資源簡介

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【情境卷·吉林專版】2024-2025學年七年級第二學期
道德與法治期末學業質量監測試卷
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分60分，時間50分鐘。
一、單項選擇題（共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題目要求。）
1. 學了青春期的生理和心理變化的知識之后，小劉對以下的圖片作了一番梳理和分類，其中分類正確的一組是（ ）
A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D.①/②③④
【知識點】青春期及青春期生理變化青春期矛盾心理（心理變化）
【答案】B
【分析】根據所學，身體長高和長胖屬于屬于青春期的生理變化①④屬于生理變化。不聽父母的話是逆反心理，緊張屬于心理狀態，據此②③屬于青春期的心理變化；故B分類正確；
ACD不符合題意，選項中的分類沒有統一的標準，應排除。
故答案為：B。
2.未滿14歲的女孩小伊（化名）在玩游戲時認識了21歲的男孩小劉（化名），兩人互相添加了聯系方式。聊天中，小劉提出想和小伊交朋友。在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了。在一次視頻通話中按照小劉的要求脫上衣的動作。小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事。這告訴我們（ ）
①面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理
②在任何時候，觸碰道德底線的事情盡量不做
③應參加集體活動，在集體的溫暖中調整自己
④增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D.①/②
【知識點】異性朋友及異性情感提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
【答案】B
【分析】網友小劉提出想和小伊交朋友，在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了，小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事，這告訴我面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理，要增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力，故①④說法正確；
②錯誤，觸碰道德底線的事情不能做，不是盡量不做；
③不符合題意，題干沒有體現在集體的溫暖中調整自己。
故答案為：B。
3.為緩解期中備考的緊張壓力，小月走出家門感受鳥語花香；小許與朋友傾訴心中煩惱；小葉調整心態進行積極自我暗示。他們調節情緒的方式分別屬于（ ）
A.轉移注意、合理宣泄、調節認知 B.奉獻社會、放松訓練、合理宣泄
C.調節認知、消極傳導、提升實力 D.堅定目標、轉移注意、揚長避短
【知識點】情緒的調節
【答案】A
【分析】小月走出家門感受鳥語花香，是將注意力從備考的緊張壓力中轉移到外界的美好環境上，屬于轉移注意的情緒調節方式；小許與朋友傾訴心中煩惱，通過向他人傾訴來釋放內心的壓力和負面情緒，這是合理宣泄的方式；小葉調整心態進行積極自我暗示，是通過改變自己對事物的認知和看法來調節情緒，屬于調節認知的方法，故A說法正確；BCD說法錯誤，奉獻社會，消極傳導和揚長避短不屬于情緒調節的方法。
故答案為：A。
4.冰雪同夢，亞洲同心。2月7日晚，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。在黑龍江省委教育工委、省教育廳的全面統籌下，來自全省高校的7000余名師生志愿者奔走在各個場館和服務場所，他們用飽滿的熱情和周到的服務給所有人帶來了溫暖與美好。這些志愿者（ ）
①總是被動地受外部環境的影響 ②在奉獻中傳遞著生命的正能量
③在不斷地創造美好的情感體驗 ④能消除現實生活中的負面情感
A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④
【知識點】傳遞情感正能量
【答案】B
【分析】分析可知，這些志愿者以實際行動展現了奉獻精神，能引起我們情感上的共鳴，他們用實際行動在奉獻中傳遞著生命的正能量，在不斷地創造美好的情感體驗，故②③符合題意；①錯誤，志愿者們并不是被動地接受外部環境的影響，他們主動在奉獻中傳遞著生命的正能量；④錯誤，“消除負面情感”說法太絕對，夸大了志愿者的作用，志愿者的做法有利于減少現實生活中的負面情感。
故答案為：B。
5.多部網絡微短劇因存在劇情低俗，臺詞、畫面、情節等涉及使用殘忍犯罪手段，傳播違反公序良俗言論，渲染血腥暴力等多重違規情況，已被各平臺下線。這警示我們（ ）
A.嘗試新奇事物體驗自己價值 B.要有知恥之心拒絕一切誘惑
C.明辨是非，自覺約束自己的行為 D.自我尊重，獲得他人的良好評價
【知識點】自尊的人的表現
【答案】C
【分析】網絡微短劇存在的低俗、血腥暴力等違規內容是不良現象，需要我們明辨是非，約束自己不去觀看和傳播此類內容，同時也警示創作者要自覺約束創作行為，故C符合題意；
A錯誤，我們要抵制不良文化內容，而不能通過嘗試新奇事物來體驗價值；
B錯誤，“一切”說法過于絕對，我們要拒絕的是不良誘惑；
D不符合題意，材料主要強調的是面對不良文化現象要明辨是非，而不是關于自我尊重以獲得他人良好評價。
故答案為：C。
6.我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A.青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B.青春的自信只體現在個人的奮斗中
C.青春的自信是以個人自信為基礎的
D.青春的自信源于國家的經濟實力
【知識點】自信及其意義
【答案】A
【分析】童第周年輕時因外國人瞧不起中國人而立志為國家和民族爭光，完成外國人未完成的實驗，學成后回國，他將個人自信與民族振興聯系起來，體現了青春的自信體現在為民族振興的奮斗中，故A說法正確；
B錯誤，童第周的故事表明自信不僅僅體現在個人奮斗，還和民族振興相關，“只體現在個人的奮斗中”說法過于絕對；
C錯誤，題干重點強調的是童第周為民族爭光的自信，而非個人自信是基礎；
D錯誤，童第周的自信源于他的愛國情懷和為民族爭氣的決心，并非國家的經濟實力。
故答案為：A。
7.習近平說：“藍圖不可能一歇而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。”面對挫折當自強，自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的是（ ）
①抵制誘惑，戰勝自我 ②知難而退，樂觀向上
③拒絕幫助，告別依賴 ④勇于開拓，不斷進步
A. ②③ B. ①② C. ①④ D.①③
【知識點】自強及其意義
【答案】C
【分析】根據撐，青春要自強。我們要抵制誘惑，戰勝自我；勇于開拓，不斷進步，故①④說法正確；
②錯誤，我們要知難而進，而不是知難而退；
③錯誤，告別依賴，不等于拒絕幫助。
故答案為：C。
8.家是孩子成長的第一空間，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子，在孩子身上處處會烙有家風的印記，可以說，家風就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。這說明好家風（ ）
①是一個家庭文化的延續，是無形的財富
②是推動全家努力奮斗名利雙收的法寶
③是家庭興旺和社會穩定的精神源泉之一
④是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣
A. ①② B. ①③ C. ③④ D.②④
[知識點】中華文化
【答案】B
【分析】家風就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化，好家風是一個家庭文化的延續，是無形的財富，是家庭興旺和社會穩定的精神源泉之一，①③說法正確。
②錯誤，名利雙收的說法夸大了好家風的作用。
④錯誤，家是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣，而題干說的是家風，所以排除。
故答案為：B。
9.《感動中國》是中央電視臺綜合頻道打造的一個精神品牌欄目，由中央電視臺新聞中心社會專題部活動直播組承辦，每年2月前后推出，通過多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動的團隊，“中國人的年度精神史詩”。“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于（ ）
①真誠面對自我，避免產生矛盾 ②杜絕不正之風，促進社會和諧
③弘揚傳統美德，營造良好氛圍 ④汲取榜樣力量，提高公民素質
A. ①② B. ③④ C.①③ D.②④
【知識點】中華傳統美德榜樣的作用
【答案】B
【分析】“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于弘揚傳統美德，營造良好氛圍，沒取榜樣力量，提高公民素質，所以③④正確；
④錯誤，矛盾不可避免；
②錯誤，杜絕不正之風的觀點夸大了開展這一活動的作用，應排除。
故答案為：B。
10.某地以孝德建設為切入點，定期舉辦"孝心節”，精心策劃孝心好兒女評選、孝德文化節目展評和敬老愛老服務等活動。當地孝悌和睦、敬老養老蔚然成風。從道德角度看，繼承和弘揚孝道文化是因為（ ）。
A.孝親敬長是每個中國公民的義務 B.贍養父母是每個成年子女的義務
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德 D.孝是中國家庭文化的最重要內容
【知識點】中華傳統美德
【答案】C
【分析】結合材料，本題需要從道德角度來分析繼承和弘揚孝道文化的原因，根據所學知識可知，孝親敬長是中華民族的傳統美德就是其道德原因，C正確，符合題意；
從法律角度看，孝親敬長是每個公民的義務，贍養父母是每個成年子女的義務，A、B錯誤，不符合題意；
孝是中國家庭文化的重要內容，D錯誤，不符合題意。
故答案為：C
11.某科技網絡公司為謀取利益，使用人工智能軟件自動生成虛假視頻，在網絡平臺上編造、發布謠言，造成不良影響，公安機關依法對該公司的負責人進行處罰。這說明（ ）
④法律通過建立各種社會制度維護社會和諧
②法律規范著全體社會成員的行為
③法律為我們創造安全、健康的社會環境
④法律保障公民的所有權益
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
【知識點】法律的特征和作用
【答案】C
【分析】公安機關依法處罰侵犯他人合法權益的網絡公司的負責人，體現了法律對全體社會成員行為的規范和通過打擊網絡謠言為我們創造安全、健康的社會環境，所以②③符合題意，正確；
①不符合題意，題干材料沒有體現法律建立各種社會制度的內容，應排除；
④錯誤，法律保障公民的合法權益，而不是公民的“所有權益”。
故答案為：C。
12.小張向他人轉發含有大量貶損同學小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個人形象受損、社會評價降低。某市中院二審審結了這起涉未成年人網絡欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元。小張（ ）
①應行己有恥，依法維權 ②承擔了刑事責任
③侵犯了小黃的人格尊嚴 ④應尊重他人隱私
A. ①② B. ③④ C.②④ D.①③
【知識點】人格尊嚴權
【答案】B
【分析】小張轉發含有大量貶損小黃言論的筆記、群聊記錄，導致小黃個人形象受損、社會評價降低，侵犯了小黃的名譽權，而名譽權屬于人格尊嚴權的一部分，所以小張侵犯了小黃的人格尊嚴。筆記、群聊記錄等可能包含個人隱私信息，小張未經允許轉發，是不尊重他人隱私的表現，故③④說法正確；
④不符合題意，材料主要強調的是小張的侵權行為及應承擔的責任，而不是小張如何維權；
②錯誤，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元，小張承擔的是民事責任，而不是刑事責任。
故答案為：B。
13.某中學組織學生開展一次參加旁聽庭審活動，組織該旁聽庭審活動流程正確的是（ ）
A.聽庭審過程，守旁聽紀律一議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項
B.看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律一議旁聽感悟，強法律意識
C.議旁聽感悟，強法律意識一看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律
D.聽庭審過程，守旁聽紀律一看開庭公告，明注意事項一議旁聽感悟，強法律意識
【知識點】樹立法治意識
【答案】B
【分析】組織旁聽庭審活動的正確流程應遵循“準備一實踐一反思”的邏輯順序：準備階段：需先查看開庭公告，明確時間、地點、案件類型及旁聽規則（如著裝要求、設備限制等），確保活動順利進行。實踐階段：參與旁聽時，需遵守法庭紀律，專注觀察庭審程序，直觀感受法律實施過程。反思階段：庭后通過討論深化對法律的理解，將感性認知轉化為理性認識，強化法治觀念，正確的順序應為：看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律一議旁聽感悟，強法律意識。
故答案為：B。
二、非選擇題（共5大題,共34分。）
【體驗式試題】14.情境探究，明理踐行
（1）【情景一】因為玩游戲，小福的手機被媽媽沒收，他感到特別生氣，和媽媽大吵一架。小鼎為了幫助小福改善情緒，就約了詩詩、桐桐，和小福一起爬山，并耐心地聽小福的傾訴。
小鼎運用的情緒調節方法有哪些？
[答案】①轉移注意；②合理宣泄。
（2）【情景二】班級排練大合唱的站位問題，曉君個子高，班主任老師把他排在后排，他心里很不服氣，因為他想站在前排C位。
曉君應該怎樣做？為什么？
【答案】站在后排。
面對沖突，要堅持集體利益至上，讓個人意愿服從集體的共同要求，個人要理解集體要求的合理性；個子高站在前面，影響整體美觀，損害集體利益，應該遵守集體規則，維護集體利益。
【知識點】情緒的調節正確認識個人利益與集體利益的關系
【分析】（1）本問的設問要求是小鼎運用的情緒調節方法有哪些，設問主體為學生，需要調用調節情緒的方法的有關知識分析作答。依據材料信息“約了詩詩、桐桐，和小福一起爬山”這句話可以聯系轉移注意；依據材料信息“耐心地聽小福的傾訴”這句話可以聯系合理宣泄。
（2）本問的設問主體為學生，需要調用正確對待集體規則、個人利益和集體利益的有關知識分析作答。依據材料信息“曉君個子高，班主任老師把他排在后排，他心里很不服氣，因為他想站在前排C位一站在后排”，在回答理由時可以聯系堅持集體利益至上、正確處理個人意愿和集體規則的關系。
【體驗式試題】15.閱讀材料，回答下列問題。
材料一：小王和小麗是同桌，也是鄰居，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。進入初中后，小王對小麗產生了一種別樣的感覺，心里非常糾結還要不要一起玩要，這樣會不會影響了學習，今后還可以與異性同學交往。
(1)如果你是小王的朋友，請你幫幫他。
材料二：在回家的公交車上，小晴發現有個男青年總是不停地往她身上靠。她感到非常害怕，不知道怎么辦？
（2）如果你也遇到了類似情況，請說說保護小技巧。
【知識點】異性交往的尺度提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力
【答案】（1)要與異性進行交往。因為：與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
(2)保護身體的隱私部位。快速離開危險。勇于說不，對侵害行為嚴厲拒絕。尋求幫助等。
【分析】（1）小王對小麗在進入初中后產生了一種別樣的感覺，心里非常糾結還要不要一起玩要，這樣會不會影響了學習，今后還可以與異性同學交往，這可以從與異性進行交往的意義，如何與異性交往等方面分析回答即可。
（2）根據所學，本題可以從要注意護身體的隱私部位。快速離開危險。勇于說不，對侵害行為嚴厲拒絕。尋求幫助等方面組織答案即可。
【項目式試題】16.某校組織開展“汲取精神力量奮斗書寫青春”宣傳活動，制作如下展板。
展板一
展板二：明天的中國，奮斗創造奇跡。明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。
(1）任選一位榜樣人物，表達你對他（她）的敬佩之情。（答出兩點即可）
【答案】桂海潮，堅持夢想，刻苦訓練。體現了他敬業奉獻，擔當堅守，心懷天下，維護國家利益。我們要向他學習，奮斗實干，為他人、社會和國家做貢獻，實現自己的人生價值。
展板二明天的中國，奮斗創造奇跡。明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。
(2）結合上述材料，說說我們當代青年應怎樣“不負時代，不負華年”。（答出兩點即可）
【答案】①堅定理想信念。②努力學習、提升自身素質。將個人發展與國家、民族的命運相結合，更好地服務社會和國家。
【知識點】自信及其意義自強及其意義榜樣的作用
【分析】（1)在回答這道題目時，首先需要從展板一中選擇一位榜樣人物，并圍繞其事跡和品質進行闡述。以桂海潮為例，可以從他堅持夢想、刻苦訓練的精神入手，進一步分析這種精神所體現的敬業奉獻、擔當堅守等品質。同時，也要強調這種品質對于個人成長和社會發展的重要意義，以及我們應該如何向榜樣學習，為實現自己的人生價值而努力奮斗。
（2)在回答這道題目時，需要結合展板二的內容，從當代青年的角度出發，探討如何“不負時代，不負華年”。可以從堅定理想信念、努力學習提升自身素質、將個人發展與國家民族命運相結合等方面入手，闡述當代青年應該具備的品質和行動。同時，也要強調這些行動對于個人成長和社會發展的積極作用。
故答案為：（1)桂海潮，堅持夢想，刻苦訓練。體現了他敬業奉獻，擔當堅守，心懷天下，維護國家利益。我們要向他學習，奮斗實干，為他人、社會和國家做貢獻，實現自己的人生價值。展板二明天的中國，奮斗創造奇跡。明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。
(2)①堅定理想信念。②努力學習、提升自身素質。③將個人發展與國家、民族的命運相結合，更好地服務社會和國家。
【體驗式試題】17.鏈接社會熱點
熱點一：已經63歲的張桂梅，現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。作為一個從黑龍江省來扎根邊疆云南的外省人，她長期獻身民族地區教育事業，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉村孩子的人生夢想，充分展現了當代人民教師的高尚師德。2008年以來，她已幫助1800多名女孩走出大山，用知識改變了貧困山區女孩命運，并先后獲得“全國優秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷模”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”等榮譽稱號。
熱點二：全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會8日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。主席令指出，為了隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物，弘揚他們忠誠、擔當、奉獻的崇高品質，根據第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議的決定，授予鐘南山”共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號，這些時代英雄和楷模，為青少年的成長樹立了榜樣。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）“時代楷模”身上體現了哪些優秀的精神品質？
【答案】敬畏生命、愛崗敬業、舍生忘死、積極承擔社會責任、服務社會，奉獻社會、關愛他人，樂于助人、愛國主義精神。
(2）榜樣對青少年的成長和社會的發展有什么樣的作用？
【答案】①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②昭示著做人，做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給與我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，吸氣榜樣的力量，讓我們的國家和社會變得更加美好。
（3）學校計劃召開一次向先進模范人物學習的動員大會，請你設計相關宣傳標語二條和活動形式二種。
【答案】宣傳標語：①學習模范人物，做“四有”公民；②感受先進人物精神，自覺肩負歷史使命；③樹立道德新風，弘揚社會正氣；④學習道德模范，弘揚傳統美德；學道德模范，樹文明新風，促社會和諧。
活動形式：①組織學生認真學習和討論先進模范人物事跡；②舉行“校園之星”評選活動：③利用假期組織學生參加社會公益活動
【知識點】榜樣的作用
【分析】（1）分析材料結合“時代楷模”事跡，他們身上體現的精神品質有敬畏生命、愛崗敬業、舍生忘死、積極承擔社會責任、服務社會，奉獻社會、關愛他人，樂于助人、愛國主義精神等。
（2）根據所學，榜樣對個人的作用可以從昭示著做人，做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給與我們自我完善的力量等方面回答即可。對社會的作用可以從讓我們的國家和社會變得更加美好等方面回答即可。
（3）標語體現積極向上的正能量即可，如：樹立道德新風，弘揚社會正氣；學習道德模范，弘揚傳統美德等。
活動形式可以是認真學習和討論先進模范人物事跡，參加社會公益活動等。
【案例式試題】18.為引導同學們體會法律的意義與價值，某中學開展了一次"走進法治天地”主題教育活動，請你積極參與。
活動一：十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起正式施行，它共包含總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任七編，關乎每個人的生老病死、衣食住行、消費借貸、生產生活各方面，我們一生中所有的民事活動幾乎都能從里面找到答案。
活動二：對于觸犯法律的追責問題，小亮這樣表述：普通人違反法律堅決制裁，對社會做出突出貢獻的人可以免于處罰。
活動三：《未成年人保護法》對相關組織和個人做出這樣的規定：
規定（一）學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
規定（二）網絡游戲服務提供者應當對產品進行分類，作出適齡提示，不得讓未成年人接觸不適宜的游戲或功能，不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網絡游戲服務。
活動四：國無法不治，民無法不立。法律功能的實現要靠每個人對其尊崇、遵守，對此該校同學準備做一次主題為“依法辦事，助力法治”的宣傳活動。
(1)請你簡述與上述材料相契合的教材觀點。
【答案】①法律由國家制定或認可；②法律已經深深嵌入我們的生活，滲透到社會的方方面面；
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。
(2）請你用所學知識指出小亮的錯誤之處。
【答案】①法律對全體社會成員具有普遍約束力，所有公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權；②任何人不論功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
（3）結合所學知識，談談以上規定體現出法律的什么作用？
【答案】法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
（4）現邀請你擔任活動的宣傳大使，請你設計兩條宣傳標語。
【答案】①維護法律秩序，爭做守法公民；②樹立法治思維，堅持依法辦事；③知法守法用法，共創美好社會。
【知識點】法律的特征和作用
【分析】（1）本題考查法律的特征知識點。結合材料信息和所學知識，從法律由國家制定或認可等作答。
（2）本題考查法律的作用知識點。結合材料信息和所學知識，從法律對全體社會成員具有普遍約束力，所有公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權等作答。
（3）本題考查法律的作用知識點。結合材料信息和所學知識，法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
（4）本題考查宣傳標語，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：維護法律秩序，爭做守法公民；樹立法治思維，堅持依法辦事；知法守法用法，共創美好社會。
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【情境卷·吉林專版】2024-2025學年七年級第二學期
道德與法治期末學業質量監測試卷
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分60分，時間50分鐘。
一、單項選擇題（共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題目要求。）
1. 學了青春期的生理和心理變化的知識之后，小劉對以下的圖片作了一番梳理和分類，其中分類正確的一組是（ ）
A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D.①/②③④
2.未滿14歲的女孩小伊（化名）在玩游戲時認識了21歲的男孩小劉（化名），兩人互相添加了聯系方式。聊天中，小劉提出想和小伊交朋友。在小劉的金錢誘惑下，小伊同意了。在一次視頻通話中按照小劉的要求脫上衣的動作。小劉再次找小伊聊天時，小伊拒絕了，小劉威脅她要公開不雅聊天的事。這告訴我們（ ）
①面對朦朧情感，應該慎重對待，理智處理
②在任何時候，觸碰道德底線的事情盡量不做
③應參加集體活動，在集體的溫暖中調整自己
④增強自我保護意識，提高預防性騷擾的能力
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D.①/②
3.為緩解期中備考的緊張壓力，小月走出家門感受鳥語花香；小許與朋友傾訴心中煩惱；小葉調整心態進行積極自我暗示。他們調節情緒的方式分別屬于（ ）
A.轉移注意、合理宣泄、調節認知 B.奉獻社會、放松訓練、合理宣泄
C.調節認知、消極傳導、提升實力 D.堅定目標、轉移注意、揚長避短
4.冰雪同夢，亞洲同心。2月7日晚，第九屆亞洲冬季運動會在哈爾濱隆重開幕。在黑龍江省委教育工委、省教育廳的全面統籌下，來自全省高校的7000余名師生志愿者奔走在各個場館和服務場所，他們用飽滿的熱情和周到的服務給所有人帶來了溫暖與美好。這些志愿者（ ）
①總是被動地受外部環境的影響 ②在奉獻中傳遞著生命的正能量
③在不斷地創造美好的情感體驗 ④能消除現實生活中的負面情感
A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④
5.多部網絡微短劇因存在劇情低俗，臺詞、畫面、情節等涉及使用殘忍犯罪手段，傳播違反公序良俗言論，渲染血腥暴力等多重違規情況，已被各平臺下線。這警示我們（ ）
A.嘗試新奇事物體驗自己價值 B.要有知恥之心拒絕一切誘惑
C.明辨是非，自覺約束自己的行為 D.自我尊重，獲得他人的良好評價
6.我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A.青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B.青春的自信只體現在個人的奮斗中
C.青春的自信是以個人自信為基礎的
D.青春的自信源于國家的經濟實力
7.習近平說：“藍圖不可能一歇而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛。”面對挫折當自強，自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有重要作用。下列能反映一個人具有自強精神的是（ ）
①抵制誘惑，戰勝自我 ②知難而退，樂觀向上
③拒絕幫助，告別依賴 ④勇于開拓，不斷進步
A. ②③ B. ①② C. ①④ D.①③
8.家是孩子成長的第一空間，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子，在孩子身上處處會烙有家風的印記，可以說，家風就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。這說明好家風（ ）
①是一個家庭文化的延續，是無形的財富
②是推動全家努力奮斗名利雙收的法寶
③是家庭興旺和社會穩定的精神源泉之一
④是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣
A. ①② B. ①③ C. ③④ D.②④
9.《感動中國》是中央電視臺綜合頻道打造的一個精神品牌欄目，由中央電視臺新聞中心社會專題部活動直播組承辦，每年2月前后推出，通過多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動的團隊，“中國人的年度精神史詩”。“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于（ ）
①真誠面對自我，避免產生矛盾 ②杜絕不正之風，促進社會和諧
③弘揚傳統美德，營造良好氛圍 ④汲取榜樣力量，提高公民素質
A. ①② B. ③④ C.①③ D.②④
10.某地以孝德建設為切入點，定期舉辦"孝心節”，精心策劃孝心好兒女評選、孝德文化節目展評和敬老愛老服務等活動。當地孝悌和睦、敬老養老蔚然成風。從道德角度看，繼承和弘揚孝道文化是因為（ ）。
A.孝親敬長是每個中國公民的義務 B.贍養父母是每個成年子女的義務
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德 D.孝是中國家庭文化的最重要內容
11.某科技網絡公司為謀取利益，使用人工智能軟件自動生成虛假視頻，在網絡平臺上編造、發布謠言，造成不良影響，公安機關依法對該公司的負責人進行處罰。這說明（ ）
④法律通過建立各種社會制度維護社會和諧
②法律規范著全體社會成員的行為
③法律為我們創造安全、健康的社會環境
④法律保障公民的所有權益
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
12.小張向他人轉發含有大量貶損同學小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個人形象受損、社會評價降低。某市中院二審審結了這起涉未成年人網絡欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元。小張（ ）
①應行己有恥，依法維權 ②承擔了刑事責任
③侵犯了小黃的人格尊嚴 ④應尊重他人隱私
A. ①② B. ③④ C.②④ D.①③
13.某中學組織學生開展一次參加旁聽庭審活動，組織該旁聽庭審活動流程正確的是（ ）
A.聽庭審過程，守旁聽紀律一議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項
B.看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律一議旁聽感悟，強法律意識
C.議旁聽感悟，強法律意識一看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律
D.聽庭審過程，守旁聽紀律一看開庭公告，明注意事項一議旁聽感悟，強法律意識
二、非選擇題（共5大題,共34分。）
【體驗式試題】14.情境探究，明理踐行
（1）【情景一】因為玩游戲，小福的手機被媽媽沒收，他感到特別生氣，和媽媽大吵一架。小鼎為了幫助小福改善情緒，就約了詩詩、桐桐，和小福一起爬山，并耐心地聽小福的傾訴。
小鼎運用的情緒調節方法有哪些？
（2）【情景二】班級排練大合唱的站位問題，曉君個子高，班主任老師把他排在后排，他心里很不服氣，因為他想站在前排C位。
曉君應該怎樣做？為什么？
【體驗式試題】15.閱讀材料，回答下列問題。
材料一：小王和小麗是同桌，也是鄰居，兩個人在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。進入初中后，小王對小麗產生了一種別樣的感覺，心里非常糾結還要不要一起玩要，這樣會不會影響了學習，今后還可以與異性同學交往。
(1)如果你是小王的朋友，請你幫幫他。
材料二：在回家的公交車上，小晴發現有個男青年總是不停地往她身上靠。她感到非常害怕，不知道怎么辦？
（2）如果你也遇到了類似情況，請說說保護小技巧。
【項目式試題】16.某校組織開展“汲取精神力量奮斗書寫青春”宣傳活動，制作如下展板。
展板一
展板二：明天的中國，奮斗創造奇跡。明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿態激揚青春，不負時代，不負華年。
(1）任選一位榜樣人物，表達你對他（她）的敬佩之情。（答出兩點即可）
(2）結合上述材料，說說我們當代青年應怎樣“不負時代，不負華年”。（答出兩點即可）
【體驗式試題】17.鏈接社會熱點
熱點一：已經63歲的張桂梅，現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。作為一個從黑龍江省來扎根邊疆云南的外省人，她長期獻身民族地區教育事業，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉村孩子的人生夢想，充分展現了當代人民教師的高尚師德。2008年以來，她已幫助1800多名女孩走出大山，用知識改變了貧困山區女孩命運，并先后獲得“全國優秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷模”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”等榮譽稱號。
熱點二：全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會8日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。主席令指出，為了隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物，弘揚他們忠誠、擔當、奉獻的崇高品質，根據第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議的決定，授予鐘南山”共和國勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號，這些時代英雄和楷模，為青少年的成長樹立了榜樣。
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）“時代楷模”身上體現了哪些優秀的精神品質？
(2）榜樣對青少年的成長和社會的發展有什么樣的作用？
（3）學校計劃召開一次向先進模范人物學習的動員大會，請你設計相關宣傳標語二條和活動形式二種。
【案例式試題】18.為引導同學們體會法律的意義與價值，某中學開展了一次"走進法治天地”主題教育活動，請你積極參與。
活動一：十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起正式施行，它共包含總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任七編，關乎每個人的生老病死、衣食住行、消費借貸、生產生活各方面，我們一生中所有的民事活動幾乎都能從里面找到答案。
活動二：對于觸犯法律的追責問題，小亮這樣表述：普通人違反法律堅決制裁，對社會做出突出貢獻的人可以免于處罰。
活動三：《未成年人保護法》對相關組織和個人做出這樣的規定：
規定（一）學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
規定（二）網絡游戲服務提供者應當對產品進行分類，作出適齡提示，不得讓未成年人接觸不適宜的游戲或功能，不得在每日二十二時至次日八時向未成年人提供網絡游戲服務。
活動四：國無法不治，民無法不立。法律功能的實現要靠每個人對其尊崇、遵守，對此該校同學準備做一次主題為“依法辦事，助力法治”的宣傳活動。
(1)請你簡述與上述材料相契合的教材觀點。
(2）請你用所學知識指出小亮的錯誤之處。
（3）結合所學知識，談談以上規定體現出法律的什么作用？
（4）現邀請你擔任活動的宣傳大使，請你設計兩條宣傳標語。
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