資源簡介

四川省宜賓市興文縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·興文期末）“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們應（　　）
A．悅納生理變化，直面心理矛盾，一味追求獨特
B．學會獨立思考，培養批判精神，重理論輕實踐
C．相互取長補短，正視心理萌動，減少男女交往
D．樹立遠大理想，規劃青春路徑，堅定自信自強
2．（2024七下·興文期末）2024年4月30日，習總書記在慶?！拔逡弧眹H勞動節的講話中指出，勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來，希望廣大人民群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神，勇于創新創造，在創造性的勞動中成就夢想，推進中國式現代化，實現中華民族復興偉業。這啟示我們（　?。?br/>①要弘揚勞動精神，通過勞動與奮斗實現夢想
②要培養創新精神，必須挑戰權威，否定一切
③要踴躍投身實踐，把時間都花在發明創造上
④要關注國家與民族，看重創造的意義和價值
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
3．（2024七下·興文期末）在班級大掃除中，男同學搬動來凳，打掃高處的塵土，提水拖地；女同學整理物品，擦玻璃和桌椅。在學校組織的野炊活動中，男同學搬運物品，搭建帳篷爐灶；女同學精心布置場地，制作食物。與該情境描述相符的是（　?。?br/>①男女生要學會相互欣賞，相互學習 ②男女生擁有各自的長處和不足
③男女生要相互幫助，實現優勢互補 ④男女生性別刻板印象不可改變
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024七下·興文期末）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列對男女生交往的建議中，你認同的有（　?。?br/>①內心坦蕩，言談得當 ②舉止得體，把握分寸
③自由交往，無所顧忌 ④尊重對方，自尊自愛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七下·興文期末）下列詩句與下邊漫畫主題一致的是（　　）
①天生我材必有用，千金散盡還復來
②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
③自信人生二百年，會當水擊三千里
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·興文期末）《義勇軍進行曲》誕生于1935年。作者田漢、聶耳目睹祖國山河破碎，人民顛沛流離。民族受辱的屈辱感和強烈的愛國情懷激發他們創作了這首氣勢磅礴、慷慨激昂的歌曲，表現出中華民族勇往直前、不屈不撓反抗侵略者的決心和意志。由此可見（　?。?br/>A．情感總是被動地受到外部環境的影響
B．豐富的情感能激發創造力和想象力
C．情由心生，情感表達的方式多種多樣
D．負面情感只會損害健康，阻礙發展
7．（2024七下·興文期末）敬畏感引導我們言有所戒，行有所止；道德感引導我們明辨是非，揚善避惡；責任感引導我們盡職盡責，敬業奉獻。這說明（　　）
A．情感是人基本的精神需求 B．情感伴隨情緒反應逐漸發展
C．情感和情緒都是不穩定的 D．情感影響判斷、選擇和行動
8．（2024七下·興文期末）自“雙減”政策實施以來，某校開設了豐富多彩的藝術課程，深受同學們喜愛。在音樂劇課上，他們自編劇本，上臺表演；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們繪出自己喜歡的圖案。參加藝術活動課有助于青少年（　　）
①體驗美好生活，感悟生命真諦 ②豐富學習生活，培養創新思維
③提升審美品味，陶冶高尚情操 ④培養美好情感，杜絕負面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024七下·興文期末）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，正如心理學家榮格提出的公式：I+We=Fully。由此可見（　?。?br/>①個人力量通過集體匯聚產生強大的合力
②維護集體利益必然要犧牲個人利益
③個人利益和集體利益在根本上是一致的
④集體成員數量越多集體力量就越大
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．（2024七下·興文期末）小軍是校園足球隊隊長，在與隊員的共同訓練中，提高了球技和組織協調能力，也增強了責任意識，得到大家的肯定與贊揚。這給我們的啟示是（　　）
A．在集體中，只有成為領導者，才能發展個性.
B．如果我們離開集體，將一事無成，沒有價值
C．集體生活可以促進我們涵養品格，完善自我
D．集體中要發揚個人英雄主義，才能彰顯自我
11．（2024七下·興文期末）在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列小群體不能融入集體生活旋律的是（　?。?br/>A．幾位同學的父母常年外出務工，他們經常聚在一起交流，互相幫助
B．有幾位同學“異常團結”，經常違反班規班紀，甚至欺負其他同學
C．班里有幾位同學在一起學圍棋，課余時間，他們經常討論圍棋戰術
D．有幾位對數學很感興趣的同學成立了學習小組，常在一起討論難題
12．（2024七下·興文期末）2024年2月14日，唐錢婷獲得多哈世錦賽女子100米蛙泳冠軍。賽后采訪時，她說：“感謝我的對手和隊友們，是他們推動著我往前走?！痹诮叹毢完犛蜒壑?，唐錢婷是一個能吃苦，心理素質好，碰到困難自己能夠克服的女孩。唐錢婷的事跡告訴我們（　　）
①勇敢挑戰自己，吃苦耐勞，一定能夠創造新的輝煌
②面對挫折，發掘自身生命力量，不向他人尋求幫助
③在競爭中，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多
④美好集體是我們共同的精神家園，能引領我們成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024七下·興文期末）下圖漫畫《治國重器》告訴我們（　　）
①法治強調依法治國，需要堅持法律至上
②治理國家和社會需要法治與德治相結合
③法律是用來統治國家、管理社會的工具
④完善法律體系，就能確保國家長治久安
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024七下·興文期末）2023年10月24日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。該法自2024年1月1日起施行。這體現了（　　）
A．法律是調整社會關系、判斷是非的標尺
B．法律由國家強制力保證實施
C．法律對全體社會成員都具有普遍約束力
D．法律是由國家制定或認可的
15．（2024七下·興文期末）2024年1月1日，《未成年人網絡保護條例》正式施行?！稐l例》規定，任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網絡欺凌行為。違反本條例規定，依法承擔法律責任。這表明（　?。?br/>①法律可以解決青少年遇到的所有現實問題
②法律是評判公民一切行為的唯一可靠標準
③法律制裁非法行為，維護青少年合法權益
④國家通過完善法制加強青少年的特殊保護
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2024七下·興文期末）2024年5月28日，天津市第二中級人民法院一審公開室判中國華融國際控股有限公司原總經理白天輝受賄一案(涉案金額11.08億元)，對被告人白天輝以受賄罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這表明（　?。?br/>①我國公民在法律面前一律平等 ②嚴懲貪腐人員就能杜絕貪污腐敗
③任何人都沒有超越法律的特權 ④職務越高，受到的法律懲罰越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·興文期末）【筑牢防線，呵護成長】
未成年人的生存和發展事關人類的未來。保護未成年人是我們共同的責任。
事例 防線
小玲生病了，父母及時送她到醫院看病。 家庭保護
商家不得向未成年人出售煙酒。 ①
《未成年人網絡保護條例》旨在保護未成年人在網絡空間的合法權益，促進未成年人健康成長。 ②
某鄉政府組織工作人員進行防溺亡河道巡查，對私自下河玩耍的未成年人進行勸導教育。 ③
已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人犯罪案件，一律不公開審理。 ④
學校定期進行安全隱患排查，發現問題，立即整改。 ⑤
請根據事例，完成表格。
18．（2024七下·興文期末）【管理情緒、健康發展】
小華與小麗是同班同學。在一次考試中，兩人都把數學考砸了。小華一直處于自責中，吃不好飯，睡不好覺，精神恍惚，生病了。小麗大哭了一場。平靜下來后，認真分析了自己失分的原因，并主動與老師交流。小麗重振精神，全身心投入學習。
結合材料，請你運用有關情緒的知識對小華和小麗的行為進行評析。
19．（2024七下·興文期末）【五育并舉，德法同行】
宜賓市積極落實立德樹人根本任務，以學生為中心，五育并舉，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為此，某校七年級(3)班開展了以下活動：
活動一 五育并舉---我建議
在創建“五育并舉優秀班集體”的班會上，部分同學建議如下：
鄭東：同學之間相處要誠信友善，不要為小事鬧矛盾，影響團結友愛的班級氛圍。
艾森：我們都要認真參加大課間活動，不能因為怕苦怕累就敷衍了事。
朱婷：大家共同制定一套五育并舉活動的考核規則，每個同學都要自覺遵守。
韓林：班級要多開展一些特色活動，如詩詞大賽、生活技能比拼、音樂體育活動等，同學們要踴躍報名，積極參加。
（1）結合上述建議，談談我們應該如何創建“五育并舉優秀班集體”
活動二 五育并舉——我行動
勤自?。簩恕吨行W生日常行為規范》，檢視自身不足，端正自身行為，不斷改進。
學雷鋒：到敬老院為老人做力所能及的事情，愛心陪伴。
樂奉獻：積極參加美化校園、回收空瓶子等志愿服務活動。
（2）結合材料，請你談一談他們是怎樣以實際行動詮釋有“格”青春的
活動三 五育并舉——我倡議
（3）“五育并舉”需要中學生增強法治意識。該班正在擬定“與法同行”倡議書，請你幫他們補充完整，三條即可。
倡議書 同學們： 國無法不治，民無法不立。青少年不僅是法治建設的受益者，更應該成為法治建設的參與者和推動者。作為一名法治時代的中學生，我們要與法同行，應做到： ①________。 ②________。 ③________。 七年級(3)班 2024年6月1日
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】根據所學，面對青春的邀約，我們應該樹立遠大理想，規劃青春路徑，堅定自信自強，故D符合題意；
A錯誤，我們學會獨立思考，不能一味追求獨特；
B錯誤，我們既要學習理論，又要重視實踐；
C錯誤，學會與異性交往，而不是減少交往。
故答案為：D。
【點評】本題考查對自信自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
2．【答案】C
【知識點】開發青春的創造潛力；勞動的意義
【解析】【分析】根據所學，結合題文習總書記講話內容可知，我們要弘揚勞動精神，通過勞動與奮斗實現夢想，要關注國家與民族，看重創造的意義和價值，故①④說法正確；
②錯誤，培養創新精神，要敢于向權威挑戰，對不合理的事情說“不”，而不是否定一切；
③錯誤，把時間都花在發明創造上的觀點太絕對，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對勞動的意義和開發青春的創造潛力的認識，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
3．【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】班級大掃除中，男女搭配干活。這體現了男女生要學會相互欣賞，相互學習。男女生擁有各自的長處和不足。男女生要相互幫助，實現優勢互補，故①②③符合題意；
④錯誤，男女生性別刻板印象是可以改變的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對男女生優勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
4．【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要尊重對方，又要自尊自愛，①②④說法正確；
③錯誤，我們要要遵守男女生正常交往的原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生交往的認識，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質。
5．【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】“我一定能行”體現自信品質?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來”意思是天地造就我的才干，必有它的用處，即使千金耗盡，還會重新再來，體現自信。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前!體現自信。 自信人生二百年，會當水擊三千里 意思是我自信我的一生將有二百年，那當然可以以手擊水就是三千里，這體現自信，所以 ①②③ 符合題意；④不符合題意， 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 體現愛國，與自信無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
6．【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】民族受辱的屈辱感和強烈的愛國情懷激發作者田漢、聶耳創作了《義勇軍進行曲》，由此可見豐富的情感能激發創造力和想象力，故B符合題意；
A錯誤，在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環境，而不是總是被動地受到外部環境的影響；
C不符合題意，題干材料沒有體現出情感表達的方式多種多樣；
D錯誤，體驗負面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
7．【答案】D
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】題干中各種情感對我們的行為的引導，這說明情感影響判斷、選擇和行動，故D符合題意。
AB不符合題意，選項觀點與題意無關；
C錯誤，情感是穩定的，情緒是不穩定的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
8．【答案】A
【知識點】開發青春的創造潛力；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】生活中，我們要學會感受美好情感。參加藝術活動課有助于青少年體驗美好生活，感悟生命真諦；豐富學習生活，培養創新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，故①②③符合題意；
④錯誤，培養美好情感，正確對待負面情感。不是“杜絕”。
故答案為：A。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力和美好情感的作用的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
9．【答案】C
【知識點】集體的力量；正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】【分析】一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，由此可見個人力量通過集體匯聚產生強大的合力，個人利益和集體利益在根本上是一致的，故①③符合題意；
②④錯誤， 在集體中，個人利益和集體利益在本質是一致的，堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對極端個人主義；集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，并不是成員數量越多，力量越大。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體的力量，個人利益與集體利益的關系的認識，在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
10．【答案】C
【知識點】集體對個人涵養品格的作用
【解析】【分析】小軍與隊員的共同訓練中提升了自己，啟示我們集體生活可以促進我們涵養品格，完善自我，故C說法正確；A錯誤，“只有……才”的說法過于絕對，集體生活為每個人搭建起展示自己個性，發展自己個性的平臺，不一定成為領導者，才能發展個性；
B錯誤，選項說法過于絕對，夸大了集體的作用；
D錯誤，集體中反對個人英雄主義。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體對涵養品格的作用的認識，在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
11．【答案】B
【知識點】集體中小群體的產生及影響
【解析】【分析】當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。幾位同學的父母常年外出務工，他們經常聚在一起交流，互相幫助；幾位同學在一起學圍棋，課余時間，他們經常討論圍棋戰術；幾位對數學很感興趣的同學成立了學習小組，常在一起討論難題都屬于小群體，都能融入集體生活旋律，ACD說法正確；
B錯誤，幾位同學“異常團結”，經常違反班規班紀，甚至欺負其他同學，屬于小團體主義，不能融入集體生活旋律。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中小群體的影響的認識，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。
12．【答案】D
【知識點】集體愿景的含義、作用及意義；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】唐錢婷感謝對手和隊友們推著自己往前走，表明美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。唐錢婷感謝對手，啟示我們在競爭中，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多，故③④符合題意；
①錯誤，勇敢挑戰自己，吃苦耐勞，有利于創造新的輝煌。一定，說法絕對；
②錯誤，面對挫折，挖掘自身生命力量，學會向他人求助。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體中的競爭 和集體愿景的作用的認識，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
13．【答案】B
【知識點】法治及其意義；法律的產生和本質
【解析】【分析】漫畫中法是治國重器，這體現了法律的重要性。根據所學，法治強調依法治國，需要堅持法律至上；法律是用來統治國家、管理社會的工具，故①③符合題意；
②不符合題意，題干未涉及治理國家和社會需要法治與德治相結合；
④錯誤，完善法律體系，有利于國家長治久安，不是確保。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治的意義和法律的本質的認識，法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
14．【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，體現出全國人大行使立法權，法律是由國家制定或認可的，故D說法正確；
A不符合題意，選項說法是法律的本質，與全國人大制定法律無關；
BC不符合題意，選項說法是法律的特征，與全國人大制定法律無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。
15．【答案】D
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；法律的特征和作用
【解析】【分析】《未成年人網絡保護條例》的規定，體現出對未成年人的網絡保護，國家通過完善法制加強青少年的特殊保護；違反本條例規定，依法承擔法律責任說明法律制裁非法行為，維護青少年合法權益，③④說法正確；
①錯誤，法律可以解決青少年遇到的現實問題而不是所有問題；
②錯誤，法律是評判公民一切行為的重要標準。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
16．【答案】B
【知識點】法律面前人人平等
【解析】【分析】中國華融國際控股有限公司原總經理白天輝受賄一案，受到法律的制裁，表明我國公民在法律面前一律平等，我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，①③說法正確；
②錯誤，嚴懲貪腐人員有利于減少貪污腐??；
④錯誤，法律面前人人平等。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法律面前人人平等的認識，在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
17．【答案】①社會保護；②網絡保護；③政府保護；④司法保護；⑤學校保護。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】（1）商家不得向未成年人出售煙酒→主體是商家，屬于社會保護。
《未成年人網絡保護條例》旨在保護未成年人在網絡空間的合法權益，促進未成年人健康成長，這屬于網絡保護。
某鄉政府組織工作人員進行防溺亡河道巡查，對私自下河玩耍的未成年人進行勸導教育，實施保護的主體是鄉政府，屬于政府保護。
已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人犯罪案件，一律不公開審理，實施保護的主體是人民法院，屬于司法保護。
學校定期進行安全隱患排查，發現問題，立即整改，實施保護的主體是學校，屬于學校保護。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
18．【答案】小華沒有正確調控情緒，小麗善于調控情緒。①情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念；它可能激勵我們克服困難，努力向上；也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前；②我們需要了解自己的情緒，學會以恰當的方式表達情緒。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】小華的做法錯誤小麗的做法正確。根據所學，理由可以從情緒的作用，我們要了解自己的情緒，學會以恰當的方式表達情緒等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對情緒的調節和情緒的作用等相關知識的理解和運用，我們要學會合理地調節情緒，掌握調節情緒的常用方法和技能，做情緒的主人。調節情緒的方法主要有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
19．【答案】(1) ①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②民主制訂集體規則，集體成員要發揚“自治”精神。③共同創造良好的集體氛圍。
(2) ①要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。②每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”積少成多，積善成德。
(3) 遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。 養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。 青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。
【知識點】在共建集體中盡責；如何做到止于至善；依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】（1）同學之間相處要誠信友善，不要為小事鬧矛盾，影響團結友愛的班級氛圍。 我們都要認真參加大課間活動，不能因為怕苦怕累就敷衍了事，這告訴我們集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。
大家共同制定一套五育并舉活動的考核規則，每個同學都要自覺遵守，這告訴我們要民主制訂集體規則，集體成員要發揚“自治”精神。
班級要多開展一些特色活動，同學們要踴躍報名，積極參加，這告訴我們要共同創造良好的集體氛圍。
（2）對標《中小學生日常行為規范》，檢視自身不足，端正自身行為，不斷改進，這要求我們養成自我省察的習慣。
到敬老院為老人做力所能及的事情，愛心陪伴；積極參加美化校園、回收空瓶子等志愿服務活動，這要求我們每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。
據此組織答案。
（3）根據所學，與法同行，可以從 遵守各種法律法規。應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望自覺維護他人和集體的合法權益。 養成學法尊法守法用法的習慣， 增強法治意識，依法辦事等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對在共建集體中盡責，止于至善，依法辦事和樹立法治意識等相關知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
1 / 1四川省宜賓市興文縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·興文期末）“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們應（　　）
A．悅納生理變化，直面心理矛盾，一味追求獨特
B．學會獨立思考，培養批判精神，重理論輕實踐
C．相互取長補短，正視心理萌動，減少男女交往
D．樹立遠大理想，規劃青春路徑，堅定自信自強
【答案】D
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】根據所學，面對青春的邀約，我們應該樹立遠大理想，規劃青春路徑，堅定自信自強，故D符合題意；
A錯誤，我們學會獨立思考，不能一味追求獨特；
B錯誤，我們既要學習理論，又要重視實踐；
C錯誤，學會與異性交往，而不是減少交往。
故答案為：D。
【點評】本題考查對自信自強的認識，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
2．（2024七下·興文期末）2024年4月30日，習總書記在慶?！拔逡弧眹H勞動節的講話中指出，勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來，希望廣大人民群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神，勇于創新創造，在創造性的勞動中成就夢想，推進中國式現代化，實現中華民族復興偉業。這啟示我們（　?。?br/>①要弘揚勞動精神，通過勞動與奮斗實現夢想
②要培養創新精神，必須挑戰權威，否定一切
③要踴躍投身實踐，把時間都花在發明創造上
④要關注國家與民族，看重創造的意義和價值
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】開發青春的創造潛力；勞動的意義
【解析】【分析】根據所學，結合題文習總書記講話內容可知，我們要弘揚勞動精神，通過勞動與奮斗實現夢想，要關注國家與民族，看重創造的意義和價值，故①④說法正確；
②錯誤，培養創新精神，要敢于向權威挑戰，對不合理的事情說“不”，而不是否定一切；
③錯誤，把時間都花在發明創造上的觀點太絕對，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對勞動的意義和開發青春的創造潛力的認識，青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。
3．（2024七下·興文期末）在班級大掃除中，男同學搬動來凳，打掃高處的塵土，提水拖地；女同學整理物品，擦玻璃和桌椅。在學校組織的野炊活動中，男同學搬運物品，搭建帳篷爐灶；女同學精心布置場地，制作食物。與該情境描述相符的是（　?。?br/>①男女生要學會相互欣賞，相互學習 ②男女生擁有各自的長處和不足
③男女生要相互幫助，實現優勢互補 ④男女生性別刻板印象不可改變
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】班級大掃除中，男女搭配干活。這體現了男女生要學會相互欣賞，相互學習。男女生擁有各自的長處和不足。男女生要相互幫助，實現優勢互補，故①②③符合題意；
④錯誤，男女生性別刻板印象是可以改變的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對男女生優勢互補的認識，男女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
4．（2024七下·興文期末）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列對男女生交往的建議中，你認同的有（　　）
①內心坦蕩，言談得當 ②舉止得體，把握分寸
③自由交往，無所顧忌 ④尊重對方，自尊自愛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】根據所學，與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要尊重對方，又要自尊自愛，①②④說法正確；
③錯誤，我們要要遵守男女生正常交往的原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查對男女生交往的認識，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質。
5．（2024七下·興文期末）下列詩句與下邊漫畫主題一致的是（　　）
①天生我材必有用，千金散盡還復來
②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
③自信人生二百年，會當水擊三千里
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義
【解析】【分析】“我一定能行”體現自信品質?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來”意思是天地造就我的才干，必有它的用處，即使千金耗盡，還會重新再來，體現自信。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 意思是相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前!體現自信。 自信人生二百年，會當水擊三千里 意思是我自信我的一生將有二百年，那當然可以以手擊水就是三千里，這體現自信，所以 ①②③ 符合題意；④不符合題意， 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 體現愛國，與自信無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對自信的認識，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
6．（2024七下·興文期末）《義勇軍進行曲》誕生于1935年。作者田漢、聶耳目睹祖國山河破碎，人民顛沛流離。民族受辱的屈辱感和強烈的愛國情懷激發他們創作了這首氣勢磅礴、慷慨激昂的歌曲，表現出中華民族勇往直前、不屈不撓反抗侵略者的決心和意志。由此可見（　　）
A．情感總是被動地受到外部環境的影響
B．豐富的情感能激發創造力和想象力
C．情由心生，情感表達的方式多種多樣
D．負面情感只會損害健康，阻礙發展
【答案】B
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】民族受辱的屈辱感和強烈的愛國情懷激發作者田漢、聶耳創作了《義勇軍進行曲》，由此可見豐富的情感能激發創造力和想象力，故B符合題意；
A錯誤，在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環境，而不是總是被動地受到外部環境的影響；
C不符合題意，題干材料沒有體現出情感表達的方式多種多樣；
D錯誤，體驗負面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
7．（2024七下·興文期末）敬畏感引導我們言有所戒，行有所止；道德感引導我們明辨是非，揚善避惡；責任感引導我們盡職盡責，敬業奉獻。這說明（　　）
A．情感是人基本的精神需求 B．情感伴隨情緒反應逐漸發展
C．情感和情緒都是不穩定的 D．情感影響判斷、選擇和行動
【答案】D
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】題干中各種情感對我們的行為的引導，這說明情感影響判斷、選擇和行動，故D符合題意。
AB不符合題意，選項觀點與題意無關；
C錯誤，情感是穩定的，情緒是不穩定的。
故答案為：D。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
8．（2024七下·興文期末）自“雙減”政策實施以來，某校開設了豐富多彩的藝術課程，深受同學們喜愛。在音樂劇課上，他們自編劇本，上臺表演；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物；在繪畫課里，他們繪出自己喜歡的圖案。參加藝術活動課有助于青少年（　?。?br/>①體驗美好生活，感悟生命真諦 ②豐富學習生活，培養創新思維
③提升審美品味，陶冶高尚情操 ④培養美好情感，杜絕負面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】開發青春的創造潛力；積極情感的作用和獲得方式
【解析】【分析】生活中，我們要學會感受美好情感。參加藝術活動課有助于青少年體驗美好生活，感悟生命真諦；豐富學習生活，培養創新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，故①②③符合題意；
④錯誤，培養美好情感，正確對待負面情感。不是“杜絕”。
故答案為：A。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力和美好情感的作用的認識，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
9．（2024七下·興文期末）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，正如心理學家榮格提出的公式：I+We=Fully。由此可見（　?。?br/>①個人力量通過集體匯聚產生強大的合力
②維護集體利益必然要犧牲個人利益
③個人利益和集體利益在根本上是一致的
④集體成員數量越多集體力量就越大
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】集體的力量；正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】【分析】一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，由此可見個人力量通過集體匯聚產生強大的合力，個人利益和集體利益在根本上是一致的，故①③符合題意；
②④錯誤， 在集體中，個人利益和集體利益在本質是一致的，堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對極端個人主義；集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，并不是成員數量越多，力量越大。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體的力量，個人利益與集體利益的關系的認識，在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
10．（2024七下·興文期末）小軍是校園足球隊隊長，在與隊員的共同訓練中，提高了球技和組織協調能力，也增強了責任意識，得到大家的肯定與贊揚。這給我們的啟示是（　　）
A．在集體中，只有成為領導者，才能發展個性.
B．如果我們離開集體，將一事無成，沒有價值
C．集體生活可以促進我們涵養品格，完善自我
D．集體中要發揚個人英雄主義，才能彰顯自我
【答案】C
【知識點】集體對個人涵養品格的作用
【解析】【分析】小軍與隊員的共同訓練中提升了自己，啟示我們集體生活可以促進我們涵養品格，完善自我，故C說法正確；A錯誤，“只有……才”的說法過于絕對，集體生活為每個人搭建起展示自己個性，發展自己個性的平臺，不一定成為領導者，才能發展個性；
B錯誤，選項說法過于絕對，夸大了集體的作用；
D錯誤，集體中反對個人英雄主義。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體對涵養品格的作用的認識，在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
11．（2024七下·興文期末）在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列小群體不能融入集體生活旋律的是（　　）
A．幾位同學的父母常年外出務工，他們經常聚在一起交流，互相幫助
B．有幾位同學“異常團結”，經常違反班規班紀，甚至欺負其他同學
C．班里有幾位同學在一起學圍棋，課余時間，他們經常討論圍棋戰術
D．有幾位對數學很感興趣的同學成立了學習小組，常在一起討論難題
【答案】B
【知識點】集體中小群體的產生及影響
【解析】【分析】當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設。幾位同學的父母常年外出務工，他們經常聚在一起交流，互相幫助；幾位同學在一起學圍棋，課余時間，他們經常討論圍棋戰術；幾位對數學很感興趣的同學成立了學習小組，常在一起討論難題都屬于小群體，都能融入集體生活旋律，ACD說法正確；
B錯誤，幾位同學“異常團結”，經常違反班規班紀，甚至欺負其他同學，屬于小團體主義，不能融入集體生活旋律。
故答案為：B。
【點評】本題考查對集體中小群體的影響的認識，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。
12．（2024七下·興文期末）2024年2月14日，唐錢婷獲得多哈世錦賽女子100米蛙泳冠軍。賽后采訪時，她說：“感謝我的對手和隊友們，是他們推動著我往前走?！痹诮叹毢完犛蜒壑?，唐錢婷是一個能吃苦，心理素質好，碰到困難自己能夠克服的女孩。唐錢婷的事跡告訴我們（　　）
①勇敢挑戰自己，吃苦耐勞，一定能夠創造新的輝煌
②面對挫折，發掘自身生命力量，不向他人尋求幫助
③在競爭中，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多
④美好集體是我們共同的精神家園，能引領我們成長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】集體愿景的含義、作用及意義；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】唐錢婷感謝對手和隊友們推著自己往前走，表明美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。唐錢婷感謝對手，啟示我們在競爭中，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多，故③④符合題意；
①錯誤，勇敢挑戰自己，吃苦耐勞，有利于創造新的輝煌。一定，說法絕對；
②錯誤，面對挫折，挖掘自身生命力量，學會向他人求助。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體中的競爭 和集體愿景的作用的認識，在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
13．（2024七下·興文期末）下圖漫畫《治國重器》告訴我們（　　）
①法治強調依法治國，需要堅持法律至上
②治理國家和社會需要法治與德治相結合
③法律是用來統治國家、管理社會的工具
④完善法律體系，就能確保國家長治久安
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】法治及其意義；法律的產生和本質
【解析】【分析】漫畫中法是治國重器，這體現了法律的重要性。根據所學，法治強調依法治國，需要堅持法律至上；法律是用來統治國家、管理社會的工具，故①③符合題意；
②不符合題意，題干未涉及治理國家和社會需要法治與德治相結合；
④錯誤，完善法律體系，有利于國家長治久安，不是確保。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治的意義和法律的本質的認識，法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
14．（2024七下·興文期末）2023年10月24日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。該法自2024年1月1日起施行。這體現了（　?。?br/>A．法律是調整社會關系、判斷是非的標尺
B．法律由國家強制力保證實施
C．法律對全體社會成員都具有普遍約束力
D．法律是由國家制定或認可的
【答案】D
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，體現出全國人大行使立法權，法律是由國家制定或認可的，故D說法正確；
A不符合題意，選項說法是法律的本質，與全國人大制定法律無關；
BC不符合題意，選項說法是法律的特征，與全國人大制定法律無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征的認識，法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。
15．（2024七下·興文期末）2024年1月1日，《未成年人網絡保護條例》正式施行?！稐l例》規定，任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網絡欺凌行為。違反本條例規定，依法承擔法律責任。這表明（　?。?br/>①法律可以解決青少年遇到的所有現實問題
②法律是評判公民一切行為的唯一可靠標準
③法律制裁非法行為，維護青少年合法權益
④國家通過完善法制加強青少年的特殊保護
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；法律的特征和作用
【解析】【分析】《未成年人網絡保護條例》的規定，體現出對未成年人的網絡保護，國家通過完善法制加強青少年的特殊保護；違反本條例規定，依法承擔法律責任說明法律制裁非法行為，維護青少年合法權益，③④說法正確；
①錯誤，法律可以解決青少年遇到的現實問題而不是所有問題；
②錯誤，法律是評判公民一切行為的重要標準。
故答案為：D。
【點評】本題考查對法律的特征和作用，對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
16．（2024七下·興文期末）2024年5月28日，天津市第二中級人民法院一審公開室判中國華融國際控股有限公司原總經理白天輝受賄一案(涉案金額11.08億元)，對被告人白天輝以受賄罪判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這表明（　　）
①我國公民在法律面前一律平等 ②嚴懲貪腐人員就能杜絕貪污腐敗
③任何人都沒有超越法律的特權 ④職務越高，受到的法律懲罰越大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】法律面前人人平等
【解析】【分析】中國華融國際控股有限公司原總經理白天輝受賄一案，受到法律的制裁，表明我國公民在法律面前一律平等，我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，①③說法正確；
②錯誤，嚴懲貪腐人員有利于減少貪污腐??；
④錯誤，法律面前人人平等。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法律面前人人平等的認識，在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
17．（2024七下·興文期末）【筑牢防線，呵護成長】
未成年人的生存和發展事關人類的未來。保護未成年人是我們共同的責任。
事例 防線
小玲生病了，父母及時送她到醫院看病。 家庭保護
商家不得向未成年人出售煙酒。 ①
《未成年人網絡保護條例》旨在保護未成年人在網絡空間的合法權益，促進未成年人健康成長。 ②
某鄉政府組織工作人員進行防溺亡河道巡查，對私自下河玩耍的未成年人進行勸導教育。 ③
已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人犯罪案件，一律不公開審理。 ④
學校定期進行安全隱患排查，發現問題，立即整改。 ⑤
請根據事例，完成表格。
【答案】①社會保護；②網絡保護；③政府保護；④司法保護；⑤學校保護。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】（1）商家不得向未成年人出售煙酒→主體是商家，屬于社會保護。
《未成年人網絡保護條例》旨在保護未成年人在網絡空間的合法權益，促進未成年人健康成長，這屬于網絡保護。
某鄉政府組織工作人員進行防溺亡河道巡查，對私自下河玩耍的未成年人進行勸導教育，實施保護的主體是鄉政府，屬于政府保護。
已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人犯罪案件，一律不公開審理，實施保護的主體是人民法院，屬于司法保護。
學校定期進行安全隱患排查，發現問題，立即整改，實施保護的主體是學校，屬于學校保護。
【點評】本題考查對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
18．（2024七下·興文期末）【管理情緒、健康發展】
小華與小麗是同班同學。在一次考試中，兩人都把數學考砸了。小華一直處于自責中，吃不好飯，睡不好覺，精神恍惚，生病了。小麗大哭了一場。平靜下來后，認真分析了自己失分的原因，并主動與老師交流。小麗重振精神，全身心投入學習。
結合材料，請你運用有關情緒的知識對小華和小麗的行為進行評析。
【答案】小華沒有正確調控情緒，小麗善于調控情緒。①情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念；它可能激勵我們克服困難，努力向上；也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前；②我們需要了解自己的情緒，學會以恰當的方式表達情緒。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節
【解析】【分析】小華的做法錯誤小麗的做法正確。根據所學，理由可以從情緒的作用，我們要了解自己的情緒，學會以恰當的方式表達情緒等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對情緒的調節和情緒的作用等相關知識的理解和運用，我們要學會合理地調節情緒，掌握調節情緒的常用方法和技能，做情緒的主人。調節情緒的方法主要有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
19．（2024七下·興文期末）【五育并舉，德法同行】
宜賓市積極落實立德樹人根本任務，以學生為中心，五育并舉，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。為此，某校七年級(3)班開展了以下活動：
活動一 五育并舉---我建議
在創建“五育并舉優秀班集體”的班會上，部分同學建議如下：
鄭東：同學之間相處要誠信友善，不要為小事鬧矛盾，影響團結友愛的班級氛圍。
艾森：我們都要認真參加大課間活動，不能因為怕苦怕累就敷衍了事。
朱婷：大家共同制定一套五育并舉活動的考核規則，每個同學都要自覺遵守。
韓林：班級要多開展一些特色活動，如詩詞大賽、生活技能比拼、音樂體育活動等，同學們要踴躍報名，積極參加。
（1）結合上述建議，談談我們應該如何創建“五育并舉優秀班集體”
活動二 五育并舉——我行動
勤自?。簩恕吨行W生日常行為規范》，檢視自身不足，端正自身行為，不斷改進。
學雷鋒：到敬老院為老人做力所能及的事情，愛心陪伴。
樂奉獻：積極參加美化校園、回收空瓶子等志愿服務活動。
（2）結合材料，請你談一談他們是怎樣以實際行動詮釋有“格”青春的
活動三 五育并舉——我倡議
（3）“五育并舉”需要中學生增強法治意識。該班正在擬定“與法同行”倡議書，請你幫他們補充完整，三條即可。
倡議書 同學們： 國無法不治，民無法不立。青少年不僅是法治建設的受益者，更應該成為法治建設的參與者和推動者。作為一名法治時代的中學生，我們要與法同行，應做到： ①________。 ②________。 ③________。 七年級(3)班 2024年6月1日
【答案】(1) ①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。②民主制訂集體規則，集體成員要發揚“自治”精神。③共同創造良好的集體氛圍。
(2) ①要求我們養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。②每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。
(3) 遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。 養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。 青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。
【知識點】在共建集體中盡責；如何做到止于至善；依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】（1）同學之間相處要誠信友善，不要為小事鬧矛盾，影響團結友愛的班級氛圍。 我們都要認真參加大課間活動，不能因為怕苦怕累就敷衍了事，這告訴我們集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。
大家共同制定一套五育并舉活動的考核規則，每個同學都要自覺遵守，這告訴我們要民主制訂集體規則，集體成員要發揚“自治”精神。
班級要多開展一些特色活動，同學們要踴躍報名，積極參加，這告訴我們要共同創造良好的集體氛圍。
（2）對標《中小學生日常行為規范》，檢視自身不足，端正自身行為，不斷改進，這要求我們養成自我省察的習慣。
到敬老院為老人做力所能及的事情，愛心陪伴；積極參加美化校園、回收空瓶子等志愿服務活動，這要求我們每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。
據此組織答案。
（3）根據所學，與法同行，可以從 遵守各種法律法規。應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望自覺維護他人和集體的合法權益。 養成學法尊法守法用法的習慣， 增強法治意識，依法辦事等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對在共建集體中盡責，止于至善，依法辦事和樹立法治意識等相關知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
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