資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中考考前沖刺押題預(yù)測(cè) 少年有夢(mèng)
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 鎮(zhèn)江期末）好的教育就是一種習(xí)慣教育，葉圣陶先生關(guān)于教育有句很精辟的話：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”下列做法有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（　　）
①小森課前總是做好預(yù)習(xí)，課后整理錯(cuò)題集
②小林平時(shí)不善于積累，考前突擊學(xué)習(xí)
③小俊善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
④小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業(yè)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 石家莊期末）2024年6月2日，關(guān)心少年 零碳引領(lǐng)——“青少年零碳公益行動(dòng)”項(xiàng)目啟動(dòng)暨“美心少年”平臺(tái)發(fā)布會(huì)在北京舉行。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年關(guān)注環(huán)境問題，積極參與節(jié)能減排，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)“3060”雙碳目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了《2024年中國(guó)中學(xué)生公益實(shí)踐白皮書》。作為青少年，我們中學(xué)生應(yīng)（　　）
①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀好“無字之書”
②到社會(huì)的大課堂去，獲得更多的人生啟迪
③認(rèn)識(shí)到“無字之書”可以代替“有字之書”
④認(rèn)識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比課堂學(xué)習(xí)重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2024秋 常州期末）楊家玉獲得巴黎奧運(yùn)會(huì)女子競(jìng)走20公里金牌。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（　　）
A．正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理
B．努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富精神世界
C．增強(qiáng)生命韌性，勇于戰(zhàn)勝挫折
D．重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足
4．（2024秋 常州期末）某班開展“我的自畫像”活動(dòng)，兩位同學(xué)交流了想法。以下對(duì)話告訴我們（　　）
自知者明，每個(gè)人都不一樣，我關(guān)注自己的特點(diǎn)，“畫”出獨(dú)特的我。 旁觀者清，我主動(dòng)傾聽別人的意見，結(jié)合具體情況，“畫”出全面的我。
A．要超越自我，確立更高的發(fā)展目標(biāo)
B．生命是獨(dú)特的，要忽視別人的評(píng)價(jià)
C．要尊重他人，以他人的意見為標(biāo)尺
D．通過自我分析和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
5．（2024秋 正定縣期末）“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚，但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們（　　）
①應(yīng)塑造十全十美的自我形象
②要發(fā)掘自身潛能，充實(shí)和提高自我
③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活
④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
6．（2024秋 正定縣期末）人的價(jià)值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子就會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”習(xí)近平總書記的勉勵(lì)，啟迪升入初中的我們（　　）
①要樹立唯一的價(jià)值觀
②價(jià)值觀一旦形成，就無法改變
③要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024秋 上城區(qū)期末）90后青年陳思麒是我國(guó)軍用運(yùn)輸機(jī)運(yùn)﹣20的機(jī)長(zhǎng)，在今年的《開學(xué)第一課》上他分享了從仰望藍(lán)天的少年到駕駛“國(guó)之重器”的成長(zhǎng)故事。他的成長(zhǎng)表明（　　）
①志向是個(gè)人奮斗的原動(dòng)力
②有夢(mèng)少年應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏
③夢(mèng)想能激發(fā)對(duì)生命的熱情
④有了夢(mèng)想就一定能夠成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024秋 無錫期末）神舟十八號(hào)指令長(zhǎng)葉光富從小就有飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，他夢(mèng)想成真。但他始終牢記，是祖國(guó)和人民的托舉，他才能夢(mèng)圓太空，這份榮譽(yù)同樣屬于祖國(guó)和人民。這啟示我們（　　）
①學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
②把小我融入祖國(guó)和民族的大我
③做有夢(mèng)想的少年，要緊扣時(shí)代脈搏
④青少年都應(yīng)有一個(gè)航天夢(mèng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024秋 正定縣期末）冀華中學(xué)將“生涯規(guī)劃”納入初中課程，通過課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活。這一課程能夠（　　）
①為未來的人生發(fā)展作好準(zhǔn)備
②讓學(xué)生學(xué)會(huì)更好地與人交往
③快速提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
④幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力的方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024秋 無錫期末）小月認(rèn)為自己性格開朗，但她還想了解別人眼中的自己，于是詢問朋友，小安說：“你待人熱情，但是缺少耐心。”小田說：“你做事雷厲風(fēng)行，卻容易忽視細(xì)節(jié)。”小月聽后不斷地調(diào)整自己，并努力克服這些小缺點(diǎn)。小月的做法（　　）
①是通過自我分析和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的
②能使她克服中學(xué)生活的所有困難
③有助于促進(jìn)自我發(fā)展，更好地提升自己
④可以讓她對(duì)自己的自我形象更清晰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2024秋 萬州區(qū)期末）小華覺得自己和同齡人相比簡(jiǎn)直是太糟糕了。不僅個(gè)子矮，還非常的瘦。不如別人帥氣；沉默寡言，膽子也很小……對(duì)此，你應(yīng)該寬慰他（　　）
①你要學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)接納自己的不足
②你要學(xué)會(huì)超越自我，相信自己是最完美的
③你要學(xué)會(huì)欣賞自己。善于發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)
④你應(yīng)該積極主動(dòng)地改正所有的不足，成就更好的自己
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
12．（2024秋 無錫期末）小泉將右邊兩句古語作為座右銘，寫在日記本上，主要想告訴自己（　　）
古語1：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 古語2：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
A．正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己
B．珍惜美好年華，規(guī)劃初中生活
C．合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
D．調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，勇于超越自我
13．（2024秋 梁山縣期末）新的學(xué)期開始，同學(xué)們成為一名初中生。初中階段的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大有不同，需要同學(xué)們提前做好規(guī)劃。下列關(guān)于規(guī)劃初中生活的語句，你贊同的有（　　）
①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
②只要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)就行
③只要制訂出切實(shí)可行的方案就能成功
④為者常成，行者常至
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．（2024秋 豐都縣期末）中華古語蘊(yùn)含著深刻的哲理與啟示，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的指引作用。下列古語體現(xiàn)出學(xué)習(xí)方法的是（　　）
①學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)——《白沙子 與張廷實(shí)》
②耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之——《說苑政理》
③少壯不努力，老大徒傷悲——《長(zhǎng)歌行》
④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平——《橫渠語錄》
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．（2024秋 無錫期末）巴黎奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者、游泳運(yùn)動(dòng)員潘展樂在一次采訪中說到：“所有運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)都是挑戰(zhàn)不可能、超越自己。”要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要（　　）
A．發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好
B．不斷發(fā)掘自己的潛能
C．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
D．拿自己和別人進(jìn)行比較
16．（2024秋 歙縣期末）初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)，激勵(lì)一生去奮斗；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基；有的人，最美的情誼留在中學(xué)，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段（　　）
A．決定著每個(gè)人未來人生的價(jià)值
B．稍縱即逝，所以只需專注學(xué)習(xí)
C．對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
D．是編織人生夢(mèng)想的最重要階段
17．（2024秋 邛崍市期末）“閱己：認(rèn)清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是（　　）
A．以自我為中心活成自己的光
B．無需理會(huì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
C．學(xué)會(huì)全面、客觀地分析自己
D．學(xué)會(huì)欣賞和接納自己的全部
18．（2024秋 邛崍市期末）學(xué)習(xí)金字塔模型用數(shù)字形象地呈現(xiàn)了使用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周后學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率。根據(jù)此模型，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在30%以下的是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在50%以上的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，這啟示我們（　　）
①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率
②合理有效地安排利用時(shí)間，做時(shí)間的主人
③自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)能讓我們的學(xué)習(xí)更高效
④分清輕重緩急，爭(zhēng)取做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2024秋 通河縣期末）品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話，順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（　　）
①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園
②學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧
③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐
④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
20．（2024秋 南寧期末）七年級(jí)開學(xué)第一課，老師為同學(xué)們帶來了畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的寄語。如下寄語內(nèi)容共同反映了學(xué)長(zhǎng)：排球賽、科技節(jié)、音樂節(jié)……希望你們能從豐富的校園活動(dòng)中收獲自信與成長(zhǎng)!學(xué)姐：不要畏懼初中階段出現(xiàn)的各種新挑戰(zhàn)，它會(huì)讓你在歷練中獲得更多成就感!（　　）
A．初中校園活動(dòng)增多會(huì)讓我們壓力倍增
B．參加校園活動(dòng)是初中階段的首要任務(wù)
C．初中階段為我們的發(fā)展提供了新機(jī)會(huì)
D．初中生活充滿無法戰(zhàn)勝的困難與挑戰(zhàn)
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 無錫期末）【閱讀材料，回答問題】
材料一：小紅：“我想?yún)⒓印皳肀ё约骸钡幕顒?dòng)，進(jìn)入初中后，雖然我學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真，但我總覺得自己很土氣，有時(shí)我會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實(shí)、更好的自己，我要去尋找答案。”
（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考小紅尋找到的答案是什么？
材料二：小李經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對(duì)自己缺乏自信心，對(duì)周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。對(duì)此，小李主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，尋求心理老師的幫助。
（2）假如你是心理老師，請(qǐng)你為小李提供幾點(diǎn)建議。
22．（2024秋 豐都縣期末）2024年8月15日，中央精神文明建設(shè)辦公室等單位在江蘇南通聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式，隆重推出了50名優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。為了深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)事跡，你所在的時(shí)政小組搜集了相關(guān)資料，并計(jì)劃開展主題為“聚焦新時(shí)代好少年，共筑青春夢(mèng)想”的宣教活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
展板一：先進(jìn)事跡
羅存林因出生時(shí)難產(chǎn)，造成右臂神經(jīng)受損，從小“折翼”。從懂事開始，他不抱怨也不氣餒，堅(jiān)定地認(rèn)為“別人用兩只手做到的事，我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮，羅存林每天堅(jiān)持提沙袋。同時(shí)，他練習(xí)用左手獨(dú)立吃飯、穿衣及多項(xiàng)生活技能。成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員后，他給自己加時(shí)練習(xí)，從最初的不斷下沉、嗆水，到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月，羅存林通過層層選拔，參加了湖南省第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了4枚金牌。
（1）從羅存林的事跡，你學(xué)到了哪些關(guān)于做更好的自己的啟示？
展板二：榜樣激勵(lì)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，航天員費(fèi)俊龍、時(shí)代楷模王仕花、奧運(yùn)冠軍邱健等嘉賓與“新時(shí)代好少年”面對(duì)面交流互動(dòng)，勉勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，努力成長(zhǎng)成才，長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
（2）受嘉賓勉勵(lì)啟發(fā)，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的倡議。（只寫出兩點(diǎn)倡議要點(diǎn)）
展板三：行動(dòng)踐行
成為新時(shí)代好少年，不能僅僅停留在思想層面，更需付諸實(shí)際行動(dòng)。
行動(dòng)計(jì)劃書4
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 短期目標(biāo) 面臨的現(xiàn)實(shí)條件 具體行動(dòng)計(jì)劃
（3）請(qǐng)完成新時(shí)代好少年行動(dòng)計(jì)劃書。
23．（2024秋 海安市期末）七年級(jí)某班的同學(xué)以“向外探尋，向內(nèi)思考”為主題開展活動(dòng)。
活動(dòng)一：“我的自畫像”——兩位同學(xué)交流了他們的想法。
方方：人貴自知，每個(gè)人都不一樣，我只要關(guān)注自己的特點(diǎn)，記錄內(nèi)心活動(dòng)和情緒表現(xiàn)，就能“畫”出獨(dú)特的我。
圓圓：旁觀者清，他人對(duì)我的看法更重要，只有多聆聽并接受他人的評(píng)價(jià)，才能“畫”出全面的我。
（1）觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)綜合分析方方和圓圓的觀點(diǎn)。
活動(dòng)二：“我的心理健康探索之旅”—七年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，開啟心理健康探索之旅。班級(jí)成員認(rèn)真填寫評(píng)估問卷，進(jìn)行了心理健康評(píng)估。以下是小南的評(píng)估報(bào)告：
姓名 具體表現(xiàn) 評(píng)估結(jié)果
小南 經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對(duì)自己缺乏自信心，對(duì)周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。 心理健康狀態(tài)相對(duì)較差
（2）假如你是心理老師，請(qǐng)你為小南提供具體的改善建議。
24．（2024秋 普寧市期末）榜樣礪行小組通過展示榜樣風(fēng)采，感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的一些人物事跡。
事跡一：楊煥明院士自小就熱愛自然，并產(chǎn)生了探索科學(xué)世界的想法。“為了不讓自己的夢(mèng)想睡去”，在他人都認(rèn)為讀書無用時(shí)，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)。憑著這股認(rèn)真勁，他走出山村、出國(guó)深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析在他人都認(rèn)為讀書無用時(shí)，楊煥明院士仍然堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的原因。
學(xué)有所成后，楊煥明決定回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。那時(shí)人類基因組計(jì)劃的工作幾乎被發(fā)達(dá)國(guó)家瓜分完畢，中國(guó)迎難而上。資金不足，楊煥明捐出了100多萬元供團(tuán)隊(duì)渡過難關(guān)。在不到半年的時(shí)間里，他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了奇跡，他們研究的重大項(xiàng)目讓中國(guó)的基因組研究躋身于世界前沿。
（2）結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)楊煥明的事跡進(jìn)行評(píng)價(jià)。
事跡二：馬龍從年少時(shí)期就展現(xiàn)出驚人天賦和對(duì)乒乓球的敏銳感知。他在日復(fù)一日的訓(xùn)練中將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，克服反手位的不足，成為“六邊形戰(zhàn)士”。賽場(chǎng)上的他“不問終點(diǎn)，全力以赴”，場(chǎng)下的他在各種訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，突破自己的技術(shù)局限。
（3）請(qǐng)你從馬龍的事跡中提取有關(guān)成就更好的自己的有益借鑒。
中考考前沖刺押題預(yù)測(cè) 少年有夢(mèng)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 鎮(zhèn)江期末）好的教育就是一種習(xí)慣教育，葉圣陶先生關(guān)于教育有句很精辟的話：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”下列做法有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（　　）
①小森課前總是做好預(yù)習(xí)，課后整理錯(cuò)題集
②小林平時(shí)不善于積累，考前突擊學(xué)習(xí)
③小俊善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
④小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業(yè)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
【解答】分析題干中各個(gè)說法可知，小森課前做好預(yù)習(xí)，課后整理錯(cuò)題集，這種做法能夠幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固知識(shí)，是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，①說法正確；小林不善于積累，考前突擊學(xué)習(xí)，這種行為難以真正掌握知識(shí)，不利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，②說法錯(cuò)誤；小俊善于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這種計(jì)劃性學(xué)習(xí)幫助有效利用時(shí)間，是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，③說法正確；小帥假期白天打游戲，晚上熬夜寫作業(yè)，這種生活方式不規(guī)律，不利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，④說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好學(xué)習(xí)的要求，分析各個(gè)說法，完成解答。
2．（2024秋 石家莊期末）2024年6月2日，關(guān)心少年 零碳引領(lǐng)——“青少年零碳公益行動(dòng)”項(xiàng)目啟動(dòng)暨“美心少年”平臺(tái)發(fā)布會(huì)在北京舉行。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年關(guān)注環(huán)境問題，積極參與節(jié)能減排，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)“3060”雙碳目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了《2024年中國(guó)中學(xué)生公益實(shí)踐白皮書》。作為青少年，我們中學(xué)生應(yīng)（　　）
①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀好“無字之書”
②到社會(huì)的大課堂去，獲得更多的人生啟迪
③認(rèn)識(shí)到“無字之書”可以代替“有字之書”
④認(rèn)識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比課堂學(xué)習(xí)重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們所看、所聽、所見等等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
【解答】“‘青少年零碳公益行動(dòng)’活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年關(guān)注環(huán)境問題，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)貢獻(xiàn)力量”啟示我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，所以①②說法正確；我們要既要努力學(xué)習(xí)“有字之書”、提高自身的素質(zhì)，也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀好“無字之書”，③說法錯(cuò)誤；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)都是學(xué)習(xí)，有利于我們的全面發(fā)展，都很重要，④說法錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系學(xué)習(xí)的要求等知識(shí)作答。
3．（2024秋 常州期末）楊家玉獲得巴黎奧運(yùn)會(huì)女子競(jìng)走20公里金牌。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（　　）
A．正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理
B．努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富精神世界
C．增強(qiáng)生命韌性，勇于戰(zhàn)勝挫折
D．重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
【解答】題干中楊家玉獲得金牌，這是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，這啟示我們?cè)鰪?qiáng)生命韌性，勇于戰(zhàn)勝挫折，故C符合題意；題干未涉及克服自卑心理，故A不符合題意；題干未涉及努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富精神世界，故B不符合題意；題干未涉及重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足，故D不符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的意義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
4．（2024秋 常州期末）某班開展“我的自畫像”活動(dòng)，兩位同學(xué)交流了想法。以下對(duì)話告訴我們（　　）
自知者明，每個(gè)人都不一樣，我關(guān)注自己的特點(diǎn)，“畫”出獨(dú)特的我。 旁觀者清，我主動(dòng)傾聽別人的意見，結(jié)合具體情況，“畫”出全面的我。
A．要超越自我，確立更高的發(fā)展目標(biāo)
B．生命是獨(dú)特的，要忽視別人的評(píng)價(jià)
C．要尊重他人，以他人的意見為標(biāo)尺
D．通過自我分析和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己，通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
【解答】第一位同學(xué)通過關(guān)住自己的特點(diǎn)來“畫”出獨(dú)特的我，體現(xiàn)了通過自我分析來認(rèn)識(shí)自己；第二位同學(xué)通過傾聽別人的意見，“畫”出全面的我，體現(xiàn)了通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，故D符合題意；材料中未體現(xiàn)超越自我，故A不符合題意；我們要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，不是忽視，故B說法錯(cuò)誤；我們要重視他人評(píng)價(jià)，理性分析，但不能說以他人的意見為標(biāo)尺，故C說法錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
5．（2024秋 正定縣期末）“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚，但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。”這首小詩告訴我們（　　）
①應(yīng)塑造十全十美的自我形象
②要發(fā)掘自身潛能，充實(shí)和提高自我
③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活
④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
【解答】題干中的詩句，說明了每個(gè)人都是獨(dú)特的，啟示我們要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，要發(fā)掘自身潛能，充實(shí)和提高自我，應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，做更好的自己，②③④說法正確；①說法錯(cuò)誤，每個(gè)人都不是完美的，十全十美的說法不符合現(xiàn)實(shí)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的意義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
6．（2024秋 正定縣期末）人的價(jià)值觀的形成很重要，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子就會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”習(xí)近平總書記的勉勵(lì)，啟迪升入初中的我們（　　）
①要樹立唯一的價(jià)值觀
②價(jià)值觀一旦形成，就無法改變
③要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
④要把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查初中階段新的機(jī)會(huì)。進(jìn)入初中對(duì)我們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要指自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。
【解答】習(xí)近平這句話主要說，要扣好扣子，人生的第一粒扣子一定要扣好，這說明我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，故③④說法正確；“唯一”說法過于絕對(duì)，我們要樹立正確的價(jià)值觀，①說法錯(cuò)誤；價(jià)值觀不是一成不變的，②說法錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】把握初中階段新的機(jī)會(huì)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
7．（2024秋 上城區(qū)期末）90后青年陳思麒是我國(guó)軍用運(yùn)輸機(jī)運(yùn)﹣20的機(jī)長(zhǎng)，在今年的《開學(xué)第一課》上他分享了從仰望藍(lán)天的少年到駕駛“國(guó)之重器”的成長(zhǎng)故事。他的成長(zhǎng)表明（　　）
①志向是個(gè)人奮斗的原動(dòng)力
②有夢(mèng)少年應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏
③夢(mèng)想能激發(fā)對(duì)生命的熱情
④有了夢(mèng)想就一定能夠成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
【解答】題干中陳思麒從仰望藍(lán)天的少年到駕駛“國(guó)之重器”的成長(zhǎng)故事，表明夢(mèng)想能激發(fā)對(duì)生命的熱情，志向是個(gè)人奮斗的原動(dòng)力，有夢(mèng)少年應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏，①②③說法正確；有了夢(mèng)想通過努力可能會(huì)成功，④說法錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。
8．（2024秋 無錫期末）神舟十八號(hào)指令長(zhǎng)葉光富從小就有飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，他夢(mèng)想成真。但他始終牢記，是祖國(guó)和人民的托舉，他才能夢(mèng)圓太空，這份榮譽(yù)同樣屬于祖國(guó)和人民。這啟示我們（　　）
①學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
②把小我融入祖國(guó)和民族的大我
③做有夢(mèng)想的少年，要緊扣時(shí)代脈搏
④青少年都應(yīng)有一個(gè)航天夢(mèng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人志向緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
【解答】題干中葉光富的事跡啟示我們做有夢(mèng)想的少年，要緊扣時(shí)代脈搏，把小我融入祖國(guó)和民族的大我，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②③說法正確；“青少年都應(yīng)有一個(gè)航天夢(mèng)”的說法不符合實(shí)際，④說法錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，選出正確答案。
9．（2024秋 正定縣期末）冀華中學(xué)將“生涯規(guī)劃”納入初中課程，通過課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活。這一課程能夠（　　）
①為未來的人生發(fā)展作好準(zhǔn)備
②讓學(xué)生學(xué)會(huì)更好地與人交往
③快速提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
④幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力的方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)劃的含義和重要性。規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
【解答】將“生涯規(guī)劃”納入初中課程，體現(xiàn)了我們要積極規(guī)劃人生路線，做好人生規(guī)劃，規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活，有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力的方向，確定目標(biāo)，為未來的人生發(fā)展做好準(zhǔn)備，①④說法正確；題干內(nèi)容主要體現(xiàn)做好規(guī)劃生活的重要性，未體現(xiàn)與人交往，②不符合題意；“快速提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)”的說法過于絕對(duì)，夸大了課程的作用，③說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好規(guī)劃的含義和重要性，選出正確答案。
10．（2024秋 無錫期末）小月認(rèn)為自己性格開朗，但她還想了解別人眼中的自己，于是詢問朋友，小安說：“你待人熱情，但是缺少耐心。”小田說：“你做事雷厲風(fēng)行，卻容易忽視細(xì)節(jié)。”小月聽后不斷地調(diào)整自己，并努力克服這些小缺點(diǎn)。小月的做法（　　）
①是通過自我分析和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的
②能使她克服中學(xué)生活的所有困難
③有助于促進(jìn)自我發(fā)展，更好地提升自己
④可以讓她對(duì)自己的自我形象更清晰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
【解答】小月接受朋友的意見，不斷地調(diào)整自己，并努力克服缺點(diǎn)，小月是通過自我分析和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的，可以讓她對(duì)自己的自我形象更清晰，有助于促進(jìn)自我發(fā)展，更好地提升自己，①③④說法正確；“所有”的說法太絕對(duì)，正確認(rèn)識(shí)自己可以使她克服中學(xué)生活的困難，②錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系正確認(rèn)識(shí)自己的途徑等內(nèi)容作答。
11．（2024秋 萬州區(qū)期末）小華覺得自己和同齡人相比簡(jiǎn)直是太糟糕了。不僅個(gè)子矮，還非常的瘦。不如別人帥氣；沉默寡言，膽子也很小……對(duì)此，你應(yīng)該寬慰他（　　）
①你要學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)接納自己的不足
②你要學(xué)會(huì)超越自我，相信自己是最完美的
③你要學(xué)會(huì)欣賞自己。善于發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)
④你應(yīng)該積極主動(dòng)地改正所有的不足，成就更好的自己
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。
【解答】小華覺得自己和同齡人相比簡(jiǎn)直是太糟糕了，他應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)以樂觀的心態(tài)接納自己的不足，①③說法正確；②錯(cuò)誤，“最完美”說法太絕對(duì)；④錯(cuò)誤，“所有”說法太絕對(duì)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】把握欣賞自我的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
12．（2024秋 無錫期末）小泉將右邊兩句古語作為座右銘，寫在日記本上，主要想告訴自己（　　）
古語1：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 古語2：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
A．正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己
B．珍惜美好年華，規(guī)劃初中生活
C．合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
D．調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，勇于超越自我
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。正確認(rèn)識(shí)自我，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。
【解答】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”都強(qiáng)調(diào)要提前做好規(guī)劃，啟示我們應(yīng)珍惜美好年華，規(guī)劃初中生活，B說法正確；ACD說法與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)自己的意義的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
13．（2024秋 梁山縣期末）新的學(xué)期開始，同學(xué)們成為一名初中生。初中階段的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大有不同，需要同學(xué)們提前做好規(guī)劃。下列關(guān)于規(guī)劃初中生活的語句，你贊同的有（　　）
①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
②只要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)就行
③只要制訂出切實(shí)可行的方案就能成功
④為者常成，行者常至
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是做好初中生活規(guī)劃。做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。
【解答】我們要規(guī)劃初中生活，題干中“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”啟示我們要做好規(guī)劃，“為者常成，行者常至”啟示我們要付諸行動(dòng)，①④說法正確；規(guī)劃既要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還要制定行動(dòng)方案等，②說法錯(cuò)誤；成功并不是僅靠方案就能實(shí)現(xiàn)的，③說法錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好做好初中生活規(guī)劃的要求，選出正確答案。
14．（2024秋 豐都縣期末）中華古語蘊(yùn)含著深刻的哲理與啟示，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的指引作用。下列古語體現(xiàn)出學(xué)習(xí)方法的是（　　）
①學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)——《白沙子 與張廷實(shí)》
②耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之——《說苑政理》
③少壯不努力，老大徒傷悲——《長(zhǎng)歌行》
④為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平——《橫渠語錄》
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
【解答】分析題干中各個(gè)說法可知，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”啟示我們學(xué)習(xí)要敢于質(zhì)疑，①符合題意；“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”強(qiáng)調(diào)我們要通過實(shí)踐印證知識(shí)，②符合題意；“少壯不努力，老大徒傷悲”啟示我們要珍惜青春，③不符合題意；“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”強(qiáng)調(diào)了人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與內(nèi)在心靈的關(guān)系，④不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好學(xué)習(xí)的要求，分析各個(gè)說法含義，選出正確答案。
15．（2024秋 無錫期末）巴黎奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者、游泳運(yùn)動(dòng)員潘展樂在一次采訪中說到：“所有運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)都是挑戰(zhàn)不可能、超越自己。”要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要（　　）
A．發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好
B．不斷發(fā)掘自己的潛能
C．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
D．拿自己和別人進(jìn)行比較
【分析】本題考查不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域。
【解答】要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要不斷發(fā)掘自己的潛能，B符合題意；A排除，題干材料沒有體現(xiàn)；C排除，題干材料沒有體現(xiàn)；D錯(cuò)誤，要根據(jù)自己實(shí)際，確定目標(biāo)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系不斷發(fā)掘自己的潛能等知識(shí)作答。
16．（2024秋 歙縣期末）初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢(mèng)想起于中學(xué)，激勵(lì)一生去奮斗；有的人，成就始于中學(xué)，奠定事業(yè)根基；有的人，最美的情誼留在中學(xué)，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段（　　）
A．決定著每個(gè)人未來人生的價(jià)值
B．稍縱即逝，所以只需專注學(xué)習(xí)
C．對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
D．是編織人生夢(mèng)想的最重要階段
【分析】本題考查初中階段的獨(dú)特價(jià)值。中學(xué)階段能夠我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，C說法正確；A錯(cuò)誤，“決定”一詞說法太絕對(duì)；B錯(cuò)誤，“只需專注學(xué)習(xí)”說法太絕對(duì)；D錯(cuò)誤，“最重要”的說法太絕對(duì)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系初中階段的獨(dú)特價(jià)值等知識(shí)作答。
17．（2024秋 邛崍市期末）“閱己：認(rèn)清自己，才能理順生活。悅己：接納自己，才能活成自己的光。”這句話給我們的啟示是（　　）
A．以自我為中心活成自己的光
B．無需理會(huì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
C．學(xué)會(huì)全面、客觀地分析自己
D．學(xué)會(huì)欣賞和接納自己的全部
【分析】本題考查欣賞自我。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。欣賞和贊美是使自己和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關(guān)系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。
【解答】認(rèn)清自己，才能理順生活，接納自己，才能活成自己的光，體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，啟示我們要學(xué)會(huì)全面、客觀地分析自己，故C說法正確；不能以自我為中心，故A說法錯(cuò)誤；我們要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，故B說法錯(cuò)誤；我們要欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，故D說法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，緊扣題意，聯(lián)系生活，結(jié)合教材中關(guān)于欣賞自我的知識(shí)有助于解答本題。
18．（2024秋 邛崍市期末）學(xué)習(xí)金字塔模型用數(shù)字形象地呈現(xiàn)了使用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周后學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率。根據(jù)此模型，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在30%以下的是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率在50%以上的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，這啟示我們（　　）
①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率
②合理有效地安排利用時(shí)間，做時(shí)間的主人
③自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)能讓我們的學(xué)習(xí)更高效
④分清輕重緩急，爭(zhēng)取做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
【解答】題干內(nèi)容體現(xiàn)了被動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率不同，說明了掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率，自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)能讓我們的學(xué)習(xí)更高效，①③說法正確；本題與合理有效地安排利用時(shí)間、分清輕重緩急無關(guān)，②④不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的要求，選出正確答案。
19．（2024秋 通河縣期末）品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話，順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（　　）
①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園
②學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧
③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐
④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。
【解答】品讀一本好書這是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有利于我們養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，故②④符合題意；學(xué)習(xí)可為幸福生活奠基，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所聽所看所嘗所觸所做都可以是學(xué)習(xí)，故①說法錯(cuò)誤；社會(huì)實(shí)踐同樣也是我們學(xué)習(xí)的一部分，不應(yīng)遠(yuǎn)離，故③說法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】把握正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
20．（2024秋 南寧期末）七年級(jí)開學(xué)第一課，老師為同學(xué)們帶來了畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的寄語。如下寄語內(nèi)容共同反映了學(xué)長(zhǎng)：排球賽、科技節(jié)、音樂節(jié)……希望你們能從豐富的校園活動(dòng)中收獲自信與成長(zhǎng)!學(xué)姐：不要畏懼初中階段出現(xiàn)的各種新挑戰(zhàn)，它會(huì)讓你在歷練中獲得更多成就感!（　　）
A．初中校園活動(dòng)增多會(huì)讓我們壓力倍增
B．參加校園活動(dòng)是初中階段的首要任務(wù)
C．初中階段為我們的發(fā)展提供了新機(jī)會(huì)
D．初中生活充滿無法戰(zhàn)勝的困難與挑戰(zhàn)
【分析】本題考查初中階段的新機(jī)會(huì)。入初中對(duì)我們來說意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新起點(diǎn)主要指自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。
【解答】題干材料表明初中階段為我們的發(fā)展提供了新機(jī)會(huì)，故C正確；A錯(cuò)誤，初中校園活動(dòng)增多，給我們提供了更多發(fā)展興趣的平臺(tái)；B錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)；D錯(cuò)誤，初中生活充滿了各種各樣的困難與挑戰(zhàn)，但不是不可戰(zhàn)勝的。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查初中階段的新機(jī)會(huì)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 無錫期末）【閱讀材料，回答問題】
材料一：小紅：“我想?yún)⒓印皳肀ё约骸钡幕顒?dòng)，進(jìn)入初中后，雖然我學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真，但我總覺得自己很土氣，有時(shí)我會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累。我想做更真實(shí)、更好的自己，我要去尋找答案。”
（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考小紅尋找到的答案是什么？
材料二：小李經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對(duì)自己缺乏自信心，對(duì)周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。對(duì)此，小李主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，尋求心理老師的幫助。
（2）假如你是心理老師，請(qǐng)你為小李提供幾點(diǎn)建議。
【分析】本題考查做更好的自己的原因。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。
【解答】（1）本題考查如何做更好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從學(xué)會(huì)欣賞自己、接納自己、完善自己等方面作答。
（2）本題考查請(qǐng)你為小李提供具體的改善建議。依據(jù)教材知識(shí)，從小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養(yǎng)興趣愛好、建立有意義的人際關(guān)系、親近大自然等方式，讓自己的精神世界充盈等方面作答。
故答案為：
（1）①學(xué)會(huì)欣賞自己。②學(xué)會(huì)接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。
（2）①小李在日常生活中應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)人士的幫助，改善自己的心理狀況，促進(jìn)心理健康；②小李可以通過深度閱讀各類書籍、培養(yǎng)興趣愛好、建立有意義的人際關(guān)系、親近大自然等方式，讓自己的精神世界充盈。
【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是做更好的自己的原因，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。
22．（2024秋 豐都縣期末）2024年8月15日，中央精神文明建設(shè)辦公室等單位在江蘇南通聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式，隆重推出了50名優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。為了深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)事跡，你所在的時(shí)政小組搜集了相關(guān)資料，并計(jì)劃開展主題為“聚焦新時(shí)代好少年，共筑青春夢(mèng)想”的宣教活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
展板一：先進(jìn)事跡
羅存林因出生時(shí)難產(chǎn)，造成右臂神經(jīng)受損，從小“折翼”。從懂事開始，他不抱怨也不氣餒，堅(jiān)定地認(rèn)為“別人用兩只手做到的事，我用一只手也能做到。”為了不使右手上臂肌肉萎縮，羅存林每天堅(jiān)持提沙袋。同時(shí)，他練習(xí)用左手獨(dú)立吃飯、穿衣及多項(xiàng)生活技能。成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員后，他給自己加時(shí)練習(xí)，從最初的不斷下沉、嗆水，到逐漸熟悉水性、駕馭浪潮。2022年11月，羅存林通過層層選拔，參加了湖南省第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了4枚金牌。
（1）從羅存林的事跡，你學(xué)到了哪些關(guān)于做更好的自己的啟示？
展板二：榜樣激勵(lì)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，航天員費(fèi)俊龍、時(shí)代楷模王仕花、奧運(yùn)冠軍邱健等嘉賓與“新時(shí)代好少年”面對(duì)面交流互動(dòng)，勉勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，努力成長(zhǎng)成才，長(zhǎng)大后做對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
（2）受嘉賓勉勵(lì)啟發(fā)，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的倡議。（只寫出兩點(diǎn)倡議要點(diǎn)）
展板三：行動(dòng)踐行
成為新時(shí)代好少年，不能僅僅停留在思想層面，更需付諸實(shí)際行動(dòng)。
行動(dòng)計(jì)劃書4
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 短期目標(biāo) 面臨的現(xiàn)實(shí)條件 具體行動(dòng)計(jì)劃
（3）請(qǐng)完成新時(shí)代好少年行動(dòng)計(jì)劃書。
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是做更好的自己的途徑、立志報(bào)效祖國(guó)、樹立正確的人生目標(biāo)等。解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。
【解答】（1）本題考查從羅存林的事跡學(xué)到的關(guān)于做更好的自己的啟示。結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識(shí)，可從接納與欣賞自己、激發(fā)自己的潛能、委托人和社會(huì)帶來福祉等方面分析解答。
（2）本題考查“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的倡議。開放性試題，可從樹立遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勇于創(chuàng)新等方面分析解答，言之有理即可。
（3）本題考查新時(shí)代好少年行動(dòng)計(jì)劃書設(shè)計(jì)。開放性試題，結(jié)合自己實(shí)際作答即可。
故答案為：
（1）①要接納與欣賞自己，羅存林雖右臂神經(jīng)受損，但他不抱怨氣餒，接納自己的身體狀況，并努力提升自己。②要不斷激發(fā)自己的潛能，他通過堅(jiān)持提沙袋、練習(xí)左手生活技能、加時(shí)練習(xí)游泳等方式，挖掘自身潛力。③要在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中做更好的自己，他努力成為游泳運(yùn)動(dòng)員并取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（2）①樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，明確自己的奮斗目標(biāo)。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為報(bào)效祖國(guó)奠定基礎(chǔ)。
（3）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的科技工作者，助力國(guó)家科技發(fā)展。短期目標(biāo)：本學(xué)期在學(xué)校科技社團(tuán)中積極學(xué)習(xí)，掌握一種新的科技技能。面臨的現(xiàn)實(shí)條件：學(xué)校科技社團(tuán)資源豐富，有專業(yè)老師指導(dǎo)，但自己科技知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，課余時(shí)間有限。具體行動(dòng)計(jì)劃：利用課余時(shí)間參加科技社團(tuán)活動(dòng)，每周至少參加兩次；主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，每月閱讀一本科技相關(guān)書籍，提升自己的科技知識(shí)水平。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料及問題，把握好做更好的自己的途徑、立志報(bào)效祖國(guó)、樹立正確的人生目標(biāo)等知識(shí)點(diǎn)，具體分析作答。
23．（2024秋 海安市期末）七年級(jí)某班的同學(xué)以“向外探尋，向內(nèi)思考”為主題開展活動(dòng)。
活動(dòng)一：“我的自畫像”——兩位同學(xué)交流了他們的想法。
方方：人貴自知，每個(gè)人都不一樣，我只要關(guān)注自己的特點(diǎn)，記錄內(nèi)心活動(dòng)和情緒表現(xiàn)，就能“畫”出獨(dú)特的我。
圓圓：旁觀者清，他人對(duì)我的看法更重要，只有多聆聽并接受他人的評(píng)價(jià)，才能“畫”出全面的我。
（1）觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)綜合分析方方和圓圓的觀點(diǎn)。
活動(dòng)二：“我的心理健康探索之旅”—七年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校心理咨詢室，開啟心理健康探索之旅。班級(jí)成員認(rèn)真填寫評(píng)估問卷，進(jìn)行了心理健康評(píng)估。以下是小南的評(píng)估報(bào)告：
姓名 具體表現(xiàn) 評(píng)估結(jié)果
小南 經(jīng)常感到情緒低落、焦慮不安，對(duì)自己缺乏自信心，對(duì)周圍的事物提不起興趣，缺乏探索未知世界的熱情。 心理健康狀態(tài)相對(duì)較差
（2）假如你是心理老師，請(qǐng)你為小南提供具體的改善建議。
【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義、欣賞自我。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
【解答】（1）本題考查綜合分析方方和圓圓的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明確方方的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由可從我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己等方面作答；明確圓圓的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由可從我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視等方面作答。
（2）本題考查為小南提供具體的改善建議。結(jié)合題干材料分析，從小南在日常生活中應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)人士的幫助，促進(jìn)心理健康等方面作答。
故答案為：
（1）方方的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①我們可以通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己；②從生理狀況、心理特征來認(rèn)識(shí)自己；③從社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。
圓圓的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子；②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。
（2）①小南在日常生活中應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)人士的幫助，促進(jìn)心理健康；②小南要不斷磨練意志，增強(qiáng)生命的韌性，戰(zhàn)勝挫折和困難。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自己的意義、欣賞自我等知識(shí)作答。
24．（2024秋 普寧市期末）榜樣礪行小組通過展示榜樣風(fēng)采，感受榜樣魅力。以下是小組成員搜集到的一些人物事跡。
事跡一：楊煥明院士自小就熱愛自然，并產(chǎn)生了探索科學(xué)世界的想法。“為了不讓自己的夢(mèng)想睡去”，在他人都認(rèn)為讀書無用時(shí)，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)。憑著這股認(rèn)真勁，他走出山村、出國(guó)深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析在他人都認(rèn)為讀書無用時(shí)，楊煥明院士仍然堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的原因。
學(xué)有所成后，楊煥明決定回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。那時(shí)人類基因組計(jì)劃的工作幾乎被發(fā)達(dá)國(guó)家瓜分完畢，中國(guó)迎難而上。資金不足，楊煥明捐出了100多萬元供團(tuán)隊(duì)渡過難關(guān)。在不到半年的時(shí)間里，他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了奇跡，他們研究的重大項(xiàng)目讓中國(guó)的基因組研究躋身于世界前沿。
（2）結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)楊煥明的事跡進(jìn)行評(píng)價(jià)。
事跡二：馬龍從年少時(shí)期就展現(xiàn)出驚人天賦和對(duì)乒乓球的敏銳感知。他在日復(fù)一日的訓(xùn)練中將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，克服反手位的不足，成為“六邊形戰(zhàn)士”。賽場(chǎng)上的他“不問終點(diǎn)，全力以赴”，場(chǎng)下的他在各種訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，突破自己的技術(shù)局限。
（3）請(qǐng)你從馬龍的事跡中提取有關(guān)成就更好的自己的有益借鑒。
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的意義、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法、做更好的自己的途徑。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可。
【解答】（1）本題考查楊煥明院士仍然堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的原因。依據(jù)教材知識(shí)，從讀書學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要路徑、學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界、增強(qiáng)我們的能力等方面作答。
（2）本題考查結(jié)合在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)楊煥明的事跡進(jìn)行評(píng)價(jià)。依據(jù)教材知識(shí)，從楊煥明在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值、在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩、讓人生閃耀出偉大的光輝等方面作答。
（3）本題考查做更好的自己。依據(jù)教材知識(shí)，從成就更好的自己，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)、不斷發(fā)掘自己的潛能等方面作答。
故答案為：
（1）①讀書學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要路徑，學(xué)習(xí)關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)。為了不讓自己的夢(mèng)想睡去，楊煥明院士努力學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)；②學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，楊煥明院士通過讀書學(xué)習(xí)讓面前的世界更廣闊、更精彩，讓他得以擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。
（2）①楊煥明立足崗位作奉獻(xiàn)，將所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，為國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值；②楊煥明干一行、精一行，在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩，在實(shí)踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章；③楊煥明在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。他將個(gè)人的命運(yùn)與民族、國(guó)家聯(lián)系在一起并為之奉獻(xiàn)，讓人生閃耀出偉大的光輝。
（3）①成就更好的自己，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己；②不斷發(fā)掘自己的潛能，在奮勇前進(jìn)中不斷提升自己的能力。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解學(xué)習(xí)的意義、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法、做更好的自己的途徑基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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