資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
高考沖刺押題預(yù)測 生物的變異
一．選擇題（共16小題）
1．（2018 門頭溝區(qū)二模）某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成如圖所示的修復(fù)過程．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A．該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致
B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病
C．完成過程③至少需要2種酶
D．該修復(fù)過程的場所是在細胞核中
2．（2016 江都區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）一對夫妻所生的子女，個體之間的性狀有一定的差異，造成這些差異的主要原因是（　　）
A．基因分離 B．基因突變
C．基因重組 D．染色體變異
3．（2015 福建）綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B．據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病
D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
4．（2020春 渾南區(qū)校級期中）目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述組合正確的一組是（　　）
①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組；
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻；
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x；
④若圖中無子香蕉3n的基因型有為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa；
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一；
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥
5．（2016 大連模擬）與自然突變相比，誘發(fā)突變（　　）
A．對生物的生存是有利的
B．可以引起性狀的定向變異
C．產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀
D．突變率比自然突變的高
6．（2018 新鄉(xiāng)一模）如圖是人類某甲病（A、a）、乙病（B、b）的遺傳系譜圖，已知等位基因A、a位于X染色體上，個體3只攜帶一種致病基因．下列敘述錯誤的是（　　）
A．乙病是隱性遺傳病，且基因B、b位于常染色體上
B．個體5的基因型是BbXAXA，產(chǎn)生的正常卵細胞的比例為
C．個體7的甲病的致病基因只來自個體1
D．個體10同時患甲、乙兩種病的概率是
7．（2018 全國二模）要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，良種是保障。下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，錯誤的是（　　）
A．培育優(yōu)質(zhì)新品種時，單倍體育種和雜交育種都要先通過雜交集優(yōu)
B．選育玉米雜交種時，要通過一定的方法先得到純種再雜交獲得雜種
C．誘變育種能提高突變率，但不能控制基因突變的方向
D．進行多倍體育種時，加倍的染色體一定來自于一個物種
8．（2016 揚州模擬）下列不屬于染色體變異的是（　　）
A．人類第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征
B．同源染色體之間交換了對應(yīng)部分引起的變異
C．人類多一條第21號染色體引起的先天性愚型
D．無子西瓜的培育
9．（2017春 蕪湖期末）某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對等位基因A﹣a控制．調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占．下列相關(guān)分析中，正確的是（　　）
A．該遺傳病為常染色體顯性遺傳病
B．在雙親的母親中約有為雜合子
C．正常女性的女兒都不會患該遺傳病
D．后代正常男性中雜合子約為
10．（2016 南通）現(xiàn)有高稈抗銹病（DDTT）和矮稈易感銹病（ddtt）的小麥，兩對基因獨立遺傳。育種專家利用它們培育出了矮稈抗銹病新品種（如圖）。相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該育種方法是雜交育種
B．該方法依據(jù)的原理是染色體變異
C．從F2開始篩選矮稈抗銹病植株
D．該方法可將多個優(yōu)良性狀集中在一起
11．（2009 江蘇）在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性；
②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異；
③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中；
④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．（2018 浙江模擬）下面是某家族中一種遺傳病的家系圖，假設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B．構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同
C．Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同
D．Ⅲ4卵細胞形成過程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離
13．（2020 昌樂縣模擬）果蠅的性別及育性如表所示。用白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)每2000個子代個體中，總出現(xiàn)一個白眼雌蠅和一個紅眼雄蠅（紅眼對白眼為顯性）。對這種例外的分析，最合理的是（　　）
性染色體組成 性別及育性
XX XXY ♀可育
XY XYY ♂可育
X ♂不育
XXX Y YY 胚胎期死亡
A．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
C．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時X與Y染色體不分離
D．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時兩個X染色體不分離
14．（2016 郴州）育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是（　　）
A．基因突變 B．染色體變異
C．基因重組 D．環(huán)境條件的改變
15．（2014 郊區(qū)校級模擬）將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B．由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D．由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組，為生物進化提供原材料
16．（2017 廣東學(xué)業(yè)考試）基因突變?yōu)樯镞M化提供原材料。下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
B．紫外線可誘發(fā)基因突變
C．自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低
D．基因突變對生物自身都是有利的
二．解答題（共4小題）
17．（2012 北京）在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。
組合編號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
交配組合 ●×■ ●×■ 〇×■
產(chǎn)仔次數(shù) 6 6 17 4 6 6
子代小鼠總數(shù)（只） 脫毛 9 20 29 11 0 0
有毛 12 27 110 0 13 40
注：●純合脫毛♀，■純合脫毛♂，〇純合有毛♀，□純合有毛♂，雜合♀，雜合♂
（1）已知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于　 　染色體上。
（2）III組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由　 　基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合　 　定律。
（3）Ⅳ組的繁殖結(jié)果說明，小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是　 　影響的結(jié)果。
（4）在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于　 　。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是　 　。
（5）測序結(jié)果表明，突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳，推測密碼子發(fā)生的變化是　 　（填選項前的符號）。
A．由GGA變?yōu)锳GA
B．由CGA變?yōu)镚GA
C．由AGA變?yōu)閁GA
D．由CGA變?yōu)閁GA
（6）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成　 　。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降。據(jù)此推測脫毛小鼠細胞的　 　下降，這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠　 　的原因。
18．（2019春 安義縣期末）如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．
請回答下列問題．
（1）甲遺傳病的致病基因位于　 　（填“X”“Y”或“常”）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于　 　（填“X”“Y”或“常”）染色體上．
（2）Ⅱ﹣2的基因型為　 　，Ⅲ﹣3的基因型為　 　．
（3）若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是　 　．
（4）若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是　 　．
（5）Ⅳ﹣1的為雜合子的概率是　 　．
19．（2013 安徽）圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因（a）是由正常基因（A）序列中一個堿基對的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點。分別提取家系中Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再用特異性探針做分子雜交，結(jié)果見圖3。
（1）Ⅱ2的基因型是　 　。
（2）一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配，他們第一個孩子患病的概率為　 　。如果第一個孩子是患者，他們第二個孩子正常的概率為　 　。
（3）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異。請簡要解釋這種現(xiàn)象。①　 　；②　 　。
（4）B和b是一對等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于　 　染色體上，理由是　 　。
（5）基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的　 　，并切割DNA雙鏈。
（6）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于　 　。
20．（2013 浙江）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過 EMS 誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個體（丙）．
請回答：
（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和　 　育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1 只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從 F1 中選擇表現(xiàn)型為　 　的個體自交，F(xiàn)2 中有抗性糯性個體，其比例是　 　．
（3）采用自交法鑒定 F2 中抗性糯性個體是否為純合子．若自交后代中沒有表現(xiàn)型為　 　的個體，則被鑒定個體為純合子；反之則為雜合子．請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得　 　，將其和農(nóng)桿菌的　 　用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助　 　連接，形成重組 DNA 分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．
高考沖刺押題預(yù)測 生物的變異
參考答案與試題解析
一．選擇題（共16小題）
1．（2018 門頭溝區(qū)二模）某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成如圖所示的修復(fù)過程．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A．該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致
B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病
C．完成過程③至少需要2種酶
D．該修復(fù)過程的場所是在細胞核中
【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．
【專題】模式圖；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．
【答案】A
【分析】分析題圖：圖示為“DNA修復(fù)機制”中切除修復(fù)過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補缺口，該過程需要遵循堿基互補配對原則，最后封閉缺口，該過程需要DNA連接酶．據(jù)此答題．
【解答】解：A、該病是由于基因結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于基因突變，A錯誤；
B、由圖可知，該DNA的修復(fù)需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病，B正確；
C、完成過程③需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上，之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來，C正確；
D、染色體位于細胞核中，因此修復(fù)染色體DNA損傷的過程發(fā)生在細胞核中，D正確。
故選：A。
【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；識記基因工程的工具及其功能，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．
2．（2016 江都區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）一對夫妻所生的子女，個體之間的性狀有一定的差異，造成這些差異的主要原因是（　　）
A．基因分離 B．基因突變
C．基因重組 D．染色體變異
【考點】基因重組及意義．
【答案】C
【分析】本題主要考查了基因突變、基因重組和染色體變異的理解。
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變。基因突變的特征有：普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性。基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源。
2、進行有性生殖的生物，其變異的主要來源是基因重組，即在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。
3、當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類。
【解答】解：A、基因分離只會使后代出現(xiàn)性狀分離，但不是個體之間性狀有差異的主要原因，A錯誤；
B、基因突變有低頻性，所以一代幾個個體不會出現(xiàn)多個突變基因，B錯誤；
C、一對夫妻生了兩個小孩，這兩個小孩之間有很多差異，這種變異主要來自于基因重組，C正確；
D、染色體變異一般引起綜合征，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和辨析能力。可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都能為生物進化提供原材料。只有基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源。
3．（2015 福建）綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B．據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病
D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
【考點】人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防．
【答案】A
【分析】本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經(jīng)基因檢測的理論為基礎(chǔ)考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識，首先理解DNA探針是對待測基因制備的具有與目標基因相同或互補堿基序列的單鏈DNA。
【解答】解：A、根據(jù)題干背景，X探針與Y探針分別具有一段與X和Y染色體相同的堿基序列，可以分別與X和Y染色體結(jié)合，使相應(yīng)染色體呈現(xiàn)熒光標記，A正確；
B、據(jù)圖分析，妻子具有3條X染色體，屬于染色體數(shù)目異常，至于妻子是否由于X染色體上具有致病基因?qū)е碌陌樾赃z傳，本題的圖形中沒有顯示相關(guān)基因的種類和分布情況，不能判斷，B錯誤；
C、妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產(chǎn)生異常的配子所導(dǎo)致，也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過程中染色體分配異常導(dǎo)致，不能判斷，C錯誤；
D、由圖形顯示分析，流產(chǎn)胎兒的遺傳配子既有可能來自母親產(chǎn)生的XX卵細胞與父親產(chǎn)生的含Y精子的結(jié)合的結(jié)果，也有可能來自母親產(chǎn)生的含X的正常卵細胞與父親產(chǎn)生的含XY精子的結(jié)合的結(jié)果，因此，對于該對夫婦來說，選擇性生育并不能解決該遺傳病出現(xiàn)的問題，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題以圖形為載體，主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，有一定的難度。
4．（2020春 渾南區(qū)校級期中）目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述組合正確的一組是（　　）
①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組；
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻；
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x；
④若圖中無子香蕉3n的基因型有為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa；
⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一；
⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥
【考點】生物變異的類型綜合．
【答案】B
【分析】用秋水仙素處理野生芭蕉，可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成四倍體有子香蕉。二倍體有子香蕉經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個染色體組，四倍體有子香蕉經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個染色體組，所以雜交后形成的個體含三個染色體組，其減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，所以不能產(chǎn)生種子，為無子香蕉，據(jù)此答題。
【解答】解：①該“無子香蕉”培育的方法為多倍體育種，其原理是染色體變異，錯誤；
②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻，正確；
③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們的后代為三倍體，不育，所以仍然存在生殖隔離，正確；
④若圖中無子香蕉3n的基因型有為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為AAaa，正確；
⑤該過程所發(fā)生的變異是染色體變異，是生物進化的原材料之一，正確；
⑥該“無子香蕉”培育的方法為多倍體育種，而明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點，錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查多倍體育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。
5．（2016 大連模擬）與自然突變相比，誘發(fā)突變（　　）
A．對生物的生存是有利的
B．可以引起性狀的定向變異
C．產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀
D．突變率比自然突變的高
【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．
【答案】D
【分析】有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。
3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性。
4、基因突變是點突變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，在染色體變異在顯微鏡下可以觀察到。
5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。
【解答】解：A、突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對生物的生存不一定是有利的，A錯誤；
B、突變具有不定向性，B錯誤；
C、誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀不一定是顯性性狀，也可能是隱性性狀，C錯誤；
D、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念、時期、特點、類型等，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。
6．（2018 新鄉(xiāng)一模）如圖是人類某甲病（A、a）、乙病（B、b）的遺傳系譜圖，已知等位基因A、a位于X染色體上，個體3只攜帶一種致病基因．下列敘述錯誤的是（　　）
A．乙病是隱性遺傳病，且基因B、b位于常染色體上
B．個體5的基因型是BbXAXA，產(chǎn)生的正常卵細胞的比例為
C．個體7的甲病的致病基因只來自個體1
D．個體10同時患甲、乙兩種病的概率是
【考點】人類遺傳病的類型及危害．
【專題】遺傳系譜圖；基因分離定律和自由組合定律；伴性遺傳．
【答案】B
【分析】分析系譜圖：1號患有甲病，但其女兒也就是4號并未患病，根據(jù)題意甲病為X染色體隱性遺傳病，5號和6號不患病，但他們的女兒也就是8號患乙病，說明乙病為常染色體隱性遺傳病．
【解答】解：A、5號和6號不患病，但他們的女兒也就是8號患乙病，說明乙病為常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、1號患有甲病，基因型為XsY，5號不患甲病，基因型為XAXa，B錯誤；
C、根據(jù)題意甲病為X染色體隱性遺傳病，5號只攜帶一種致病基因，因此不可能攜帶a，4號不患甲病，其基因型為XAXa，其中a來自于1號，故個體7的甲病的致病基因只來自個體1，C正確；
D、根據(jù)題意可知，3號基因型為BbXAY，4號基因型為BbXAXa，那么7號基因型概率為BBXsY，概率為BbXsY，產(chǎn)生致病配子bXa的概率為，致病配子bY的概率為；8號基因型概率為bbXAXa，概率為bbXAXA，產(chǎn)生致病配子bXa的概率為，個體10同時患甲、乙兩種病的概率為，D正確。
故選：B。
【點評】本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求考生識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進而判斷相應(yīng)個體的基因型；同時能利用逐對分析法進行簡單的概率計算．
7．（2018 全國二模）要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，良種是保障。下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，錯誤的是（　　）
A．培育優(yōu)質(zhì)新品種時，單倍體育種和雜交育種都要先通過雜交集優(yōu)
B．選育玉米雜交種時，要通過一定的方法先得到純種再雜交獲得雜種
C．誘變育種能提高突變率，但不能控制基因突變的方向
D．進行多倍體育種時，加倍的染色體一定來自于一個物種
【考點】雜交育種；誘變育種；生物變異的類型綜合．
【專題】正推法；育種．
【答案】D
【分析】常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種，比較如下：
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種） 染色體變異（染色體組成倍增加）
優(yōu) 點 不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程 明顯縮短育種年限 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分
缺 點 時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜，成本高 技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現(xiàn)
【解答】解：A、單倍體育種是往往選擇的是F1的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，雜交育種是將不同個體的優(yōu)良性狀集中在同一個體中，因此單倍體育種和雜交育種都要先通過雜交集優(yōu)，A正確；
B、玉米具有雜種優(yōu)勢，要獲得雜交種需用兩個純合個體雜交，故選育玉米雜交種時，要通過一定的方法先得到純種再雜交獲得雜種，B正確；
C、誘變育種的原理是基因突變，基因突變的特點是具有不定向性，C正確；
D、進行多倍體育種時，加倍的染色體不一定來自于一個物種，如八倍體小黑麥是普通小麥和黑麥這兩種生物雜交后經(jīng)染色體加倍獲得的，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及分析能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實踐能力。準確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關(guān)鍵。
8．（2016 揚州模擬）下列不屬于染色體變異的是（　　）
A．人類第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征
B．同源染色體之間交換了對應(yīng)部分引起的變異
C．人類多一條第21號染色體引起的先天性愚型
D．無子西瓜的培育
【考點】染色體結(jié)構(gòu)的變異．
【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．
【答案】B
【分析】染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異：
（1）染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒裝或移位等改變；
（2）染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
【解答】解：A、人類第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；
B、在減數(shù)第一次分裂四分體時期，同源染色體之間交換了對應(yīng)部分引起的變異屬于基因重組，B正確；
C、人類多一條第21號染色體引起的先天性愚型，是細胞中個別染色體的增減變化，屬于染色體數(shù)目的變異，C錯誤；
D、無子西瓜的培育屬于染色體數(shù)目的變異，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查染色體變異的相關(guān)知識，要求考生識記染色體變異的類型，能準確判斷各選項是否屬于染色體變異，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
9．（2017春 蕪湖期末）某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對等位基因A﹣a控制．調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性中患者約占．下列相關(guān)分析中，正確的是（　　）
A．該遺傳病為常染色體顯性遺傳病
B．在雙親的母親中約有為雜合子
C．正常女性的女兒都不會患該遺傳病
D．后代正常男性中雜合子約為
【考點】人類遺傳病的類型及危害．
【答案】B
【分析】該遺傳病在子代男女的發(fā)病率不同，可判斷其為伴性遺傳，但不可能是伴Y遺傳．結(jié)合“發(fā)病率極高”、“有中生無”和“父病其女必病”，可確定該病為伴X染色體顯性遺傳病（用A、a表示）．兒子中患者約占，則在患病的母親中約有為雜合子，另為顯性純合子．
【解答】解：A、由以上分析可知該病是伴X染色體顯性遺傳病，A錯誤；
B、X染色體顯遺傳病的特點之一是“母病子不病”，可推斷母親應(yīng)為雜合子，再由兒子中患者約占這一比率可推出，在患病的母親中約有為雜合子，另為顯性純合子，B正確；
C、正常女性的基因型為XaXa，如果其配偶是XAY，則他們的女兒會患此病，C錯誤；
D、由B項可知，患病雙親中的父親基因型為XAY，母親基因型中為XAXA，為XAXa，正常男性的基因型均為XaY，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題屬于信息題，考查伴性遺傳及應(yīng)用、遺傳病的遺傳方式的判斷等，首先要求考生能根據(jù)題干信息判斷出該病的遺傳方式，再結(jié)合所學(xué)的知識，對選項進行判斷；能運用基因分離定律的計算方法進行相關(guān)計算，有一定難度，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
10．（2016 南通）現(xiàn)有高稈抗銹病（DDTT）和矮稈易感銹病（ddtt）的小麥，兩對基因獨立遺傳。育種專家利用它們培育出了矮稈抗銹病新品種（如圖）。相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該育種方法是雜交育種
B．該方法依據(jù)的原理是染色體變異
C．從F2開始篩選矮稈抗銹病植株
D．該方法可將多個優(yōu)良性狀集中在一起
【考點】雜交育種．
【專題】模式圖；育種．
【答案】B
【分析】雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法。
雜交育種的原理是基因重組；優(yōu)點：操作簡單，目標性強；缺點：時間長，需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種。
【解答】解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：該育種方法是雜交育種，A正確；
B、雜交育種的原理是基因重組，B錯誤；
C、從F2開始出現(xiàn)矮稈抗銹病植株，由于有雜合體，所以需要通過自交篩選矮稈抗銹病植株，C正確；
D、雜交育種可以將不同親本的多個優(yōu)良性狀集中到同一個后代的身上，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查雜交育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。
11．（2009 江蘇）在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性；
②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異；
③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中；
④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考點】染色體結(jié)構(gòu)的變異．
【答案】C
【分析】本題考查的是染色體變異。
在真核生物的體內(nèi)，染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體。當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類。
【解答】解：①甲圖中發(fā)生的是染色體變異，屬于染色體中某一片段位置顛倒，屬于結(jié)構(gòu)的變異，①正確；
②乙圖中屬于在著絲點分裂時，兩條姐妹染色單體移向了同一級，使子細胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異，②正確；
③乙圖只會出現(xiàn)在有絲分裂中，甲圖可以出現(xiàn)在減數(shù)分裂中也可以出現(xiàn)在有絲分裂中，③錯誤；
④染色體可以用顯微鏡中觀察到，④正確。
故選：C。
【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和辨析能力。進行有性生殖的生物，其變異的主要來源是基因重組，即在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。
12．（2018 浙江模擬）下面是某家族中一種遺傳病的家系圖，假設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B．構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同
C．Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同
D．Ⅲ4卵細胞形成過程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離
【考點】人類遺傳病的類型及危害．
【專題】遺傳系譜圖；人類遺傳病．
【答案】C
【分析】人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病；
據(jù)系譜圖可知，Ⅰ代1號、2號有病，而其女兒卻正常，根據(jù)有中生無是顯性，父病女正非伴性可推測出該遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。
【解答】解：A、，Ⅰ代1號、2號有病，而其女兒卻正常，根據(jù)有中生無是顯性，父病女正非伴性可推測出該遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，A錯誤；
B、等位基因是由于基因突變產(chǎn)生的，基因突變的實質(zhì)是基因中堿基對的增添、缺失或替換，所以等位基因R和r的核苷酸數(shù)不一定相同，B錯誤；
C、分析系譜圖，I﹣1的基因型是Rr，Ⅳ﹣3的父親患病（R﹣）、母親正常（rr），所以其基因型是Rr，兩者是一樣的，C正確；
D、Ⅲ4的基因型是Rr，減數(shù)第一次分裂發(fā)生R和r的分離，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
13．（2020 昌樂縣模擬）果蠅的性別及育性如表所示。用白眼雌果蠅（XrXr）和紅眼雄果蠅（XRY）進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)每2000個子代個體中，總出現(xiàn)一個白眼雌蠅和一個紅眼雄蠅（紅眼對白眼為顯性）。對這種例外的分析，最合理的是（　　）
性染色體組成 性別及育性
XX XXY ♀可育
XY XYY ♂可育
X ♂不育
XXX Y YY 胚胎期死亡
A．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
C．親代紅眼雄蠅產(chǎn)生配子時X與Y染色體不分離
D．親代白眼雌蠅產(chǎn)生配子時兩個X染色體不分離
【考點】染色體數(shù)目的變異．
【專題】材料分析題；基因重組、基因突變和染色體變異．
【答案】D
【分析】表格中顯示：XXX、YO多一條或少一條X，表現(xiàn)為胚胎期致死；XXY、XYY多一條X或Y，表現(xiàn)為雌性或雄性可育；XO少一條Y，表現(xiàn)為雄性不育。根據(jù)題意，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，理論上子代雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼。
【解答】解：A、親代紅眼雄蠅（XRY）產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生Xr、Y配子，則后代出現(xiàn)白眼雌果蠅，不會出現(xiàn)紅眼雄果蠅，A錯誤；
B、親代白眼雌蠅（XrXr）產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生XR、Xr的配子，則后代出現(xiàn)紅眼雄果蠅，不會出現(xiàn)白眼雌果蠅，B錯誤；
C、親代紅眼雄蠅（XRY）產(chǎn)生配子時X與Y染色體不分離，產(chǎn)生XRY、0配子，則后代還是雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，C錯誤；
D、親代白眼雌蠅（XrXr）產(chǎn)生配子時兩個X染色體不分離，產(chǎn)生XrXr、0配子，則后代會出現(xiàn)白眼雌蠅和紅眼雄蠅，D正確。
故選：D。
【點評】本題考伴性遺傳、減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。
14．（2016 郴州）育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是（　　）
A．基因突變 B．染色體變異
C．基因重組 D．環(huán)境條件的改變
【考點】雜交育種．
【答案】C
【分析】雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．原理是基因重組．
【解答】解：將一個品種水稻的抗銹病性狀和另一個品種水稻的矮稈性狀集中到一個品種，是雜交育種，其原理是基因重組，C正確。
故選：C。
【點評】本題考查雜交育種的概念的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解能力．
15．（2014 郊區(qū)校級模擬）將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B．由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
D．由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組，為生物進化提供原材料
【考點】生物變異的類型綜合．
【答案】A
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：③④表示誘變育種，③⑤⑩表示雜交育種，③⑥表示多倍體育種，③⑦⑨表示單倍體育種．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
【解答】解：A、由③到④過程是誘變育種，會發(fā)生基因突變，A錯誤；
B、由于⑥植株是多倍體，所以由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變，B正確；
C、若③的基因型為AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純合基因，因此⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的，C正確；
D、由③到⑦過程中要進行減數(shù)分裂，所以可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組，為生物進化提供原材料，D正確。
故選：A。
【點評】育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理．
16．（2017 廣東學(xué)業(yè)考試）基因突變?yōu)樯镞M化提供原材料。下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
B．紫外線可誘發(fā)基因突變
C．自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低
D．基因突變對生物自身都是有利的
【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．
【答案】D
【分析】基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期，特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。導(dǎo)致基因突變的外因有物理因素、化學(xué)因素和生物因素。
【解答】解：A、基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，生物變異的根本來源，生物進化的原始材料，A正確；
B、紫外線等物理因素可誘發(fā)基因突變，B正確；
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的，人工誘變可以提高突變率，C正確；
D、基因突變具有多害少利性，因此誘發(fā)突變對生物自身不一定是有利的，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。
二．解答題（共4小題）
17．（2012 北京）在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。
組合編號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
交配組合 ●×■ ●×■ 〇×■
產(chǎn)仔次數(shù) 6 6 17 4 6 6
子代小鼠總數(shù)（只） 脫毛 9 20 29 11 0 0
有毛 12 27 110 0 13 40
注：●純合脫毛♀，■純合脫毛♂，〇純合有毛♀，□純合有毛♂，雜合♀，雜合♂
（1）已知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于　常　染色體上。
（2）III組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由　一對等位　基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合　孟德爾分離　定律。
（3）Ⅳ組的繁殖結(jié)果說明，小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是　環(huán)境因素　影響的結(jié)果。
（4）在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于　自發(fā)（自然）突變　。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是　突變基因的頻率足夠高　。
（5）測序結(jié)果表明，突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳，推測密碼子發(fā)生的變化是　d　（填選項前的符號）。
A．由GGA變?yōu)锳GA
B．由CGA變?yōu)镚GA
C．由AGA變?yōu)閁GA
D．由CGA變?yōu)閁GA
（6）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成　提前終止　。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降。據(jù)此推測脫毛小鼠細胞的　細胞代謝　下降，這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠　產(chǎn)仔率低　的原因。
【考點】基因突變的概念、原因、特點及意義．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】分析表格：Ⅰ、Ⅱ組結(jié)果相同，即正交和反交的結(jié)果相同，說明控制脫毛和有毛這一對相對性狀的基因位于常染色體上；Ⅲ組親本都為雜合，子代中產(chǎn)生性狀分離，且比例接近3：1，說明有毛相對于脫毛是顯性性狀。
【解答】解：（1）Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，即正交和反交的結(jié)果相同，說明控制該性狀的基因位于常染色體上。
（2）Ⅲ組親本都為雜合，子代中產(chǎn)生性狀分離，且比例接近3：1，說明這對相對性狀由一對等位基因控制，符合基因的分離定律。
（3）Ⅳ組中脫毛純合個體雌雄交配，后代都為脫毛小鼠，若存在環(huán)境基因的影響，后代可能會出現(xiàn)有毛小鼠，說明小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是環(huán)境因素影響的結(jié)果。
（4）基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變，在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于自發(fā)突變；只有突變基因的頻率足夠高時，此種群中才有可能同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠。
（5）DNA模板鏈上的堿基和mRNA上的堿基互補配對，若模板鏈中的1個堿基G變?yōu)锳，則mRNA中相應(yīng)位置上的堿基應(yīng)該由C變?yōu)閁。
（6）若突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，說明該蛋白質(zhì)合成提前終止。該蛋白質(zhì)會使甲狀腺激素受體的功能下降，而甲狀腺激素能促進細胞新陳代謝，由此可見該蛋白質(zhì)會導(dǎo)致小鼠細胞的代謝下降，這可能也是雌性脫毛小鼠產(chǎn)仔率低的原因。
故答案為：
（1）常
（2）一對等位 孟德爾分離
（3）環(huán)境因素
（4）自發(fā)（自然）突變 突變基因的頻率足夠高
（5）d
（6）提前終止 細胞代謝 產(chǎn)仔率低
【點評】本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識，重點考查基因的分離定律，解答本題的關(guān)鍵是一對相對性狀中的兩種比例（“3：1”和“1：1”）的應(yīng)用，同時結(jié)合表中Ⅲ組雜交實驗推斷出相關(guān)的信息。
18．（2019春 安義縣期末）如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．
請回答下列問題．
（1）甲遺傳病的致病基因位于　常　（填“X”“Y”或“常”）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于　X　（填“X”“Y”或“常”）染色體上．
（2）Ⅱ﹣2的基因型為　AaXBXb　，Ⅲ﹣3的基因型為　AAXBXb或AaXBXb　．
（3）若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是　　．
（4）若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是　　．
（5）Ⅳ﹣1的為雜合子的概率是　　．
【考點】人類遺傳病的類型及危害．
【專題】遺傳系譜圖；伴性遺傳；人類遺傳病．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子（Ⅲ﹣2），說明甲病是隱性遺傳病，但Ⅰ﹣1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病．Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子，說明乙病是隱性遺傳病，但Ⅲ﹣4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病．
【解答】解：（1）根據(jù)分析可知：甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病．
（2）據(jù)Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ﹣2的基因型為Aa，據(jù)Ⅳ﹣2或Ⅳ﹣3患乙病→Ⅲ﹣2的基因型為XBXb，可進一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb，因此Ⅱ﹣2的基因型為AaXBXb．據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa，據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ﹣2的基因型為XBXb，因此Ⅲ﹣3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）從患甲病角度分析，Ⅲ﹣3的基因型及概率為AA、Aa，Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因，則Ⅲ﹣4的基因型為Aa，可推知后代患甲病的幾率為，正常的概率是；從患乙病角度分析，Ⅲ﹣3的基因型為XBXb，Ⅲ﹣4不攜帶乙遺傳病的致病基因，則Ⅲ﹣4的基因型為XBY，可推知后代患乙病男孩的幾率為，正常的概率為，因此同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是．
（4）從患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型為XBXb，Ⅲ4的基因型為XBY，可推知Ⅳ﹣1的基因型及概率為XBXB，XBXb，正常男性的基因型為XBY，可推知后代患乙病男孩的幾率為．
（5）Ⅲ﹣3的基因型AAXBXb、AaXBXb和Ⅲ﹣4的基因型為AaXBY．分類討論：只看A、a基因①AA×Aa雜交的后代有即AA、即Aa；②Aa×Aa雜交的后代有，即AA、2即1Aa、即aa．這兩種情況下，共有AA、Aa、aa，合起來為1，又已知Ⅳ﹣1不患甲病，即基因型不是aa，所以可能為AA、Aa，其中Aa占A_的，即Ⅳ﹣1為Aa的概率為，為AA的概率為，為XBXB的概率為，為XBXb的概率為，故Ⅳ﹣1為雜合子的概率是1﹣（）．
故答案為：
（1）常 　X
（2）AaXBXbAAXBXb或AaXBXb
（3）
（4）
（5）
【點評】本題結(jié)合系譜圖，考查基因自由組合定律及應(yīng)用，伴性遺傳及應(yīng)用，首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式；其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個體的基因型；再利用逐對分析法解題．
19．（2013 安徽）圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因（a）是由正常基因（A）序列中一個堿基對的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點。分別提取家系中Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再用特異性探針做分子雜交，結(jié)果見圖3。
（1）Ⅱ2的基因型是　AA或Aa　。
（2）一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配，他們第一個孩子患病的概率為　　。如果第一個孩子是患者，他們第二個孩子正常的概率為　　。
（3）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異。請簡要解釋這種現(xiàn)象。①　不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同　；②　不同的環(huán)境條件下，選擇作用會有所不同　。
（4）B和b是一對等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于　同源　染色體上，理由是　基因AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子，不符合自由組合定律　。
（5）基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的　特定核苷酸序列　，并切割DNA雙鏈。
（6）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于　酶切位點①與②之間　。
【考點】人類遺傳病的類型及危害．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題涉及了多個考點，解題關(guān)鍵是識圖。圖1中考生要能夠判斷該病為常染色體隱性遺傳病，繼而判斷基因型；圖2中看出，A基因突變后，突變位置減少了一個酶切位點。
【解答】解：（1）圖1是一個常染色體遺傳病，由圖可知該病為常染色體隱性遺傳病，因此Ⅰ1、Ⅰ2均為Aa，所以Ⅱ2的基因型是AA、Aa。
（2）Ⅱ2的基因型是AA、Aa；一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q，正常男性為Aa的概率為，則他們第一個孩子患病的概率為．如果第一個孩子是患者，則Ⅱ2與正常男性的基因型均為Aa，他們第二個孩子正常的概率為。
（3）由于不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同，不同的環(huán)境條件下，選擇作用會有所不同，因此Aa在不同地區(qū)頻率不同。
（4）根據(jù)雜交結(jié)果可知，基因AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子，不符合自由組合定律，因此這兩對可能位于同一對同源染色體上。
（5）基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA雙鏈。
（6）由圖3可知，1.4kb為a基因片段，1.2kb為A基因片段，所以探針與A基因結(jié)合的位置位于酶切位點①與②之間。
故答案為：
（1）AA或Aa
（2）
（3）不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同 不同的環(huán)境條件下，選擇作用會有所不同
（4）同源 基因AaBb個體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子，不符合自由組合定律
（5）特定核苷酸序列
（6）酶切位點①與②之間。
【點評】本題考查了基因的分離定律、自由組合定律、基因頻率以及限制酶等相關(guān)知識，具有一定的綜合性，意在考查考生對知識點的理解和對信息提取分析應(yīng)用能力，難度適中。
20．（2013 浙江）在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過 EMS 誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個體（丙）．
請回答：
（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和　單倍體　育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1 只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從 F1 中選擇表現(xiàn)型為　抗性非糯性　的個體自交，F(xiàn)2 中有抗性糯性個體，其比例是　　．
（3）采用自交法鑒定 F2 中抗性糯性個體是否為純合子．若自交后代中沒有表現(xiàn)型為　非抗糯性　的個體，則被鑒定個體為純合子；反之則為雜合子．請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得　抗蟲基因（或目的基因）　，將其和農(nóng)桿菌的　Ti質(zhì)粒　用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助　DNA連接酶　連接，形成重組 DNA 分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．
【考點】生物變異的類型綜合．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題育種過程中涉及了誘變育種和單倍體育種的方法，誘變育種利用了基因突變的原理．
根據(jù)題意可知，甲植株的基因型可以表示為ttGG（非抗非糯性），由于基因突變具有低頻性和不定向性，不可能兩個t基因同時突變?yōu)門基因，因此突變后的乙的基因型為TtGG；甲的花粉為tG，因此可以通過誘變形成tg，因此丙植株的基因型為ttgg．
【解答】解：（1）在培育乙的過程中利用了誘變育種的技術(shù)；在培育丙的過程中，經(jīng)過了EMS誘變處理和花粉離體培養(yǎng)，用到了誘變育種和單倍體育種技術(shù)．
（2）由丙的培育過程中知，丙為純合子，丙的基因型為ttgg．乙與丙雜交，F(xiàn)1中既有抗性又有非抗性個體，所以乙的基因型為Tt；F1全為非糯性，所以乙的基因型為GG，因此乙的基因型為TtGG．要培育抗性糯性品種，需要從F1中選擇抗性非糯性個體進行自交．由乙和丙的基因型可推測出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg，其自交后代中抗性糯性個體（T_gg）占的比例為：．
（3）F2中抗性糯性個體的基因為Ttgg或TTgg，自交后代中沒有非抗糯性時，則為純合子．
（4）在基因工程中，常用細菌的質(zhì)粒作為運載體，用限制酶對含目的基因的片段和質(zhì)粒進行切割，然后用DNA連接酶進行連接．
故答案為：
（1）單倍體
（2）抗性非糯性
（3）非抗糯性
（4）抗蟲基因（或目的基因） Ti 質(zhì)粒 DNA 連接酶
【點評】本題考查了基因的分離定律和自由組合定律、生物變異在育種上應(yīng)用及基因工程的原理及技術(shù)，意在考查考生的審題能力、理解能力，以及能夠運用所學(xué)知識解題的能力，難度適中．
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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