當土壤中存在硒酸鹽時，硫酸鹽轉運蛋白會將硒酸鹽一同轉運到根細胞內。吸收的大部分硒會與細胞內的蛋白質結合，形成硒蛋白。硒蛋白形成后，有一部分會被轉移到細胞壁中進行儲存。據此推測，下列分析錯誤的是（　　）
A．硫酸鹽轉運蛋白對硫酸鹽和硒酸鹽的轉運具有特異性
B．硒蛋白轉移至細胞壁中可避免硒的過量積累對細胞造成毒害
C．硒蛋白通過主動運輸轉移到細胞壁中進行儲存
D．硫酸鹽和硒酸鹽均以離子的形式被茶樹根細胞吸收
3．（2024秋 益陽期末）某學生用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料，制成臨時裝片后，利用0.3g/mL蔗糖溶液和清水，進行植物細胞吸水和失水的觀察。下列相關敘述正確的是（　　）
A．乙圖細胞處于質壁分離狀態，b處為細胞液
B．圖甲到乙的變化是由于細胞周圍溶液濃度低于細胞液濃度
C．發生質壁分離和復原，說明原生質層伸縮性小于細胞壁
D．該實驗過程中雖然未另設對照組，但存在自身前后對照
4．（2024秋 寶安區期末）科學家們探究葡萄糖運出和亮氨酸運入腎細胞的跨膜運輸方式，結果如下，下列分析最合理的是（　　）
實驗 物質 能量抑制劑影響 實驗前后培養液的濃度變化情況
1 葡萄糖 運出速率不變 濃度適當增加
2 亮氨酸 攝取速率減慢 濃度變化不顯著
A．葡萄糖運出腎細胞的方式最可能為主動運輸
B．亮氨酸運入腎細胞不受氧氣濃度影響
C．培養液濃度越高，葡萄糖運出腎細胞速率越快
D．腎細胞的細胞膜上有協助亮氨酸跨膜運輸的載體蛋白
5．（2024秋 保定期末）將家兔紅細胞置于甲乙丙三種不同濃度的同種溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如圖（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（　　）
A．三種溶液的濃度關系為丙＞乙＞甲
B．圖中發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C．一段時間后，甲細胞會發生質壁分離現象
D．水分子進出細胞的速率取決于細胞提供ATP的多少
6．（2024秋 河西區期末）取新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮，制成臨時裝片，顯微鏡觀察后滴加質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。幾分鐘后，觀察細胞的情況如右圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）
A．①處充滿了蔗糖溶液
B．②屬于原生質層
C．③處液體是細胞液
D．圖中細胞處于質壁分離的復原狀態
7．（2024秋 黔江區期末）植物根部細胞通過多種“策略”降低細胞質基質中Na+濃度，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過程如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）
A．H+進出細胞的跨膜方式相同
B．Na+進出細胞的跨膜方式不同
C．H2O進入細胞的跨膜方式是被動運輸
D．Na+進入液泡能提高細胞的抗鹽堿能力
8．（2024秋 廣州期末）甲狀腺濾泡上皮細胞從血液中吸收碘，用于合成甲狀腺激素。人體血液中碘的質量濃度約為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液中高20～25倍。下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲狀腺濾泡上皮細胞會順濃度梯度向血液中釋放碘
B．甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘需要消耗細胞代謝產生的能量
C．甲狀腺濾泡上皮細胞的細胞膜上有協助碘跨膜運輸的蛋白質
D．該現象有利于保證甲狀腺濾泡上皮細胞和人體生命活動的需要
9．（2024秋 長安區期末）在觀察某植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中，觀察結果依次為如圖甲、乙、丙，其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是（　　）
A．甲→乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大
B．外界溶液濃度大于細胞液濃度，導致細胞發生甲→乙的變化
C．細胞發生滲透吸水作用至丙狀態后，短時間內該細胞會破裂
D．細胞吸水和失水過程中消耗呼吸作用釋放的能量
10．（2024秋 河西區期末）龍膽花在低溫下閉合，移至正常生長溫度、光照條件下會重新開放，機理如圖，水通道蛋白磷酸化后運輸水的活性增強。下列敘述錯誤的是（　　）
A．過程③、④可表示自由擴散和協助擴散兩種運輸方式
B．過程②體現了生物膜具有一定的流動性
C．光刺激可導致水通道蛋白構象發生改變
D．正常生長溫度、黑暗條件下，花的開放速度會變慢
11．（2024秋 天心區校級期末）水是細胞內含量最高的化合物。如圖是水分子進入細胞的兩種方式——a和b。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．物質M是膜上的水通道蛋白
B．物質N是磷脂分子，具有親水的頭部和疏水的尾部
C．a方式的運輸速率低于b方式
D．水分子通過b方式進行運輸需要消耗ATP
12．（2024秋 湘西州期末）高血壓是影響人類健康的基礎疾病，常用降壓藥苯磺酸氨氯地平是一種Ca2+通道阻斷劑。當血管平滑肌細胞膜上Ca2+通道開放時，Ca2+能快速進入細胞內，引起平滑肌收縮，血壓升高，苯磺酸氨氯地平的作用機理如圖所示。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．苯磺酸氨氯地平能降低平滑肌細胞內Ca2+濃度，抑制血管平滑肌收縮，從而降低血壓
B．Ca2+借助細胞膜上的通道進入心肌細胞的過程伴隨著ATP的水解
C．Ca2+經通道蛋白運輸時，不需要與通道蛋白結合
D．血管平滑肌細胞膜上可能存在多種Ca2+運輸通道
13．（2024秋 廣東期末）二氫吡啶類鈣通道阻滯劑抑制血管平滑肌和心肌細胞的跨膜鈣離子內流，引起全身血管擴張，產生降壓作用，下列相關敘述正確的是（　　）
A．血管平滑肌細胞膜外的Ca2+濃度低于細胞內
B．Ca2+進入血管平滑肌細胞會與Ca2+通道蛋白結合
C．Ca2+通道蛋白在發揮作用的過程中空間結構會發生改變
D．鈣通道阻滯劑通過降低血液中的Ca2+含量達到降壓效果
14．（2024秋 濱海新區期末）如圖表示某細胞吸收某種物質的示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該過程體現了細胞膜的流動性
B．該過程吸收的物質可能是大分子物質
C．該過程消耗能量但不需要蛋白質的參與
D．經過該過程，細胞膜的面積會暫時減小
15．（2024秋 岳陽縣校級期末）如圖甲是人的紅細胞處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的KNO3溶液中細胞失水量的變化情況。下列說法錯誤的是（　　）
A．圖甲中250mmol L﹣1NaCl溶液會影響人紅細胞的功能
B．圖甲中顯示可用小于100mmol L﹣1NaCl溶液處理人的紅細胞制備純凈細胞膜
C．圖乙中AB段失水量減少，是因為KNO3開始進入細胞
D．圖乙中OA段，細胞的吸水能力逐漸增強
16．（2024秋 梅河口市校級期末）如圖為研究滲透作用的實驗裝置，其中的半透膜允許單糖分子通過。裝置中加入兩種濃度不同的S1溶液和S2溶液，漏斗內外起始液面一致，一段時間后液面不再變化，高度差為△h。下列敘述中正確的是（　　）
A．漏斗內液面不再升高時，S1溶液濃度等于S2溶液濃度
B．最終達到滲透平衡時，不再有水分子進出半透膜
C．圖中半透膜模擬的是動物細胞和成熟植物細胞中的細胞膜
D．若起始時，S1溶液和S2溶液分別為質量分數0.3g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，則漏斗內液面先上升后下降
二．解答題（共4小題）
17．（2024秋 連云港期末）甲狀腺富含濾泡細胞，能合成和釋放甲狀腺激素，主要過程如圖所示。其中a～e代表細胞結構或細胞器。請回答下列問題：
（1）濾泡細胞吸收的氨基酸首先在 　 　（填細胞器）中開始多肽鏈的合成，再經 　 　（填圖中字母）加工后形成甲狀腺球蛋白分泌到濾泡腔中。囊泡d的定向運輸與細胞中的 　 　（填結構名稱）有關。
（2）濾泡細胞從血液中吸收I﹣的過程與 　 　（從“Na+內流”“ATP供能”中選填）直接相關，Ⅰ進入濾泡細胞的運輸方式是 　 　，判斷依據為 　 　（至少寫出兩點）。
（3）當機體受到刺激時，濾泡細胞最可能通過 　 　方式回收碘化甲狀腺球蛋白，在e 　 　（填細胞器）的幫助下，碘化甲狀腺球蛋白被水解形成甲狀腺激素。該過程體現了生物膜的結構特點是 　 　。
18．（2024秋 衡南縣期末）Ca2+是植物細胞的第二信使，細胞質的Ca2+濃度變化對調節植物體生長發育以及適應環境具有重要作用。液泡膜等膜結構上存在Ca2+轉運系統，如圖所示，回答下列問題：
（1）Ca2+能通過細胞膜進入細胞體現了細胞膜 　 　功能。
（2）液泡是細胞內Ca2+的儲存庫，如圖所示，液泡內的Ca2+濃度遠高于細胞質基質，液泡膜上存在多種Ca2+的轉運蛋白，其中 　 　（填轉運蛋白名稱）主要參與這種濃度差的維持。
（3）圖中Ca2+泵的作用是 　 　。研究發現當細胞呼吸作用受到抑制時，受刺激后的細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平，原因是 　 　。
（4）在高鹽脅迫下，當鹽進入到根周圍的環境時，Na+以協助擴散的方式大量進入根部細胞，同時抑制了K+進入細胞，導致細胞中Na+、K+的比例異常，使細胞內酶代謝紊亂。根細胞會借助吸收的Ca2+調節Na+、K+轉運蛋白的功能，進而調節細胞中Na+、K+的比例。由此推測，細胞質基質中的Ca2+對Na+、K+轉運蛋白的作用依次為 　 　、　 　（激活/抑制），使細胞代謝恢復正常。另一方面吸收的離子被運如入 　 　（填細胞器）內，增大其滲透壓，促進根細胞吸水，從而降低細胞內鹽濃度。
19．（2024秋 保定期末）圖1中①②③④代表生物膜上的不同物質，abcd表示物質跨膜運輸的不同方式。圖2表示葡萄糖進出小腸上皮細胞的運輸方式。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中生物膜的基本支架是 　 　。生物膜上轉運蛋白的種類和數量，或其空間結構的變化，對許多物質的跨膜運輸起著決定性作用，這也是生物膜具有 　 　（填功能特性）的結構基礎。
（2）水分子進入細胞時，可通過圖1的 　 　（填字母）方式進行。
（3）圖2中葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為 　 　，其吸收速率 　 　（填“會”或“不會”）受到呼吸速率的影響。圖中Na+﹣K+泵的作用是 　 　（答出2點）。
（4）研究發現中藥藿香、蒼術分別通過促進小腸上皮細胞上的GLUT2、SGLT1的合成促進葡萄糖的吸收。為探究2種中藥共同作用與單獨作用對葡萄糖吸收速率上的影響，研究人員利用離體培養的大鼠小腸上皮細胞、含葡萄糖的培養液、藿香提取物、蒼術提取物、細胞培養箱、離心機等開展實驗。實驗應設置 　 　組，一段時間后對細胞培養物離心后，通過測定 　 　中的葡萄糖含量，計算葡萄糖的吸收速率，通過比較得出相應結論。
20．（2024秋 鄭州期末）圖1表示細胞膜的結構（A、B、C和D）和物質跨膜運輸方式（a、b、c和d），圖2表示某種物質運輸速率與氧氣濃度之間的關系。回答下列問題。
（1）據圖分析，　 　（填“α”或“β”）側是細胞膜的外表面，你的判斷理由是：①　 　；②　 　。
（2）圖中 　 　（填字母）代表被動運輸，小腸上皮細胞吸收氨基酸的運輸方式可用 　 　（填字母）表示。
（3）圖2中A點時物質運輸所需能量來源 　 　（填細胞生理過程），限制BC段運輸速率的主要因素是 　 　。
高考沖刺押題預測 細胞的物質輸入與輸出
參考答案與試題解析
一．選擇題（共16小題）
1．（2024秋 潮南區期末）維持細胞的Na+平衡是植物的耐鹽機制之一。鹽脅迫下，植物細胞膜（或液泡膜）上的H+﹣ATP酶（質子泵）和Na+﹣H+逆向轉運蛋白可將Na+從細胞質基質中轉運到細胞外（或液泡中），以維持細胞質基質中的低Na+水平（見如圖）。下列敘述錯誤的是（　　）
A．細胞膜上的H+﹣ATP酶磷酸化時伴隨著空間構象的改變
B．細胞膜兩側的H+濃度梯度可以驅動Na+轉運到細胞外
C．H+﹣ATP酶抑制劑會干擾H+的轉運，但不影響Na+的轉運
D．Na+﹣H+逆向轉運蛋白數量增多有利于植物抵御鹽脅迫
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；解決問題能力．
【答案】C
【分析】1、由圖可知，H+﹣ATP酶（質子泵）向細胞外轉運H+時伴隨著ATP的水解，且為逆濃度梯度運輸，推出H+﹣ATP酶向細胞外轉運H+為主動運輸；
2、由圖可知，H+進入細胞為順濃度梯度運輸，Na+出細胞為逆濃度梯度運輸，均通過Na+﹣H+逆向轉運蛋白，H+順濃度梯度進入細胞所釋放的勢能是驅動Na+轉運到細胞外的直接動力，由此推出Na+﹣H+逆向轉運蛋白介導的Na+跨膜運輸為主動運輸。
【解答】解：A、細胞膜上的H+﹣ATP酶介導H+向細胞外轉運時為主動運輸，需要載體蛋白的協助。載體蛋白需與運輸分子結合，引起載體蛋白空間結構改變，A正確；
B、H+順濃度梯度進入細胞所釋放的勢能是驅動Na+轉運到細胞外的直接動力，B正確；
C、H+﹣ATP酶抑制劑干擾H+的轉運，進而影響膜兩側H+濃度，對Na+的運輸同樣起到抑制作用，C錯誤；
D、Na+﹣H+逆向轉運蛋白數量增多有利于細胞內鈉離子可以通過主動運輸方式進入細胞外，利于植物抵御鹽脅迫，D正確。
故選：C。
【點評】本題結合圖解，考查物質跨膜運輸的相關知識，解答本題的關鍵是正確分析題圖，從中提取有效信息準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查。
2．（2024秋 白銀期末）茶樹根細胞質膜上的硫酸鹽轉運蛋白負責將硫酸鹽從外界環境中轉運到植物細胞內。當土壤中存在硒酸鹽時，硫酸鹽轉運蛋白會將硒酸鹽一同轉運到根細胞內。吸收的大部分硒會與細胞內的蛋白質結合，形成硒蛋白。硒蛋白形成后，有一部分會被轉移到細胞壁中進行儲存。據此推測，下列分析錯誤的是（　　）
A．硫酸鹽轉運蛋白對硫酸鹽和硒酸鹽的轉運具有特異性
B．硒蛋白轉移至細胞壁中可避免硒的過量積累對細胞造成毒害
C．硒蛋白通過主動運輸轉移到細胞壁中進行儲存
D．硫酸鹽和硒酸鹽均以離子的形式被茶樹根細胞吸收
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】正推法；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】C
【分析】根細胞從土壤吸收無機鹽離子的方式主要是主動運輸，該運輸方式的特點是：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。
【解答】解：A、從題干可知，茶樹根細胞質膜上特定的硫酸鹽轉運蛋白負責將硫酸鹽從外界環境轉運到植物細胞內，且當土壤中有硒酸鹽時，該轉運蛋白會將硒酸鹽一同轉運到根細胞內，說明這種轉運蛋白能識別并轉運硫酸鹽和硒酸鹽，對它們的轉運具有特異性，A正確；
B、由于吸收的大部分硒會與細胞內蛋白質結合形成硒蛋白，部分硒蛋白轉移到細胞壁儲存，這樣可以避免細胞內硒過量積累，從而避免對細胞造成毒害，B正確；
C、細胞壁是全透性的，物質進出細胞壁不需要通過主動運輸，C錯誤；
D、題干提到硫酸鹽轉運蛋白會將硒酸鹽一同轉運到根細胞內，結合常識可知硫酸鹽和硒酸鹽均以離子形式被茶樹根細胞吸收，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生從題干獲取信息、分析問題的能力，考查對物質跨膜運輸方式及特點等知識的理解和應用。
3．（2024秋 益陽期末）某學生用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料，制成臨時裝片后，利用0.3g/mL蔗糖溶液和清水，進行植物細胞吸水和失水的觀察。下列相關敘述正確的是（　　）
A．乙圖細胞處于質壁分離狀態，b處為細胞液
B．圖甲到乙的變化是由于細胞周圍溶液濃度低于細胞液濃度
C．發生質壁分離和復原，說明原生質層伸縮性小于細胞壁
D．該實驗過程中雖然未另設對照組，但存在自身前后對照
【考點】細胞的吸水和失水．
【專題】正推法；細胞質壁分離與復原；實驗探究能力．
【答案】D
【分析】該題主要考查了植物細胞的質壁分離實驗，圖甲與圖乙構成對照，可得出在0.3g/mL蔗糖溶液中細胞發生了質壁分離現象，此時細胞內原生質層收縮。a為細胞液，b為外界溶液，c為細胞液。
【解答】解：A、圖像乙是細胞的質壁分離現象，此時細胞壁以內，原生質層以外的部分充滿了蔗糖溶液，A錯誤；
B、圖像從甲到乙發生了細胞的滲透失水，是由于細胞液濃度低于細胞周圍溶液濃度導致的，B錯誤；
C、發生質壁分離和復原的內因是原生質層伸縮性大于細胞壁，C錯誤；
D、質壁分離和復原的實驗過程中滴加溶液前后形成了自身對照，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查質壁分離和復原的實驗，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的聯系，形成知識的網絡結構的能力。
4．（2024秋 寶安區期末）科學家們探究葡萄糖運出和亮氨酸運入腎細胞的跨膜運輸方式，結果如下，下列分析最合理的是（　　）
實驗 物質 能量抑制劑影響 實驗前后培養液的濃度變化情況
1 葡萄糖 運出速率不變 濃度適當增加
2 亮氨酸 攝取速率減慢 濃度變化不顯著
A．葡萄糖運出腎細胞的方式最可能為主動運輸
B．亮氨酸運入腎細胞不受氧氣濃度影響
C．培養液濃度越高，葡萄糖運出腎細胞速率越快
D．腎細胞的細胞膜上有協助亮氨酸跨膜運輸的載體蛋白
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】數據表格；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】D
【分析】分析表格，葡萄糖運出腎細胞的速率不受能量抑制劑的影響，即不需要能量，推知其運輸方式為被動運輸；亮氨酸運入腎細胞的速率因為能量抑制劑的使用而減慢，說明該運輸是需要能量的，應為主動運輸。
【解答】解：A、由表格可知，葡萄糖運出腎細胞不需要能量，則其方式是被動運輸，不是主動運輸，A錯誤；
B、由題意可知，能量抑制劑會使亮氨酸的攝取速率減慢，說明腎細胞攝取亮氨酸的方式為主動運輸，主動運輸需要消耗能量，氧氣濃度會影響能量的供應，因此會影響亮氨酸運入腎細胞，B錯誤；
C、葡萄糖運出腎細胞是被動運輸，運輸速率與細胞內外的濃度差有關，故培養液濃度越高，葡萄糖運出腎細胞速率越慢，C錯誤；
D、由分析知，亮氨酸運輸腎細胞的方式為主動運輸，推知腎細胞的細胞膜上有協助亮氨酸跨膜運輸的載體蛋白，D正確。
故選：D。
【點評】本題主要考查物質跨膜運輸的方式及其異同等相關知識，要求考生識記相關內容，再結合所學知識準確判斷各選項，難度不大。
5．（2024秋 保定期末）將家兔紅細胞置于甲乙丙三種不同濃度的同種溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如圖（箭頭方向表示水分子的進出，箭頭粗細表示水分子出入的多少）。下列敘述正確的是（　　）
A．三種溶液的濃度關系為丙＞乙＞甲
B．圖中發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞
C．一段時間后，甲細胞會發生質壁分離現象
D．水分子進出細胞的速率取決于細胞提供ATP的多少
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；細胞質壁分離與復原；理解能力．
【答案】B
【分析】分析題圖，甲中進入細胞的水分子數少于出細胞的水分子數，細胞表現為失水；乙中水分子進出細胞的量幾乎相等，細胞維持正常形態；丙中進入細胞的水分子數多于出細胞的水分子數，細胞吸水。據此可知，三種溶液的濃度大小為甲＞乙＞丙。
【解答】解：A、由分析知，三種溶液的濃度關系為甲＞乙＞丙，A錯誤；
B、滲透作用發生的條件是具有半透膜和濃度差，故圖中發生滲透作用的是甲細胞和丙細胞，B正確；C、該實驗細胞是家兔紅細胞，沒有細胞壁，不會發生質壁分離現象，C錯誤；
D、水分子進出細胞是被動運輸，不需要ATP，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查水分子進出細胞的相關知識，學生理解水分子進出細胞的原理是解答本題的關鍵。
6．（2024秋 河西區期末）取新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮，制成臨時裝片，顯微鏡觀察后滴加質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液。幾分鐘后，觀察細胞的情況如右圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）
A．①處充滿了蔗糖溶液
B．②屬于原生質層
C．③處液體是細胞液
D．圖中細胞處于質壁分離的復原狀態
【考點】細胞的吸水和失水．
【專題】正推法；細胞質壁分離與復原；理解能力．
【答案】D
【分析】質壁分離產生的條件及原因：
1、條件：（1）具有大液泡，（2）具有細胞壁。
2、質壁分離產生的內因：原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性。
3、質壁分離產生的外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度。
【解答】解：A、①處是原生質層與細胞壁之間，此處充滿了蔗糖溶液，A正確；
B、②屬于原生質層，包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，B正確；
C、③是液泡內的液體，是細胞液，C正確；
D、圖中細胞處于質壁分離的狀態，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查植物細胞質壁分離的相關知識，掌握植物細胞吸水和失水的原理是解題的關鍵。
7．（2024秋 黔江區期末）植物根部細胞通過多種“策略”降低細胞質基質中Na+濃度，從而降低鹽脅迫的損害，部分生理過程如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）
A．H+進出細胞的跨膜方式相同
B．Na+進出細胞的跨膜方式不同
C．H2O進入細胞的跨膜方式是被動運輸
D．Na+進入液泡能提高細胞的抗鹽堿能力
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】A
【分析】物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協助擴散。被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸。其中協助擴散需要轉運蛋白的協助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協助。
【解答】解：A、由圖可知，細胞膜外的pH低于細胞質基質的pH，則細胞膜外的H+濃度高于細胞質基質，故H+進出細胞的跨膜方式不相同，H+進入細胞是順濃度梯度的協助擴散，H+出細胞是逆濃度梯度的主動運輸，A錯誤；
B、由圖可知，Na+進入細胞是順濃度梯度的，需要轉運蛋白的協助擴散，Na+出細胞是逆濃度梯度的主動運輸，故Na+進出細胞的跨膜方式不同，B正確；
C、H2O進入細胞的跨膜方式是被動運輸，既有自由擴散也有協助擴散，C正確；
D、Na+進入液泡能提高細胞液的濃度，從而提高細胞的抗鹽堿能力，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查物質跨膜運輸的方式的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。
8．（2024秋 廣州期末）甲狀腺濾泡上皮細胞從血液中吸收碘，用于合成甲狀腺激素。人體血液中碘的質量濃度約為250mg/L，而甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液中高20～25倍。下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲狀腺濾泡上皮細胞會順濃度梯度向血液中釋放碘
B．甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘需要消耗細胞代謝產生的能量
C．甲狀腺濾泡上皮細胞的細胞膜上有協助碘跨膜運輸的蛋白質
D．該現象有利于保證甲狀腺濾泡上皮細胞和人體生命活動的需要
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】正推法；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】A
【分析】從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種運輸方式稱為主動運輸。
【解答】解：A、甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液高20～25倍，所以會逆著濃度梯度從血液中主動吸收碘，A錯誤；
B、甲狀腺濾泡上皮細胞內碘濃度比血液高，所以甲狀腺濾泡上皮細胞通過主動運輸，逆濃度梯度進行吸收碘，需要消耗細胞代謝產生的能量，B正確；
C、甲狀腺濾泡上皮細胞通過主動運輸進行吸收碘，需要膜上的載體蛋白，C正確；
D、甲狀腺濾泡上皮細胞通過主動運輸進行吸收碘，有利于保證甲狀腺濾泡上皮細胞和人體生命活動的需要，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查了物質跨膜運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析問題的能力，難度適中。
9．（2024秋 長安區期末）在觀察某植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中，觀察結果依次為如圖甲、乙、丙，其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是（　　）
A．甲→乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大
B．外界溶液濃度大于細胞液濃度，導致細胞發生甲→乙的變化
C．細胞發生滲透吸水作用至丙狀態后，短時間內該細胞會破裂
D．細胞吸水和失水過程中消耗呼吸作用釋放的能量
【考點】細胞的吸水和失水．
【專題】模式圖；細胞質壁分離與復原；理解能力．
【答案】B
【分析】分析題圖，甲到乙發生質壁分離，乙到丙發生質壁分離的復原，①是細胞壁，②是原生質層。
【解答】解：A、甲→乙發生質壁分離，原因之一是結構①細胞壁的伸縮性比②原生質層的要小，A錯誤；
B、外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水，導致細胞發生質壁分離，即甲→乙的變化，B正確；
C、細胞發生滲透吸水作用至丙狀態后，短時間內該細胞不會破裂，因為植物細胞有細胞壁，C錯誤；
D、水分子跨膜運輸的方式是自由擴散或協助擴散，不消耗呼吸作用釋放的能量，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查植物細胞的質壁分離與復原的相關知識，學生掌握細胞吸水和失水的原理是解答本題的關鍵。
10．（2024秋 河西區期末）龍膽花在低溫下閉合，移至正常生長溫度、光照條件下會重新開放，機理如圖，水通道蛋白磷酸化后運輸水的活性增強。下列敘述錯誤的是（　　）
A．過程③、④可表示自由擴散和協助擴散兩種運輸方式
B．過程②體現了生物膜具有一定的流動性
C．光刺激可導致水通道蛋白構象發生改變
D．正常生長溫度、黑暗條件下，花的開放速度會變慢
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】A
【分析】自由擴散是物質從高濃度一側通過細胞膜向低濃度一側轉運，不需要載體和能量，如氧氣、二氧化碳等的運輸。協助擴散是物質從高濃度一側通過細胞膜向低濃度一側轉運，需要載體但不需要能量，如葡萄糖進入紅細胞。生物膜具有一定的流動性，這使得膜上的蛋白質等成分可以發生位置和構象的變化。
【解答】解：A、由圖可知，過程③、④中，水從高濃度向低濃度運輸，需要水通道蛋白作為載體，其運輸方式為協助擴散，A錯誤；
B、由圖可知，過程②中水通道蛋白的位置和狀態發生改變，體現了生物膜具有一定的流動性，B正確；
C、光刺激可導致水通道蛋白磷酸化，空間構象發生改變，從而影響水通道蛋白運輸水的活性，C正確；
D、正常生長溫度、黑暗條件下，缺少光刺激，水通道蛋白構象改變受到影響，運輸水的活性降低，花的開放速度會變慢，D正確。
故選：A。
【點評】本題主要考查物質跨膜運輸的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。
11．（2024秋 天心區校級期末）水是細胞內含量最高的化合物。如圖是水分子進入細胞的兩種方式——a和b。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．物質M是膜上的水通道蛋白
B．物質N是磷脂分子，具有親水的頭部和疏水的尾部
C．a方式的運輸速率低于b方式
D．水分子通過b方式進行運輸需要消耗ATP
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】D
【分析】水分子進入細胞的兩種方式分別是自由擴散和協助擴散，a是自由擴散，b是協助擴散。
【解答】解：A、水分子進入細胞的方式之一是協助擴散，需要借助膜上的通道蛋白，物質M是膜上的水通道蛋白，A正確；
B、由圖可知，物質N是磷脂分子，磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，B正確；
C、圖中a是自由擴散，b是協助擴散，故a方式的運輸速率低于b方式，C正確；
D、b是協助擴散，水分子通過b方式進行運輸不需要消耗ATP，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查水分子跨膜運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。
12．（2024秋 湘西州期末）高血壓是影響人類健康的基礎疾病，常用降壓藥苯磺酸氨氯地平是一種Ca2+通道阻斷劑。當血管平滑肌細胞膜上Ca2+通道開放時，Ca2+能快速進入細胞內，引起平滑肌收縮，血壓升高，苯磺酸氨氯地平的作用機理如圖所示。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．苯磺酸氨氯地平能降低平滑肌細胞內Ca2+濃度，抑制血管平滑肌收縮，從而降低血壓
B．Ca2+借助細胞膜上的通道進入心肌細胞的過程伴隨著ATP的水解
C．Ca2+經通道蛋白運輸時，不需要與通道蛋白結合
D．血管平滑肌細胞膜上可能存在多種Ca2+運輸通道
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】B
【分析】分析題圖，鈣離子通過鈣離子通道順濃度梯度進入細胞，方式為協助擴散。
【解答】解：A、根據題圖，苯磺酸氨氯地平能使鈣離子通道關閉，抑制鈣離子進入細胞，從而降低平滑肌細胞內Ca2+濃度，抑制血管平滑肌收縮，從而降低血壓，A正確；
B、Ca2+借助細胞膜上的通道進入心肌細胞的方式是協助擴散，不需要ATP水解供能，B錯誤；
C、通道蛋白不需要與被運輸的物質結合，C正確；
D、降壓藥種類多，推知血管平滑肌細胞膜上可能存在多種Ca2+運輸通道，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。
13．（2024秋 廣東期末）二氫吡啶類鈣通道阻滯劑抑制血管平滑肌和心肌細胞的跨膜鈣離子內流，引起全身血管擴張，產生降壓作用，下列相關敘述正確的是（　　）
A．血管平滑肌細胞膜外的Ca2+濃度低于細胞內
B．Ca2+進入血管平滑肌細胞會與Ca2+通道蛋白結合
C．Ca2+通道蛋白在發揮作用的過程中空間結構會發生改變
D．鈣通道阻滯劑通過降低血液中的Ca2+含量達到降壓效果
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】正推法；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】C
【分析】物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協助擴散。被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸。其中協助擴散需要轉運蛋白的協助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協助。
【解答】解：A、根據題意，鈣離子通過通過蛋白內流進入血管平滑肌細胞，則血管平滑肌細胞膜外的Ca2+濃度高于細胞內，A錯誤；
B、通道蛋白不與被運輸的物質結合，B錯誤；
C、Ca2+通道蛋白運輸鈣離子時處于打開狀態，空間結構會發生改變，C正確；
D、鈣通道阻滯劑抑制鈣離子內流，則血液中的鈣離子含量會升高，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析題目信息的能力，難度適中。
14．（2024秋 濱海新區期末）如圖表示某細胞吸收某種物質的示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該過程體現了細胞膜的流動性
B．該過程吸收的物質可能是大分子物質
C．該過程消耗能量但不需要蛋白質的參與
D．經過該過程，細胞膜的面積會暫時減小
【考點】胞吞、胞吐的過程和意義．
【專題】正推法；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】C
【分析】胞吞和胞吐是膜流動性的具體體現。胞吞是大分子物質通過膜外表面的糖被識別，消耗能量進入細胞內的方式。細胞分泌時分泌小泡與細胞膜融合，使大分子物質排到膜外，因此膜的成分會發生變化。細胞排出代謝廢物和攝取養分的主要方式，仍然是跨膜運輸。
【解答】解：A、由圖可知：該過程屬于胞吞，體現了細胞膜具有一定的流動性，A 正確；
B、胞吞過程釋放的物質，可以是大分子物質或小分子物質，B正確；
C、胞吞過程消耗能量，需要膜蛋白（如識別）的參與，C錯誤；
D、該物質以胞吞方式進入細胞中，形成了囊泡，細胞膜面積會暫時減小，D正確。
故選：C。
【點評】本題主要考查胞吞、胞吞等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。
15．（2024秋 岳陽縣校級期末）如圖甲是人的紅細胞處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的KNO3溶液中細胞失水量的變化情況。下列說法錯誤的是（　　）
A．圖甲中250mmol L﹣1NaCl溶液會影響人紅細胞的功能
B．圖甲中顯示可用小于100mmol L﹣1NaCl溶液處理人的紅細胞制備純凈細胞膜
C．圖乙中AB段失水量減少，是因為KNO3開始進入細胞
D．圖乙中OA段，細胞的吸水能力逐漸增強
【考點】細胞的吸水和失水；細胞膜成分和結構的探索歷程．
【專題】坐標曲線圖；細胞質壁分離與復原．
【答案】C
【分析】甲圖中隨著NaCl溶液濃度的增加，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比越來越小，當NaCl溶液濃度低于100mmol L﹣1，紅細胞會吸水漲破；當NaCl溶液濃度等于150mmol L﹣1，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比是1，該溶液濃度與細胞內液濃度的滲透壓相等；乙圖中植物細胞在一定濃度的KNO3溶液中細胞失水量先增加后減少。
【解答】解：A、圖甲中，250mmol L﹣1NaCl溶液中紅細胞體積與初始體積之比小于1，說明紅細胞失水皺縮，會影響紅細胞的代謝，A正確；
B、圖甲中顯示可用小于100mmol L﹣1NaCl溶液處理人紅細胞，細胞吸水漲破，由于人成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，可制備純凈細胞膜，B正確；
C、圖乙中AB段，細胞的失水量減少，是因為細胞液濃度大于外界溶液濃度，但KNO3從實驗開始是就會被植物細胞主動吸收，而非AB段才開始進入細胞，C錯誤；
D、圖乙中OA段，細胞的失水量增加，細胞液濃度增加，細胞吸水能力逐漸增強，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因的相關知識，意在考查考生理解動植物細胞的滲透作用，難度不大。
16．（2024秋 梅河口市校級期末）如圖為研究滲透作用的實驗裝置，其中的半透膜允許單糖分子通過。裝置中加入兩種濃度不同的S1溶液和S2溶液，漏斗內外起始液面一致，一段時間后液面不再變化，高度差為△h。下列敘述中正確的是（　　）
A．漏斗內液面不再升高時，S1溶液濃度等于S2溶液濃度
B．最終達到滲透平衡時，不再有水分子進出半透膜
C．圖中半透膜模擬的是動物細胞和成熟植物細胞中的細胞膜
D．若起始時，S1溶液和S2溶液分別為質量分數0.3g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，則漏斗內液面先上升后下降
【考點】探究膜的透性．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；細胞質壁分離與復原．
【答案】D
【分析】滲透作用發生的條件是具有半透膜，半透膜兩側具有濃度差。滲透平衡時液面差△h與濃度差的大小有關，濃度差越大，△h越大。滲透平衡時△h產生的壓力與漏斗內因溶液濃度差產生的壓力的大小相等，因此漏斗內的濃度仍然大于漏斗外。
【解答】解：A、因為始終存在濃度差，因此當漏斗內液面不再升高時，S1溶液濃度大于S2溶液濃度，A錯誤；
B、最終達到滲透平衡時，依然存在水分子進出，只是水分子進出半透膜達到平衡，B錯誤；
C、圖中半透膜模擬的是動物細胞的細胞膜和成熟植物細胞中的原生質層，C錯誤；
D、由于半透膜允許單糖分子通過，故若起始時，S1溶液和S2溶液分別為質量分數0.3g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，則漏斗內液面開始會上升，但隨著葡萄糖分子的擴散，漏斗內液面會下降，最后達到平衡，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查學生從題圖中獲取研究滲透作用的實驗裝置信息，并結合所學滲透作用相關知識做出正確判斷，屬于理解和應用層次的內容，難度適中。
二．解答題（共4小題）
17．（2024秋 連云港期末）甲狀腺富含濾泡細胞，能合成和釋放甲狀腺激素，主要過程如圖所示。其中a～e代表細胞結構或細胞器。請回答下列問題：
（1）濾泡細胞吸收的氨基酸首先在 　核糖體　（填細胞器）中開始多肽鏈的合成，再經 　bc　（填圖中字母）加工后形成甲狀腺球蛋白分泌到濾泡腔中。囊泡d的定向運輸與細胞中的 　細胞骨架　（填結構名稱）有關。
（2）濾泡細胞從血液中吸收I﹣的過程與 　Na+內流　（從“Na+內流”“ATP供能”中選填）直接相關，Ⅰ進入濾泡細胞的運輸方式是 　主動運輸　，判斷依據為 　需要載體蛋白的協助，消耗能量、逆濃度梯度運輸　（至少寫出兩點）。
（3）當機體受到刺激時，濾泡細胞最可能通過 　胞吞　方式回收碘化甲狀腺球蛋白，在e 　溶酶體　（填細胞器）的幫助下，碘化甲狀腺球蛋白被水解形成甲狀腺激素。該過程體現了生物膜的結構特點是 　具有一定的流動性　。
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型；細胞器之間的協調配合．
【專題】圖文信息類簡答題；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】（1）核糖體 bc 細胞骨架
（2）Na+內流 主動運輸 需要載體蛋白的協助，消耗能量、逆濃度梯度運輸
（3）胞吞 溶酶體 具有一定的流動性
【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程大致是：首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網上繼續其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網腔內，再經過加工、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡，囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸的過程中，需要消耗能量，這些能量主要來自線粒體。
【解答】解：（1）分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→b內質網“出芽”形成囊泡→c高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。細胞骨架是存在于細胞質基質中的纖維蛋白組成的網架結構，與細胞的物質運輸、能量轉換和信息傳遞等活動相關，所以囊泡d的定向運輸與細胞中的細胞骨架有關。
（2）I﹣的利用Na+的濃度梯度進入細胞，即濾泡細胞從血液中吸收I﹣的過程與Na+內流有關，I﹣進入濾泡細胞需要載體蛋白的協助，消耗能量、逆濃度梯度運輸，所以運輸方式是主動運輸。
（3）當機體需要甲狀腺激素時，濾泡細胞內陷，包裹碘化甲狀腺球蛋白（生物大分子）回收進入細胞內，該過程屬于胞吞作用，該過程體現了生物膜具有一定的流動性。碘化甲狀腺球蛋白需要在e溶酶體的作用下將碘化甲狀腺球蛋白被水解形成甲狀腺激素。
故答案為：
（1）核糖體 bc 細胞骨架
（2）Na+內流 主動運輸 需要載體蛋白的協助，消耗能量、逆濃度梯度運輸
（3）胞吞 溶酶體 具有一定的流動性
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
18．（2024秋 衡南縣期末）Ca2+是植物細胞的第二信使，細胞質的Ca2+濃度變化對調節植物體生長發育以及適應環境具有重要作用。液泡膜等膜結構上存在Ca2+轉運系統，如圖所示，回答下列問題：
（1）Ca2+能通過細胞膜進入細胞體現了細胞膜 　控制物質進出細胞　功能。
（2）液泡是細胞內Ca2+的儲存庫，如圖所示，液泡內的Ca2+濃度遠高于細胞質基質，液泡膜上存在多種Ca2+的轉運蛋白，其中 　Ca2+泵和Ca2+/H+反向運輸載體　（填轉運蛋白名稱）主要參與這種濃度差的維持。
（3）圖中Ca2+泵的作用是 　運輸Ca2+、催化ATP水解　。研究發現當細胞呼吸作用受到抑制時，受刺激后的細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平，原因是 　Ca2+進入液泡是主動運輸，當細胞呼吸作用受到抑制時，導致能量供應減少，Ca2+進入液泡的過程受抑制，使細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平　。
（4）在高鹽脅迫下，當鹽進入到根周圍的環境時，Na+以協助擴散的方式大量進入根部細胞，同時抑制了K+進入細胞，導致細胞中Na+、K+的比例異常，使細胞內酶代謝紊亂。根細胞會借助吸收的Ca2+調節Na+、K+轉運蛋白的功能，進而調節細胞中Na+、K+的比例。由此推測，細胞質基質中的Ca2+對Na+、K+轉運蛋白的作用依次為 　抑制　、　激活　（激活/抑制），使細胞代謝恢復正常。另一方面吸收的離子被運如入 　液泡　（填細胞器）內，增大其滲透壓，促進根細胞吸水，從而降低細胞內鹽濃度。
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；細胞膜的功能．
【專題】正推法；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】（1）控制物質進出細胞
（2）Ca2+泵和Ca2+/H+反向運輸載體
（3）運輸Ca2+、催化ATP水解 Ca2+進入液泡是主動運輸，當細胞呼吸作用受到抑制時，導致能量供應減少，Ca2+進入液泡的過程受抑制，使細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平
（4）抑制 激活 液泡
【分析】據圖分析，液泡中Ca2+濃度是1×106nmol/L，細胞質基質中Ca2+的濃度在20—200nmo/L之間，Ca2+進入液泡要鈣泵協助且消耗ATP，或者借助Ca2+/H+反向運輸載體由低濃度向高濃度方向進入液泡，兩種方式都是主動運輸；運出液泡要Ca2+通道協助，由高濃度向低濃度運輸，是協助擴散。
【解答】解：（1）Ca2+能通過細胞膜進入細胞體現了細胞膜控制物質進行細胞的功能。
（2）根據圖中信息可知，由于Ca2+泵的主動運輸和Ca2+/H+反向運輸載體的運輸活動，使得液泡中的Ca2+濃度遠高于細胞質基質中。
（3）據圖可知，Ca2+在Ca2+泵作用下，由低濃度向高濃度方向運輸，且同時Ca2+泵催化ATP水解。因此，圖中Ca2+泵的作用是運輸Ca2+、催化ATP水解。Ca2+進入液泡是主動運輸，當細胞呼吸作用受到抑制時，導致能量供應減少，Ca2+進入液泡的過程受抑制，使細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平。
（4）根據題意，由于Na+大量進入細胞，K+進入細胞受抑制，導致細胞中Na+/K+的比例異常。細胞中Ca2+調節Na+和K+轉運蛋白功能，進而調節細胞中Na+和K+的比例，說明細胞質基質中的Ca2+抑制Na+運輸，促進K+運輸，即抑制Na+轉運蛋白，激活K+轉運蛋白。同時，一部分Na+離子被運入液泡內，導致細胞液的滲透壓升高，促進根細胞吸水，從而降低細胞內鹽的濃度。
故答案為：
（1）控制物質進出細胞
（2）Ca2+泵和Ca2+/H+反向運輸載體
（3）運輸Ca2+、催化ATP水解 Ca2+進入液泡是主動運輸，當細胞呼吸作用受到抑制時，導致能量供應減少，Ca2+進入液泡的過程受抑制，使細胞質基質內Ca2+濃度大幅度增加后難以恢復正常水平
（4）抑制 激活 液泡
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
19．（2024秋 保定期末）圖1中①②③④代表生物膜上的不同物質，abcd表示物質跨膜運輸的不同方式。圖2表示葡萄糖進出小腸上皮細胞的運輸方式。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中生物膜的基本支架是 　①（或磷脂雙分子層）　。生物膜上轉運蛋白的種類和數量，或其空間結構的變化，對許多物質的跨膜運輸起著決定性作用，這也是生物膜具有 　選擇透過性　（填功能特性）的結構基礎。
（2）水分子進入細胞時，可通過圖1的 　ac　（填字母）方式進行。
（3）圖2中葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為 　主動運輸　，其吸收速率 　會　（填“會”或“不會”）受到呼吸速率的影響。圖中Na+﹣K+泵的作用是 　運輸和催化　（答出2點）。
（4）研究發現中藥藿香、蒼術分別通過促進小腸上皮細胞上的GLUT2、SGLT1的合成促進葡萄糖的吸收。為探究2種中藥共同作用與單獨作用對葡萄糖吸收速率上的影響，研究人員利用離體培養的大鼠小腸上皮細胞、含葡萄糖的培養液、藿香提取物、蒼術提取物、細胞培養箱、離心機等開展實驗。實驗應設置 　4　組，一段時間后對細胞培養物離心后，通過測定 　培養液　中的葡萄糖含量，計算葡萄糖的吸收速率，通過比較得出相應結論。
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．
【專題】圖文信息類簡答題；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】（1）①（或磷脂雙分子層） 選擇透過性
（2）ac
（3）主動運輸 會 運輸和催化
（4）4 培養液
【分析】題圖分析，圖1是細胞膜的結構模型，①是磷脂雙分子層，②③④是蛋白質分子，a是自由擴散，bc是協助擴散，d是主動運輸；圖2中葡萄糖逆濃度梯度通過主動運輸進入小腸上皮細胞，順濃度梯度通過協助擴散運出小腸上皮細胞。
【解答】解：（1）圖1中①是磷脂雙分子層，是生物膜的基本支架。生物膜的功能性是具有選擇透過性，這與生物膜上轉運蛋白的種類和數量，或其空間結構的變化有關。
（2）水分子進入細胞的方式有自由擴散和協助擴散，分別對應圖1中的a和c。
（3）分析圖2，葡萄糖進入小腸上皮細胞是逆濃度梯度、需要載體蛋白的主動運輸，主動運輸需要能量，故其吸收速率會受到呼吸速率的影響。圖中Na+﹣K+泵既可以運輸鉀離子和鈉離子，又可以催化ATP水解，故其作用是運輸和催化。
（4）本實驗目的是探究2種中藥共同作用與單獨作用對葡萄糖吸收速率上的影響，應設置4組實驗，分別是空白對照組、單獨使用藿香提取物組、單獨使用蒼術提取物組以及同時使用藿香提取物和蒼術提取物組，一段時間后對細胞培養物離心，通過測定培養液中的葡萄糖含量，計算葡萄糖的吸收速率，再通過比較得出相應結論。
故答案為：
（1）①（或磷脂雙分子層） 選擇透過性
（2）ac
（3）主動運輸 會 運輸和催化
（4）4 培養液
【點評】本題主要考查物質跨膜運輸的相關知識，同時結合生物膜綜合考查，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。
20．（2024秋 鄭州期末）圖1表示細胞膜的結構（A、B、C和D）和物質跨膜運輸方式（a、b、c和d），圖2表示某種物質運輸速率與氧氣濃度之間的關系。回答下列問題。
（1）據圖分析，　α　（填“α”或“β”）側是細胞膜的外表面，你的判斷理由是：①　α側有糖蛋白，α側為外表面　；②　酶促反應在β側，β側為內側　。
（2）圖中 　bc　（填字母）代表被動運輸，小腸上皮細胞吸收氨基酸的運輸方式可用 　A　（填字母）表示。
（3）圖2中A點時物質運輸所需能量來源 　無氧呼吸　（填細胞生理過程），限制BC段運輸速率的主要因素是 　載體蛋白的數量　。
【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同；細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．
【專題】圖文信息類簡答題；物質跨膜運輸；理解能力．
【答案】（1）α α側有糖蛋白，α側為外表面 酶促反應在β側，β側為內側
（2）bc A
（3）無氧呼吸 載體蛋白的數量
【分析】1、分析圖1，D是糖蛋白，故α側為外側，A逆濃度梯度運輸，耗能，為主動運輸進入細胞；b順濃度梯度，不需要轉運蛋白，為自由擴散進入細胞；c為自由擴散出細胞；d為主動運輸出細胞。
2、圖2運輸速率與氧氣濃度有關，為主動運輸。
【解答】解：（1）分析圖1，α側有糖蛋白，是細胞膜的外表面，同時E→F的酶促反應是在β側（細胞內）進行，β側為細胞膜的內表面，故α側是細胞膜的外表面。（2）根據分析，圖中1代表被動運輸的有b自由擴散、c為自由擴散，小腸上皮細胞吸收氨基酸，應該是氨基酸經主動運輸進入細胞，對應A。（3）圖2中A點氧濃度為0，細胞進行無氧呼吸，則A點時物質運輸所需能量來自細胞的無氧呼吸，BC段運輸速率不再隨氧濃度的增大而增大，此時限制BC段運輸速率的主要因素是載體蛋白的數量。
故答案為：
（1）α α側有糖蛋白，α側為外表面 酶促反應在β側，β側為內側
（2）bc A
（3）無氧呼吸 載體蛋白的數量
【點評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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