資源簡介

(共22張PPT)
第一課 豐富的社會生活
1.2 我們都是社會的一員
第一單元 走進社會生活
核心素養
了解家事國事天下事事事關心的道理，感知我們是國家社會的一份子，要熱愛家鄉，融入社會。（政治認同）
能夠了解個人生活與社會生活的關系，形成初步的角色意識、責任意識。（道德修養）
理解社會生活對人的成長的重要性，從而熱愛社會、熱愛生活（健全人格）
關心社會，主動參與社會生活，樹立主人翁意識。（責任意識）
職業變形記
舉起身份魔法鏡道具，
鏡子里現在的你是______？
請在3秒內說出你今天的3個新身份！
習社會關系，解社會角色
思考：雷軍的成功是靠個人能力，還是社會支持？舉例說明。
材料一：雷軍是小米科技創始人兼CEO，帶領團隊踐行“讓全球每個人享受科技美好”的使命。雷軍是中國互聯網協會副理事長，積極參與行業標準制定。2021年宣布造車時，他提出“為小米汽車而戰”的口號，展現企業家精神。雷軍認為湖北仙桃的成長經歷塑造了他樸實的品格，他曾回憶母親“寧可自己吃苦也要供孩子讀書”的教育理念。如今作為父親，他注重培養子女的獨立性，主張“讓孩子做自己喜歡的事”。
思考：材料中的雷軍有哪些身份？這些身份是靠什么確定的？
相關鏈接一
我們的身份都是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們的身份不同。我們在扮演不同的社會角色的時候要承擔不同的責任。
繪制社會關系圖
畫圖展示你的社會生活關系網，寫出你有哪些社會身份，每種身份又承擔哪些社會責任？
閱讀相關鏈接中的幾種社會關系，并為你的社會角色寫明屬于哪種社會關系。
習社會關系，解社會角色
想一想：雷軍作為創業者，哪些社會關系對他最重要？為什么？如果你是雷軍的家人，你會如何支持他的創業？
相關鏈接二
人是社會的人。我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應的位置。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
幾種主要的社會關系
從不同的角度，根據不同的標準，可以將社會關系分為不同的類型。社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系等。
血緣關系：以血統或生理聯系等為基礎而形成的社會關系，如家庭、家族成員
之間的關系等。
地緣關系：以空間與地理位置為基礎而形成的社會關系，如同鄉、鄰居等。
業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同行、同事等。
習社會關系，解社會角色
雷軍與父母的關系（早期創業資金支持）
雷軍與武漢大學校友的關系（創業初期團隊組建）
雷軍與小米團隊、合作伙伴、消費者的關系。
血緣關系
地緣關系
業緣關系
思考：如果雷軍沒有武漢大學的社會關系網，他的創業會面臨哪些困難？消費者對小米的反饋如何影響雷軍的決策？
走進社會，助力成長
思考：手機、電視、汽車等這些產品在到達消費者手上之前需要經歷諸多步驟，結合它們的生產過程，說說我們日常生活離不開的商品等是怎樣生產出來的？
相關鏈接三
社會為人的生存和發展提供必要條件。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
情景模擬：如果讓你改善所在社區的一個問題（如環境污染、教育資源不足、老齡化等），你會怎么做？需要哪些人或機構的幫助？
小組任務：4—5人一組，每組抽取一個社會問題（如垃圾分類、社區養老、公共空間改造）。
角色分配：每組內成員扮演不同角色（如居民代表、政府官員、企業家、媒體人）。
任務要求：從各自角色出發提出解決方案，并討論如何協作。
走進社會，助力成長
“小米的成功離不開用戶的支持，離不開社會的包容。”
——雷軍
思考：“作為社會一員，我們如何為他人和社會貢獻力量？”
做好本職工作，比如努力學習或認真工作。參與公益活動，幫助需要的人。
相關鏈接四
社會的發展離不開每個人的努力。社會是由人構成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。任何一個社會的存在和發展，都是人們共同努力的結果。
課堂小結
我們都是社會的一員
社會關系的種類
血緣、地緣、業緣
人是社會的人
人的身份是在社會關系中確定的
社會為人的生存和發展提供必要條件
社會的發展離不開每個人的努力
個人和社會的關系
隨堂練習
馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是( )
A．每個人都是社會的一員
B．個人是社會的有機組成部分
C．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
D．個人可以脫離社會而生存和發展
D
“世界是一棵果樹，人是它的果實。”從個人和社會的關系的角度看，這句話說明( ）
A.個人是社會的有機組成部分
B.人的身份是在社會關系中確定的
C.每個人都具有不同的身份
D.個人的存在對社會產生巨大影響
A
隨堂練習
下列關系屬于業緣關系的有( )
①初中同學 ②鄰居 ③單位同事 ④公司客戶
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
隨堂練習
C

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