資源簡介

2025年廣東省初中學業水平質量監測卷 八年級(二)(萬閱大灣區百校聯盟檢測)
生 物 學
本試卷共8頁，34 小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的姓名、座位號和考號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考號填涂區”相應位置填涂自己的考號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.詩句“飛蛾性趨炎，見火不見我”中描述的現象體現了
A.生物對外界刺激作出反應 B.生物能生長發育和繁殖
C.生物的生活需要營養 D.生物能進行呼吸
2.研究性學習小組在探究影響薄荷生長的非生物因素時，制作了可調節營養液成分的無土栽培裝置。這一步驟屬于科學探究過程中的
A.提出問題 B.作出假設 C.實施計劃 D.得出結論
3、動、植物體具有一定的結構層次 (題3圖)。下列分析錯誤的是
A.①表示細胞分裂，②表示細胞分化
B. b和d分別表示不同類型的組織
C.果實和血液分別屬于c和e結構層次
D. f表示系統這一結構層次
4.紅菌豆腐是用磨制豆腐剩下的豆腐渣，經“紅菌”發酵后制成的一種味道甘甜的紅色食品。“紅菌”具有能吸收有機物和水分的營養菌絲。下列生物示意圖中.與“紅菌”結構最相似的生物是
5.我國科學家分離出能降解塑料的微生物。將這些微生物混入廢棄塑料中，一段時間后可觀察到廢棄塑料被顯著降解。“混入”相當于菌落培養一般步驟中的
A.配制培養基 B.高溫滅菌 C.接種 D.恒溫培養
【主題一】某地的觀鳥記錄從2008年的60多種增至2024年的353種，含國家一級保護動物鳥類10種。其中瀕危物種彩鷂對環境要求較高，它的出現表明該地的生態環境得到了有效保護。請完成6~10題。
6.觀鳥時的著裝顏色要與自然環境相近，避免驚擾鳥類。觀鳥過程中物像形成于
A.晶狀體 B.視網膜 C.玻璃體 D.視覺中樞
7.觀鳥時發現，彩鵬和白臉彩鵬長得很像，通過查閱資料得知它們的學名分別為 Plegadis falcinellus與 Plegadis chíhi。可推測這兩種鳥類所在相同分類單位中最小的等級是
A. 目 B. 科 C. 屬 D.種
8.下列是彩鹮適于飛行的特征，其中不能用望遠鏡觀察到的是
A.身體呈流線型 B.前肢變成翼
C.體表被覆羽毛 D.骨骼輕、薄、堅固
9.題9圖是一對彩鵬“夫妻”交配后產下的卵的結構示意圖，能夠發育成雛鳥的是圖中結構
A. ① B. ②
C, ③ D. ④
10.對于在觀鳥過程中觀察到的正在飛行的蝙蝠，查閱資料可判斷它不屬于鳥類，主要依據是蝙蝠
A.有四肢 B.用肺呼吸 C.體溫恒定 D.胎生、哺乳
11.廣東湛江紅樹林國家級自然保護區是我國最大的紅樹林保護區、被列入“拉姆薩國際重要濕地”“中國生物圈保護區網絡”等名錄。下列敘述錯誤的是
A.紅樹林保護區是一個生態系統 B.紅樹林保護區有凈化水質的作用
C.生物圈是所有生物的共同家園 D.人類的活動都有利于保護紅樹林
生物學試題 第2頁(共8頁)
12.桑葉豬養殖是一種創新的農業技術。豬食用桑葉后，排出的豬糞經加工可給桑樹施肥。下列說法正確的是
A.桑樹、豬和非生物環境構成一個完整的生態系統
B.該農業技術實現了能量的可循環利用
C.該生態系統中的一條食物鏈可表示為：桑樹→豬
D.用豬糞加工而成的肥料能為桑樹提供有機物
13.中國農科院培育出含油量達65.2%的油菜新品種。油菜的產量與根尖吸收無機鹽的能力密切相關。根尖吸收無機鹽的主要部位是題13圖中的
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
14.粵菜“上湯桑芽菜”具有清熱解毒的功效，發育成“桑芽菜”的結構是葉芽(題14圖)。下列敘述錯誤的是
A.①發育成葉
B.②發育成莖
C.③發育成芽原基
D.葉芽能發育成枝條
15.我國科學家利用荷花葉片的蒸騰作用實現持續產電。為提高產電效率，需增強植物蒸騰作用。下列措施中，不能增強植物蒸騰作用的是
A.適當提高光照強度
B.適當提高溫度
C.噴灑水霧增加空氣濕度
D.適當增大氣孔的張開程度
16.植物覆蓋率越高的地區空氣越清新，這體現了綠色植物在生物圈中的作用是
A.促進生物圈水循環 B.參與維持碳-氧平衡
C.為動物提供食物 D.保持水土
17.草本植物廣藿香具有解暑、止嘔等功效。題17圖甲為某同學設計的研究廣藿香生理過程的實驗裝置，題17圖乙為該植株在晴朗的一天中光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是
生物學試題 第3頁 (共8頁)
A.12時在 X 液體中出現的氣泡為氧氣
B.18時該植株積累有機物的量是一天中最多的
C.若X 液體為澄清石灰水可用來檢驗呼吸作用產物
D.白天透明塑料袋上的水珠主要是由呼吸作用產生
18.為了美化教室環境，同學們在教室養殖了多肉植物、綠蘿等盆栽。下列措施及原理搭配錯誤的是
A.移栽保土坨———減弱蒸騰作用 B.黑夜補光照——利于光合作用
C.花盆下留孔——利于根部呼吸 D.適當去頂芽——利于側枝生長
【主題二】小明感染了甲流，出現咳嗽、肌肉酸痛等癥狀。醫生根據如下血常規檢查單，推斷小明同時感染了細菌，建議他通過輸液和使用藥物進行治療。請完成19~23題。
姓名：小明 性別：男 年齡：14歲
化驗項目 結果 參考值
WBC (白細胞) 個/升 個/升
RBC (紅細胞) 個/升 個/升
Hb (血紅蛋白) 111克/升 129~172克/升
PLT (血小板) 個/升 (150~407) ×10 個/升
19.小明所感受到的肌肉酸痛等感覺形成于
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
20.采血化驗時，針需要刺入小明肘部的
A.動脈 B.靜脈
C.毛細血管 D、以上血管都可以
21.根據檢查單上的結果，小明可能還患有
A.壞血病 B.高血壓 C.糖尿病 D.貧血
22.小明吞服藥物后，藥物經過消化道進入血液的過程稱為
A.消化 B.吸收 C.物質交換 D.氣體交換
23.小明咳嗽嚴重，需接受霧化治療。霧化時，藥物經口鼻吸入，到達病灶發揮作用。下列敘述錯誤的是
A.膈肌和肋間肌收縮時可以吸入藥物
B.呼吸道暢通有利于霧化藥物到達病灶
C.吸入的藥物先后參與體循環、肺循環
D.藥物經霧化到病灶的時間比口服更快
生物學試題 第4頁 (共8頁)
24.養成良好的用眼習慣能有效預防近視，如不在直射的強光下看書以及減少連續近距離用眼的時間。下列敘述錯誤的是
A.角膜上的感光細胞能接受光線刺激
B.在強光下看書時瞳孔會變小
C.連續近距離用眼會令晶狀體曲度變大
D.近視可以配戴凹透鏡進行矯正
25.題25 圖漫畫表示人體受到人偏肺病毒 (hMPV)感染時的部分免疫反應，下列敘述正確的是
A.①是人偏肺病毒，是引起免疫反應的抗原
B.接種流感疫苗，也能刺激②產生同種抗體
C.該漫畫表示非特異性免疫
D.人體的免疫功能越強越好
26.痛風是一種生活方式病，火鍋、海鮮、高果糖飲料、啤酒等是引發痛風的飲食因素。下列疾病的類型與痛風相似的是
A.水痘 B.高血壓 C.紅綠色盲 D.侏儒癥
【主題三】痤瘡俗稱青春痘，青春期性激素增加，導致皮脂分泌增多，痤瘡丙酸桿菌繁殖，從而引發炎癥。小明常擠痘并濫用紅霉素等抗生素類藥膏，導致藥膏藥效減弱、病情反復。請完成27~29題。
27.小明正處于青春期，青春期的顯著特點是
A.身高迅速增長 B.性器官的形成
C.臉上長青春痘 D.大腦開始發育
28.濫用抗生素類藥膏致使藥膏藥效減弱的原因是
A.頻繁打開蓋子致使藥膏接觸空氣而變質
B.丙酸桿菌為適應藥膏產生了耐藥性變異
C.抗生素藥膏對丙酸桿菌進行了人工選擇
D.濫用抗生素藥膏使丙酸桿菌耐藥性增強
29.掌握正確的用藥常識有利于維持生命健康。下列敘述錯誤的是
A.可以到藥店自行購買題29圖的紅霉素軟膏
B.應謹遵醫囑合理使用抗生素治療青春痘
C.使用任何藥物前都要仔細閱讀說明書
D.該藥也可以治療病毒引起的皮膚丘疹
30.某同學用題30圖甲裝置探究香煙煙霧對水蚤心率的影響，每抽完一段香煙測量3只水蚤10秒內心跳次數并繪制曲線 (題30圖乙)。關于該實驗，下列敘述錯誤的是
A.圖甲裝置模擬了氣體入肺的過程
B.該實驗探究的變量是香煙煙霧濃度
C.測量水蚤心率時應多次測量取平均值
D.圖乙結果表明吸煙對水蚤健康有利
二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。
31.瘧疾是由瘧原蟲侵入人的紅細胞所致的傳染病，可通過按蚊傳播。我國科學家屠呦呦及其團隊從黃花蒿中提取的青蒿素對治療瘧疾具有良好的效果。題31圖甲為黃花蒿細胞結構模式圖，題31圖乙為黃花蒿植株結構圖，題31圖丙為不同時期的黃花蒿中青蒿素含量測定結果。請回答問題：
(1)從傳染病角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的 。青蒿素作為抗瘧疾藥物的主要成分，能破壞瘧原蟲線粒體的結構，進而影響蟲體細胞的 作用。
(2)題31圖甲細胞中控制青蒿素合成的結構是 (填序號)，合成的青蒿素主要儲存在細胞的 中。黃花蒿從開花到結果必須經歷 兩個生理過程，其花中的子房將發育成 ，由此判斷黃花蒿屬于 (填“裸子植物”或“被子植物”)。
生物學試題 第6頁(共8頁)
(3)據題31圖丙結果分析，要提取更多的青蒿素，最適合的采收期是 。從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中國科學院植物研究所通過 技術將FPS 基因導入黃花蒿，獲得了青蒿素含量高的植株。
(4)每年4月25日是世界防治瘧疾日，請寫出一項日常生活中預防瘧疾的措施: 。
32.紅樹林被譽為“海岸衛士”。某地紅樹林濕地曾經面臨面積縮減、生物多樣性下降和生態系統功能退化的挑戰。當地政府劃定生態保護區紅線，制定科學保護和修復措施。經過回填泥土、補種紅樹等修復，這片濕地的生態功能得以恢復。如今，該地生長著連片的多種紅樹以及水草、蘆葦、老鼠筋等多種植物，還生活著①蟹、②蝦、③石斑魚、④扇貝、⑤白鷺、⑥灰鶴、⑦水鴨等多種動物。
(1)該濕地生態系統中，紅樹屬于 者，通過光合作用吸收二氧化碳釋放 ，有助于緩解 效應。
(2)紅樹林面積縮減后，造成水土流失，經過回填泥土等修復可增加生態系統中的 者參與物質循環。生態修復中，補種紅樹時應優先選擇本地物種，避免造成 等生態問題。
(3)修復后，濕地長出水草、蘆葦、老鼠筋等植物，并吸引了多種動物。動物可幫助植物傳粉和 ，使植物能順利地繁殖后代。從畫線部分可看出科學修復使 的多樣性大大提升。將畫線部分的動物劃分為兩類，其中生物③⑤⑥⑦可歸為一類的主要依據是 。
(4)作為一名中學生，可通過以下措施保護生物多樣性： (答出兩點)。
33.鈴蘭是一種可藥用植物，具有強心降壓等功效。為促進鈴蘭苗的生長發育，某研究團隊探究了不同栽培基質對鈴蘭苗光合作用的影響，實驗過程與結果如下：
組別 栽培基質種類 實驗材料 培養過程
A組 泥炭:椰糠:河沙=5:3:2 選取大小相近、生長狀況相似的鈴蘭苗，每組各一株 置于光照培養箱中，白天 溫度 控 制在 夜晚溫度控制在 此后每3天澆一次水
B 組 蛭石:椰糠:珍珠巖=5∶3∶2
C組 泥炭:椰糠:腐殖質=5:3:2
D組 園土100%
注：凈光合速率越大，越容易積累光合作用產物。
生物學試題 第7頁 (共8頁)
(1)該實驗的變量是 ，對照組是 組。
(2)實驗過程中有一處不科學： ，這可能會導致 。
(3)夜晚適當降溫有利于鈴蘭苗的生長，原因是低溫 (填“增強”或“減弱”)鈴蘭苗的呼吸作用，減少有機物的 (填“分解”或“產生”)。
(4)分析實驗結果 (題33圖)可知，使用 組的栽培基質栽培鈴蘭苗更有利于促進光合作用，依據是該組鈴蘭苗的 。請根據所學內容分析配制這種栽培基質更有利于促進光合作用的原因是： 。
34.2024年底，中國空間站誕生了第一只在太空中破蛹而出的果蠅，這意味著我國首次成功在太空繁育果蠅。將灰體親代果蠅雜交，研究子代的體色變化，結果如題34圖甲所示。請分析作答：
(1)圖甲的親代果蠅通過 (填“有性”或“無性”)生殖繁殖子代，子代果蠅的發育方式為 變態發育。
(2)果蠅的灰體和黑體為一對 。若A、a分別表示顯性、隱性基因，推測題34圖甲中親代和子代的基因組成，并將題34圖乙中的遺傳圖解補充完整。在正常情況下，子代中黑體的比例約為 %。
(3)研究發現，將果蠅置于磁場極弱的太空站中，果蠅的學習能力先下降后又逐代恢復，果蠅在磁場環境中學習能力發生逐代變化，體現了生物 環境，該變異 (填“可以”或“不可以”)遺傳給后代。
(4)若圖甲的親代果蠅是從太空帶回地球的，大量雜交實驗獲得的數據顯示，子代灰體和黑體的比例出現異常。基于此現象，你提出的研究問題是:
生物學試題 第8頁 (共8頁)機密★啟用前
2025 年廣東省初中學業水平質量監測卷 八年級(二)
(萬閱大灣區百校聯盟檢測)
生物學試題參考答案及評分參考
說明：提供的答案除選擇題外，不一定是唯一答案，對于與此不同的答案，只要
是合理的，同樣給分。
一、選擇題：本大題共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。在每小題給出的四個選
項中，只有一項是符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C C B C B C D B D D C A C C
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D A A B D B C A A B A D D D
二、非選擇題：本大題共 4 小題，每小題 10 分，共 40 分。
31．（1）病原體 呼吸
（2）③ 液泡 傳粉、受精 果實 被子植物
（3）初蕾期 轉基因
（4）保持環境干燥衛生，減少按蚊滋生（答案合理即可）
32．（1）生產 氧氣 溫室
（2）分解 外來物種入侵（或生物入侵）
（3）傳播種子 生物種類（或物種） 體內有脊柱
（4）主動宣傳保護生物多樣性的重要意義；從我做起，保護生物，不破壞
生物的棲息地（答出一點措施得 1 分，共 2 分，答案合理即可）
33．（1）栽培基質種類（或不同栽培基質） D
（2）鈴蘭苗數量太少（意思相近即可） 實驗結果存在偶然性（或增大實
驗誤差，答案合理即可）
生物學試題參考答案及評分參考 第 1 頁（共 2 頁）
（3）減弱 分解
（4）C 凈光合速率值最大 加入腐殖質作基質，微生物將腐殖質的有機
物分解為無機物，無機物可以促進光合作用（答出“微生物將有機物
分解為無機物”得 1 分，答出“無機物可以促進光合作用”得 1 分，
共 2 分，表述合理即可）
34．（1）有性 完全
（2）相對性狀
如圖所示（每空 1 分，共 3 分）
（“AA 或 Aa”一空需答全，答錯或答漏均不得分）
25
（3）適應 可以
（4）太空的非生物因素使果蠅的基因發生變化嗎（與太空或果蠅的基因、
性狀有關即可給分，合理即可）
生物學試題參考答案及評分參考 第 2 頁（共 2 頁）

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