資源簡介 2025年高三5月模擬測試(二)生物命題人總分100分時間75分鐘校對人:莊河市高級中學(xué)生物備課組注意事項:1,答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂:非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1,一草地由于火災(zāi)而出現(xiàn)圓形的空白斑塊,在數(shù)年間發(fā)生了如下演替,見圖。斑塊里每個形狀中不同的符號及數(shù)字代表了不同的生物,形狀大小和位置代表對應(yīng)種群的大小和分布。據(jù)圖分析,下列說法正確的是:演替早期群落演替中期群落項級群落m4mmsm3m2A.由于原有植被已被燒毀,該演替屬于初生演替B.該演替過程中,土壤有機物逐漸豐富,群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,物種豐富度越來越高C.p類生物可能繁殖能力強,同時可為m類和c類生物的遷入創(chuàng)造有利條件D.頂級群落是以喬木類植物為優(yōu)勢種的森林群落并處于相對穩(wěn)定狀態(tài)2,某研究性學(xué)習小組在探究植物細胞的吸水和失水時,選擇了三種實驗材料:①紫色的洋蔥鱗片葉外表皮:②洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮:③黑藻成熟葉片。下列分析錯誤的是:A,選用①和③進行實驗時,可用一定濃度的蔗糖溶液來處理實驗材料B.選用②進行實驗時,可用一定濃度的紅色染液(染料不易跨膜)來處理實驗材料C,①的紫色部分是液泡,③的綠色部分為細胞質(zhì)0.發(fā)生質(zhì)壁分離的O,滴加清水引流后,細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,直至細胞液的濃度與外界溶液相等3.一項來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制,即為了將細胞內(nèi)的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室表面日的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲重新利用。下列相關(guān)敘述,正確的是:高三生物試卷第1頁共10頁A.“回收利用工”可能是溶酶體,“組件可能是氨基酸或核苷酸B:人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等C.細胞膜塑形蛋白在合成過程中,動力都由線粒體提供0.“分子垃圾較”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有一定的流動性4,研究發(fā)現(xiàn),新冠病毒侵入人體細胞的關(guān)鍵是新冠病毒表面的5蛋白中含有的受體結(jié)合結(jié)構(gòu)域RB0能夠和人體細胞上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2ACE2特異性結(jié)合,從而侵入人體細胞。科學(xué)家利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)獲得了5種與RBD高親和的小蛋白,命名為LCB1~LC85。下列說法錯誤的是:A.若LCB1~LCB5的空間結(jié)構(gòu)不同,則其和BD的親和力可能不同B.LCB1~LCB5可能具有和ACE2相似的結(jié)構(gòu)域C.每種LCB的氨基酸序列只能推測出一種相應(yīng)的mRNA序列D.利用蛋白質(zhì)工程合成LCB1~LCB5的過程遵循中心法則5.當植物葉片受到害蟲叮咬或自然衰老時,在葉柄基部容易形成離層。研究發(fā)現(xiàn),此時葉柄基部細胞內(nèi)乙烯含量升高,其作用具有雙重效應(yīng):一是促進離層細胞中水解酶類(包括纖維素酶和果膠酶)的誘導(dǎo)合成:二是增加生長素的純鈍化,降低生長素抑制葉片脫落的強度。下列敘述正確的是:A.離層的形成和葉片脫落可以避免蟲害損傷其周圍的組織B.乙烯由植物體內(nèi)特定腺體分泌,作用于特定靶器官或靶細胞C.乙烯能夠直接催化離層細胞細胞壁水解,加速葉片脫落D.生長素在成熟組織中可進行非極性運輸,在尖端則只進行極性運輸6,CMN是危害煙草的主要病毒,CMN侵染煙草后,發(fā)病的葉片會褪綠變成黃色。為篩選抗CMN的煙草突變株,科研小組進行的實驗流程如圖所示。下列說法正確的是:化學(xué)試劑EYS誘變煙草幼苗接種選取發(fā)病的葉片葉片組織—→愈傷組織→抗CY植株A.煙草幼苗莖尖病毒極少,直接取其進行組織培養(yǎng)可得到抗CMN植株B.若發(fā)病葉片中出現(xiàn)綠色區(qū)域,取該區(qū)域進行組織培養(yǎng)可能得到抗CMN植株C.選取的葉片組織需先進行滅菌處理,再經(jīng)過脫分化和再分化培養(yǎng)成抗CMN植株D.接種CMW起到了選擇作用,因此經(jīng)組織培養(yǎng)后得到的植株無需再進行抗CMV鑒定7,近一年來,媒體報道新疆地區(qū)可以大規(guī)模生產(chǎn)海鮮。新疆有大量鹽堿地,地表水質(zhì)與海水十分接近,將其變成海水,可以養(yǎng)殖海鮮。以下說法錯誤的是:A專家通過測量鹽堿地養(yǎng)殖池的咸度和堿度,參照海水礦物質(zhì)比例,添加微量元素和益生菌,模擬海水生態(tài)環(huán)境,符合生態(tài)工程中協(xié)調(diào)、自生等原理8。新疆的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地養(yǎng)殖的南美白對蝦的環(huán)境容納量與蝦苗數(shù)量有關(guān)C·新疆積極推動以魚凈水,以魚控草、以魚抑藻等防治方法屬于生物防治。:新疆積極推廣稻漁綜合種養(yǎng)、魚菜共生等綠色養(yǎng)殖技術(shù)模式,遵循循環(huán)原理,有效降低了養(yǎng)殖尾水中的氮磷排放高三生物試卷第2頁共10頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫