資源簡介

2024-2025學年度第二學期階段性總結
八年級生物試題
一、選擇題（共25小題，每小題2分）
1.下列關于細胞分裂和細胞分化的敘述，正確的是()
A細胞分裂過程中，染色體的形態和數目不發生變化
B.動植物細胞分裂都在中央形成新的細胞壁和細胞膜
C.由于遺傳物質發生改變，細胞分化形成了不同的組織
D.細胞分化成熟后，正常情況下不再進行分裂
2.下列有關生物體結構層次說法正確的是()
A人的血液和心臟分別屬于結締組織和肌肉組織
B.人的皮膚和洋蔥的表皮都屬于保護組織
C.多細胞生物都具有細胞、組織、器官、系統四個層次
D.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官
3.“共和國勛章”獲得者、首位華人諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦通過多年的研究，終于在青蒿
中提取出青蒿素，用于治療瘧原蟲引起的瘧疾。瘧原蟲與草履蟲的基本結構相似，部分時期寄生在人的
紅細胞內，破壞血紅蛋白。有關瘧原蟲的說法，錯誤的是()
A.屬于單細胞動物
B.瘧原蟲能入侵人體，危害人類健康
C.有葉綠體和線粒體
D.獨立完成生命活動
4.把等量小麥的不同器官分別放在相同的密閉容器中，并用不同顏色的光照射，8小時后，對容器中的
氧氣進行測定，得到如下表。下列說法正確的是()
A在本實驗中，植物器官、光的顏色、溫度都是變量
容希按物恭言光的蒙色溫度（心）原氣產生(1)
B.1、2組進行對照，可探究光的顏色對葉產生氧氣
葉
綠
22
15
量的影響
葉
紅
22
120
C.1、3組進行對照，可探究不同植物器官產生氧氣
根
紅
22
0
量的情況
D.第3組氧氣產生量是O,最可能的原因是光照強度不夠
5.某同學設計了如圖的裝置（氫氧化鈉能吸收二氧化碳）。下列
描述中，正確的組合是()
持換飲型空氣
①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣②該裝置可驗證植物
氫氧化
清的
的呼吸作用能產生二氧化碳③丙內石灰水保持澄清④丙內石灰
納潔液
水變渾濁
A.①③B.②④C.①④D.②③
6.在蛇年春晚小品《借傘》中，舞臺上呈現出盛夏西湖的自然美景。下列關于西湖的一個小小的池塘生
態系統的說法不正確的是()
A.池塘中的魚的細胞結構與荷花紅色的花瓣細胞結構相比少了液泡和細胞壁
B.池塘中的小球藻能自己合成有機物，說明具有新陳代謝的特征
C.池塘生態系統的自動調節能力要弱于整個西湖生態系統
D.生活在水中的荷花其生殖過程沒有脫離對水的依賴
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