資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《復習平面圖形的周長和面積》教學設計
教學內容：
復習平面圖形的周長和面積。
教學目標：
1.通過整理，加深理解周長和面積的含義。
2.理解和掌握常見平面圖形的周長和面積計算公式，掌握平面圖形的周長和面積公式的推導過程，并能運用公式計算圖形的周長和面積。
3.體會平面圖形之間的內在聯系，并建構知識網絡.培養學生學會運用“轉化”的思想解決數學問題。
教學重點：
理解并掌握平面圖形的周長和面積計算公式，并能運用公式計算圖形的周長和面積。
教學難點：
理解平面圖形的周長、面積計算間的內在聯系，體會轉化的策略，形成知識網絡。
教法和學法指導：動手操作，合作探究，總結歸納。
教具準備：
長方形、正方形、平行四邊形、、三角形、梯形、圓形卡片。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、復習。
1、同學們你們認識下面的圖形嗎？（教師出示教具）
2、板書課題：復習平面圖形的周長和面積
二、整理歸納：
1、什么是平面圖形的周長？
2、什么是平面圖形的面積？
3、復習平面圖形的周長和面積計算公式及推導過程。
（1）學生自學教材第87頁例3，整理平面圖形的周長和面積計算公式。
（2）引導學生認真觀察教科書書上的梳理圖，小組合作探究，歸納出平面圖形的周長面積計算公式推導過程。
（3）學生匯報展示。
（4）溝通梳理，建立聯系。
三、鞏固練習：
1、判斷題。正確的在括號里打√，錯誤的在括號里打×。
①兩個長方形的周長相等，它們的面積一定相等。( )
②兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。（ ）
③半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。（ ）
2、每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積呢？
四、課堂小結。
拓展題：你能根據所學知識，設計出哪些平面圖形？并求出它的面積。
五、布置作業：
教材第88—89頁“練習十八”第5、6題。
六、板書設計：
復習平面圖形的周長和面積
教學反思：
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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