資源簡介

臨川一中2024一2025學(xué)年下學(xué)期第二次月考
八年級生物試卷
卷面滿分：50分
考試時間：生地合卷90分鐘命題人、審題人：高新校區(qū)八年級生物備課組
一、單選題（每小題0.5分，共26分）
1.“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩中體現(xiàn)的生物特征是()
A.能生長
B、需要營養(yǎng)
C.能排出體內(nèi)廢物D.能繁殖
2、蘭花螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。下列生物的發(fā)育過程與蘭花螳螂最為相似
的是()
A.家蠶
B.蝗蟲
C.青蛙
D,家鴿
3、珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)
造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(
)
A,珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物B.藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣
C.珊瑚蟲可為藻類植物提供營養(yǎng)物質(zhì)D.珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)域
4、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動所需的能量，最終來自于()
A.植物
B.太陽能
C.人
D.動物
5.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，
乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是()
A.乙先發(fā)芽
B.甲先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽
D.都不發(fā)芽
6.打造綠色城市，建造和諧社會。是人們一直在努力的目標(biāo)，在一個森林覆蓋率高的地區(qū)，往往降
雨量多、氣候濕潤。這種現(xiàn)象說明(
)
A.生物生存依賴環(huán)境
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.生物能夠影響環(huán)境
D.環(huán)境影響生物生存
7.某興趣小組在探究“光對鼠婦分布的影響”時，使用了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示有缺陷的實(shí)驗(yàn)
裝置，小萱同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計提出了下列修正意見，其中正確的是()
紙板
玻璃板
A,紙盒上面全都用玻璃板蓋住
紙金
B.將紙盒放在冰箱-2℃的冷凍室內(nèi)
細(xì)干土
細(xì)濕土
C.紙盒的底部全都鋪上細(xì)濕土
D.10只鼠婦太多，改成2只
8.蘇云金桿菌生活在昆蟲體內(nèi)，會產(chǎn)生一種毒性蛋白殺死昆蟲，因此農(nóng)業(yè)上利用蘇云金桿菌作為生
物殺蟲劑。下列關(guān)于蘇云金桿菌的特點(diǎn)及其與昆蟲之間的關(guān)系，敘述正確的是()
A,自己制造有機(jī)物，共生
B,自己制造有機(jī)物，寄生
C.無成形的細(xì)胞核，共生
D.無成形的細(xì)胞核，寄生
9.在學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動中，同學(xué)們參與了番茄幼苗的移栽和田間管理。他們的做法與所依據(jù)的生物學(xué)原
理不一致的是()
A.中耕松土一提高土壤空氣含量
B,在傍晚移栽—增強(qiáng)呼吸作用
C。移栽時根部帶土坨一一保護(hù)根毛和幼根
D.及時鋤去雜草減少雜草與番茄競爭
10.心臟四個腔中，心臟壁最厚的是()
A,左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室
八年級生物試卷第1頁，共8頁

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