資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中考沖刺押題預測 學法守法
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 青秀區校級期中）某農業科技公司原總經理朱某，以“合作制種”名義，先后向境外間諜情報機關違規出售5種親本稻種，被判處有期徒1年6個月。由此可知（　　）
A．朱某的行為觸犯了民法典
B．有期徒刑是刑罰中的附加刑
C．朱某的行為是行政違法行為
D．朱某的行為具有嚴重社會危害性
2．（2024秋 浦江縣期末）觀察如圖，我們可以得知互聯網的出現（　　）
農業代際演進的四個階段
農業1.0時代以體力和離力勞動為主 → 農業2.0時代以農業機械為主要生產工具 → 農業3.0、4.0時代以物聯網、大數據、云計算和人工智能為主要技術支撐，智慧農業、生態農業、觀光農業興起，農民生活配套設施逐步完善，農民增收，生活環境改善
A．推動政治文明的發展
B．促進農業實現轉型升級
C．實現文化多樣化發展
D．提升國家生態文明建設
3．（2024秋 宿遷期末）下列觀點正確認識了違法與犯罪之間聯系的有（　　）
①它們都要承擔相應的法律責任
②兩者都有一定的社會危害性
③受刑罰處罰是兩者的必然后果
④前者觸犯民法，后者觸犯刑法
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．（2024秋 宿遷期末）如圖所示“網絡問政”，下列認識不正確的是（　　）
A．老百姓上了網，民意、民情、民生也就上了網
B．互聯網豐富了民主的形式，拓寬了民主的渠道
C．互聯網擴大了民主權利，促進民主政治的進步
D．保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權
5．（2024秋 宿豫區期末）德法互補、互相促進、共同治國在中國由來已久，是中國古代治國理政的成功經驗，也是中國傳統法文化的精髓，充分顯示了中華民族的政治智慧與法律智慧，下列思想體現法律和道德關系的是（　　）
A．‘必先正風俗，風俗既正，中人以下，皆自勉以為善——蘇轍
B．“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”——《唐律疏議》
C．“法律政令者，吏民規矩繩墨也。”——管仲
D．“以德服人者，中心悅而誠服也”——孟子
6．（2024秋 宿遷期末）2024年5月28日是《中華人民共和國民法典》頒布四周年紀念日，也是我國第四個民法典宣傳月。在已舉辦的惠州市惠陽區“民法典宣傳月”中下列哪些案例可以入選（　　）
①偽造身份實施網絡詐騙，被判處有期徒刑
②將他人丟失的手表據為己有，被法院判令歸還
③出版社未經作者同意發表了其作品，被訴侵權
④觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處罰
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
7．（2024秋 烏當區期末）2024年8月14日，夏先生在瀏覽網站時點擊并下載了“某某APP”，詐騙分子誘騙夏先生進行刷單，共計被騙9萬余元。這警示我們（　　）
A．禁止使用手機，筑牢信息安全防線
B．只要學習法律，就能避免網絡詐騙
C．保護個人隱私，樹立安全防范意識
D．沉迷虛擬網絡，提供真實身份信息
8．（2024秋 鹽田區校級期末）《深圳經濟特區禁毒條例》自2025年1月1日起施行。為加強禁毒宣傳，學校邀請禁毒工作人員來校講座，介紹了毒品的危害性，并講述了緝毒警察與毒販英勇斗爭的故事。此舉旨在讓學生（　　）
①認清毒品危害，杜絕不良行為
②學會珍愛生命，養成健康生活方式
③加強體育鍛煉，增強身體素質
④了解禁毒故事，制裁新型毒品犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024秋 無錫期末）2024年12月24日，中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》發布重磅信息，重慶、湖北武漢、西藏拉薩、江蘇無錫四地成為分會場。無錫，也由此成為了入選總臺春晚分會場的首個江南城市。下列同學使用網絡的行為表現中，你認為正確的是（　　）
①小王在網絡上分享惠山古鎮美景照片，介紹寄暢園的歷史
②小宋刷到故意抹黑無錫形象聲譽的自媒體視頻，向相關部門舉報
③小張瀏覽到無錫日報“春晚分會場，緣何花落無錫城”的文章，在朋友圈轉發
④小韓瀏覽到人民日報“無錫成為央視春晚分會場”的新聞，在自己的家族群里分享
A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10．（2024秋 杭州期末）下列社會現象與網絡的作用對應正確的是（　　）
選項 社會現象 網絡的作用
A 中學生在故宮博物院公眾號上云游故宮 網絡為經濟發展注入新的活力
B 2024年雙十一某平臺成交額達到5072億元 網絡為文化傳播搭建新平臺
C 浙江援疆專家運用5G網絡超遠程機器人實施手術 網絡促進了人際交往
D 兩會期間，網民通過中國政府網建言獻策 網絡促進民主政治的進步
A．A B．B C．C D．D
11．（2024秋 無錫期末）如圖漫畫警示青少年要（　　）
A．學會“信息節食” B．自覺抵制人工智能
C．制裁網絡違法行為 D．學會辨析網絡信息
12．（2024秋 懷柔區期末）下面是某中學初二年級道德與法治課堂上的一個環節：
議題：自由與規則是何關系 情境：劉某為引流博眼球，在某短視頻平臺發布視頻，稱其被“家暴”“砍斷小手指”等，引發公眾的恐慌和不安，造成不良社會影響。目前，當地公安局依法對他作出行政處罰。 活動：閱讀情境，小組討論交流。 任務：從情境中獲得對自由與規則關系的正確認識。 同學們的發言要點：①自由不是隨心所欲，是有限制的 ②恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則 ③網絡有限，自由無限 ④建立規則的目的是限制自由
以上同學們的發言要點符合任務要求的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024秋 重慶期末）自由與規則密不可分。漫畫《代價》啟示我們（　　）
A．自由是受到規則約束的，自由要規則的保障
B．自由和規則是相沖突的，規則意味著不自由
C．規則劃定了自由的邊界，我們無法改變規則
D．規則是享有自由的保障，破壞規則必將違法
14．（2024秋 昆都侖區期末）巴黎奧運會是首屆云計算替代衛星成為主要轉播方式的奧運會，全球觀眾在電視和網絡上看到的多鏡頭回放、360度定格畫面等精彩比賽瞬間，都有著云計算技術的支持。這表明（　　）
A．網絡促進人與人之間的交往
B．網絡為經濟發展注入新活力
C．網絡為文化傳播搭建新平臺
D．網絡能促進民主政治的進步
15．（2024秋 觀山湖區期末）某超市從早到晚都在使用喇叭外放廣告，周圍的居民不堪其擾，向超市提出意見。超市老板反駁：“這是我的經營自由，你們無權干涉！”居民撥打報警電話后，警察根據《中華人民共和國噪聲污染防治法》要求超市及時消除不良影響。該案件表明（　　）
A．自由受法律等社會規則的約束
B．遵守規則只需依靠個人自律
C．個人行使權利時他人無權干涉
D．只有警察監督時才遵守規則
16．（2024秋 河東區期末）心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。社會生活中的文明“一米線”能夠（　　）
①避免混亂，保障社會秩序
②規范行為，優化生活環境
③約束自由，限制合法權利
④尊重權益，彰顯社會文明
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024秋 常州期末）張女士經小區物業同意，自己購置游樂地墊供小區孩子玩耍。柳女士雨天不慎在地墊上跌倒，向法院起訴，要求追究張女士與物業的法律責任。法院最終判決柳女士與物業共同承擔法律責任，張女士出于善意的行為不承擔法律責任。該判決（　　）
①說明社會矛盾的解決只要靠法治
②體現了法律與道德相輔相成
③有利于弘揚社會主義核心價值觀
④強化道德對法律的支撐作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024秋 潮州期末）2024年7月1日，《湖南省預防中小學生溺水若干規定》（以下簡稱《規定》） 正式施行。《規定》第一條明確：本省預防中小學生溺水工作遵循多方參與、標本兼治的原則，實行政府領導、家校聯動、社會參與、部門協作的聯防聯控機制，共同做好預防中小學生溺水工作。對此，下列認識正確的是（　　）
①《規定》的施行體現了對我們生命安全的保障
②《規定》限制了我們游泳的自由，可以不必理會
③我們要樹立規則意識，及時糾正自己的不當行為
④預防中小學生溺水是政府的責任，與青少年無關
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19．（2024秋 萊陽市期末）2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（　　）
A．網絡推動了民主政治進步
B．網絡提升了經濟發展水平
C．網絡為文化傳播搭建新平臺
D．我國加強了法治宣傳教育
20．（2024秋 武安市期末）某校開展了“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與這一活動，你認為下列活動能體現傳播網絡正能量的有（　　）
①利用ChatGPT寫學術論文
②利用抖音售賣“三無產品”
③在朋友圈轉發“最美孝心少年”故事
④通過短視頻分享學到的知識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 崇明區期末）隨著信息技術的快速發展，網絡詐騙案件嚴重危害了我國人民群眾的生命財產安全，尤其是緬北涉我國電信網絡詐騙犯罪形勢嚴峻。經浙江省溫州市公安機關偵查發現，明學昌、明國平、明菊蘭、明珍珍系細北果敢自治區涉我國電信網絡詐騙犯罪集團重要頭目，同時還涉嫌故意殺人、故意傷害等多種嚴重暴力違法情節。11月16日，在中緬警方的大力配合下，明國平、明菊蘭、明珍珍3人被成功抓獲。
《中華人民共和國刑法》第二百六十條明確指出：詐騙公私財物，數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
（1）綜合運用所學內容，明氏家族實施的網絡詐騙行為屬于法律規定的 　 　行為。（選填“一般違法”、“犯罪”），如此進行填空的原因是：明氏家族的行為符合三個基本特征：　 　、　 　和應受刑罰處罰性。
關注時政的小明了解到上述案例后深知網絡安全的重要性，正準備拿起平板進一步了解《中華人民共和國網絡安全法》的相關知識。這時她的媽媽奪過她的平板說：“網絡害人不淺，別接觸網絡就是安全的，有這個時間還不如多做兩道題。”
（2）學習了“學習伴成長”“合理利用網絡”“善用法律”的小明會對媽媽說：　 　
22．（2024秋 普寧市期末）閱讀材料，回答問題。
2024年12月4日是第十一個國家憲法日，也是國家法制宣傳日。據此，某校八年級的同學們開展了以“強法治素養，做守法公民”為主題的宣傳活動，請你一起來參與。
【案例分析】3月22日，某地警方發布警情通報：近日，在安慶開往合肥南的G8324次列車上，無座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒絕讓座。經過列車長多次勸說無效后，乘警三次警告無效后強制將其帶離，最終李某被警方處以行政拘留5日的處罰。
（1）請從自由與規則的關系角度，分析材料中警方這樣做的理由。
【行動指南】小明、小亮和小海在公交站等車。突然，一個男青年持刀搶了一個阿姨的皮包，并狂奔離去。見此情景，三人的做法各有不同：小明心想，和他沒什么關系，于是他假裝沒聽見。小亮心想，見義勇為是我們義不容辭的責任，于是他大喊一聲后便沖了上去。小海一邊大喊“抓小偷!”，一邊跑向附近治安崗亭找人幫忙。
（2）你認為三名同學中，誰的做法更可取？為什么？
【警鐘長鳴】8月12日，2024年中國青少年研究會預防青少年違法犯罪工作座談會在貴州省未成年犯管教所（貴定監獄）召開。未成年人犯罪問題呈現新特征，未成年罪犯的教育改造面臨新的形勢和要求。少年兒童是祖國的未來、民族的希望，全社會更加關心少年兒童的全面健康成長，對未成年人權益保護和犯罪預防提出了新的更高要求。
（3）以“預防”和“守法”為關鍵詞寫一段寄語，告誡同學們要自我防范、遠離犯罪。
23．（2024秋 淳安縣期末）近年來，網上外賣訂餐平臺發展如火如荼。某校801班決定開展以“反外賣餐飲浪費”為主題的班會活動，搜集了以下資料，請你參與并完成以下任務。
材料一：隨著外賣行業的發展，我國外賣法規不斷完善。
【數據統計】 據中國互聯網絡信息中心發布：2022年我國網上外賣用戶規模為5.21億人，2023年我國網上外賣用戶規模激增至5.45億人；截止2024年6月，我國網上外賣用戶規模已達5.03億人。 在“外賣經濟”升溫的同時，龐大的用戶規模使得外賣成為餐飲浪費的“高發區”。 【規則鏈接】 ▲2017年9月1日，《外賣配送服務規范》實施。 ▲2021年4月29日，《中華人民共和國反食品浪費法》正式施行。該法第十條要求餐飲外賣平臺應當以顯著方式提示消費者適量點餐。 ▲2024年12月6日，《防范外賣餐飲浪費規范營銷行為指引》發布。
（1）從改進規則的角度，分析“數據統計”與“規則鏈接”兩則材料的關聯。
材料二：央視網消息：為防止外賣餐飲浪費，2024年上半年，市場監管系統持續發力，共監督檢查外賣平臺和商家85.5萬家，辦理責令整改并予以警告處罰的案件達2591件；指導推動美團、餓了么等大型餐飲外賣平臺提供“一人餐”“小份餐”，推出外賣“碳”積分。制止外賣餐飲浪費不僅關乎個人用餐美德，更關乎民生福祉，讓反餐飲浪費蔚然成風!
（2）材料二中“予以警告處罰的案件”，從違法類別來看，屬于何種違法行為？
（3）結合材料二，說明“反外賣餐飲浪費”的現實意義。
（4）為參與本次班會活動，王芳同學精心準備了兩條宣傳標語，請你續寫一條。
標語一：拒絕食品浪費，盡享美味外賣。
標語二：美好“食”光，拒絕餐飲浪費。
標語三：　 　。
24．（2024秋 朝陽區校級期末）閱讀材料，回答問題。
在某未成年犯管教所內，20歲的小宇回憶輟學后的生活時說：“我七年級就輟學，開始接觸一些社會上的朋友，去網吧玩游戲、到歌廳唱歌、幫朋友打架，覺得和朋友們在一起很開心、沒人管，無憂無慮的。生活來源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰手頭富裕就多拿出來些，大家一起花。”輟學3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，依據我國刑法有關規定，被認定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。
（1）小宇的哪些行為屬于不良行為？中學生如何預防不良行為？寫出一點即可。
（2）故意傷害致人死亡，屬于什么性質的行為？該行為有哪些特征？
中考沖刺押題預測 學法守法
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 青秀區校級期中）某農業科技公司原總經理朱某，以“合作制種”名義，先后向境外間諜情報機關違規出售5種親本稻種，被判處有期徒1年6個月。由此可知（　　）
A．朱某的行為觸犯了民法典
B．有期徒刑是刑罰中的附加刑
C．朱某的行為是行政違法行為
D．朱某的行為具有嚴重社會危害性
【分析】本題考查犯罪行為。犯罪行為是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。嚴重危害性、刑事違法性、刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
【解答】題干中朱某的行為具有嚴重社會危害性，被判處有期徒1年6個月，故D正確；A錯誤，朱某的行為觸犯了刑法；B錯誤，有期徒刑是刑罰中的主刑；C錯誤，朱某的行為是刑事違法行為。
故選：D。
【點評】本題屬基礎知識題，考查犯罪行為，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
2．（2024秋 浦江縣期末）觀察如圖，我們可以得知互聯網的出現（　　）
農業代際演進的四個階段
農業1.0時代以體力和離力勞動為主 → 農業2.0時代以農業機械為主要生產工具 → 農業3.0、4.0時代以物聯網、大數據、云計算和人工智能為主要技術支撐，智慧農業、生態農業、觀光農業興起，農民生活配套設施逐步完善，農民增收，生活環境改善
A．推動政治文明的發展
B．促進農業實現轉型升級
C．實現文化多樣化發展
D．提升國家生態文明建設
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】農業從以體力和畜力勞動為主轉變為以物聯網、大數據、云計算和人工智能為主，使智慧農業、生態農業、觀光農業興起，說明互聯網推動傳統行業的轉型升級，有助于提升經濟發展水平，B符合題意；ACD排除，與題意無關。
故選：B。
【點評】解答本題，把握新媒體及其作用，聯系教材知識，做出選擇即可。
3．（2024秋 宿遷期末）下列觀點正確認識了違法與犯罪之間聯系的有（　　）
①它們都要承擔相應的法律責任
②兩者都有一定的社會危害性
③受刑罰處罰是兩者的必然后果
④前者觸犯民法，后者觸犯刑法
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【分析】本題考查一般違法行為與犯罪的區別與聯系。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
【解答】結合所學知識，違法與犯罪之間聯系的有它們都要承擔相應的法律責任，兩者都有一定的社會危害性，所以①②正確；③錯誤，只有犯罪才會受刑罰處罰；④錯誤，一般違法行為觸犯民法或者行政法。
故選：A。
【點評】細心審題，聯系一般違法行為與犯罪的區別與聯系等內容作答。
4．（2024秋 宿遷期末）如圖所示“網絡問政”，下列認識不正確的是（　　）
A．老百姓上了網，民意、民情、民生也就上了網
B．互聯網豐富了民主的形式，拓寬了民主的渠道
C．互聯網擴大了民主權利，促進民主政治的進步
D．保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】題干內容說明互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用，ABD正確，不符合題意；C錯誤，符合題意，互聯網保障了公民的民主權利，不是擴大。
故選：C。
【點評】解答本題，把握新媒體及其作用，聯系教材知識，做出選擇即可。
5．（2024秋 宿豫區期末）德法互補、互相促進、共同治國在中國由來已久，是中國古代治國理政的成功經驗，也是中國傳統法文化的精髓，充分顯示了中華民族的政治智慧與法律智慧，下列思想體現法律和道德關系的是（　　）
A．‘必先正風俗，風俗既正，中人以下，皆自勉以為善——蘇轍
B．“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”——《唐律疏議》
C．“法律政令者，吏民規矩繩墨也。”——管仲
D．“以德服人者，中心悅而誠服也”——孟子
【分析】本題考查法律和道德的關系。在社會生活中，法律和道德都是調整人們行為的社會規范，二者相互配合，相互促進，共同約束人們的行為，維護良好的社會秩序。表現形式不同。
【解答】“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”，意思是德禮是行政教化的根本，刑罰是行政教化的表現。強調德禮和刑罰對于行政教化來說，都是不可缺少的，即說明國家的治理需要法律和道德共同發揮作用，體現了法律和道德的關系，故B符合題意；A句子意思是管理國家，一定要先正風俗。風俗環境已經充滿正氣，那么即使是中等以下的人，也會自我勉勵做好事。強調風俗的重要性，不符合題意；C句子意思是法律政令，是官吏和民眾都必須遵循的規矩和準繩。強調在國家治理中法律的重要性，不符合題意；D句子意思是依靠道德使人民服從，人民就會心悅誠服。強調在治理國家中道德的重要性，不符合題意。
故選：B。
【點評】把握法律和道德的關系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
6．（2024秋 宿遷期末）2024年5月28日是《中華人民共和國民法典》頒布四周年紀念日，也是我國第四個民法典宣傳月。在已舉辦的惠州市惠陽區“民法典宣傳月”中下列哪些案例可以入選（　　）
①偽造身份實施網絡詐騙，被判處有期徒刑
②將他人丟失的手表據為己有，被法院判令歸還
③出版社未經作者同意發表了其作品，被訴侵權
④觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處罰
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查違法行為及種類。違法行為包括民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
【解答】“將他人丟失的手表據為己有，被法院判令歸還”屬于民事違法行為，②符合題意；出版社未經作者同意發表了其作品，被訴侵權，這涉及到著作權，是民事違法行為，屬于民法典中知識產權的范疇，③符合題意；偽造身份實施網絡詐騙，被判處有期徒刑，這是犯罪行為，這主要涉及刑法相關內容，不屬于民法典調整范疇，①不符合題意；觀看比賽時起哄打鬧，被公安機關給予警告處罰，這是行政違法行為，這主要涉及治安管理處罰法等行政法律規范，不屬于民法典范疇，④不符合題意。
故選：B。
【點評】把握違法行為及種類，理解材料主旨，選擇正確答案。
7．（2024秋 烏當區期末）2024年8月14日，夏先生在瀏覽網站時點擊并下載了“某某APP”，詐騙分子誘騙夏先生進行刷單，共計被騙9萬余元。這警示我們（　　）
A．禁止使用手機，筑牢信息安全防線
B．只要學習法律，就能避免網絡詐騙
C．保護個人隱私，樹立安全防范意識
D．沉迷虛擬網絡，提供真實身份信息
【分析】本題考查青少年面對網絡如何自我保護。學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
【解答】結合題干材料分析，這警示我們保護個人隱私，樹立安全防范意識，C符合題意；A錯誤，“禁止”一詞說法太絕對；B錯誤，“只要，就能”說法太絕對；D錯誤，不能沉迷虛擬網絡，不能輕易提供真實身份信息。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系青少年面對網絡如何自我保護的有關內容作答。
8．（2024秋 鹽田區校級期末）《深圳經濟特區禁毒條例》自2025年1月1日起施行。為加強禁毒宣傳，學校邀請禁毒工作人員來校講座，介紹了毒品的危害性，并講述了緝毒警察與毒販英勇斗爭的故事。此舉旨在讓學生（　　）
①認清毒品危害，杜絕不良行為
②學會珍愛生命，養成健康生活方式
③加強體育鍛煉，增強身體素質
④了解禁毒故事，制裁新型毒品犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查黃、賭、毒及邪教的危害。黃、賭、毒及邪教等不良的行為危害我們的身心健康，破壞社會和諧穩定。
【解答】材料此舉旨在讓學生認清毒品危害，杜絕不良行為，學會珍愛生命，養成健康生活方式，①②正確；材料沒有體現“加強體育鍛煉，增強身體素質”，③不符合題意；制裁新型毒品犯罪不是青少年的角度，④不符合題意。
故選：A。
【點評】把握黃、賭、毒及邪教的危害，理解材料主旨，選擇正確答案。
9．（2024秋 無錫期末）2024年12月24日，中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》發布重磅信息，重慶、湖北武漢、西藏拉薩、江蘇無錫四地成為分會場。無錫，也由此成為了入選總臺春晚分會場的首個江南城市。下列同學使用網絡的行為表現中，你認為正確的是（　　）
①小王在網絡上分享惠山古鎮美景照片，介紹寄暢園的歷史
②小宋刷到故意抹黑無錫形象聲譽的自媒體視頻，向相關部門舉報
③小張瀏覽到無錫日報“春晚分會場，緣何花落無錫城”的文章，在朋友圈轉發
④小韓瀏覽到人民日報“無錫成為央視春晚分會場”的新聞，在自己的家族群里分享
A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【分析】本題考查善用新媒體。新媒體提供的海量信息資源中，有真實的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負面的；既有有價值的，也有無價值的。如果不加分辨地完全接受，就會影響我們的健康成長。
【解答】依據教材知識，我們要學會辨析網絡信息，抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則；積極傳播網絡正能量，分析材料可知，①②③④正確。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合善用新媒體等知識作答。
10．（2024秋 杭州期末）下列社會現象與網絡的作用對應正確的是（　　）
選項 社會現象 網絡的作用
A 中學生在故宮博物院公眾號上云游故宮 網絡為經濟發展注入新的活力
B 2024年雙十一某平臺成交額達到5072億元 網絡為文化傳播搭建新平臺
C 浙江援疆專家運用5G網絡超遠程機器人實施手術 網絡促進了人際交往
D 兩會期間，網民通過中國政府網建言獻策 網絡促進民主政治的進步
A．A B．B C．C D．D
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】中學生在故宮博物院公眾號上云游故宮，體現了網絡為文化傳播搭建新平臺，A錯誤；2024年雙十一某平臺成交額達到5072億元，體現了網絡為經濟發展注入新的活力，B錯誤；浙江援疆專家運用5G網絡超遠程機器人實施手術，體現了網絡為我們的日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，C錯誤；兩會期間，網民通過中國政府網建言獻策，體現了網絡促進民主政治的進步，D正確。
故選：D。
【點評】認真審題，把握新媒體及其作用，對照選項分析選擇即可。
11．（2024秋 無錫期末）如圖漫畫警示青少年要（　　）
A．學會“信息節食” B．自覺抵制人工智能
C．制裁網絡違法行為 D．學會辨析網絡信息
【分析】本題考查善用新媒體。我們要善于利用媒介進行學習、工作、娛樂和交往，培養媒介批評能力，學會利用媒介創造和傳播信息，增強法治意識，樹立道德觀念。
【解答】漫畫警示我們青少年要提高媒介素養，合理利用網絡；學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息，D符合題意；A排除，與題意不符；B錯誤，不是青少年的角度；C錯誤，要辯證看待人工智能，不是自覺抵制。
故選：D。
【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是善用新媒體，然后依據教材知識作答。
12．（2024秋 懷柔區期末）下面是某中學初二年級道德與法治課堂上的一個環節：
議題：自由與規則是何關系 情境：劉某為引流博眼球，在某短視頻平臺發布視頻，稱其被“家暴”“砍斷小手指”等，引發公眾的恐慌和不安，造成不良社會影響。目前，當地公安局依法對他作出行政處罰。 活動：閱讀情境，小組討論交流。 任務：從情境中獲得對自由與規則關系的正確認識。 同學們的發言要點：①自由不是隨心所欲，是有限制的 ②恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則 ③網絡有限，自由無限 ④建立規則的目的是限制自由
以上同學們的發言要點符合任務要求的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查自由與規則的關系。建立規則不是為了限制自由，而是保證人們不越過自由的邊界。
【解答】題干中劉某為引流博眼球無底線，在某短視頻平臺發布視頻，引發公眾的恐慌和不安，造成不良社會影響，被公安局作出行政處罰，表明自由不是隨心所欲，是有限制的，恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則，故①②說法正確；網絡無限，自由有界，自由是法律之內的自由，每個人都應該對自己的網絡言論負責，故③說法錯誤；建立規則不是為了限制自由，而是保證人們不越過自由的邊界，故④說法錯誤。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合自由與規則的關系等知識作答。
13．（2024秋 重慶期末）自由與規則密不可分。漫畫《代價》啟示我們（　　）
A．自由是受到規則約束的，自由要規則的保障
B．自由和規則是相沖突的，規則意味著不自由
C．規則劃定了自由的邊界，我們無法改變規則
D．規則是享有自由的保障，破壞規則必將違法
【分析】本題考查規則和自由的關系。自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障。
【解答】漫畫《代價》啟示我們自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束；規則保障自由的實現，A是正確的選項；B錯誤，自由和規則不可分；C錯誤，不合理的規則需要改進；D錯誤，規則是自由的保障，但“破壞規則必將違法”觀點過于絕對。
故選：A。
【點評】認真審題，把握規則和自由的關系，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
14．（2024秋 昆都侖區期末）巴黎奧運會是首屆云計算替代衛星成為主要轉播方式的奧運會，全球觀眾在電視和網絡上看到的多鏡頭回放、360度定格畫面等精彩比賽瞬間，都有著云計算技術的支持。這表明（　　）
A．網絡促進人與人之間的交往
B．網絡為經濟發展注入新活力
C．網絡為文化傳播搭建新平臺
D．網絡能促進民主政治的進步
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】巴黎奧運會是首屆云計算替代衛星成為主要轉播方式的奧運會，全球觀眾在電視和網絡上看到的多鏡頭回放、360度定格畫面等精彩比賽瞬間，都有著云計算技術的支持。這表明網絡為文化傳播搭建新平臺，C正確；ABD排除，不符合題意。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合新媒體及其作用等知識作答。
15．（2024秋 觀山湖區期末）某超市從早到晚都在使用喇叭外放廣告，周圍的居民不堪其擾，向超市提出意見。超市老板反駁：“這是我的經營自由，你們無權干涉！”居民撥打報警電話后，警察根據《中華人民共和國噪聲污染防治法》要求超市及時消除不良影響。該案件表明（　　）
A．自由受法律等社會規則的約束
B．遵守規則只需依靠個人自律
C．個人行使權利時他人無權干涉
D．只有警察監督時才遵守規則
【分析】本題考查規則與自由的關系。規則與自由的關系不可分，自由不是為所欲為，自由受法律等社會規則的約束。
【解答】“這是我的經營自由，你們無權干涉！”居民撥打報警電話后，警察根據《中華人民共和國噪聲污染防治法》要求超市及時消除不良影響。該案件表明自由不是為所欲為，自由受法律等社會規則的約束，A正確；B錯誤，遵守規則需要自律和他律；C錯誤，我們在行使權利時，要在法律許可的范圍內，不得侵犯他人權利才可以；D錯誤，遵守規則需要自律和他律。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合規則與自由的關系等知識作答。
16．（2024秋 河東區期末）心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。社會生活中的文明“一米線”能夠（　　）
①避免混亂，保障社會秩序
②規范行為，優化生活環境
③約束自由，限制合法權利
④尊重權益，彰顯社會文明
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查規則與自由的關系。規則與自由不可分。
【解答】規則與自由不可分。社會生活中的文明“一米線”能夠避免混亂，保障社會秩序，規范行為，優化生活環境，尊重權益，彰顯社會文明，故①②④符合題意；③錯誤，規則是自由的保障。
故選：B。
【點評】解答此題，需要依據教材規則與自由的關系的知識，在此基礎上完成答題。
17．（2024秋 常州期末）張女士經小區物業同意，自己購置游樂地墊供小區孩子玩耍。柳女士雨天不慎在地墊上跌倒，向法院起訴，要求追究張女士與物業的法律責任。法院最終判決柳女士與物業共同承擔法律責任，張女士出于善意的行為不承擔法律責任。該判決（　　）
①說明社會矛盾的解決只要靠法治
②體現了法律與道德相輔相成
③有利于弘揚社會主義核心價值觀
④強化道德對法律的支撐作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查法律和道德的關系。生活中，調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等。
【解答】張女士經小區物業同意，自己購置游樂地墊供小區孩子玩耍。柳女士雨天不慎在地墊上跌倒，向法院起訴，要求追究張女士與物業的法律責任。法院最終判決柳女士與物業共同承擔法律責任，張女士出于善意的行為不承擔法律責任。該判決體現了法律與道德相輔相成，有利于弘揚社會主義核心價值觀，故②③正確；社會矛盾的解決既要靠法治，又要靠德治，故①錯誤；材料強調法律對道德的促進作用，故④錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，結合法律和道德的關系等內容作答。
18．（2024秋 潮州期末）2024年7月1日，《湖南省預防中小學生溺水若干規定》（以下簡稱《規定》） 正式施行。《規定》第一條明確：本省預防中小學生溺水工作遵循多方參與、標本兼治的原則，實行政府領導、家校聯動、社會參與、部門協作的聯防聯控機制，共同做好預防中小學生溺水工作。對此，下列認識正確的是（　　）
①《規定》的施行體現了對我們生命安全的保障
②《規定》限制了我們游泳的自由，可以不必理會
③我們要樹立規則意識，及時糾正自己的不當行為
④預防中小學生溺水是政府的責任，與青少年無關
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】本題考查規則與自由的關系。規則與自由的不可分，社會規則是自由的保障。
【解答】《規定》的施行體現了對青少年生命安全的保障，是社會對生命價值的重視，故①符合題意；《規定》要求多方參與、共同預防溺水，學生應該樹立規則意識，遵守相關規定，主動規范自身行為以保障安全，故③符合題意；《規定》的目的是加強安全教育和管理，而不是限制游泳的自由，故②說法錯誤；預防溺水不僅是政府的責任，也是全社會和個體的責任，青少年自身也應當增強防溺水意識和能力，故④說法錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系規則與自由的關系等內容作答。
19．（2024秋 萊陽市期末）2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（　　）
A．網絡推動了民主政治進步
B．網絡提升了經濟發展水平
C．網絡為文化傳播搭建新平臺
D．我國加強了法治宣傳教育
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平，體現出網絡對民主政治的影響，網絡推動了民主政治的進步，A說法正確；網絡對經濟的作用、網絡對文化的影響、加強了法治宣傳教育在題干中沒有體現，BCD與題意不符。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合新媒體及其作用等知識作答。
20．（2024秋 武安市期末）某校開展了“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與這一活動，你認為下列活動能體現傳播網絡正能量的有（　　）
①利用ChatGPT寫學術論文
②利用抖音售賣“三無產品”
③在朋友圈轉發“最美孝心少年”故事
④通過短視頻分享學到的知識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查善用新媒體。依據教材內容，我們要合理利用網絡。
【解答】我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。在朋友圈轉發“最美孝心少年”故事、通過短視頻分享學到的知識可以讓網絡空間充滿正能量，高揚主旋律，故③④符合題意；利用ChatGPT寫學術論文，是一種作弊行為，學術不端的行為。沒有傳播網絡正能量，故①說法錯誤；利用抖音售賣“三無產品”，是一種欺騙消費者的行為，故②說法錯誤。
故選：D。
【點評】解答此題，需要依據教材善用新媒體的知識，在此基礎上完成解答。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 崇明區期末）隨著信息技術的快速發展，網絡詐騙案件嚴重危害了我國人民群眾的生命財產安全，尤其是緬北涉我國電信網絡詐騙犯罪形勢嚴峻。經浙江省溫州市公安機關偵查發現，明學昌、明國平、明菊蘭、明珍珍系細北果敢自治區涉我國電信網絡詐騙犯罪集團重要頭目，同時還涉嫌故意殺人、故意傷害等多種嚴重暴力違法情節。11月16日，在中緬警方的大力配合下，明國平、明菊蘭、明珍珍3人被成功抓獲。
《中華人民共和國刑法》第二百六十條明確指出：詐騙公私財物，數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
（1）綜合運用所學內容，明氏家族實施的網絡詐騙行為屬于法律規定的 　犯罪　行為。（選填“一般違法”、“犯罪”），如此進行填空的原因是：明氏家族的行為符合三個基本特征：　嚴重社會危害性　、　刑事違法性　和應受刑罰處罰性。
關注時政的小明了解到上述案例后深知網絡安全的重要性，正準備拿起平板進一步了解《中華人民共和國網絡安全法》的相關知識。這時她的媽媽奪過她的平板說：“網絡害人不淺，別接觸網絡就是安全的，有這個時間還不如多做兩道題。”
（2）學習了“學習伴成長”“合理利用網絡”“善用法律”的小明會對媽媽說：　媽媽，你說的網絡害人不淺，別接觸網絡就是安全的，有這個時間還不如多做兩道題。這樣的說法是不正確的，我的學習包括了知識的獲取、能力的培養以及如何做人，而學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。我要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會辨析網絡信息，恪守道德與法律。我通過學習法律，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，可以及時尋求法律救助，善用法律維護自己的合法權益。所以我用平板學習法律知識，獲取新知是對我有幫助的。　
【分析】本題考查的知識點是犯罪行為、學習的內容、范圍和表現、善用新媒體、樹立法治觀念等。解答時要緊密聯系教材相關知識，綜合作答。
【解答】（1）本題考查犯罪行為。材料中明氏家族實施的網絡詐騙行為屬于法律規定的犯罪行為；理由答出犯罪行為嚴重社會危害性、刑事違法性的基本特征即可。
（2）本題考查對“學習伴成長”“合理利用網絡”“善用法律”的認識。結合材料內容及教材知識，可從學習的內容和范圍、利用網絡獲取新知、恪守道德與法律、依法維護合法權益等方面分析解答。
故答案為：
（1）犯罪；嚴重社會危害性；刑事違法性。
（2）媽媽，你說的網絡害人不淺，別接觸網絡就是安全的，有這個時間還不如多做兩道題。這樣的說法是不正確的，我的學習包括了知識的獲取、能力的培養以及如何做人，而學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。我要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會辨析網絡信息，恪守道德與法律。我通過學習法律，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，可以及時尋求法律救助，善用法律維護自己的合法權益。所以我用平板學習法律知識，獲取新知是對我有幫助的。
【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好犯罪行為、學習的內容、范圍和表現、善用新媒體、樹立法治觀念等知識點，具體分析作答。
22．（2024秋 普寧市期末）閱讀材料，回答問題。
2024年12月4日是第十一個國家憲法日，也是國家法制宣傳日。據此，某校八年級的同學們開展了以“強法治素養，做守法公民”為主題的宣傳活動，請你一起來參與。
【案例分析】3月22日，某地警方發布警情通報：近日，在安慶開往合肥南的G8324次列車上，無座乘客李某霸占女乘客的二等座，拒絕讓座。經過列車長多次勸說無效后，乘警三次警告無效后強制將其帶離，最終李某被警方處以行政拘留5日的處罰。
（1）請從自由與規則的關系角度，分析材料中警方這樣做的理由。
【行動指南】小明、小亮和小海在公交站等車。突然，一個男青年持刀搶了一個阿姨的皮包，并狂奔離去。見此情景，三人的做法各有不同：小明心想，和他沒什么關系，于是他假裝沒聽見。小亮心想，見義勇為是我們義不容辭的責任，于是他大喊一聲后便沖了上去。小海一邊大喊“抓小偷!”，一邊跑向附近治安崗亭找人幫忙。
（2）你認為三名同學中，誰的做法更可取？為什么？
【警鐘長鳴】8月12日，2024年中國青少年研究會預防青少年違法犯罪工作座談會在貴州省未成年犯管教所（貴定監獄）召開。未成年人犯罪問題呈現新特征，未成年罪犯的教育改造面臨新的形勢和要求。少年兒童是祖國的未來、民族的希望，全社會更加關心少年兒童的全面健康成長，對未成年人權益保護和犯罪預防提出了新的更高要求。
（3）以“預防”和“守法”為關鍵詞寫一段寄語，告誡同學們要自我防范、遠離犯罪。
【分析】本題以典型材料為背景，涉及到自由與規則的關系、預防違法犯罪、樹立法治觀念等知識。考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，依據所學和題意解答。
【解答】（1）本題考查自由與規則的關系。依據教材知識，從社會規則劃定了自由的邊界、社會規則是人們享有自由的保障等方面作答。
（2）本題考查你認為三名同學中，誰的做法更可取，為什么。分析材料可知，小海同學的做法更可取。依據教材知識，從在面對違法犯罪時、采取機智靈活的方式、同違法犯罪作斗爭等方面作答。
（3）本題考查預防違法犯罪。依據教材知識，從杜絕不良行為、增強法治觀念、依法自律、遠離犯罪等方面作答。
故答案為：
（1）①社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障。②警方這樣做，懲治了違反規則的違法行為，維護了規則與秩序，保障公民的合法權利。
（2）①小海同學的做法更可取。②同違法犯罪行為作斗爭，是全體公民義不容辭的責任，但小明沒有承擔起應有的責任。我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪，所以小亮的行為也不可取。③在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或者社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。所以小海的行為更可取。
（3）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，我們作為未成年人要預防犯罪，需要我們杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。希望每一個同學都能認清犯罪危害，遠離犯罪。
【點評】解答時，要注意認真讀題，體會材料考查的目標是自由與規則的關系、預防違法犯罪、樹立法治觀念等，從而準確的聯系課本所學的內容，規范地去組織答案。
23．（2024秋 淳安縣期末）近年來，網上外賣訂餐平臺發展如火如荼。某校801班決定開展以“反外賣餐飲浪費”為主題的班會活動，搜集了以下資料，請你參與并完成以下任務。
材料一：隨著外賣行業的發展，我國外賣法規不斷完善。
【數據統計】 據中國互聯網絡信息中心發布：2022年我國網上外賣用戶規模為5.21億人，2023年我國網上外賣用戶規模激增至5.45億人；截止2024年6月，我國網上外賣用戶規模已達5.03億人。 在“外賣經濟”升溫的同時，龐大的用戶規模使得外賣成為餐飲浪費的“高發區”。 【規則鏈接】 ▲2017年9月1日，《外賣配送服務規范》實施。 ▲2021年4月29日，《中華人民共和國反食品浪費法》正式施行。該法第十條要求餐飲外賣平臺應當以顯著方式提示消費者適量點餐。 ▲2024年12月6日，《防范外賣餐飲浪費規范營銷行為指引》發布。
（1）從改進規則的角度，分析“數據統計”與“規則鏈接”兩則材料的關聯。
材料二：央視網消息：為防止外賣餐飲浪費，2024年上半年，市場監管系統持續發力，共監督檢查外賣平臺和商家85.5萬家，辦理責令整改并予以警告處罰的案件達2591件；指導推動美團、餓了么等大型餐飲外賣平臺提供“一人餐”“小份餐”，推出外賣“碳”積分。制止外賣餐飲浪費不僅關乎個人用餐美德，更關乎民生福祉，讓反餐飲浪費蔚然成風!
（2）材料二中“予以警告處罰的案件”，從違法類別來看，屬于何種違法行為？
（3）結合材料二，說明“反外賣餐飲浪費”的現實意義。
（4）為參與本次班會活動，王芳同學精心準備了兩條宣傳標語，請你續寫一條。
標語一：拒絕食品浪費，盡享美味外賣。
標語二：美好“食”光，拒絕餐飲浪費。
標語三：　合理點餐，拒絕舌尖上的浪費　。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有違法行為及種類、勤儉節約、規則與秩序等。
【解答】（1）本題考查分析“數據統計”與“規則鏈接”兩則材料的關聯。解答時，結合材料信息，可從規則不是一成不變的、一些原有的規則需要加以調整和完善、外賣成為餐飲浪費“高發區”、需要不斷完善相應的外賣餐飲法律法規等方面作答。
（2）本題考查違法行為及種類。分析可知，材料二中“予以警告處罰的案件”，從違法類別來看，屬于行政違法行為。
（3）本題考查“反外賣餐飲浪費”的現實意義。解答時，可從有利于節約糧食、保護環境、弘揚社會良好風尚等方面作答。
（4）本題考查書寫宣傳標語。答案具有開放性，合理即可。如：合理點餐，拒絕舌尖上的浪費。
故答案為：
（1）規則不是一成不變的，隨著社會發展，一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。隨著中國外賣餐飲行業的市場規模不斷擴大，外賣成為餐飲浪費“高發區”，因此需要不斷完善相應的外賣餐飲法律法規。
（2）行政違法行為。
（3）①為防止外賣餐飲浪費，市場監管系統推動美團等餐飲外賣平臺提供“一人餐”“小份餐”，有利于節約糧食，防止浪費。②指導各外賣平臺推出“碳”積分，有利于保護環境。③制止外賣餐飲浪費關乎用餐美德和民生福祉，反餐飲浪費蔚然成風有利于弘揚社會良好風尚，推動社會文明進步。
（4）合理點餐，拒絕舌尖上的浪費；節約從點餐開始，愛糧從點滴做起；光盤行動，從我做起等。
【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握違法行為及種類、勤儉節約、規則與秩序等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
24．（2024秋 朝陽區校級期末）閱讀材料，回答問題。
在某未成年犯管教所內，20歲的小宇回憶輟學后的生活時說：“我七年級就輟學，開始接觸一些社會上的朋友，去網吧玩游戲、到歌廳唱歌、幫朋友打架，覺得和朋友們在一起很開心、沒人管，無憂無慮的。生活來源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰手頭富裕就多拿出來些，大家一起花。”輟學3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，依據我國刑法有關規定，被認定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。
（1）小宇的哪些行為屬于不良行為？中學生如何預防不良行為？寫出一點即可。
（2）故意傷害致人死亡，屬于什么性質的行為？該行為有哪些特征？
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有不良行為、犯罪行為、預防違法犯罪等。
【解答】（1）本題考查小宇的不良行為、中學生如何預防不良行為。分析可知，小宇去網吧玩游戲，去歌廳唱歌，幫朋友打架屬于不良行為。對于如何預防不良行為，可從增強法治觀念、避免沾染不良習氣、自覺遵紀守法等方面作答。
（2）本題考查故意傷害致人死亡的違法行為性質及特征。分析可知，故意傷害致人死亡屬于犯罪（刑事違法行為）。特征答出嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性即可。
故答案為：
（1）不良行為：去網吧玩游戲，去歌廳唱歌，幫朋友打架。措施：我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（2）犯罪（刑事違法行為）。嚴重社會危害性、刑事違法性、應受刑罰處罰性。
【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握不良行為、犯罪行為、預防違法犯罪等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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