資源簡介

浙江省寧波市寧海縣2023—2024學年八年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024八下·寧海期末）2023年是第十個國家憲法日。某中學開展線上“憲法晨讀”活動、憲法主題班會、模擬憲法宣誓活動……開展上述活動旨在（　　）
A．弘揚憲法精神 B．糾正違憲行為
C．修改完善憲法 D．加強憲法監督
2．（2024八下·寧海期末）尊重和保障人權是我國的憲法原則。下列做法貫徹了這一憲法原則的是（　　）
①行政機關簡政放權，努力讓群眾少跑腿②某地為環衛工人設立休息室
③公司歧視女性，女生甲被取消錄用資格④國家對貧困山區學校的孩子提供營養午餐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024八下·寧海期末）2024年6月1日起正式施行《中華人民共和國糧食安全保障法》，該法律旨在保障糧食有效供給。下列對《糧食安全保障法》立法過程的微點評，正確的有（　　）
立法過程 微點評
黨中央高度重視糧食問題，部署相關立法工作 ①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法
立法部門深入調研，反復修改，形成該法草案 ②民主集中制是中國共產黨的根本組織原則
全國人大常委會審議草案，會后通過中國人大網公開征求社會公眾意見 ③國家一切權力屬于人民是憲法的基本原則
十四屆全國人大常委會第七次會議通過該法 ④民族區域自治制度是我國的基本政治制度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．（2024八下·寧海期末）下側圖片反映的行為侵犯了公民的（　　）
①隱私權②財產權③監督權④物質幫助權
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．（2024八下·寧海期末）2024年的“3·15”曝光：劣質“槽頭肉”搖身一變，化為外表光鮮的“梅菜扣肉”；奶茶店隨意更改材料保質期標簽；螺螄粉的臭味竟是勾兌而成……食品安全問題再次成為消費者關注的焦點。確保食品安全（　　）
①國家要完善有關法律、法規②生產者與銷售者必須誠信經營
③消費者要理性消費，公平交易④行政機關要依法履職，加強監管
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024八下·寧海期末）圖示法可以有效梳理學科知識的邏輯關系。下列選項符合下面圖示關系的是（　　）
A．①公有制經濟②個體經濟 B．①維護國家安全②依法服兵役
C．①憲法②未成年人保護法 D．①政治權利②言論自由
7．（2024八下·寧海期末）寧波某村村民委員會整合村里的土地，打造一個集研學、文創、餐飲于一體的“未來鄉村產業園”，當地村民既能收取租金，又能去企業上班，還能獲得企業分紅，增加收入。該村的舉措（　　）
A．更好完善了以市場為主體的基本經濟制度
B．是我國基層權力機關在發揮經濟建設職能
C．創新了基層群眾自治，提升了村民幸福感
D．增強了集體經濟在國民經濟中的主導力量
8．（2024八下·寧海期末）小林在一次法治宣傳活動中，看到了很多地方國家機關推出的法治宣傳展板。下圖這一宣傳展板的推出機關最有可能是（　　）
A．人民政府 B．人民檢察院 C．人民法院 D．公安機關
9．（2024八下·寧海期末）為方便殘、障以及老年人等的群體活動，十四屆全國人大常委會表決通過的《中華人民共和國無障礙環境建設法》在2023年9月1日正式實施。該法律的通過和施行反映（　　）
①同等情況同等對待②不同情況差別對待③法治讓社會建設更和諧④特殊群體享有特權
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
10．（2024八下·寧海期末）教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》指出，中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。對這一規定，下列看法正確的有（　　）
①手機是公民的合法財產，未成年人有權隨時使用
②自由就是無拘無束，這一規定是對自由的侵犯
③自由是法律之內的自由，法治保障自由
④未成年人要遵法守法，嚴格按照法律要求去做
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
11．（2024八下·寧海期末）某校開展以“中華人民共和國愛國主義教育法”為主題的海報制作活動。閱讀材料，回答問題。
【時政速遞】 中華人民共和國主席令 第十三號 《中華人民共和國愛國主義教育法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2023年10月24日通過，現予公布，自2024年1月1日起施行。 中華人民共和國主席 習近平 2023年10月24日
【愛國有“法”】 第一條 為加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，……根據▲，制定本法。 第三十七條 任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益。 【愛國在“行”】 ◇衢州市一位女子參加某展會時發現一幅中國地圖上竟然缺少了臺灣省，她多次與主辦方聯系并提出抗議，最終對方采取了補救措施并向她致歉。
（1）在“時政速遞”中，出現了哪些國家機構 分別行使了什么職權
（2）填寫____處的法律名稱，并說明理由。
（3）根據海報內容，從“依法履行義務”的角度，對“愛國在‘行’”中女子的言行做一個微點評。
12．（2024八下·寧海期末）2024年3月召開全國兩會，八年級學生開展了“聚焦兩會，解讀熱詞”的主題學習。
《聚焦兩會，解讀熱詞》主題學習單
2024年3月4日—11日全國兩會在北京召開。2024年是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。
（1）兩會體現了我國哪兩項政治制度
兩會熱詞 拓展資料 探究問題
全面深化改革開放 2024年全國“兩會”期間，習近平強調：全面深化改革開放，必須繼續堅持“兩個毫不動搖”，支持國有企業做強做優做大，進一步優化民營企業發展環境：進一步鞏固和完善國有企業民營企業共同發展體制機制，激發各類經營主體活力，為推動高質量發展、推進中國式現代化持續注入強勁動力。 （2）根據材料和所學知識，分析我國全面深化改革開放必須堅持“兩個毫不動搖”的理由。
支持正當防衛 最高人民法院工作報告指出：秉持與時俱進的司法理念，依法認定正當防衛，才能“讓好人不再畏縮”。2021年至2023年，對 77 名被告人以正當防衛宣告無罪。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已被喚醒，還要持續落到實處。 （3）運用守護正義的相關知識，說說“法不能向不法讓步”的必要性。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】憲法意識
【解析】【分析】A表述正確：中學開展線上“憲法晨讀”活動、憲法主題班會、模擬憲法宣誓活動，目的在于增強學生憲法意識，弘揚憲法精神；
BCD與題意無關：材料沒有涉及違憲行為、完善憲法和憲法監督。
故答案為：A。
【點評】考查增強憲法意識。青少年應該如何增強憲法意識？
①增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
②學習憲法，領會憲法的原則和精神。
③認同憲法，接受憲法的指引和要求。
④踐行憲法，講憲法原則落實到實際行動上。
⑤向人民宣傳憲法的重要性，勇于同違反憲法的行為作斗爭，
⑥堅持憲法至上，維護憲法權威。
2．【答案】B
【知識點】尊重和保障人權
【解析】【分析】①當選：簡政放權減少了行政審批環節，提高了辦事效率，減輕了群眾負擔，體現了行政機關以人民為中心的服務理念，直接保障了公民的便利權利，符合人權原則；
②當選：環衛工人是社會底層勞動者，設立休息室體現了對勞動者基本權益的尊重，保障了其休息權和健康權，屬于人權保障的具體措施；
③排除：性別歧視侵犯了公民的平等就業權，違背了人權原則中的平等權要求；
④當選：提供營養午餐改善了貧困地區兒童的營養狀況，保障了其生存權和發展權，是國家履行社會保障義務的體現，符合人權原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查尊重和保障人權。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
3．【答案】C
【知識點】我國憲法的基本原則；堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】①正確：黨中央高度重視糧食問題，部署相關立法工作，表明中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；
②錯誤：立法部門深入調研，反復修改，形成該法草案，表明立法機關堅持科學立法，和民主集中制是國家機構組織原則無關；
③正確：全國人大常委會審議草案，會后通過中國人大網公開征求社會公眾意見，發揮人民主體地位，表明國家一切權力屬于人民是憲法基本原則；
④錯誤：十四屆全國人大常委會第七次會議通過該法，表明全國人大常委會行使立法權，和民族區域自治制度無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查黨的領導、憲法基本原則。怎樣堅持中國共產黨的領導？
（1）黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
（2）必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。
4．【答案】A
【知識點】監督權；人格尊嚴權；社會經濟權利
【解析】【分析】①②表述正確：電信詐騙轉走卡內資金侵犯了公民的財產權，而冒充網店客服竊取網購信息侵犯了公民的隱私權；
③④與題意無關：漫畫沒有涉及監督權、物質幫助權。
故答案為：A。
【點評】本題考查公民的基本權利。我國公民享有哪些基本權利？
（1）政治權利：選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由和
監督權。
（2）人身自由：人身自由權、人格尊嚴權（姓名、名譽、榮譽、隱私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社會經濟與文化教育權利：財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。
（4）其它權利：平等權、宗教信仰自由等權利。
5．【答案】B
【知識點】厲行法治；誠信
【解析】【分析】①②④表述正確：食品安全問題事關消費者健康，確保食品安全需要國家完善有關法律、法規，需要生產者與銷售者誠信經營，需要行政機關依法履職，加強監管；
③與題意無關：材料沒有設計理性消費。
故答案為：B。
【點評】本題考查厲行法治、踐行誠信。做法：如何厲行法治？
①國家：推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。堅定不移走中國特色社會 主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
②黨和政府：黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式化解矛盾、應對風險的能力。
③社會：加強法治宣傳，營造良好的法治文化環境，傳承中華優秀傳統法律文化。
④公民：公民要增強尊法學法守法用法意識；弘揚法治精神，強化規則意識；樹立正 確的權利義務觀念。
6．【答案】D
【知識點】我國的基本經濟制度；憲法的地位及重要性；政治自由權；履行法定義務；履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】A不符合：個人經濟屬于非公有制經濟，非公有制經濟與公有制為并列關系，而不是包含和被包含關系；
B不符合：維護國家安全和依法服兵役都是我國公民的基本義務，為并列關系，不是包含和被包含關系；
C不符合：憲法是未成年人保護法的立法基礎和立法依據，未成年人保護法是根據憲法制定的，二者是根本和具體的關系，不是包含和被包含關系；
D符合：公民的政治權利包括選舉權和被選舉權，政治自由即言論自由、出版自由等和監督權等，政治權利包含言論自由。
故答案為：D。
【點評】本題考查公民政治權利。注意憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。而其他法律所規定的內容只是國家生活中的一般性問題。
7．【答案】C
【知識點】基層群眾自治制度；我國的基本經濟制度
【解析】【分析】A表述錯誤：我國基本經濟制度以公有制經濟為主體，而不是市場；
B表述錯誤：村委會是基層群眾自治組織，不是國家權力機關；
C表述正確：寧波某村村民委員會整合村里的土地，打造一個集研學、文創、餐飲于一體的“未來鄉村產業園”，為當地村民增加收入，創新了基層群眾自治，提升了村民的幸福感；
D表述錯誤：國有經濟是國民經濟的主導力量，而不是集體經濟。
故答案為：C。
【點評】本題考查我國基本經濟制度。基本經濟制度：
（1）內容： 以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。按勞分配為主體，多種分配 方式并存。社會主義市場經濟體制。
（2）分類：
①公有制：國有經濟（國民經濟的主導力量）、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成 分和集體成分。必須鞏固發展公有制經濟
②非公有制：個體經濟、私營經濟、港澳臺投資經濟、外商投資經濟等。 鼓勵支持引導非公有制經濟。
③公有制與非公有制都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
8．【答案】B
【知識點】行政機關的職權；人民法院；人民檢察院
【解析】【分析】A錯誤：人民政府是國家的行政機關，不是法律監督機關；
B正確：人民檢察院是我國法律監督機關，“加強法律監督，維護公平正義”是人民檢察院的職責；
C錯誤：人民法院是審判機關，依法行使審判權，不是法律監督機關；
D錯誤：公安機關是人民政府的重要組成部分，是國家的行政機關，不是法律監督機關。
故答案為：B。
【點評】本題考查人民檢察院的性質及職權。憲法規定的我國國家機關及其職能
（1）權力機關： 人民代表大會（職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權： ①審議各項議案和報告； ②表決各項決定；③提出議案和質詢案。）
（2）行政機關：政府（最高國家行政機關是國務院）
（3）審判機關：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監督機關：人民檢察院
（5）監察機關：監察委員會 （職責：監督職責、調查職責、處置職責）
（6）國家元首：國家主席（職能：公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權）
9．【答案】D
【知識點】法律面前人人平等
【解析】【分析】①與題意無關：材料沒有涉及同等情況同等對待；
②③表述正確： 為方便殘、障以及老年人等的群體活動，十四屆全國人大常委會表決通過的《中華人民共和國無障礙環境建設法》 的實施，有利于保護弱勢群體的合法權益，體現了不同情況差別對待，法治讓社會建設更和諧；
④表述錯誤：法律面前人人平等，在我國任何人都沒有特權。
故答案為：D。
【點評】本題考查平等。平等
（1）在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別 對待。
（2）怎樣踐行平等？
①反對特權。②平等地承擔義務，無特權。③平等對待他人的合法權利，敢于抵制不平等的行為。
10．【答案】B
【知識點】法治與自由的關系
【解析】【分析】①表述錯誤：“隨時使用”表述過于絕對， 中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂 ，未成年人要遵守學校紀律和法律法規；
②表述錯誤：規則是對自由的限定和保障，不是侵犯；
③④表述正確： 教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》 ，說明自由是法律之內的自由，法治保障自由；未成年人要尊法守法，嚴格按照法律要求去做。
故答案為：B。
【點評】本題考查自由和法治的關系。法治與自由
（1）法治與自由相互聯系，不可分割。
（2）一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可 能付出失去自由的代價；另一方面法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非 法干涉和侵害。
（3）法治既規范自由又保障自由。社會生活中有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
11．【答案】（1）國家主席；全國人民代表大會。國家主席行使公布法律的職權；全國人民代表大會行使立法權。
（2）憲法。憲法是國家根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得違背憲法的精神和原則。憲法是國家法制的統一基礎。
（3）法律要求做的必須做，法律禁止的堅決不做。“自覺維護國家安全、榮譽和利益”是公民應盡的法律義務。該女子的行為是積極履行維護國家榮譽、利益的表現，是法律所要求做的，為她的行為點贊。
【知識點】人民代表大會的職權；憲法的地位及重要性；違反義務需承擔責任；國家主席
【解析】【分析】（1）小問1：本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：中國人民共和國主席令→可聯系國家主席；關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會。
小問2：本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：中國人民共和國主席令2024年1月1日施行《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系國家主席公布法律；關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會行使立法權。
（2）小問1：本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從填空類習題的角度進行作答。關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法；
小問2：本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從理由類習題的角度進行作答。關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法的法律地位+憲法與其他法律關系。
（3）本問的設問主體為公民，需要調用履行義務有關知識分析，可從點評類習題的角度進行作答。關鍵詞：女子參觀展覽時發現少臺灣省，與主辦方聯系并提出抗議→可聯履行義務要求+系維護國家安全、榮譽和利益是公民的法定義務+ 公民積極履行維護國家榮譽、利益的表現。
【點評】考查國家主席，全國人民代表大會，憲法的地位，履行義務。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
（1）小問1：
第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國人民共和國主席令→可聯系國家主席；
關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國人民共和國主席令2024年1月1日施行《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系國家主席公布法律；
關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會行使立法權；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從填空類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從理由類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法的法律地位+憲法與其他法律關系；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為公民，需要調用履行義務有關知識分析，可從點評類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：女子參觀展覽時發現少臺灣省，與主辦方聯系并提出抗議→可聯履行義務要求+系維護國家安全、榮譽和利益是公民的法定義務+ 公民積極履行維護國家榮譽、利益的表現；
第三步：整合信息，組織答案。
12．【答案】（1）人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
（2）①我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎；②堅持兩個毫不動搖”有利于促進經濟發展，促進生產力的發展綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
（3）①公平正義是法治社會的核心價值追求，只有不讓法向不法讓步，才能維護社會的公平正義，使受害者得到公正對待，讓違法者受到應有的懲處。②司法守護正義，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。③司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。④司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
【知識點】我國的基本經濟制度；人民代表大會制度基本內容；我國的政黨制度及其內容、意義；守護正義的做法
【解析】【分析】（1）本問的設問主體為國家，需要調用政治制度的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。關鍵詞：2024年3月召開全國兩會→可鏈接人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
（2）本問的設問主體為國家，需要調用基本經濟制度的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。關鍵詞：全面深化改革開放堅持兩個毫不動搖→可鏈接我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；公有制經濟和非公有制經濟地位、作用。
（3） 本問的設問主體為國家，需要調用司法維護正義的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。關鍵詞：法不能向不法讓步→可鏈接公平正義是法治社會的核心價值追求；司法維護正義；
【點評】考查司法維護正義、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
1 / 1浙江省寧波市寧海縣2023—2024學年八年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024八下·寧海期末）2023年是第十個國家憲法日。某中學開展線上“憲法晨讀”活動、憲法主題班會、模擬憲法宣誓活動……開展上述活動旨在（　　）
A．弘揚憲法精神 B．糾正違憲行為
C．修改完善憲法 D．加強憲法監督
【答案】A
【知識點】憲法意識
【解析】【分析】A表述正確：中學開展線上“憲法晨讀”活動、憲法主題班會、模擬憲法宣誓活動，目的在于增強學生憲法意識，弘揚憲法精神；
BCD與題意無關：材料沒有涉及違憲行為、完善憲法和憲法監督。
故答案為：A。
【點評】考查增強憲法意識。青少年應該如何增強憲法意識？
①增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
②學習憲法，領會憲法的原則和精神。
③認同憲法，接受憲法的指引和要求。
④踐行憲法，講憲法原則落實到實際行動上。
⑤向人民宣傳憲法的重要性，勇于同違反憲法的行為作斗爭，
⑥堅持憲法至上，維護憲法權威。
2．（2024八下·寧海期末）尊重和保障人權是我國的憲法原則。下列做法貫徹了這一憲法原則的是（　　）
①行政機關簡政放權，努力讓群眾少跑腿②某地為環衛工人設立休息室
③公司歧視女性，女生甲被取消錄用資格④國家對貧困山區學校的孩子提供營養午餐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】尊重和保障人權
【解析】【分析】①當選：簡政放權減少了行政審批環節，提高了辦事效率，減輕了群眾負擔，體現了行政機關以人民為中心的服務理念，直接保障了公民的便利權利，符合人權原則；
②當選：環衛工人是社會底層勞動者，設立休息室體現了對勞動者基本權益的尊重，保障了其休息權和健康權，屬于人權保障的具體措施；
③排除：性別歧視侵犯了公民的平等就業權，違背了人權原則中的平等權要求；
④當選：提供營養午餐改善了貧困地區兒童的營養狀況，保障了其生存權和發展權，是國家履行社會保障義務的體現，符合人權原則。
故答案為：B。
【點評】本題考查尊重和保障人權。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
3．（2024八下·寧海期末）2024年6月1日起正式施行《中華人民共和國糧食安全保障法》，該法律旨在保障糧食有效供給。下列對《糧食安全保障法》立法過程的微點評，正確的有（　　）
立法過程 微點評
黨中央高度重視糧食問題，部署相關立法工作 ①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法
立法部門深入調研，反復修改，形成該法草案 ②民主集中制是中國共產黨的根本組織原則
全國人大常委會審議草案，會后通過中國人大網公開征求社會公眾意見 ③國家一切權力屬于人民是憲法的基本原則
十四屆全國人大常委會第七次會議通過該法 ④民族區域自治制度是我國的基本政治制度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識點】我國憲法的基本原則；堅持中國共產黨的領導
【解析】【分析】①正確：黨中央高度重視糧食問題，部署相關立法工作，表明中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；
②錯誤：立法部門深入調研，反復修改，形成該法草案，表明立法機關堅持科學立法，和民主集中制是國家機構組織原則無關；
③正確：全國人大常委會審議草案，會后通過中國人大網公開征求社會公眾意見，發揮人民主體地位，表明國家一切權力屬于人民是憲法基本原則；
④錯誤：十四屆全國人大常委會第七次會議通過該法，表明全國人大常委會行使立法權，和民族區域自治制度無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查黨的領導、憲法基本原則。怎樣堅持中國共產黨的領導？
（1）黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
（2）必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。
4．（2024八下·寧海期末）下側圖片反映的行為侵犯了公民的（　　）
①隱私權②財產權③監督權④物質幫助權
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知識點】監督權；人格尊嚴權；社會經濟權利
【解析】【分析】①②表述正確：電信詐騙轉走卡內資金侵犯了公民的財產權，而冒充網店客服竊取網購信息侵犯了公民的隱私權；
③④與題意無關：漫畫沒有涉及監督權、物質幫助權。
故答案為：A。
【點評】本題考查公民的基本權利。我國公民享有哪些基本權利？
（1）政治權利：選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由和
監督權。
（2）人身自由：人身自由權、人格尊嚴權（姓名、名譽、榮譽、隱私、肖像）、住宅不受侵、通信自由和通信秘密。
（3）社會經濟與文化教育權利：財產權、勞動權、物質幫助權、受教育權、文化權利。
（4）其它權利：平等權、宗教信仰自由等權利。
5．（2024八下·寧海期末）2024年的“3·15”曝光：劣質“槽頭肉”搖身一變，化為外表光鮮的“梅菜扣肉”；奶茶店隨意更改材料保質期標簽；螺螄粉的臭味竟是勾兌而成……食品安全問題再次成為消費者關注的焦點。確保食品安全（　　）
①國家要完善有關法律、法規②生產者與銷售者必須誠信經營
③消費者要理性消費，公平交易④行政機關要依法履職，加強監管
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】厲行法治；誠信
【解析】【分析】①②④表述正確：食品安全問題事關消費者健康，確保食品安全需要國家完善有關法律、法規，需要生產者與銷售者誠信經營，需要行政機關依法履職，加強監管；
③與題意無關：材料沒有設計理性消費。
故答案為：B。
【點評】本題考查厲行法治、踐行誠信。做法：如何厲行法治？
①國家：推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。堅定不移走中國特色社會 主義法治道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
②黨和政府：黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式化解矛盾、應對風險的能力。
③社會：加強法治宣傳，營造良好的法治文化環境，傳承中華優秀傳統法律文化。
④公民：公民要增強尊法學法守法用法意識；弘揚法治精神，強化規則意識；樹立正 確的權利義務觀念。
6．（2024八下·寧海期末）圖示法可以有效梳理學科知識的邏輯關系。下列選項符合下面圖示關系的是（　　）
A．①公有制經濟②個體經濟 B．①維護國家安全②依法服兵役
C．①憲法②未成年人保護法 D．①政治權利②言論自由
【答案】D
【知識點】我國的基本經濟制度；憲法的地位及重要性；政治自由權；履行法定義務；履行維護國家安全的法律義務
【解析】【分析】A不符合：個人經濟屬于非公有制經濟，非公有制經濟與公有制為并列關系，而不是包含和被包含關系；
B不符合：維護國家安全和依法服兵役都是我國公民的基本義務，為并列關系，不是包含和被包含關系；
C不符合：憲法是未成年人保護法的立法基礎和立法依據，未成年人保護法是根據憲法制定的，二者是根本和具體的關系，不是包含和被包含關系；
D符合：公民的政治權利包括選舉權和被選舉權，政治自由即言論自由、出版自由等和監督權等，政治權利包含言論自由。
故答案為：D。
【點評】本題考查公民政治權利。注意憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。而其他法律所規定的內容只是國家生活中的一般性問題。
7．（2024八下·寧海期末）寧波某村村民委員會整合村里的土地，打造一個集研學、文創、餐飲于一體的“未來鄉村產業園”，當地村民既能收取租金，又能去企業上班，還能獲得企業分紅，增加收入。該村的舉措（　　）
A．更好完善了以市場為主體的基本經濟制度
B．是我國基層權力機關在發揮經濟建設職能
C．創新了基層群眾自治，提升了村民幸福感
D．增強了集體經濟在國民經濟中的主導力量
【答案】C
【知識點】基層群眾自治制度；我國的基本經濟制度
【解析】【分析】A表述錯誤：我國基本經濟制度以公有制經濟為主體，而不是市場；
B表述錯誤：村委會是基層群眾自治組織，不是國家權力機關；
C表述正確：寧波某村村民委員會整合村里的土地，打造一個集研學、文創、餐飲于一體的“未來鄉村產業園”，為當地村民增加收入，創新了基層群眾自治，提升了村民的幸福感；
D表述錯誤：國有經濟是國民經濟的主導力量，而不是集體經濟。
故答案為：C。
【點評】本題考查我國基本經濟制度。基本經濟制度：
（1）內容： 以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。按勞分配為主體，多種分配 方式并存。社會主義市場經濟體制。
（2）分類：
①公有制：國有經濟（國民經濟的主導力量）、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成 分和集體成分。必須鞏固發展公有制經濟
②非公有制：個體經濟、私營經濟、港澳臺投資經濟、外商投資經濟等。 鼓勵支持引導非公有制經濟。
③公有制與非公有制都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
8．（2024八下·寧海期末）小林在一次法治宣傳活動中，看到了很多地方國家機關推出的法治宣傳展板。下圖這一宣傳展板的推出機關最有可能是（　　）
A．人民政府 B．人民檢察院 C．人民法院 D．公安機關
【答案】B
【知識點】行政機關的職權；人民法院；人民檢察院
【解析】【分析】A錯誤：人民政府是國家的行政機關，不是法律監督機關；
B正確：人民檢察院是我國法律監督機關，“加強法律監督，維護公平正義”是人民檢察院的職責；
C錯誤：人民法院是審判機關，依法行使審判權，不是法律監督機關；
D錯誤：公安機關是人民政府的重要組成部分，是國家的行政機關，不是法律監督機關。
故答案為：B。
【點評】本題考查人民檢察院的性質及職權。憲法規定的我國國家機關及其職能
（1）權力機關： 人民代表大會（職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
人大代表 的職權： ①審議各項議案和報告； ②表決各項決定；③提出議案和質詢案。）
（2）行政機關：政府（最高國家行政機關是國務院）
（3）審判機關：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監督機關：人民檢察院
（5）監察機關：監察委員會 （職責：監督職責、調查職責、處置職責）
（6）國家元首：國家主席（職能：公布法律、發布命令、任免權、外事權、榮典權）
9．（2024八下·寧海期末）為方便殘、障以及老年人等的群體活動，十四屆全國人大常委會表決通過的《中華人民共和國無障礙環境建設法》在2023年9月1日正式實施。該法律的通過和施行反映（　　）
①同等情況同等對待②不同情況差別對待③法治讓社會建設更和諧④特殊群體享有特權
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【知識點】法律面前人人平等
【解析】【分析】①與題意無關：材料沒有涉及同等情況同等對待；
②③表述正確： 為方便殘、障以及老年人等的群體活動，十四屆全國人大常委會表決通過的《中華人民共和國無障礙環境建設法》 的實施，有利于保護弱勢群體的合法權益，體現了不同情況差別對待，法治讓社會建設更和諧；
④表述錯誤：法律面前人人平等，在我國任何人都沒有特權。
故答案為：D。
【點評】本題考查平等。平等
（1）在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別 對待。
（2）怎樣踐行平等？
①反對特權。②平等地承擔義務，無特權。③平等對待他人的合法權利，敢于抵制不平等的行為。
10．（2024八下·寧海期末）教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》指出，中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。對這一規定，下列看法正確的有（　　）
①手機是公民的合法財產，未成年人有權隨時使用
②自由就是無拘無束，這一規定是對自由的侵犯
③自由是法律之內的自由，法治保障自由
④未成年人要遵法守法，嚴格按照法律要求去做
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】法治與自由的關系
【解析】【分析】①表述錯誤：“隨時使用”表述過于絕對， 中小學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂 ，未成年人要遵守學校紀律和法律法規；
②表述錯誤：規則是對自由的限定和保障，不是侵犯；
③④表述正確： 教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》 ，說明自由是法律之內的自由，法治保障自由；未成年人要尊法守法，嚴格按照法律要求去做。
故答案為：B。
【點評】本題考查自由和法治的關系。法治與自由
（1）法治與自由相互聯系，不可分割。
（2）一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可 能付出失去自由的代價；另一方面法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非 法干涉和侵害。
（3）法治既規范自由又保障自由。社會生活中有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
11．（2024八下·寧海期末）某校開展以“中華人民共和國愛國主義教育法”為主題的海報制作活動。閱讀材料，回答問題。
【時政速遞】 中華人民共和國主席令 第十三號 《中華人民共和國愛國主義教育法》已由中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2023年10月24日通過，現予公布，自2024年1月1日起施行。 中華人民共和國主席 習近平 2023年10月24日
【愛國有“法”】 第一條 為加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，……根據▲，制定本法。 第三十七條 任何公民和組織都應當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益。 【愛國在“行”】 ◇衢州市一位女子參加某展會時發現一幅中國地圖上竟然缺少了臺灣省，她多次與主辦方聯系并提出抗議，最終對方采取了補救措施并向她致歉。
（1）在“時政速遞”中，出現了哪些國家機構 分別行使了什么職權
（2）填寫____處的法律名稱，并說明理由。
（3）根據海報內容，從“依法履行義務”的角度，對“愛國在‘行’”中女子的言行做一個微點評。
【答案】（1）國家主席；全國人民代表大會。國家主席行使公布法律的職權；全國人民代表大會行使立法權。
（2）憲法。憲法是國家根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得違背憲法的精神和原則。憲法是國家法制的統一基礎。
（3）法律要求做的必須做，法律禁止的堅決不做。“自覺維護國家安全、榮譽和利益”是公民應盡的法律義務。該女子的行為是積極履行維護國家榮譽、利益的表現，是法律所要求做的，為她的行為點贊。
【知識點】人民代表大會的職權；憲法的地位及重要性；違反義務需承擔責任；國家主席
【解析】【分析】（1）小問1：本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：中國人民共和國主席令→可聯系國家主席；關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會。
小問2：本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：中國人民共和國主席令2024年1月1日施行《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系國家主席公布法律；關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會行使立法權。
（2）小問1：本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從填空類習題的角度進行作答。關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法；
小問2：本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從理由類習題的角度進行作答。關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法的法律地位+憲法與其他法律關系。
（3）本問的設問主體為公民，需要調用履行義務有關知識分析，可從點評類習題的角度進行作答。關鍵詞：女子參觀展覽時發現少臺灣省，與主辦方聯系并提出抗議→可聯履行義務要求+系維護國家安全、榮譽和利益是公民的法定義務+ 公民積極履行維護國家榮譽、利益的表現。
【點評】考查國家主席，全國人民代表大會，憲法的地位，履行義務。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
（1）小問1：
第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國人民共和國主席令→可聯系國家主席；
關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家機關，需要調用國家主席，全國人民代表大會有關知識分析，可從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國人民共和國主席令2024年1月1日施行《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系國家主席公布法律；
關鍵詞②： 中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》→可聯系全國人民代表大會行使立法權；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）小問1：
第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從填空類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法；
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為國家，需要調用憲法的地位有關知識分析，可從理由類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：《中華人民共和國愛國主義教育法》的第一條規定→可聯系憲法的法律地位+憲法與其他法律關系；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為公民，需要調用履行義務有關知識分析，可從點評類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：女子參觀展覽時發現少臺灣省，與主辦方聯系并提出抗議→可聯履行義務要求+系維護國家安全、榮譽和利益是公民的法定義務+ 公民積極履行維護國家榮譽、利益的表現；
第三步：整合信息，組織答案。
12．（2024八下·寧海期末）2024年3月召開全國兩會，八年級學生開展了“聚焦兩會，解讀熱詞”的主題學習。
《聚焦兩會，解讀熱詞》主題學習單
2024年3月4日—11日全國兩會在北京召開。2024年是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年。
（1）兩會體現了我國哪兩項政治制度
兩會熱詞 拓展資料 探究問題
全面深化改革開放 2024年全國“兩會”期間，習近平強調：全面深化改革開放，必須繼續堅持“兩個毫不動搖”，支持國有企業做強做優做大，進一步優化民營企業發展環境：進一步鞏固和完善國有企業民營企業共同發展體制機制，激發各類經營主體活力，為推動高質量發展、推進中國式現代化持續注入強勁動力。 （2）根據材料和所學知識，分析我國全面深化改革開放必須堅持“兩個毫不動搖”的理由。
支持正當防衛 最高人民法院工作報告指出：秉持與時俱進的司法理念，依法認定正當防衛，才能“讓好人不再畏縮”。2021年至2023年，對 77 名被告人以正當防衛宣告無罪。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已被喚醒，還要持續落到實處。 （3）運用守護正義的相關知識，說說“法不能向不法讓步”的必要性。
【答案】（1）人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
（2）①我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎；②堅持兩個毫不動搖”有利于促進經濟發展，促進生產力的發展綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
（3）①公平正義是法治社會的核心價值追求，只有不讓法向不法讓步，才能維護社會的公平正義，使受害者得到公正對待，讓違法者受到應有的懲處。②司法守護正義，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。③司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。④司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
【知識點】我國的基本經濟制度；人民代表大會制度基本內容；我國的政黨制度及其內容、意義；守護正義的做法
【解析】【分析】（1）本問的設問主體為國家，需要調用政治制度的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。關鍵詞：2024年3月召開全國兩會→可鏈接人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
（2）本問的設問主體為國家，需要調用基本經濟制度的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。關鍵詞：全面深化改革開放堅持兩個毫不動搖→可鏈接我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；公有制經濟和非公有制經濟地位、作用。
（3） 本問的設問主體為國家，需要調用司法維護正義的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。關鍵詞：法不能向不法讓步→可鏈接公平正義是法治社會的核心價值追求；司法維護正義；
【點評】考查司法維護正義、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。注意采用教材政治術語或時政精辟術語進行表述，確保答案的專業性和準確性。
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