資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中考道德與法治押題預測 心理品質
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 萊陽市期末）每個人都希望得到他人和社會的尊重，尊重使社會生活更和諧融洽。下列做法正確的是（　　）
①在圖書館，王琳安靜地看書
②課間休息時，夏雨耐心地為同桌解答其請教的問題
③天氣降溫了，媽媽讓小萌把秋褲穿上，小萌抓起秋褲撇到一邊
④在地理課上，許輝做起了物理作業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 博山區期末）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下面行為不能反映這種“實踐過程”和“精神狀態”的是（　　）
A．小耿為通宵玩游戲的好朋友保密
B．小童多次向地震災區捐款、捐物
C．小鐘節假日堅持做博物館解說員
D．小鑫每周末都蟲敬老院做志愿者
3．（2024秋 泗水縣期末）感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導致失聰，為了學習“聽”和“說”，她摸著喉嚨感受聲帶振動，仔細辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習嘴型，她學會的每一個字都付出了數倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她克服重重困難，憑借不懈努力，實現了大學夢。她的成長歷程啟示我們（　　）
①積極的人生態度使我們對未來充滿信心
②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真
③正確面對挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對
④自尊自信，活出生命的精彩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．（2024秋 桓臺縣期末）“行己有恥”要求我們要不斷增強自控力。下列有助于增強這種能力的做法是（　　）
①認真記錄一些自己平時不關注但很有意義的事情
②設定體育鍛煉小目標并堅持付諸行動
③拒絕一切娛樂活動，專注提高學習成績
④嘗試糾正自己的小缺點并自我監督
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．（2024秋 廣陵區期末）“感動中國2023年度人物”蕭凱恩，3個月大的時候因眼癌摘除眼球，她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，她經常參加義演籌集善款，不怕艱苦去貧困山區當義工。蕭凱恩的成功，是因為她（　　）
A．增加知識儲備，提高人文底蘊
B．堅持生命至上，關愛他人生命
C．培養創新意識，激發創新潛能
D．磨礪堅強意志，勇敢追逐夢想
6．（2024秋 桓臺縣期末）“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞。”在十四屆全國人大一次會議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語啟示我們要（　　）
A．開發創造潛能 B．克服惰性，自強不息
C．培養批判精神 D．自信自立，追求獨特
7．（2024秋 無錫期末）“人在低谷時，自渡是最好的解藥。”“人生多磨難，希望即力量，命運再殘酷，也殺不死堅強的靈魂！”史鐵生的這兩句話啟示我們（　　）
A．面對逆境，畏懼挫折，戰勝挫折
B．鼓足勇氣，迎難而上，就不會有挫折
C．受磨難而奮進，不悲觀、不言敗
D．人生要經歷逆境才能取得成功
8．（2024秋 通河縣期末）2023年9月21日，“天宮課堂”第四講，在距離地球400公里外的中國空間站里開講，新晉“太空教師”——神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一節精彩的太空科普課。“天宮課堂”的開展，有利于激勵廣大青少年（　　）
①熱愛科學，開拓創新
②激揚青春，我行我素
③立志進取，明辨是非
④自信自強，砥礪奮發
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024秋 邛崍市期末）在2023年感動中國頒獎典禮上，有一位90后的視障女孩名叫蕭凱恩。她在黑暗中追逐音樂夢想，長期堅持靠摸盲文點字樂譜和聽錄音背誦學習，20歲時就已贏得70多個音樂比賽獎項，雖然她看不見這個世界，卻始終笑對人生。我們從她身上感受到的是（　　）
①有積極的人生態度，受磨難而奮進
②在逆境中前行，鼓足勇氣迎難而上
③勤奮進取，卓越才華讓她一舉成名
④樂觀向上、認真務實，走好人生路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024秋 石景山區期末）下列體現尊重的是（　　）
①羽毛球賽后小明主動上前與對手握手以示敬意
②小剛將用完的紙巾扔向正在清掃路面的清潔工
③公交車上有人將手機聲音外放并調至最大音量
④地鐵上小林將座位讓給一名席地而坐的農民工
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
11．（2024秋 昌邑市期末）朱彥夫，山東淄博人，“人民楷模”“最美奮斗者”等稱號的獲得者。在抗美援朝戰爭中，失去了雙手雙腳，他憑借頑強的毅力，不僅堅強地活了下來，還為家鄉發展做出了重要貢獻，并用嘴銜筆書寫了飽含熱血的生命之作《極限人生》。下列詩句最能體現其精神品質的是（　　）
①黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
③輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林
④門外若無南北路，人間應免別離愁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024秋 海安市期末）蘇軾在被貶黃州后，創作了許多膾炙人口的詩詞作品，他能夠從“失意”中不斷提純“詩意”，這表明（　　）
A．人們總會經受一些挫折和考驗
B．順境和逆境在一定條件下會相互轉化
C．挫折是獲得成功的前提和條件
D．順境不驕總能使我們更容易實現目標
13．（2024秋 永川區期末）初中階段，是人生美好的年華。做好初中生活規劃，需要我們根據事情的輕重緩急，合理有效的安排和利用好時間，提高做事效率。下圖啟示我們要（　　）
A．科學規劃，合理安排時間
B．珍惜時間，努力做自強的人
C．重視效率，認認真真做事
D．分清主次，只做重要的事情
14．（2024秋 無錫期末）“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝椏。獎勵你有勇氣，主動來和我說話。不共戴天的冰水啊，義無反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰勝了它……”歌曲《送你一朵小紅花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們（　　）
①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上
②積極的人生態度體現為樂觀向上
③挫折孕育著成功，挫折越多越好
④逆境只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024秋 貴陽期末）司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》：左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”這些人物典故啟示我們（　　）
①順境不驕②逆境不餒③居安思危④迎難而上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024秋 閩清縣期末）下圖啟示我們要（　　）
A．科學規劃，合理安排時間
B．珍惜時間，努力做自強的人
C．重視效率，認認真真做事
D．分清主次，只做重要的事情
17．（2024秋 巫山縣期末）2024年巴黎奧運會，17歲的全紅嬋分別獲得跳水女子單人、雙人10米臺金牌，成為中國奧運歷史上最年輕的贏得三枚金牌的運動員。金牌的背后，離不開她日復一日的苦練與持之不懈的努力。從她身上我們看到了（　　）
A．只要努力就一定會成功
B．“努力”需要有方法
C．要將“努力”落實在每一天的具體行動中
D．“努力”需要勞逸結合
18．（2024秋 洛江區期末）“情緒價值”表現為給予他人關心、理解、支持和鼓勵的情緒感受，已成為影響人們交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。為他人提供“情緒價值”，我們可以選擇（　　）
①尊重他人，全面接納與認可
②積極關注他人，回應情感需求
③考慮他人感受，學會換位思考
④明辨是非對錯，只給予積極的評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024秋 啟東市期末）在巴黎奧運會乒乓球男單決賽中，中國選手樊振東以11﹣8拿下最后一局，逆風翻盤，驚險擊敗對手，拿下了奧運金牌。樊振東在賽后采訪時提到，捍衛中國乒乓球隊的榮譽，始終是他作為一名運動員的目標。這啟示我們（　　）
①積極應對挑戰，迎難而上
②堅持不懈，勇敢挑戰自己
③逆境一定會促使人成長
④在競爭與合作中成長自我
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024秋 開州區期末）小明的讀書筆記上寫著這樣一段話：“努力，是夢想與現實之間的橋梁；努力，是一種生活態度；努力，需要立志；努力，需要堅持。”你認為下列選項中適合作為這段讀書筆記主題的是（　　）
A．功崇惟志，業廣惟勤
B．投之以桃，報之以李
C．工欲善其事，必先利其器
D．獨學而無友，則孤陋而寡聞
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 濟寧期末）【人生態度與人生價值】
材料一 董卿在《朗讀者》第三季的時候說過這樣一句話：人在這個世界上，無論選擇哪一條道路，它都是荊棘和鮮花同在，有晴空也有冷雨。只有在經歷過挑戰和風雨的洗禮之后，我們才能夠真正成長，才能夠找到屬于自己的那片藍天和陽光。
（1）材料一中董卿說的“冷雨”是人生歷程中的什么境遇？我們應該如何正確看待前行路上的“冷雨”？
材料二 2024年4月30日，在“五一”國際勞動節到來之際，習近平總書記代表黨中央向全國廣大勞動群眾致以節日祝賀和誠摯慰問，充分肯定廣大勞動群眾對黨和國家事業發展作出的重要貢獻，并提出殷切希望，強調：“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來。”希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，愛崗敬業、創新創造，踴躍投身于以高質量發展推進中國式現代化的火熱實踐，為全面推進強國建設、民族復興偉業而不懈奮斗。
（2）“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來”，請你說說勞動的重要性。
22．（2024秋 博山區期末）某校學生在道德與法治老師的帶領下，開展了以“助力青春成長”為主題的研究性學習活動，請你參與并完成相關任務。
【活動一：尋找青春榜樣】
神舟十六號乘組航天員、中國空間站首位載荷專家桂海潮，學生時代是個“特別勤奮刻苦的人”，讀高二的那一年，“神舟”五號發射成功，航天員楊利偉成為中國飛天第一人，他開始對飛往太空充滿向往。有了夢想，曾經在重重大山之中仰望星空的少年，用積極、勇敢、堅持、刻苦……把諸多不可能變成了可能，終于實現了自己的“飛天夢”。飛向太空前記者提問：“你準備好了嗎？”桂海潮滿懷信心地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準備好了，有信心迎接這次任務的挑戰!”
（1）結合材料，談談桂海潮身上哪些優秀品質值得我們學習。
（2）“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。我們應該怎樣向桂海潮學習，追求“止于至善”的人生？
【活動二：開發創造潛力】
“找準目標就一股勁兒扎進去，遇到不懂的問題，無論下多大功夫也要搞明白。”當年的桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大學，一路攻讀博士學位，并成為宇航學院的一名老師圓夢九天。
（3）青春的創造多姿多彩，桂海潮把諸多不可能變成了可能，請談談青少年應如何開發自身的創造潛力。
【活動三：品出情感韻味】
（4）請結合“青春榜樣故事”，以“體驗美好情感，傳遞情感正能量”為主題，寫一篇發言稿。（不少于150字）要求：緊扣主題，觀點明確；學科術語使用規范；不得出現真實的地名、校名、姓名。
23．（2024秋 靖江市期末）【學習榜樣】
少年強則國強，少年志則國志。下面是某校“身邊的榜樣”欄中的部分內容：
榜樣一：中學生錢清越是一位有名的志愿服務“小明星”，每年向紅十字會郵寄衣物。今年他了解到山區小朋友吃不到優質午餐，隨即參加“土豆換午餐公益”項目，用零花錢購買土豆捐獻愛心午餐，還帶動身邊人加入該項目。 榜樣二：陳梓慶是泰州市一名八年級學生，媽媽身體殘疾，但他積極向上，成績優異，主動照顧弟弟、承擔家務。他熱愛集體，班級圖書角缺少書籍，他主動拿出自己的圖書分享。同桌因骨折請假，他利用周末幫其輔導功課，從無怨言。
（1）榜樣溫暖著他人與社會，請你運用所學，說說榜樣“暖”在何處。
（2）學習榜樣，成為榜樣。結合上題回答，選取一處溫暖，寫出你的行動。
24．（2024秋 南京期末）本學期的一天，英語老師宣布了江蘇省教育廳印發的《關于印發2025年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試要求的通知》，其中口語考試形式的變化，引起了同學們的關注和討論。以下是當天的班級剪影。
剪影1 時間：8點地點：教室 同學們，2025年英語口語考試中的“話題簡述”，從往年的考前提供40篇范文參考、考試時提供中文要點提示，轉變為在提供的12個話題中選取一個供大家自主表達。 根據這一變化，我將對課堂作出相應調整，讓大家有更多口語表達的機會。如果有任何困惑，可隨時和我溝通! 剪影2 時間：12點地點：教室 同學們利用課余時間，搜索到以下信息： 中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出：深化考試招生制度改革。穩步推進中高考改革，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試內容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現象。
聽說這一消息后，小威同學悶悶不樂，他困惑地表示“考試形式為什么要變呢？以前考試前背范文、考試時看提示，不是挺好的嘛!”
（1）請你開導小威同學。
（2）為了更好地應對英語口語考試的變化，你會采取哪些具體行動？
中考道德與法治押題預測 心理品質
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 萊陽市期末）每個人都希望得到他人和社會的尊重，尊重使社會生活更和諧融洽。下列做法正確的是（　　）
①在圖書館，王琳安靜地看書
②課間休息時，夏雨耐心地為同桌解答其請教的問題
③天氣降溫了，媽媽讓小萌把秋褲穿上，小萌抓起秋褲撇到一邊
④在地理課上，許輝做起了物理作業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是尊重他人。學會尊重他人，重視他人，據此進行回答即可。
【解答】題干中尊重他人要積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。王琳在圖書館安靜地看書，夏雨耐心地為同桌解答其請教的問題都是尊重他人的表現，故①②正確；小萌缺乏對媽媽做法的理解，沒有尊重媽媽，故③錯誤；許輝在地理課上做起了物理作業，違反課堂紀律，是對老師的不尊重，故④錯誤。
故選：A。
【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于尊重他人的知識，進行回答即可。
2．（2024秋 博山區期末）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。下面行為不能反映這種“實踐過程”和“精神狀態”的是（　　）
A．小耿為通宵玩游戲的好朋友保密
B．小童多次向地震災區捐款、捐物
C．小鐘節假日堅持做博物館解說員
D．小鑫每周末都蟲敬老院做志愿者
【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
【解答】小童多次向地震災區捐款、捐物，這是助人為樂、關愛他人的體現，符合“止于至善”的實踐過程，故B說法正確，不符合題意；小鐘節假日堅持做博物館解說員，這反映了堅持奉獻和熱愛文化的精神，符合“止于至善”的實踐過程，故C說法正確，不符合題意；小鑫每周末去敬老院做志愿者，這是一種關愛老人和社會奉獻的行為，符合“止于至善”的實踐過程，故D說法正確，不符合題意；小耿為通宵玩游戲的好朋友保密。這一行為沒有體現出向往美好、永不言棄的精神狀態，反而是一種縱容不良行為的做法，故A說法錯誤，符合題意。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合青春期的煩惱、行己有恥、止于至善、自信的含義與作用等知識作答。
3．（2024秋 泗水縣期末）感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導致失聰，為了學習“聽”和“說”，她摸著喉嚨感受聲帶振動，仔細辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習嘴型，她學會的每一個字都付出了數倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她克服重重困難，憑借不懈努力，實現了大學夢。她的成長歷程啟示我們（　　）
①積極的人生態度使我們對未來充滿信心
②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真
③正確面對挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對
④自尊自信，活出生命的精彩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】題干表述了江夢南克服重重困難，憑借不懈努力，實現了大學夢。她的成長歷程啟示我們要正確面對挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對；積極的人生態度使我們對未來充滿信心，我們要做自尊自信的人，活出生命的精彩，①③④說法正確；努力是夢想與現實之間的橋梁，“只要……就能”說法過于絕對，②錯誤。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系對待挫折的正確態度等知識作答。
4．（2024秋 桓臺縣期末）“行己有恥”要求我們要不斷增強自控力。下列有助于增強這種能力的做法是（　　）
①認真記錄一些自己平時不關注但很有意義的事情
②設定體育鍛煉小目標并堅持付諸行動
③拒絕一切娛樂活動，專注提高學習成績
④嘗試糾正自己的小缺點并自我監督
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本題考查行己有恥、止于至善。行己有恥需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動之前，審查愿望，行動之中，監督調解，行動之后，反思效果與影響。
【解答】認真記錄一些自己平時不關注但很有意義的事情，有助于提高自我意識和反思能力，從而增強自控力；設定體育鍛煉小目標并堅持付諸行動，可以培養堅持和自律的習慣；嘗試糾正自己的小缺點并自我監督，有助于自我改進和自控力的提升，所以①②④符合題意；適度的娛樂活動有助于身心健康，不應完全拒絕，③說法錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系行己有恥、止于至善的有關內容作答。
5．（2024秋 廣陵區期末）“感動中國2023年度人物”蕭凱恩，3個月大的時候因眼癌摘除眼球，她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，她經常參加義演籌集善款，不怕艱苦去貧困山區當義工。蕭凱恩的成功，是因為她（　　）
A．增加知識儲備，提高人文底蘊
B．堅持生命至上，關愛他人生命
C．培養創新意識，激發創新潛能
D．磨礪堅強意志，勇敢追逐夢想
【分析】本題考查意志堅強的表現。意志堅強表現為富有主見、處事果斷、堅持不懈、善于自制。
【解答】蕭凱恩通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，在黑暗中追逐音樂夢想，到山區當義工，她取得的成功，是因為她磨礪堅強意志，勇敢追逐夢想，D符合題意；蕭凱恩通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，在黑暗中追逐音樂夢想，到山區當義工，她取得的成功因為她有堅強的意志，沒有體現增加知識儲備，提高人文底蘊，堅持生命至上，關愛他人生命，培養創新意識，激發創新潛能，ABC不符合題意。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系意志堅強的表現等內容作答。
6．（2024秋 桓臺縣期末）“大象躺下是很困難的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辭典里沒有躺平這個詞。”在十四屆全國人大一次會議“代表通道”上，全國人大代表任子威寄語青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄語啟示我們要（　　）
A．開發創造潛能 B．克服惰性，自強不息
C．培養批判精神 D．自信自立，追求獨特
【分析】本題考查培養自強品質。自強依靠堅強的意志、進取的精神、持久的堅持。
【解答】根據所學，自強可以讓我們更自信，我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。據此，任子威的寄語啟示我們要克服惰性，自強不息，故B說法正確；題干強調的是自強不息，故ACD不符合題意。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系培養自強品質等內容作答。
7．（2024秋 無錫期末）“人在低谷時，自渡是最好的解藥。”“人生多磨難，希望即力量，命運再殘酷，也殺不死堅強的靈魂！”史鐵生的這兩句話啟示我們（　　）
A．面對逆境，畏懼挫折，戰勝挫折
B．鼓足勇氣，迎難而上，就不會有挫折
C．受磨難而奮進，不悲觀、不言敗
D．人生要經歷逆境才能取得成功
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】人在低谷時，自渡是最好的解藥；人生多磨難，希望即力量，命運再殘酷，也殺不死堅強的靈魂，史鐵生的話體現了在逆境和困難中，不應消極悲觀，而應保持希望和信心，勇敢面對，啟示我們受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，C符合題意；積極面對挫折，不能畏懼挫折，A錯誤；挫折是人生不可避免的一部分，即使鼓足勇氣迎難而上，也可能會遇到挫折，B錯誤；成功并不一定非要經歷逆境，有些人可能在順境中也能取得成功，D錯誤。
故選：C。
【點評】把握對待挫折的正確態度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
8．（2024秋 通河縣期末）2023年9月21日，“天宮課堂”第四講，在距離地球400公里外的中國空間站里開講，新晉“太空教師”——神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一節精彩的太空科普課。“天宮課堂”的開展，有利于激勵廣大青少年（　　）
①熱愛科學，開拓創新
②激揚青春，我行我素
③立志進取，明辨是非
④自信自強，砥礪奮發
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查自信的含義與作用。自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態，也稱為信心。
【解答】“天宮課堂”為廣大青少年打開了一扇觸摸科學、愛上科學的窗口，這有利于激勵我們熱愛科學、開拓創新的熱情，通過激發青少年對太空的無限向往來自覺磨礪意志，砥礪奮發，養成自信自強的品質，故①④符合題意；我行我素是以自我為中心，是不可取的，故②說法錯誤；明辨是非與題干內容無關，故③不符合題意。
故選：B。
【點評】把握自信的含義與作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
9．（2024秋 邛崍市期末）在2023年感動中國頒獎典禮上，有一位90后的視障女孩名叫蕭凱恩。她在黑暗中追逐音樂夢想，長期堅持靠摸盲文點字樂譜和聽錄音背誦學習，20歲時就已贏得70多個音樂比賽獎項，雖然她看不見這個世界，卻始終笑對人生。我們從她身上感受到的是（　　）
①有積極的人生態度，受磨難而奮進
②在逆境中前行，鼓足勇氣迎難而上
③勤奮進取，卓越才華讓她一舉成名
④樂觀向上、認真務實，走好人生路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對挫折，各種損害生命的應對方式都是不明智的。相反，我們需要發現、挖掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。
【解答】蕭凱恩在黑暗中追逐音樂夢想，長期堅持靠摸盲文點字樂譜和聽錄音背誦學習，卻始終笑對人生，告訴我們要有積極的人生態度，受磨難而奮進，在逆境中前行，要鼓足勇氣迎難而上，要樂觀向上、認真務實，走好人生路，故①②④說法正確；題干主要強調的是她在追逐音樂夢想過程中的堅持和努力，以及面對生活的積極態度，未體現卓越才華，故③說法錯誤。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合對待挫折的正確態度等知識作答。
10．（2024秋 石景山區期末）下列體現尊重的是（　　）
①羽毛球賽后小明主動上前與對手握手以示敬意
②小剛將用完的紙巾扔向正在清掃路面的清潔工
③公交車上有人將手機聲音外放并調至最大音量
④地鐵上小林將座位讓給一名席地而坐的農民工
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】根據所學知識可知，羽毛球賽后小明主動上前與對手握手以示敬意是尊重對手的表現；地鐵上小林將座位讓給一名席地而坐的農民工是平等待人的表現，做到了尊重他人，①④說法正確；小剛將用完的紙巾扔向正在清掃路面的清潔工，是沒有尊重清潔工的人格尊嚴和勞動的表現，②說法錯誤；公交車上有人將手機聲音外放并調至最大音量是沒有尊重其他乘客的表現，③說法錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系尊重他人的有關內容作答。
11．（2024秋 昌邑市期末）朱彥夫，山東淄博人，“人民楷模”“最美奮斗者”等稱號的獲得者。在抗美援朝戰爭中，失去了雙手雙腳，他憑借頑強的毅力，不僅堅強地活了下來，還為家鄉發展做出了重要貢獻，并用嘴銜筆書寫了飽含熱血的生命之作《極限人生》。下列詩句最能體現其精神品質的是（　　）
①黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
③輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林
④門外若無南北路，人間應免別離愁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查意志堅強的表現。意志堅強表現為富有主見、處事果斷、堅持不懈、善于自制。
【解答】結合題干材料分析，朱彥夫身上體現了愛國、自強、奉獻等品質。選項中最能體現朱彥夫精神品質的詩句是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”等，①②符合題意；③排除，該詩句體現的是團結的力量、集體的力量；④排除，該詩句體現的是離別惆悵的無奈，并希望沒有道路，從而減少離別之苦。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系意志堅強的表現等內容作答。
12．（2024秋 海安市期末）蘇軾在被貶黃州后，創作了許多膾炙人口的詩詞作品，他能夠從“失意”中不斷提純“詩意”，這表明（　　）
A．人們總會經受一些挫折和考驗
B．順境和逆境在一定條件下會相互轉化
C．挫折是獲得成功的前提和條件
D．順境不驕總能使我們更容易實現目標
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】結合題干材料，蘇軾的做法表明順境和逆境在一定條件下會相互轉化，B符合題意；A排除，題干材料沒有體現；C錯誤，夸大了挫折的積極意義，沒有看到挫折的消極影響；D錯誤，“總能”一詞夸大了順境的積極意義。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系對待挫折的正確態度等內容作答。
13．（2024秋 永川區期末）初中階段，是人生美好的年華。做好初中生活規劃，需要我們根據事情的輕重緩急，合理有效的安排和利用好時間，提高做事效率。下圖啟示我們要（　　）
A．科學規劃，合理安排時間
B．珍惜時間，努力做自強的人
C．重視效率，認認真真做事
D．分清主次，只做重要的事情
【分析】本題考查時間的重要性。時間是構成生命的源泉，每一個人的生命是有限的。
【解答】對比圖中低效的時間安排和高效的時間安排可知，科學規劃，合理安排時間有助于提高效率，故A符合題意；題干強調的是科學規劃，合理安排時間。珍惜時間，努力做自強的人，重視效率，認認真真做事，在材料中沒有體現，故BC不符合題意；我們要分清主次，但不是只做重要的事情，故D說法錯誤。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系時間的重要性等內容作答。
14．（2024秋 無錫期末）“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝椏。獎勵你有勇氣，主動來和我說話。不共戴天的冰水啊，義無反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰勝了它……”歌曲《送你一朵小紅花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們（　　）
①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上
②積極的人生態度體現為樂觀向上
③挫折孕育著成功，挫折越多越好
④逆境只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】歌曲《送你一朵小紅花》鼓勵每個人開啟新一年的奮進之旅。這啟示我們在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上，積極的人生態度體現為樂觀向上，①②說法正確；挫折積極作用，也有消極影響，不是越多越好，③錯誤；逆境讓人消沉，阻礙前進的步伐，但是受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境，④錯誤。
故選：A。
【點評】把握對待挫折的正確態度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
15．（2024秋 貴陽期末）司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》：左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”這些人物典故啟示我們（　　）
①順境不驕
②逆境不餒
③居安思危
④迎難而上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】蓋文王等人的典故啟示我們要逆境不餒，迎難而上，勇于戰勝挫折，②④說法正確；①③說法在題干中沒有體現，應排除。
故選：D。
【點評】把握對待挫折的正確態度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
16．（2024秋 閩清縣期末）下圖啟示我們要（　　）
A．科學規劃，合理安排時間
B．珍惜時間，努力做自強的人
C．重視效率，認認真真做事
D．分清主次，只做重要的事情
【分析】本題考查時間的重要性。時間是構成生命的源泉，每一個人的生命是有限的。
【解答】對比圖中低效的時間安排和高效的時間安排可知，科學規劃，合理安排時間有助于提高效率，故A符合題意；題干強調的是科學規劃，合理安排時間。珍惜時間，努力做自強的人，重視效率，認認真真做事，在材料中沒有體現，故BC不符合題意；我們要分清主次，但不是只做重要的事情，故D說法錯誤。
故選：A。
【點評】細心審題，聯系時間的重要性等內容作答。
17．（2024秋 巫山縣期末）2024年巴黎奧運會，17歲的全紅嬋分別獲得跳水女子單人、雙人10米臺金牌，成為中國奧運歷史上最年輕的贏得三枚金牌的運動員。金牌的背后，離不開她日復一日的苦練與持之不懈的努力。從她身上我們看到了（　　）
A．只要努力就一定會成功
B．“努力”需要有方法
C．要將“努力”落實在每一天的具體行動中
D．“努力”需要勞逸結合
【分析】本題考查努力的意義。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
【解答】依據教材知識，分析題干材料，金牌的背后，離不開她日復一日的苦練與持之不懈的努力，啟示我們要將“努力”落實在每一天的具體行動中，故C符合題意；即使努力，也不一定成功，故A說法錯誤；題干未體現“努力”需要有方法、“努力”需要勞逸結合，故BD不符合題意。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系努力的意義等內容作答。
18．（2024秋 洛江區期末）“情緒價值”表現為給予他人關心、理解、支持和鼓勵的情緒感受，已成為影響人們交往的重要因素。當我們的“情緒價值”得到滿足時，我們會感到被重視、被認可，從而提升自我價值感和幸福感。為他人提供“情緒價值”，我們可以選擇（　　）
①尊重他人，全面接納與認可
②積極關注他人，回應情感需求
③考慮他人感受，學會換位思考
④明辨是非對錯，只給予積極的評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】為他人提供“情緒價值”，我們可以選擇積極關注他人，回應情感需求，考慮他人感受，學會換位思考，所以②③正確；①錯誤，“全面接納與認可”說法太絕對；④錯誤，“只給予積極的評價”說法太絕對。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系尊重他人的有關內容作答。
19．（2024秋 啟東市期末）在巴黎奧運會乒乓球男單決賽中，中國選手樊振東以11﹣8拿下最后一局，逆風翻盤，驚險擊敗對手，拿下了奧運金牌。樊振東在賽后采訪時提到，捍衛中國乒乓球隊的榮譽，始終是他作為一名運動員的目標。這啟示我們（　　）
①積極應對挑戰，迎難而上
②堅持不懈，勇敢挑戰自己
③逆境一定會促使人成長
④在競爭與合作中成長自我
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。
【解答】根據題干所述，樊振東的故事啟示我們要積極應對挑戰，迎難而上，堅持不懈，勇敢挑戰自己，①②正確；逆境具有雙重作用，不一定會促使人成長，③錯誤；題干沒有體現合作，④不符合題意。
故選：A。
【點評】審清題意，結合對待挫折的正確態度等內容作答。
20．（2024秋 開州區期末）小明的讀書筆記上寫著這樣一段話：“努力，是夢想與現實之間的橋梁；努力，是一種生活態度；努力，需要立志；努力，需要堅持。”你認為下列選項中適合作為這段讀書筆記主題的是（　　）
A．功崇惟志，業廣惟勤
B．投之以桃，報之以李
C．工欲善其事，必先利其器
D．獨學而無友，則孤陋而寡聞
【分析】本題考查努力的意義。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
【解答】結合題干材料分析，這段話強調了努力成就夢想，功崇惟志，業廣惟勤，A符合題意；B排除，體現的是友誼是平等的；C排除，體現的是掌握科學的學習方法；D排除，體現的是學會合作學習。
故選：A。
【點評】仔細審題，聯系努力的意義等內容作答。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 濟寧期末）【人生態度與人生價值】
材料一 董卿在《朗讀者》第三季的時候說過這樣一句話：人在這個世界上，無論選擇哪一條道路，它都是荊棘和鮮花同在，有晴空也有冷雨。只有在經歷過挑戰和風雨的洗禮之后，我們才能夠真正成長，才能夠找到屬于自己的那片藍天和陽光。
（1）材料一中董卿說的“冷雨”是人生歷程中的什么境遇？我們應該如何正確看待前行路上的“冷雨”？
材料二 2024年4月30日，在“五一”國際勞動節到來之際，習近平總書記代表黨中央向全國廣大勞動群眾致以節日祝賀和誠摯慰問，充分肯定廣大勞動群眾對黨和國家事業發展作出的重要貢獻，并提出殷切希望，強調：“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來。”希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，愛崗敬業、創新創造，踴躍投身于以高質量發展推進中國式現代化的火熱實踐，為全面推進強國建設、民族復興偉業而不懈奮斗。
（2）“勞動譜寫時代華章，奮斗創造美好未來”，請你說說勞動的重要性。
【分析】本題考查對待挫折的正確態度、勞動的意義。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題第一問考查“冷雨”是人生歷程中的什么境遇。依據教材知識，結合材料內容，從境遇方面來回答。第二問考查如何正確對待逆境。依據教材知識，結合材料內容，從人生道路上遭遇挫折是不可避免的，挫折的影響，以積極樂觀的態度面對挫折等方面來回答。
（2）本題考查勞動的重要性。依據教材知識，結合材料內容，從勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動是人類生存和發展的基礎等方面來回答。
故答案為：
（1）“冷雨”指的是人生中遇到的挫折、困難、失敗等不如意的境遇。①我們要認識到人生道路上遭遇挫折是不可避免的，它是生活的一部分，每個人都會經歷。②挫折雖然會給我們帶來痛苦和壓力，但它也能使我們成長和進步。挫折可以磨練我們的意志，讓我們變得更加堅強；能讓我們總結經驗教訓，增長智慧和才干；還能激發我們的潛能，促使我們在困境中尋找新的出路和方法。③我們應以積極樂觀的態度面對挫折，勇敢地戰勝它，而不是逃避或畏懼。
（2）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。通過勞動，我們創造出物質財富和精神財富，滿足自身和社會的需求，提高生活水平，實現美好生活。②勞動是人類生存和發展的基礎，在勞動過程中，我們不斷改進生產工具、提高生產技術，推動社會生產力的發展，促進社會進步。③勞動能夠培養我們的品德和能力，如勤勞、堅韌、合作、創新等品質，在勞動實踐中我們不斷提升自己的綜合素質，實現自身的全面發展。④在社會主義社會，勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段，廣大勞動群眾通過辛勤勞動為國家建設和民族復興貢獻力量，彰顯勞動的偉大意義。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是對待挫折的正確態度、勞動的意義，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
22．（2024秋 博山區期末）某校學生在道德與法治老師的帶領下，開展了以“助力青春成長”為主題的研究性學習活動，請你參與并完成相關任務。
【活動一：尋找青春榜樣】
神舟十六號乘組航天員、中國空間站首位載荷專家桂海潮，學生時代是個“特別勤奮刻苦的人”，讀高二的那一年，“神舟”五號發射成功，航天員楊利偉成為中國飛天第一人，他開始對飛往太空充滿向往。有了夢想，曾經在重重大山之中仰望星空的少年，用積極、勇敢、堅持、刻苦……把諸多不可能變成了可能，終于實現了自己的“飛天夢”。飛向太空前記者提問：“你準備好了嗎？”桂海潮滿懷信心地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準備好了，有信心迎接這次任務的挑戰!”
（1）結合材料，談談桂海潮身上哪些優秀品質值得我們學習。
（2）“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。我們應該怎樣向桂海潮學習，追求“止于至善”的人生？
【活動二：開發創造潛力】
“找準目標就一股勁兒扎進去，遇到不懂的問題，無論下多大功夫也要搞明白。”當年的桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大學，一路攻讀博士學位，并成為宇航學院的一名老師圓夢九天。
（3）青春的創造多姿多彩，桂海潮把諸多不可能變成了可能，請談談青少年應如何開發自身的創造潛力。
【活動三：品出情感韻味】
（4）請結合“青春榜樣故事”，以“體驗美好情感，傳遞情感正能量”為主題，寫一篇發言稿。（不少于150字）要求：緊扣主題，觀點明確；學科術語使用規范；不得出現真實的地名、校名、姓名。
【分析】本題考查行己有恥、止于至善、開發創造潛能、培養自強品質。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。
【解答】（1）本題考查談談桂海潮身上哪些優秀品質值得我們學習。如勤奮刻苦，為實現夢想努力奮斗。②樹立遠大夢想，并為之堅持不懈等方面作答。
（2）本題考查止于至善的要求。可結合教材知識，從點滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，汲取榜樣的力量；我們要養成自我省察的習慣等方面作答。
（3）本題考查如何開發創造潛力。可結合教材知識，從關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；要勤于實踐等方面作答。
（4）本題要求以“體驗美好情感，傳遞情感正能量”為主題，寫一篇發言稿。屬于開放性試題，言之有理即可。
故答案為：
（1）①勤奮刻苦，為實現夢想努力奮斗。②樹立遠大夢想，并為之堅持不懈。③充滿自信，相信自己能夠迎接挑戰。
（2）①我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。②每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。③在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。④我們要養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
（3）①在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。②關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。③創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
（4）在品味情感中成長
親愛的同學們
大家好！在桂海潮的故事中，我們能體驗到許多美好情感。他對夢想的執著追求，讓我們感受到了堅定與堅持的力量，這種情感激勵著我們在面對困難時勇往直前。他實現夢想后的喜悅與自豪，也傳遞給我們積極向上的正能量。
在生活中，我們也要學會主動體驗美好情感。可以通過閱讀書籍，在知識的海洋中感受智慧的魅力；參與志愿服務活動，在幫助他人的過程中收獲溫暖與滿足。當我們獲得美好情感后，更要學會傳遞情感正能量。比如，在同學遇到困難時，給予鼓勵和幫助；在家里，為父母分擔家務，讓家庭充滿溫馨。
讓我們以桂海潮為榜樣，在品味美好情感中成長，用積極的情感去感染身邊的人，讓我們的生活更加美好！
謝謝大家！
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合行己有恥、止于至善、開發創造潛能、培養自強品質等知識作答。
23．（2024秋 靖江市期末）【學習榜樣】
少年強則國強，少年志則國志。下面是某校“身邊的榜樣”欄中的部分內容：
榜樣一：中學生錢清越是一位有名的志愿服務“小明星”，每年向紅十字會郵寄衣物。今年他了解到山區小朋友吃不到優質午餐，隨即參加“土豆換午餐公益”項目，用零花錢購買土豆捐獻愛心午餐，還帶動身邊人加入該項目。 榜樣二：陳梓慶是泰州市一名八年級學生，媽媽身體殘疾，但他積極向上，成績優異，主動照顧弟弟、承擔家務。他熱愛集體，班級圖書角缺少書籍，他主動拿出自己的圖書分享。同桌因骨折請假，他利用周末幫其輔導功課，從無怨言。
（1）榜樣溫暖著他人與社會，請你運用所學，說說榜樣“暖”在何處。
（2）學習榜樣，成為榜樣。結合上題回答，選取一處溫暖，寫出你的行動。
【分析】本題考查榜樣的力量、關愛他人、熱心公益、服務社會。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查榜樣“暖”在何處。依據教材知識，結合材料內容，從親近社會，服務社會，奉獻社會等方面來回答。
（2）本題考查學生在親社會、負責任、關愛他人、孝親敬長、勞動方面的做法，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。
故答案為：
（1）親近社會，服務社會，奉獻社會；關心幫助他人，關愛他人；具有社會責任感與主人翁意識；孝順父母，照顧家人；熱愛勞動；關心集體，無私奉獻。
（2）親社會：①主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。②遵守社會規則，熱心幫助他人。
負責任：①勇于承擔責任，不言代價與回報；②合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任；③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
關愛他人：①心懷善意；②盡己所能；③講究策略。
孝敬父母：①努力學習；②做力所能及的家務；③關心父母健康，傾聽父母心聲等。
熱愛勞動：①生活中自己的事情自己做，如洗衣服、整理房間等；②在校認真做好值日工作；③在社會中，積極參加社會實踐活動，通過實際行動幫助他人等。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是榜樣的力量、關愛他人、熱心公益、服務社會，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 南京期末）本學期的一天，英語老師宣布了江蘇省教育廳印發的《關于印發2025年江蘇省初中英語聽力口語自動化考試要求的通知》，其中口語考試形式的變化，引起了同學們的關注和討論。以下是當天的班級剪影。
剪影1 時間：8點地點：教室 同學們，2025年英語口語考試中的“話題簡述”，從往年的考前提供40篇范文參考、考試時提供中文要點提示，轉變為在提供的12個話題中選取一個供大家自主表達。 根據這一變化，我將對課堂作出相應調整，讓大家有更多口語表達的機會。如果有任何困惑，可隨時和我溝通! 剪影2 時間：12點地點：教室 同學們利用課余時間，搜索到以下信息： 中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出：深化考試招生制度改革。穩步推進中高考改革，構建引導學生德智體美勞全面發展的考試內容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現象。
聽說這一消息后，小威同學悶悶不樂，他困惑地表示“考試形式為什么要變呢？以前考試前背范文、考試時看提示，不是挺好的嘛!”
（1）請你開導小威同學。
（2）為了更好地應對英語口語考試的變化，你會采取哪些具體行動？
【分析】本題考查正確面對學習壓力。我們當前的主要任務是學習，即為理想的實現打基礎。在學習中感受到壓力是正常的。適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容的面對考試。
【解答】（1）本題考查開導小威同學。依據教材知識，結合材料內容，從規則不是一成不變的，考試形式的改變有利于促進教育公平等方面來回答。
（2）本題考查為了更好地應對英語口語考試的變化，你會采取哪些具體行動。本題屬于開放性試題，言之有理即可。如進行多種形式的聽力和口語訓練等。
故答案為：
（1）規則不是一成不變的，一些原有的規則不適應新變化，需要調整和完善；考試形式的改變有利于促進教育公平。
（2）進行多種形式的聽力和口語訓練，每天一句英語，持續積累，培養語感；多參與口語實踐，可以找語伴對話，或者參加英語角等活動。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是正確面對學習壓力，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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