資源簡介 2025高三普通高中學業水平等級性考試適應性訓練生物1.流感病毒和支原體均可引發肺炎。相關敘述正確的是A.流感病毒的遺傳物質是RNA,其變異頻率較高B.支原體和流感病毒均以染色體作為遺傳物質的載體C.流感病毒侵染宿主細胞的過程體現了細胞間信息交流D.支原體和流感病毒均依賴宿主細胞的核糖體合成蛋白質2.下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是A.自由水是很多生化反應的介質,不能直接參與生化反應B.無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡,不參與有機物的合成C,乳糖存在于動物細胞中,不能進一步水解為更簡單的化合物D脂肪是細胞中良好的儲能物質,不是細胞膜的主要組成組分3.研究表明小鼠胰島B細胞線粒體結構與功能受損,會導致胰島B細胞去分化。相關敘述錯誤的是A.線粒體內膜受損影響有氧呼吸中[H]與O2結合生成水B.線粒體功能減弱導致ATP合成減少,彩響胰島素合成C.受損的線粒體可被溶酶體降解后再利用D.胰島B細胞去分化后,胰島素基因表達量上升4.研究表明,光照強度改變會影響超級稻葉綠體的結構,相關數據如下表。下列敘述錯誤的是品種光強葉綠素含量(gm2)基粒數(個)基粒厚度(m)基粒片層數(層)超級L100%0.43200.2510稻25%0.60120.5020A.吸收光能的色素和光合作用相關酶均分布在類囊體膜上B.光反應階段產生的ATP和NADPH均為暗反應提供能量C.弱光下超級稻葉綠素含量、基粒厚度和片層數均增加D.弱光下超級稻通過調整葉綠體結構以增強適應性5,人體細胞受損裂解釋放的ATP分子與巨噬細胞表面的受體結合,促使巨噬細胞釋放趨化因子,吸引更多免疫細胞聚集到受損部位。該過程中ATP的作用是A.提供能量B.催化反應C.傳遞信息D.作為原料6.一段DNA的兩條鏈分別記為I、Ⅱ,通過復制新合成子鏈b、c,其中c比b先合成。下列敘述錯誤的是A.合成子鏈a、b、c時,都需要引物中B.子鏈a的合成方向是從右端向左端延伸3C.合成子鏈a、b、c時需要DNA聚合酶D.子鏈a、b、c合成后,I鏈與IⅡ鏈重新形成雙鏈結構7將兩種突變型T4噬菌體混合后與大腸桿菌共同涂布到平板上培養,觀察噬菌體感染細菌后在平板上形成的透明圓斑(噬菌斑),結果如圖所示。下列敘述突變位點正確的是漢有成極少噬商斑A任意兩種突變型噬菌體混合均能恢復感染能力A基閃B網B該實驗可推斷出兩種突變是否發生在同一個基因內沒有成極少噬南斑A基因B基因C.只有發生基因重組的突變體,混合后才能恢復感染能力許多人的除圖斑D.噬菌斑的形成取決于突變體是否混合,與突變A基閃B基閃位點無關1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫