資源簡介

(共21張PPT)
第一節 光合作用
（第2課時）
第三單元 第四章 綠色開花植物的生活方式
北師大版（2024）七年級上冊
教學目標
經歷探究實踐活動，認同嚴謹求實的科學態度。
課堂導入
閱讀了科學家研究光合作用的有關資料后，你能闡述植物生長發育所需營養物質的來源嗎？能對光合作用的原料、條件、產物等作出推測嗎？怎樣檢驗你對問題的推測是否正確？
活動：驗證綠葉在光下合成淀粉
目的要求
驗證綠葉在光下合成淀粉。
材料器具
盆栽的天竺葵，不透光紙，回形針，小燒杯，大燒杯，培養皿，三腳架，石棉網，酒精燈，火柴，鑷子，酒精，碘液，水，等等。
活動：驗證綠葉在光下合成淀粉
方法步驟
活動：驗證綠葉在光下合成淀粉
實驗前為什么要對實驗材料進行黑暗處理？
實驗選用的葉，一部分遮光，另一部分不遮光，這兩部分在實驗中各有什么作用？
怎樣解釋實驗中酒精溶液變綠的現象？
用碘液染色后，葉顏色發生了怎樣的變化？實驗結果說明了什么？
對葉片進行不遮光處理，是檢驗植物合成淀粉是否需要光的主實驗，對葉片進行遮光處理是設置的對照。
消耗葉片中的淀粉，利于證明植物在光下合成淀粉。
葉肉細胞中葉綠素能溶解于酒精溶液，使葉片脫色而酒精溶液變綠。
用碘液染色后，葉片不遮光的部分變成藍色，葉片遮光部分不變藍。說明光是植物光合作用合成淀粉的必需條件。
活動：檢驗光合作用釋放氧氣
方法步驟
活動：檢驗光合作用釋放氧氣
將帶火星的衛生香或木條伸入試管后發生了什么現象？此現象說明了什么？
光合作用產生的助燃氣體是什么氣體？
帶有火星的衛生香或牙簽伸入試管后，會立刻猛烈地燃燒起來，說明金魚藻在光下釋放氧氣。
光合作用產生的助燃氣體是氧氣。
目的要求
驗證植物進行光合作用需要葉綠素，并推測植物光合作用的場所。
材料器具
盆栽的銀邊翠，小燒杯，大燒杯，培養皿，三腳架，石棉網，酒精燈，火柴，鑷子，酒精，碘液，水，等等。
活動：驗證植物進行光合作用需要葉綠素
方法步驟
綠色部分
銀邊部分
暗處理
設置對照
光照
活動：驗證植物進行光合作用需要葉綠素
方法步驟
Ⅱ
Ⅰ
小燒杯（酒精）
大燒杯（清水）
酒精脫色
染色觀察
活動：驗證植物進行光合作用需要葉綠素
方法步驟
在綠色植物細胞中，葉綠素存在于葉綠體中，因此，葉綠體可能是光合作用的場所。
現象
不變藍
變藍
淀粉
無
有
光合作用
無
有
銀邊
綠色
（無葉綠體）
（有葉綠體）
銀邊部分
綠色部分
活動：驗證植物進行光合作用需要葉綠素
活動：驗證植物進行光合作用需要葉綠素
為什么銀邊翠和銀邊天竺葵的葉邊緣不呈綠色？
分析實驗結果，你們小組得出的結論是怎樣的？
你們小組認為葉肉細胞中光合作用的場所是哪里？
因為它們的葉邊緣不含葉綠素。
實驗結果顯示只有綠色部分可以在光下合成淀粉，說明光合作用需要葉綠素。
葉綠素存在于葉綠體內，因此，葉綠體是光合作用的場所。
葉綠體
方法步驟
活動：檢驗光合作用需要二氧化碳
有二氧化碳
無二氧化碳
暗處理
設置對照
光照
清水
氫氧化鈉
暗處理
清水
氫氧化鈉
方法步驟
活動：檢驗光合作用需要二氧化碳
無二氧化碳
B
氫氧化鈉
A
有二氧化碳
清水
B
A
方法步驟
活動：檢驗光合作用需要二氧化碳
氫氧化鈉
二氧化碳
現象
有
無
變藍
不變藍
淀粉
有
無
光合作用
有
無
清水
氫氧
化鈉
A
B
清水
科學實驗為認識光合作用提供證據
二氧化碳+水 有機物（貯存能量）+氧氣
光
葉綠體
像這樣，植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存了能量的有機物(主要是淀粉)，并且釋放氧氣的過程，就叫作光合作用。
物質轉變
無機物
能量轉化
化學能
光合作用把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物
二氧化碳 + 水
有機物 + 氧氣
光能
葉綠體
原料
產物
光合反應式：
物質轉變：
二氧化碳和水等無機物
淀粉等有機物
能量轉變：
光能（陽光）
化學能（有機物）
隨堂小測
1.漂亮的花卉能美化人們的生活，將銀邊天竺葵的葉片經光照后，脫去葉綠素，滴上碘液，一會發現（ ）
A.邊緣不變藍．其它部分變藍
B.全部變藍
C.邊緣變藍．其它部分不變藍
D.全部不變藍
解析：經過暗處理葉片內已經沒有淀粉。光合作用必須在含有葉綠體的細胞內進行，葉子的邊緣部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加確液未變藍；葉子中間綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加確液變藍，所以“銀邊天竺葵的葉片經光照后，脫去葉綠素，再滴上碘液”，則葉片的變化是邊緣不變藍，其他部位變藍，故BCD錯誤，A正確。故選A。
A
隨堂小測
2.在養金魚的水缸里放入許多金魚藻，在光照充足的情況下，金魚藻可以（ ）
A.清潔水缸里的水
B.殺滅細菌
C.釋放大量二氧化碳
D.增加水中的含氧量
解析：養金魚的水缸里放入金魚藻，金魚藻能在光照充足的情況下進行光合作用釋放出氧氣，增加水中的含氧量。故選D。
D
隨堂小測
3.在“檢驗光合作用需要二氧化碳”的演示實驗中，氫氧化鈉溶液的作用是（ ）
A.檢驗淀粉
B.溶解葉綠素
C.吸收二氧化碳
D.檢驗氧氣
解析：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。因此，在“檢驗光合作用需要二氧化碳”的演示實驗中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶內的二氧化碳。目的是使有氫氧化鈉溶液的廣口瓶(沒有二氧化碳)與有清水的廣口瓶(有二氧化碳)形成以有無二氧化碳為唯一變量的對照實驗。故選：C。
C

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