資源簡介

(共16張PPT)
2.我們的呼吸
認識呼吸器官
做深呼吸，感受氣體的進和出吧！
在圖中畫一畫吸氣時氣體會依次經過的呼吸器官，并寫出這些器官的名稱。
認識呼吸器官
對照圖，在自己身體上找到呼吸器官的位置。
做深呼吸，感受氣體的進和出吧！
咽
照圖說一說，吸氣、呼氣時氣體會依次經過哪些器官？用不同顏色標畫出氣體在人體中進、出的路徑。
認識呼吸的形成
呼吸時胸腔是怎樣變化？
這種變化與呼吸的形成有什么關系？
推拉瓶底的橡膠膜有什么發現？據此說說呼吸是怎樣形成的？
認識呼吸的形成
我們發現：胸腔 時氣體進入肺，胸腔 時氣體排出肺。
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舒張
課后查閱資料了解更多有關呼吸系統資料，用你喜歡的方式記錄下來。
拓展活動
比較吸進的氣體和呼出的氣體
我們吸進和呼出的氣體都一樣嗎？
怎樣收集一瓶空氣？
怎樣收集一瓶人體呼出的氣體？
通過實驗數據的分析，我們發現__________
將空氣和呼出的氣體分別吹進澄清的石灰水中，又會有什么變化？
我們的發現：______________.
我們的發現
人體需要_________；呼出的氣體
_________增多了，________減少了。
閱讀第24頁的資料， 談談呼吸是怎樣形成的？
吸氣時，胸腔擴大，肺擴張，富含氧氣的新鮮空氣通過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管進入肺，其中的氧氣進入血液；呼氣時，胸腔縮小，肺收縮，血液帶回來的含有大量二氧化碳的廢氣排出體外。
拓展
呼和吸的過程中是怎樣做到吸進人體需要的氧氣，呼出二氧化碳等廢氣來維持生命活動的？

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