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中考考前沖刺押題預測 學法守法
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 威信縣期末）下列中關于違法和犯罪的概念關系，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024秋 安溪縣期末）從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往僅是一步之遙，防微杜漸是預防違法犯罪的重要途徑。下列選項中的詩句與“防微杜漸”所蘊含的道理一致的是（　　）
A．勿以善小而不為，勿以惡小而為之
B．江山代有才人出，各領風騷數百年
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
D．畢竟西湖六月中，風光不與四時同
3．（2024秋 于洪區期末）某中學放學時門口混亂不堪，來接孩子的家長和車輛將學校大門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。這主要說明（　　）
A．社會正常運行需要秩序
B．維護秩序是成年人的事
C．遵守社會規則需要自律
D．擾亂秩序要受法律處罰
4．（2024秋 南陽期末）在戲曲界，越來越多的京劇、豫劇、黃梅戲等不同劇種的專業演員通過網絡直播，獲得數以百萬計粉絲為之喝彩，許多古老而面臨挑戰的劇種也獲得了新的能量。這說明（　　）
①網絡為文化傳播搭建新平臺
②互聯網拓展文化交流的場合
③網絡徹底改變人們交往方式
④網絡進一步擴大了公民權利
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
5．（2024秋 上城區期末）【有“溫度”的斑馬線】為進一步緩和行人與車輛的矛盾，杭州推出試點規定：在斑馬線前劃定5米禁停區，禁止車輛停留。從“禮讓行人”到“5米禁停區”的變化，說明了（　　）
①規則不是一成不變的，可隨意修改
②遵守社會規則，主要依靠的是自律
③規則應與時俱進，不斷調整和完善
④規則的改進完善，要符合社會需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024秋 南寧期末）2024年12月19日，貴州省高級人民法院對上訴人余華英拐賣兒童案作出二審宣判，駁回上訴，維持原判，判處余華英死刑，剝奪政治權利終身。這一判決（　?。?br/>①體現了人民法院堅持公正司法
②有利于切實維護少年兒童的合法權益
③能夠震懾拐賣兒童的犯罪分子
④使每位公民都成為法治的自覺遵守者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024秋 通州區期末）2024年8月，國產大型單機游戲《黑神話：悟空》火爆網絡，大家看到了以《西游記》為代表的傳統文化在瑰麗游戲景中盛放。這說明（　?。?br/>A．網絡為經濟發展注入新的活力
B．網絡推動民主政治的進步
C．網絡為文化傳播搭建新的平臺
D．網絡有利無弊，盡善盡美
8．（2024秋 無棣縣期末）知名媒體人羅某平在新浪微博發布帖文，侮辱在抗美援朝戰爭中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，造成惡劣社會影響，被三亞市人民法院依法以侵犯英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑七個月。這告訴我們（　?。?br/>①全體社會成員都要共同遵守法律法規
②道德是人們行為的底線，不可以違背
③法律是最剛性的社會規則，法不可違
④任何違法行為都必將會受到刑事處罰
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
9．（2024秋 靖江市期末）漫畫《宅童》反映了青少年中沉溺網絡的不良現象。對此你最想對“宅童”說的是（　?。?br/>A．網絡世界無所顧忌，可以結交到真朋友
B．沉溺網絡，封閉自己，會脫離現實世界
C．網絡是虛擬的世界，對我們有害無益
D．只有網絡能夠有更多機會結交新朋友
10．（2024秋 深圳期末）某地法院從“六尺巷”典故中汲取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，將其用于基層矛盾化解、糾紛調節等領域。該工作方法可以（　?。?br/>六尺巷里的和諧：康熙年間，桐城張、吳兩家因門前空地歸屬發生爭執。禮部尚書張英回信勸家人“讓他三尺又何妨”。最后，兩家各讓出三尺，空出一條六尺巷。
A．豐富法治的道德底蘊 B．明確公民的法定義務
C．發揮法律的規范作用 D．消除群眾的矛盾糾紛
11．（2024秋 深圳期末）八年級學生小李（14歲）騎電動車上學時不佩戴頭盔，還隨意橫穿馬路。
相關鏈接 駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。 ——摘自《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條
針對小李的行為，你會告訴他（　?。?br/>①要珍愛自己和他人的生命
②這是違法行為，會受刑罰處罰
③不違法是人們行為的底線
④遵守交通規則，只靠他人監督
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024秋 密云區期末）在道德與法治課堂上，老師展示了下面四幅漫畫。四幅漫畫共同反映了（　?。?br/>①遵守社會規則需要他律和自律
②道德規范著全體社會成員的行為
③法律是由國家強制力保證實施的
④良好社會秩序需要社會成員共同遵守
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024秋 邛崍市期末）2024年6月，南充市中級人民法院對王某文拐賣兒童案一審宣判：王某文單獨或伙同他人在多地拐賣兒童14人，犯拐賣兒童罪，被判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。下列對判決解讀準確的是（　?。?br/>①拐賣兒童具有嚴重的社會危害性
②被告人王某文受到相應的行政處罰
③該判決的依據是《中華人民共和國刑法》
④死刑和沒收財產是主刑，剝奪政治權利是附加刑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024秋 邛崍市期末）在2024年國家網絡安全宣傳周期間，成都市在人民公園設置網信紅色記憶展、網絡安全主題展等，引導市民在輕松愉悅的氛圍中學習網絡安全知識，增強防護意識。作為青少年，參與網絡生活應該（　　）
①完善法律，整治網絡環境有依據
②提高媒介素養，理性參與網絡生活
③文明上網，利用網絡傳播正能量
④積極維護網絡安全，制裁網絡犯罪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024秋 深圳期末）下列案例與違法行為類別對應正確的是（　?。?br/>選項 案例 違法行為類別
A 王某因非法狩獵野生動物被判處有期徒刑6個月 行政違法行為
B 小明的父親因違規停車被交警依法處以200元罰款 刑事違法行為
C 小陳未經他人允許將他人照片公然張貼在商鋪門口 民事違法行為
D 李某因為醉駕被人民法院判處拘役一個月并處罰金 行政違法行為
A．A B．B C．C D．D
16．（2024秋 江門期末）對下列行為點評正確的一項是（　　）
序號 行為 點評
① 在學校食堂插隊打飯 符合規則意識
② 在圖書館內大聲喧嘩 違反規則意識
③ 使用燃氣熱水器時不保持通風良好 具有風險意識
④ 在高樓窗臺擺放雜物且不設防護 缺乏風險意識
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
17．（2024秋 寧波期末）2024年3月20日，最高人民檢察院指出，對未成年人實施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任，對涉罪未成年人寬容不縱容。這則新聞警示未成年人要（　?。?br/>①有勇有謀，健全法律制度
②珍惜美好生活，遠離犯罪
③加強監督，強化司法保護
④加強自我防范，依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024秋 寧波期末）某班開展“民事案件模擬法庭”活動，以下案件可以作為該模擬法庭使用的是（　　）
A．段某因非法搜集軍事情報，被依法逮捕
B．李某因為超速違章，被曝光在電子屏上
C．王某與張某簽訂承包合同，后私自毀約
D．高某違反管理規定，向大熊貓投擲物品
19．（2024秋 寧波期末）為深入推進我市文明創建工作，有效緩解市民“停車難”問題，寧波市人大常委會審議通過了《關于我市緩解“停車難”問題情況報告的審議意見》，逐步推廣錯時共享停車。由此可見（　?。?br/>A．法律是調節人們行為的主要社會規則
B．要根據社會發展的要求，不斷改進規則
C．市民要有大局觀，積極參與規則制定
D．違反規則的行為要受到相應的法律處罰
20．（2024秋 無錫期末）鄭某在家中睡覺，因小區樓下臨街處有工人在切制瓷磚影響到其休息，一氣之下從家中陽臺將一個空玻璃瓶拋擲到樓下，砸傷了工人。當地法院判處被告人鄭某拘役三個月，緩刑五個月，并處罰金人民幣一千五百元。對法院的判決結果理解正確的是（　?。?br/>①高空拋物行為危及公共安全，應依法嚴懲
②鄭某的行為屬于一般違法行為
③鄭某的行為屬于刑事違法行為
④鄭某缺乏法治意識，漠視他人生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 上城區期末）“小電驢”，大“隱患”。近年來，因電動車不規范停放、充電等引發的災害急劇增加。801班開展以“消防安全誰來守護”為主題的實踐活動，請你參與。
【文明調解保安全】遇到糾紛，參與調解。
（1）運用遵守規則的相關知識，評析該電動車主的言行。
【違法必究守安全】研究案情，學法明理。
案情再現：2024年9月11日，西湖區消防救援大隊執法人員與街道辦事處執法人員對西湖區某商鋪進行檢查時，發現該單位未制止電動自行車在不符合規定要求的室內場所充電。 處置結果：依據《浙江省消防條例》第六十四條第一款之規定，作出給予該商鋪罰款人民幣500元的決定。
（2）結合材料，分析該行為的違法類別，并給出判斷依據。
【溫馨提示護安全】擬定提示，導之以行。
XX小區電動車停放充電溫馨提示： ①遵守停放充電規則，維護小區秩序； ②　 ??； ③　 　。
（3）綜合上述材料，運用所學知識，請從不同角度續寫兩條溫馨提示。
22．（2024秋 懷柔區期末）為增強學生法治意識，引導學生做守法公民，某班布置了以下作業：
【作業一：制作思維導圖】小偉同學制作了以下思維導圖：
（1）請幫小偉在序號①②③處把思維導圖補充完整。
【作業二：案例速遞】道德與法治課上，老師出示了一張中學生王某的變化軌跡圖：
（2）運用所學知識，分析王某的變化軌跡給我們帶來的警示。
【作業三：觀點辨析】在現實生活中，我們有時會遇到一些違法犯罪行為，圍繞怎樣同違法犯罪行為做斗爭，同學們展開了熱烈討論。
（3）你贊同誰的觀點，請簡要說明理由。
23．（2024秋 觀山湖區期末）材料一《中華人民共和國個人信息保護法》于2021年11月1日起施行，標志著我國個人信息保護進入了全新的歷史階段。作為首部個人信息保護的專門性法律，其填補了國內個人信息保護領域的法律空白，成為了構筑我國個人信息保護法制化體系的基石。
材料二 2024年12月，大學生李某發現自己的個人信息被非法出售給第三方，導致其頻繁接到騷擾電話和垃圾短信。李某隨即向警方報案，并起訴涉案的個人信息泄露源頭———某教育培訓機構。法院經審理，判決該教育培訓機構賠償李某精神損害撫慰金，并要求其采取措施防止類似事件再次發生。
閱讀上述材料，聯系所學知識，思考回答：
（1）結合材料一中《中華人民共和國個人信息保護法》的頒布和實施，我們應該怎樣正確看待規則的改進和完善？
（2）閱讀材料二，當遇到類似的非法侵害時，我們可以通過哪些途徑來維護合法權益？
24．（2024秋 景縣期末）在社會生活中，我們要遵守社會規則，維護社會秩序。以下是一些生活場景，請你運用所學知識進行分析。
場景一：在公交車上，小明看到一位老人上車，主動起身讓座。
場景二：在學校圖書館，小剛大聲喧嘩，影響其他同學閱讀。
場景三：在十字路口，小紅看到紅燈亮了，仍然闖紅燈過馬路。
（1）上述場景中，哪些行為是遵守規則的行為？哪些行為是違反規則的行為？
（2）結合所學知識，談談我們應該如何自覺遵守規則。
中考考前沖刺押題預測 學法守法
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 威信縣期末）下列中關于違法和犯罪的概念關系，正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【分析】本題考查一般違法行為與犯罪的區別與聯系。兩者違反的法律不同，對社會的危害不同，受到的懲罰不同。
【解答】根據違法行為對社會的危害程度，可以將違法行為分為一般違法行為和犯罪，犯罪必然是違法行為，但違法行為不一定是犯罪，故D說法正確；ABC錯誤，沒有將違法與犯罪的關系弄清楚，概念關系圖錯誤。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系一般違法行為與犯罪的區別與聯系等知識作答。
2．（2024秋 安溪縣期末）從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往僅是一步之遙，防微杜漸是預防違法犯罪的重要途徑。下列選項中的詩句與“防微杜漸”所蘊含的道理一致的是（　?。?br/>A．勿以善小而不為，勿以惡小而為之
B．江山代有才人出，各領風騷數百年
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
D．畢竟西湖六月中，風光不與四時同
【分析】本題考查預防違法犯罪的內容。許多違法犯罪行為往往從沾染不良習氣開始的，我們要防微杜漸，從小事做起，預防違法犯罪。
【解答】“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心，啟示我們要防微杜漸，遵守法律，A符合題意；B的意思是國家代代都有很多有才情的人，C體現的是友情的寶貴，D描寫的是西湖景色的變化萬千，均不符合題意。
故選：A。
【點評】認真審題，把握預防違法犯罪的內容，依據選項詩句信息，對照選項分析選擇即可。
3．（2024秋 于洪區期末）某中學放學時門口混亂不堪，來接孩子的家長和車輛將學校大門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。這主要說明（　?。?br/>A．社會正常運行需要秩序
B．維護秩序是成年人的事
C．遵守社會規則需要自律
D．擾亂秩序要受法律處罰
【分析】本題考查的知識點是規則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序。
【解答】題干材料通過這一形象的描述，向我們說明了秩序的重要性，體現了社會正常運行需要秩序，故A說法正確；維護秩序人人有責，故B說法錯誤；遵守社會規則需要自律和他律，故C說法錯誤；擾亂秩序違反法律的，要受法律處罰，故D說法錯誤。
故選：A。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了規則與秩序的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。
4．（2024秋 南陽期末）在戲曲界，越來越多的京劇、豫劇、黃梅戲等不同劇種的專業演員通過網絡直播，獲得數以百萬計粉絲為之喝彩，許多古老而面臨挑戰的劇種也獲得了新的能量。這說明（　?。?br/>①網絡為文化傳播搭建新平臺
②互聯網拓展文化交流的場合
③網絡徹底改變人們交往方式
④網絡進一步擴大了公民權利
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】題干中提到京劇、豫劇、黃梅戲等不同劇種的專業演員通過網絡直播獲得了大量粉絲，這確實表明網絡為這些傳統文化的傳播搭建了一個全新的、更廣泛的平臺，故①正確；互聯網作為一種全新的傳播媒介，不僅改變了人們獲取信息的方式，也極大地拓展了文化交流的場合，故②正確；雖然網絡確實改變了人們的交往方式，但“徹底改變”這一表述過于絕對，故③錯誤；公民的權利是由憲法和法律規定的，網絡只是改變了人們行使權利的方式，但并沒有增加或減少公民的權利，故④錯誤。
故選：B。
【點評】本題屬基礎知識題，考查新媒體及其作用，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
5．（2024秋 上城區期末）【有“溫度”的斑馬線】為進一步緩和行人與車輛的矛盾，杭州推出試點規定：在斑馬線前劃定5米禁停區，禁止車輛停留。從“禮讓行人”到“5米禁停區”的變化，說明了（　?。?br/>①規則不是一成不變的，可隨意修改
②遵守社會規則，主要依靠的是自律
③規則應與時俱進，不斷調整和完善
④規則的改進完善，要符合社會需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是規則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序。
【解答】題干中，為進一步緩和行人與車輛的矛盾，杭州推出試點規定，說明了規則應與時俱進，不斷調整和完善，規則的改進完善，要符合社會需求，③④正確；規則不可隨意修改，①錯誤；遵守社會規則靠自律和他律，②錯誤。
故選：D。
【點評】審清題意，把握規則與秩序知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
6．（2024秋 南寧期末）2024年12月19日，貴州省高級人民法院對上訴人余華英拐賣兒童案作出二審宣判，駁回上訴，維持原判，判處余華英死刑，剝奪政治權利終身。這一判決（　?。?br/>①體現了人民法院堅持公正司法
②有利于切實維護少年兒童的合法權益
③能夠震懾拐賣兒童的犯罪分子
④使每位公民都成為法治的自覺遵守者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查國家司法機關。我國憲法定：“中華人民共和國人民法院是國家的審判機關?！?br/>【解答】結合所學知識，這一判決體現了人民法院堅持公正司法，有利于切實維護少年兒童的合法權益，能夠震懾拐賣兒童的犯罪分子，所以①②③正確；④錯誤，“每位公民都成為”說法不符合實際。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系國家司法機關的有關內容作答。
7．（2024秋 通州區期末）2024年8月，國產大型單機游戲《黑神話：悟空》火爆網絡，大家看到了以《西游記》為代表的傳統文化在瑰麗游戲景中盛放。這說明（　　）
A．網絡為經濟發展注入新的活力
B．網絡推動民主政治的進步
C．網絡為文化傳播搭建新的平臺
D．網絡有利無弊，盡善盡美
【分析】本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】國產大型單機游戲《黑神話：悟空》火爆網絡，使以《西游記》為代表的傳統文化得以傳播，表明網絡為文化傳播搭建新的平臺，故C說法正確；AB的觀點雖然正確，但在題干中沒有體現，均不符合題意；網絡有利也有弊，我們要趨利避害，故D說法錯誤。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查新媒體及其作用，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
8．（2024秋 無棣縣期末）知名媒體人羅某平在新浪微博發布帖文，侮辱在抗美援朝戰爭中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，造成惡劣社會影響，被三亞市人民法院依法以侵犯英雄烈士名譽、榮譽罪判處有期徒刑七個月。這告訴我們（　?。?br/>①全體社會成員都要共同遵守法律法規
②道德是人們行為的底線，不可以違背
③法律是最剛性的社會規則，法不可違
④任何違法行為都必將會受到刑事處罰
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【分析】本題考查違法行為及種類。違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
【解答】網絡大V羅某平使用新浪微博賬號發布帖文，侮辱在抗美援朝長津湖戰役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，被依法判處有期徒刑七個月，表明任何人都不能違反法律，全體社會成員都要共同遵守法律規則；法律是最剛性的社會規則，法不可違，故①③符合題意；不違法是人們行為的底線，故②說法錯誤；違法行為會受到法律處罰，刑事違法行為會受到刑事處罰，故④說法錯誤。
故選：B。
【點評】把握違法行為及種類的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
9．（2024秋 靖江市期末）漫畫《宅童》反映了青少年中沉溺網絡的不良現象。對此你最想對“宅童”說的是（　　）
A．網絡世界無所顧忌，可以結交到真朋友
B．沉溺網絡，封閉自己，會脫離現實世界
C．網絡是虛擬的世界，對我們有害無益
D．只有網絡能夠有更多機會結交新朋友
【分析】本題考查對網絡的兩面性認識。網絡具有兩面性，是把雙刃劍。
【解答】我們要正確對待網絡。題干中的“宅童”會沉溺網絡，封閉自己，會脫離現實世界，故B符合題意；網絡也要遵守道德和法律，不是無所顧忌，故A說法錯誤；網絡交友也是有積極意義的，故C說法錯誤；“只有、能夠”說法絕對，故D說法錯誤；
故選：B。
【點評】認真審題，把握網絡的兩面性，對照選項分析選擇即可。
10．（2024秋 深圳期末）某地法院從“六尺巷”典故中汲取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，將其用于基層矛盾化解、糾紛調節等領域。該工作方法可以（　　）
六尺巷里的和諧：康熙年間，桐城張、吳兩家因門前空地歸屬發生爭執。禮部尚書張英回信勸家人“讓他三尺又何妨”。最后，兩家各讓出三尺，空出一條六尺巷。
A．豐富法治的道德底蘊 B．明確公民的法定義務
C．發揮法律的規范作用 D．消除群眾的矛盾糾紛
【分析】本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護人民的有力武器。
【解答】某地法院從“六尺巷”典故中汲取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，將其用于基層矛盾化解、糾紛調節等領域。該工作方法可以豐富法治的道德底蘊，A正確；B排除，不符合題意；C排除，材料未體現法律的規范作用；D錯誤，“消除”說法太絕對。
故選：A。
【點評】審清題意，把握法律的作用，對照選項、仔細排查即可。
11．（2024秋 深圳期末）八年級學生小李（14歲）騎電動車上學時不佩戴頭盔，還隨意橫穿馬路。
相關鏈接 駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。 ——摘自《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條
針對小李的行為，你會告訴他（　?。?br/>①要珍愛自己和他人的生命
②這是違法行為，會受刑罰處罰
③不違法是人們行為的底線
④遵守交通規則，只靠他人監督
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查違法行為及種類。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。行政違法行為要承擔行政責任，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要承擔刑事責任。
【解答】題干中，小李騎電動車上學，不僅不戴頭盔，而且還隨意橫穿馬路，這是不珍愛自己和他人生命的表現，告訴我們要遵守交通規則，不違法是我們行為的底線，①③正確；小李的行為屬于行政違法行為，不會受刑罰處罰，②錯誤；遵守交通規則靠自律和他律，④錯誤。
故選：B。
【點評】審清題意，把握違法行為及種類知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
12．（2024秋 密云區期末）在道德與法治課堂上，老師展示了下面四幅漫畫。四幅漫畫共同反映了（　　）
①遵守社會規則需要他律和自律
②道德規范著全體社會成員的行為
③法律是由國家強制力保證實施的
④良好社會秩序需要社會成員共同遵守
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識點是規則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序。
【解答】題干中，四幅漫畫“垃圾分類、先下后上、車窗拋物受處罰、進入施工現場必須戴好安全帽”告訴我們遵守社會規則需要他律和自律，良好社會秩序需要社會成員共同遵守，①④正確；法律規范著全體社會成員的行為，②錯誤；③不符合題意，應排除。
故選：B。
【點評】審清題意，把握規則與秩序知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
13．（2024秋 邛崍市期末）2024年6月，南充市中級人民法院對王某文拐賣兒童案一審宣判：王某文單獨或伙同他人在多地拐賣兒童14人，犯拐賣兒童罪，被判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。下列對判決解讀準確的是（　?。?br/>①拐賣兒童具有嚴重的社會危害性
②被告人王某文受到相應的行政處罰
③該判決的依據是《中華人民共和國刑法》
④死刑和沒收財產是主刑，剝奪政治權利是附加刑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識點是犯罪行為。犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
【解答】題干中，王某文受到了刑罰處罰，說明王某文的行為具有嚴重的社會危害性，是刑事違法行為，其判決的依據是《中華人民共和國刑法》，①③正確；被告人王某文受到了刑罰處罰，②錯誤；死刑屬于主刑，沒收財產、剝奪政治權利屬于附加刑，④錯誤。
故選：A。
【點評】審清題意，把握犯罪行為知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
14．（2024秋 邛崍市期末）在2024年國家網絡安全宣傳周期間，成都市在人民公園設置網信紅色記憶展、網絡安全主題展等，引導市民在輕松愉悅的氛圍中學習網絡安全知識，增強防護意識。作為青少年，參與網絡生活應該（　?。?br/>①完善法律，整治網絡環境有依據
②提高媒介素養，理性參與網絡生活
③文明上網，利用網絡傳播正能量
④積極維護網絡安全，制裁網絡犯罪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識點是善用新媒體。新媒體已經成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
【解答】依據教材知識，青少年參與網絡生活應該提高媒介素養，理性參與網絡生活，文明上網，利用網絡傳播正能量，故②③說法正確；完善法律、制裁網絡犯罪是國家有關部門的做法，故①④均可排除。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查善用新媒體，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
15．（2024秋 深圳期末）下列案例與違法行為類別對應正確的是（　　）
選項 案例 違法行為類別
A 王某因非法狩獵野生動物被判處有期徒刑6個月 行政違法行為
B 小明的父親因違規停車被交警依法處以200元罰款 刑事違法行為
C 小陳未經他人允許將他人照片公然張貼在商鋪門口 民事違法行為
D 李某因為醉駕被人民法院判處拘役一個月并處罰金 行政違法行為
A．A B．B C．C D．D
【分析】本題考查違法行為及種類。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。行政違法行為要承擔行政責任，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要承擔刑事責任。
【解答】分析可知，王某受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為，A錯誤；小明的父親受到了行政處罰，屬于行政違法行為，B錯誤；小陳的行為觸犯了民法典，屬于民事違法行為，C正確；李某受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為，D錯誤。
故選：C。
【點評】審清題意，把握違法行為及種類知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
16．（2024秋 江門期末）對下列行為點評正確的一項是（　?。?br/>序號 行為 點評
① 在學校食堂插隊打飯 符合規則意識
② 在圖書館內大聲喧嘩 違反規則意識
③ 使用燃氣熱水器時不保持通風良好 具有風險意識
④ 在高樓窗臺擺放雜物且不設防護 缺乏風險意識
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查規則與秩序。生活中，調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等。
【解答】圖書館是一個需要保持安靜的公共場所，大聲喧嘩會干擾他人學習。這個行為違反了圖書館的規則和公共秩序，違反規則意識；在高樓窗臺擺放雜物且不設防護，存在高空墜物的風險，對樓下行人的安全構成威脅，是缺乏風險意識的表現，故②④說法正確；插隊打飯違反了規則，這是沒有規則意識的表現；使用燃氣熱水器時，如果不保持通風良好，可能導致一氧化碳中毒等安全風險。這是缺乏風險意識的表現，故①③說法錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系規則與秩序的有關內容作答。
17．（2024秋 寧波期末）2024年3月20日，最高人民檢察院指出，對未成年人實施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，要依法追究刑事責任，對涉罪未成年人寬容不縱容。這則新聞警示未成年人要（　　）
①有勇有謀，健全法律制度
②珍惜美好生活，遠離犯罪
③加強監督，強化司法保護
④加強自我防范，依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的是自律和他律。自律，是指自我約束。他律，是指接受他人約束。
【解答】題干信息強調要重視未成年人犯罪預防和治理，警示未成年人要珍惜美好生活，遠離犯罪，要加強自我防范，依法自律，②④正確；健全法律制度、加強監督、強化司法保護不是對未成年人的要求，①③不符合題意。
故選：C。
【點評】審清題意，把握自律和他律知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
18．（2024秋 寧波期末）某班開展“民事案件模擬法庭”活動，以下案件可以作為該模擬法庭使用的是（　?。?br/>A．段某因非法搜集軍事情報，被依法逮捕
B．李某因為超速違章，被曝光在電子屏上
C．王某與張某簽訂承包合同，后私自毀約
D．高某違反管理規定，向大熊貓投擲物品
【分析】本題考查國家司法機關。國家司法機關包括人民法院和人民檢察院。
【解答】分析可知，段某的行為屬于刑事違法行為，該案件屬于刑事案件，A不符合題意；李某的行為屬于行政違法行為，該案件屬于行政案件，B不符合題意；王某的行為屬于民事違法行為，該案件屬于民事案件，C符合題意；高某的行為屬于行政違法行為，該案件屬于行政案件，D不符合題意。
故選：C。
【點評】認真審題，把握國家司法機關知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
19．（2024秋 寧波期末）為深入推進我市文明創建工作，有效緩解市民“停車難”問題，寧波市人大常委會審議通過了《關于我市緩解“停車難”問題情況報告的審議意見》，逐步推廣錯時共享停車。由此可見（　　）
A．法律是調節人們行為的主要社會規則
B．要根據社會發展的要求，不斷改進規則
C．市民要有大局觀，積極參與規則制定
D．違反規則的行為要受到相應的法律處罰
【分析】本題考查的知識點是規則與秩序。社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序。
【解答】題干中，寧波市人大常委會審議通過了《關于我市緩解“停車難”問題情況報告的審議意見》，體現了規則不是一成不變的，要根據社會發展的要求，不斷改進規則，B正確；A本身說法正確，但不符合題意；C錯誤，市民無權制定規則；D錯誤，違反法律會受到相應的法律處罰。
故選：B。
【點評】認真審題，把握規則與秩序知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
20．（2024秋 無錫期末）鄭某在家中睡覺，因小區樓下臨街處有工人在切制瓷磚影響到其休息，一氣之下從家中陽臺將一個空玻璃瓶拋擲到樓下，砸傷了工人。當地法院判處被告人鄭某拘役三個月，緩刑五個月，并處罰金人民幣一千五百元。對法院的判決結果理解正確的是（　　）
①高空拋物行為危及公共安全，應依法嚴懲
②鄭某的行為屬于一般違法行為
③鄭某的行為屬于刑事違法行為
④鄭某缺乏法治意識，漠視他人生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查違法行為及類別。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。行政違法行為要承擔行政責任，民事違法行為要承擔民事責任，刑事違法行為要承擔刑事責任。
【解答】鄭某因為從家中陽臺將一個空玻璃瓶拋擲到樓下，砸傷了工人，被判處拘役三個月，緩刑五個月，并處罰金人民幣一千五百元，說明高空拋物行為危及公共安全，應依法嚴懲，鄭某的行為屬于刑事違法行為，鄭某缺乏法治意識，漠視他人生命，故①③④正確；鄭某的行為屬于刑事違法行為，故②錯誤。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查違法行為及類別，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 上城區期末）“小電驢”，大“隱患”。近年來，因電動車不規范停放、充電等引發的災害急劇增加。801班開展以“消防安全誰來守護”為主題的實踐活動，請你參與。
【文明調解保安全】遇到糾紛，參與調解。
（1）運用遵守規則的相關知識，評析該電動車主的言行。
【違法必究守安全】研究案情，學法明理。
案情再現：2024年9月11日，西湖區消防救援大隊執法人員與街道辦事處執法人員對西湖區某商鋪進行檢查時，發現該單位未制止電動自行車在不符合規定要求的室內場所充電。 處置結果：依據《浙江省消防條例》第六十四條第一款之規定，作出給予該商鋪罰款人民幣500元的決定。
（2）結合材料，分析該行為的違法類別，并給出判斷依據。
【溫馨提示護安全】擬定提示，導之以行。
XX小區電動車停放充電溫馨提示： ①遵守停放充電規則，維護小區秩序； ②　提醒他人遵守規則，善用法律維護權益?。?③　依規停放充電，換位思考利人利己　。
（3）綜合上述材料，運用所學知識，請從不同角度續寫兩條溫馨提示。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有規則與秩序、違法行為及種類、規則與自由等。
【解答】（1）本題考查評析該電動車主的言行。分析可知，電動車主的言行是錯誤的。理由可從自由與規則密不可分、社會規則劃定了自由的邊界、社會規則是人們享有自由的保障等方面作答。
（2）本題考查該行為的違法類別及判斷依據。分析可知，該商鋪的行為是行政違法行為。理由可從社會危害性較小、違反了《浙江省消防條例》、受到了行政制裁等方面作答。
（3）本題考查從不同角度續寫兩條溫馨提示。答案具有開放性，合理即可。如：
故答案為：
（1）電動車主的言行是錯誤的。自由與規則密不可分。社會規則劃定了自由的邊界。公民在停放電動車和充電時，不得損害社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。社會規則是人們享有自由的保障。不能在樓道里停車充電的規定不是為了限制自由，而是為了保障小區居民的安全和社會秩序的安定。
（2）該商鋪的行為是行政違法行為。該單位未制止電動自行車在不符合規定的場所充電的行為情節比較輕微，對社會危害性較?。贿`反了《浙江省消防條例》這一行政法規，受到了罰款的行政制裁。
（3）②提醒他人遵守規則，善用法律維護權益；③依規停放充電，換位思考利人利己。
【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握規則與秩序、違法行為及種類、規則與自由等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
22．（2024秋 懷柔區期末）為增強學生法治意識，引導學生做守法公民，某班布置了以下作業：
【作業一：制作思維導圖】小偉同學制作了以下思維導圖：
（1）請幫小偉在序號①②③處把思維導圖補充完整。
【作業二：案例速遞】道德與法治課上，老師出示了一張中學生王某的變化軌跡圖：
（2）運用所學知識，分析王某的變化軌跡給我們帶來的警示。
【作業三：觀點辨析】在現實生活中，我們有時會遇到一些違法犯罪行為，圍繞怎樣同違法犯罪行為做斗爭，同學們展開了熱烈討論。
（3）你贊同誰的觀點，請簡要說明理由。
【分析】本題考查犯罪行為、預防違法犯罪、善于同違法犯罪行為作斗爭。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查社會規則的作用、違法行為的分類，可以結合教材知識作答即可。社會規則保障社會秩序；違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。其中民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為。據此回答即可。
（2）本題考查分析王某的變化軌跡給我們帶來的警示。依據教材知識，結合材料內容，從珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪等方面來回答。
（3）本題考查贊同誰的觀點，請簡要說明理由。首先判斷出贊同小雨的觀點。依據教材知識，結合材料內容，理由從同違法犯罪作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭等方面來回答。
故答案為：
（1）①社會秩序。②刑事違法行為。③一般違法行為。
（2）①王某由最初的不良行為，如曠課，沉迷游戲，到后來的嚴重不良行為，如偷竊，再到成為違法犯罪行為，啟示我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。③我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
（3）贊同小雨的觀點。理由：①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任；②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③同違法犯罪作斗爭的常見方法包括：及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護好作案現場。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是犯罪行為、預防違法犯罪、善于同違法犯罪行為作斗爭，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
23．（2024秋 觀山湖區期末）材料一《中華人民共和國個人信息保護法》于2021年11月1日起施行，標志著我國個人信息保護進入了全新的歷史階段。作為首部個人信息保護的專門性法律，其填補了國內個人信息保護領域的法律空白，成為了構筑我國個人信息保護法制化體系的基石。
材料二 2024年12月，大學生李某發現自己的個人信息被非法出售給第三方，導致其頻繁接到騷擾電話和垃圾短信。李某隨即向警方報案，并起訴涉案的個人信息泄露源頭———某教育培訓機構。法院經審理，判決該教育培訓機構賠償李某精神損害撫慰金，并要求其采取措施防止類似事件再次發生。
閱讀上述材料，聯系所學知識，思考回答：
（1）結合材料一中《中華人民共和國個人信息保護法》的頒布和實施，我們應該怎樣正確看待規則的改進和完善？
（2）閱讀材料二，當遇到類似的非法侵害時，我們可以通過哪些途徑來維護合法權益？
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有規則與秩序、維護自身合法權益等。
【解答】（1）本題考查我們應該怎樣正確看待規則的改進和完善。解答時，結合材料信息，可從規則不是一成不變的、一些原來沒有的規則需要制定、一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化需要加以調整和完善等方面作答。
（2）本題考查我們可以通過哪些途徑來維護合法權益。解答時，可從和解、調解、仲裁、訴訟等方面作答。
故答案為：
（1）①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定，《中華人民共和國個人信息保護法》的頒布就是為了適應社會發展對個人信息保護的需求。②一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。規則的改進和完善應符合人民的利益和社會發展的要求，這樣才能更好地維護社會秩序，保障人民的權益。
（2）①可以通過和解解決，與侵權方直接溝通，要求其停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等。②可以尋求調解，向有關調解組織，如消費者協會、人民調解委員會等申請調解，通過第三方的調解來解決糾紛。③可以申請仲裁，根據與侵權方達成的仲裁協議，將糾紛提交給仲裁機構進行裁決。④可以向人民法院提起訴訟，通過法律途徑維護自己的合法權益，要求侵權方承擔相應的法律責任。
【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握規則與秩序、維護自身合法權益等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
24．（2024秋 景縣期末）在社會生活中，我們要遵守社會規則，維護社會秩序。以下是一些生活場景，請你運用所學知識進行分析。
場景一：在公交車上，小明看到一位老人上車，主動起身讓座。
場景二：在學校圖書館，小剛大聲喧嘩，影響其他同學閱讀。
場景三：在十字路口，小紅看到紅燈亮了，仍然闖紅燈過馬路。
（1）上述場景中，哪些行為是遵守規則的行為？哪些行為是違反規則的行為？
（2）結合所學知識，談談我們應該如何自覺遵守規則。
【分析】本題以材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有違法行為及種類、規則與秩序等。
【解答】（1）本題考查場景中遵守規則的行為、違反規則的行為。分析可知，場景一中小明主動給老人讓座是遵守規則的行為，場景二中小剛在圖書館大聲喧嘩和場景三中小紅闖紅燈過馬路是違反規則的行為。
（2）本題考查我們應該如何自覺遵守規則。解答時，聯系教材知識點，可從遵守規則需要他律和自律、需要我們發自內心地敬畏規則、將規則作為自己行動的準繩等方面作答。
故答案為：
（1）場景一中小明主動給老人讓座是遵守規則的行為。場景二中小剛在圖書館大聲喧嘩和場景三中小紅闖紅燈過馬路是違反規則的行為。
（2）①遵守規則需要他律和自律。既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，又需要自我約束。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
【點評】認真閱讀材料及設問，把握違法行為及種類、規則與秩序等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。
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