資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中考道德與法治押題預(yù)測(cè) 追求美好生活
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 貴州模擬）2024央視春晚由短片《我們的春晚》開(kāi)場(chǎng)。在短片里，我們能看到扯面師傅、退休技工、公安民警、運(yùn)動(dòng)員等各行各業(yè)人民的故事。他們?cè)诟髯詬徫荒瑠^斗的故事讓我們體悟到（　　）
①多彩職業(yè)，追求生命高度
②熱愛(ài)勞動(dòng)，目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)
③生命美好，奮斗成就幸福
④生命平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025 南寧模擬）2024，新年伊始，大部分同學(xué)站在了15歲的人生新起點(diǎn)上，紛紛暢想著自己的美好未來(lái)。你認(rèn)為下面哪些同學(xué)的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)（　　）
①小李：23歲，大學(xué)畢業(yè)之際參加學(xué)校團(tuán)委舉辦的慶祝建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)文藝活動(dòng)
②小林：27歲，被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
③小強(qiáng)：30歲，結(jié)婚生子、成家立業(yè)，不耽誤自己參加精準(zhǔn)脫貧的志愿者活動(dòng)
④小芳：42歲，一家人其樂(lè)融融，坐在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．（2024 永川區(qū)一模）面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。正確規(guī)劃自己的人生，需要積極關(guān)注國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前沿和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。對(duì)此，下列排序正確的是（　　）
①成功的人生總結(jié)
②有效的決策行動(dòng)
③確立人生目標(biāo)
④認(rèn)識(shí)自我和外部世界
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①
4．（2024 自貢模擬）煮飯做菜、收拾房間、多彩扎染、家庭種植、插秧、種紅薯、割稻子……某地區(qū)組織學(xué)校開(kāi)展了多種多樣的特色勞動(dòng)教育活動(dòng)。下面關(guān)于對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育作用的說(shuō)法不正確的是（　　）
①幫助養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增加勞動(dòng)技能
②讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜
③會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)
④引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024 鹿邑縣一模）勞動(dòng)是人類(lèi)特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。為此同學(xué)們展開(kāi)了討論。以下觀點(diǎn)你贊同的有（　　）
①同學(xué)甲說(shuō)：人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，勞動(dòng)最光榮、最幸福
②同學(xué)乙說(shuō)：腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者更值得尊敬，所以我要成為腦力勞動(dòng)者
③同學(xué)丙說(shuō)：生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的，所以我們要上好每一節(jié)勞動(dòng)課
④同學(xué)丁說(shuō)：勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快樂(lè)著
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024 武漢模擬）種玉米、做豆腐、蒸饅頭……某校組織學(xué)生開(kāi)展為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。小文在隨筆中寫(xiě)到，下地勞作雖然很艱辛，但我們都沒(méi)有退縮。腳下的耕地險(xiǎn)上的汗水都證明了勤勞的雙手能夠換來(lái)累累碩果。學(xué)農(nóng)一周，影響一生。參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)有利于（　　）
①認(rèn)識(shí)體力勞動(dòng)艱辛，感受勞動(dòng)有高低貴賤之分
②懂得勞動(dòng)最光榮，崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者
③掌握科學(xué)文化知識(shí)，考取自己理想的學(xué)校
④培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展，成就美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024 楚雄州模擬）出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會(huì)不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛(ài)，逐步幫助我們成長(zhǎng)為有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說(shuō)明（　　）
A．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
B．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的參與
C．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
D．每個(gè)人最終都能成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員
8．（2024 城關(guān)區(qū)校級(jí)一模）梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一個(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)。這體現(xiàn)出（　　）
①人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
②人人都能成為合格的社會(huì)成員
③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
④我們的社會(huì)生活是絢麗多彩的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024 山西二模）某學(xué)校開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)了農(nóng)作物種植、面點(diǎn)制作等勞動(dòng)課程，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。對(duì)于勞動(dòng)課，你的評(píng)價(jià)是（　　）
A．能引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)技能，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)
B．能磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)
C．能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，感悟勞動(dòng)之美
D．能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，增強(qiáng)歷史使命感
10．（2024 鄆城縣一模）有著50年教齡的語(yǔ)文教師楊維云，每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播，提供零基礎(chǔ)拼音識(shí)字課程，為不識(shí)字的成年人開(kāi)啟了一扇新的大門(mén)；87歲海洋地質(zhì)學(xué)家、兩院院士汪品先，用當(dāng)下時(shí)新的話語(yǔ)方式，深入淺出地講解中國(guó)探索海洋的故事，傳播海洋科學(xué)知識(shí)……“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)的原因，在于他們（　　）
①勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)
②學(xué)識(shí)淵博，具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)
③發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義
④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2023 河南模擬）2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。60年來(lái)，雷鋒助人為樂(lè)的事跡深入人心，雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花
②關(guān)愛(ài)他人生命，傳遞社會(huì)溫暖
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④追求社會(huì)認(rèn)可，贏得社會(huì)地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2023 前郭縣一模）“不忘記初心前行，也不怪歲月的無(wú)情，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你活成自己的風(fēng)景。”這句話啟示我們（　　）
①懂得生命有時(shí)盡，活出生命的精彩
②延長(zhǎng)生命的時(shí)間，追求生命的永恒
③理解生命的短暫，增強(qiáng)生命的韌性
④感悟生命的珍貴，探索生命的意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2023 南通二模）2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。60年來(lái)，雷鋒助人為樂(lè)的事跡深入人心，雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花
②繼承傳統(tǒng)文化，培育民族精神
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④一生只做好事，贏得社會(huì)地位
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
14．（2023 啟東市校級(jí)模擬）設(shè)計(jì)的服裝，新穎時(shí)尚；手中的焊槍?zhuān)富w濺；嫻熟的護(hù)理，規(guī)范專(zhuān)業(yè)……這是某職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能展示活動(dòng)的場(chǎng)景。這些學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，就業(yè)前景光明。這啟示我們（　　）
①職業(yè)沒(méi)有貴與賤，都是光榮的勞動(dòng)者
②努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，滿足國(guó)家社會(huì)需要
③職業(yè)教育是民族振興社會(huì)進(jìn)步的基石
④職業(yè)選擇豐富多樣，職業(yè)規(guī)劃父母決定
A．①② B．.①④ C．.③④ D．.②③
15．（2023 江夏區(qū)校級(jí)模擬）某中學(xué)道德與法治教師給同學(xué)們列了以下作業(yè)清單，請(qǐng)同學(xué)們選擇兩項(xiàng)完成。
作業(yè)一：參加一次社區(qū)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)
作業(yè)二：為家人做一道菜，記錄過(guò)程和感受
作業(yè)三：參加一次學(xué)校小農(nóng)田的種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)
完成上述作業(yè)有助于學(xué)生（　　）
①鞏固課堂知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力
②行使勞動(dòng)權(quán)利，履行勞動(dòng)義務(wù)
③增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)價(jià)值
④提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
16．（2023 潢川縣校級(jí)三模）鹽城市第七屆最美家庭頒獎(jiǎng)禮中，最美家庭標(biāo)兵戶(hù)冉馨家庭、趙毅家庭說(shuō)：“守護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的使命和責(zé)任。”“選擇做警察，我們就做好了舍小家顧大家的準(zhǔn)備。”他們的事跡表明（　　）
①堅(jiān)持熱愛(ài)本職工作，可以在平凡中創(chuàng)造偉大
②守護(hù)生命首先要愛(ài)護(hù)身體，守護(hù)群眾所有財(cái)產(chǎn)
③做好職業(yè)準(zhǔn)備
④將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的浪潮中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
17．（2023 耿馬縣三模）中央廣播電視臺(tái)《2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上的歌曲《小哥》，唱出無(wú)數(shù)快遞小哥、外賣(mài)小哥對(duì)生活真摯的熱情和樸素的愿望，既傳達(dá)了小哥們的心聲，也表達(dá)了我們對(duì)這群在風(fēng)吹日曬中穿梭、保障物流運(yùn)轉(zhuǎn)的勞動(dòng)者的敬意。下列對(duì)這些平凡人物認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，應(yīng)得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可
②是默默無(wú)聞的，沒(méi)有偉大的人作用大
③通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌
④用美好青春詮釋了人生的價(jià)值，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2023 湖南模擬）中小學(xué)生要學(xué)會(huì)煮飯，2022年5月6日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程，平均每周不少于一課時(shí)，內(nèi)容包含煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽等項(xiàng)目。下列不屬于正確的勞動(dòng)觀的是（　　）
A．勞動(dòng)是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)
B．腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)同樣值得尊重
C．考試過(guò)程就是勞動(dòng)，考試成績(jī)是最重要的事情
D．樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)
19．（2023 雷州市一模）56歲的鄧清明，1998年入選我國(guó)首批航天員，24年來(lái)，他是一次又一次的“備份航天員”，直到2022年才終于圓夢(mèng)“神十五”，踏上飛天征途。“清寒枯苦飛天路，明凈堅(jiān)貞報(bào)國(guó)心”是他飛天之路的真實(shí)寫(xiě)照。這啟示我們（　　）
①要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志
②航天員只有登上太空生命才有意義
③能否成功主要取決于外部條件和機(jī)會(huì)
④用勇敢、奮斗、擔(dān)當(dāng)活出生命的精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2023 河北區(qū)一模）父母養(yǎng)育、同伴交往、教師教誨、社會(huì)關(guān)愛(ài)等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這說(shuō)明人的成長(zhǎng)是不斷（　　）
A．道德化的過(guò)程 B．社會(huì)化的過(guò)程
C．成熟化的過(guò)程 D．生活化的過(guò)程
二．材料分析題（共4小題）
21．（2023 安寧市一模）【感動(dòng)中國(guó) 致敬榜樣】
2023年3月4日“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”揭曉，榜樣們用行動(dòng)詮釋著動(dòng)人的中國(guó)故事。請(qǐng)寫(xiě)出下列故事對(duì)你的啟示。
故事1：江蘇小伙陸鴻“永不服輸”，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過(guò)、消沉過(guò)，但不愿成為家人累贅的他，開(kāi)始擺攤、開(kāi)店，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。
啟示1：增強(qiáng)生命韌性，我會(huì) 　 　。
故事2：2010年，楊寧大學(xué)畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了大學(xué)生村官，一干就是6年，她用心為村里的老人、殘疾人、癱瘓病人、留守兒童等解決生活中的種種困難，贏得了群眾的真情擁護(hù)。在任期結(jié)束后她依然選擇留在基層，帶領(lǐng)村里94戶(hù)326人成功脫貧，實(shí)現(xiàn)整村摘帽。
啟示2：養(yǎng)成親社會(huì)行為，我會(huì) 　 　。
故事3：錢(qián)七虎，我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家。他參與了許多重大國(guó)防工程，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。截至2022年，他資助了584位困難學(xué)生，將自己的院士津貼、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、工資等捐助慈善事業(yè)累計(jì)超過(guò)1800萬(wàn)元。錢(qián)老說(shuō)：“為國(guó)家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”。
啟示3：書(shū)寫(xiě)人生價(jià)值，我會(huì) 　 　。
22．（2023 天元區(qū)校級(jí)一模）材料一：怎樣將人生過(guò)得有價(jià)值？人生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)不斷“自我賦值”的過(guò)程。
材料二：每一個(gè)人來(lái)到世上都是偶然的。試想：太陽(yáng)系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低級(jí)演化為高級(jí)、最后演化出人類(lèi)是偶然的。這一系列的偶然性，這幾近于零的概率，促使我們不禁要問(wèn)人生有意義嗎？是的，完全可以說(shuō)人生并無(wú)意義；但還可以從另外的角度回答：正因我們來(lái)到這個(gè)世界上是如此的偶然，也就更加奇妙與幸運(yùn)，就更應(yīng)該珍惜它，將人生過(guò)得有價(jià)值。這兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)。
閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）人生是不斷“自我賦值”的過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（2）兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)，從人生價(jià)值的角度談?wù)勀愕睦斫狻?br/>23．（2024 洪江市二模）閱讀材料，回答問(wèn)題。
共建“一帶一路”倡議提出10年來(lái)，從倡議走向?qū)嵺`，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，交出了亮眼成績(jī)單。某校開(kāi)展“絲路成就展”活動(dòng)，以下是活動(dòng)的剪影。
剪影一：【健康絲綢之路】
2023年10月20日，中宣部授予中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)。援外醫(yī)療隊(duì)引入先進(jìn)診療技術(shù)，積極推進(jìn)義診創(chuàng)新工程活動(dòng)，培養(yǎng)了大批當(dāng)?shù)蒯t(yī)療人員，提高了受援國(guó)醫(yī)療技術(shù)水平，以無(wú)私的愛(ài)心、精湛的醫(yī)術(shù)、接續(xù)的奉獻(xiàn)，得到國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
（1）剪影一中的“時(shí)代楷模”值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)有哪些？
剪影二：【綠色絲綢之路】
近年來(lái)，共建“一帶一路”加強(qiáng)綠色基建、綠色能源、綠色金融等領(lǐng)域合作。一方面聚焦可再生能源項(xiàng)目，助力共建國(guó)家能源供應(yīng)向高效、清潔、多樣化方向轉(zhuǎn)型；另一方面推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)能合作綠色化，在項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中注重環(huán)境和生物多樣性保護(hù)。
（2）結(jié)合材料，分析共建“一帶一路”為何將生態(tài)因素納入貿(mào)易和投資戰(zhàn)略。
剪影三：【共筑繁華之路】
共建“一帶一路”將會(huì)為中國(guó)和世界打開(kāi)新的機(jī)遇之窗、繁榮之窗、幸福之窗。青年是世界的未來(lái)，“一帶一路”離不開(kāi)青少年朋友的熱情參與。
（3）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何為“一帶一路”發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
24．（2024 臨沭縣一模）2024年4月8日20點(diǎn)，《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，下面兩則材料是張連鋼和孟二梅的感人事跡。
材料一：青島港自動(dòng)化碼頭，創(chuàng)造了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。而在立項(xiàng)之初，自動(dòng)化碼頭技術(shù)被國(guó)外壟斷。港口專(zhuān)家張連鋼帶隊(duì)多次赴歐美考察，卻沒(méi)有得到任何有價(jià)值的信息。“越遇到困難越來(lái)勁，越遇到難題，越能激發(fā)我的斗志。”張連鋼和團(tuán)隊(duì)留下幾十萬(wàn)字的分析報(bào)告和兩千多份技術(shù)會(huì)議記錄，用1000多天就完成國(guó)外常規(guī)8到10年建設(shè)任務(wù)。
材料二：2023年7月30日，北京強(qiáng)降雨致K396次列車(chē)迫停在門(mén)頭溝落坡嶺站，近千名乘客被困。“只要有我們一口吃的，肯定有你們的”，這是落坡嶺社區(qū)黨支部書(shū)記孟二梅，給全體乘客的承諾。你家出米，我家出面，落坡嶺社區(qū)的居民把家里所有的物資都拿了出來(lái)，想盡辦法讓被困乘客在暴雨中免于凍餓。回憶起當(dāng)時(shí)救援的場(chǎng)景，孟二梅動(dòng)情地說(shuō)，“只有災(zāi)難真正到你身邊的時(shí)候，你才能知道當(dāng)時(shí)那個(gè)艱辛”。從無(wú)人知曉到感動(dòng)中國(guó)，她用小小的肩膀扛起了近千名滯留乘客的生死安危。
（1）請(qǐng)概括出上述材料中感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（三點(diǎn)即可）
（2）讀罷材料，請(qǐng)給未來(lái)的自己寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)。為此，你打算怎樣做更好的自己？
（3）作為走向世界的青少年，向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，你將怎樣書(shū)寫(xiě)你的情懷與抱負(fù)？
中考道德與法治押題預(yù)測(cè) 追求美好生活
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 貴州模擬）2024央視春晚由短片《我們的春晚》開(kāi)場(chǎng)。在短片里，我們能看到扯面師傅、退休技工、公安民警、運(yùn)動(dòng)員等各行各業(yè)人民的故事。他們?cè)诟髯詬徫荒瑠^斗的故事讓我們體悟到（　　）
①多彩職業(yè)，追求生命高度
②熱愛(ài)勞動(dòng)，目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)
③生命美好，奮斗成就幸福
④生命平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。
【解答】各行各業(yè)的人在各自崗位默默奮斗的故事讓我們體悟到，職業(yè)是多彩的，我們應(yīng)追求生命的高度，生命是美好的，奮斗可以成就幸福，生命雖然平凡，也能創(chuàng)造價(jià)值，①③④正確；②錯(cuò)誤，說(shuō)法太絕對(duì)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。
2．（2025 南寧模擬）2024，新年伊始，大部分同學(xué)站在了15歲的人生新起點(diǎn)上，紛紛暢想著自己的美好未來(lái)。你認(rèn)為下面哪些同學(xué)的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)（　　）
①小李：23歲，大學(xué)畢業(yè)之際參加學(xué)校團(tuán)委舉辦的慶祝建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)文藝活動(dòng)
②小林：27歲，被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
③小強(qiáng)：30歲，結(jié)婚生子、成家立業(yè)，不耽誤自己參加精準(zhǔn)脫貧的志愿者活動(dòng)
④小芳：42歲，一家人其樂(lè)融融，坐在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本題考查確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。了解我們自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從 社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
【解答】結(jié)合題干材料內(nèi)容，小李23時(shí)，正是是2032年，我國(guó)還沒(méi)有建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，①錯(cuò)誤；小林27歲時(shí)，正是2036年，我國(guó)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化，被一家企業(yè)高薪聘為技術(shù)骨干，助力國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，②正確；小強(qiáng)30歲時(shí)，正是2039年，那是我國(guó)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化，③錯(cuò)誤；小芳42歲，正是2051年，我國(guó)已經(jīng)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興，在家里欣賞紀(jì)錄片《中華民族的偉大復(fù)興之路》是可以實(shí)現(xiàn)的，④正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等知識(shí)作答。
3．（2024 永川區(qū)一模）面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。正確規(guī)劃自己的人生，需要積極關(guān)注國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前沿和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。對(duì)此，下列排序正確的是（　　）
①成功的人生總結(jié)
②有效的決策行動(dòng)
③確立人生目標(biāo)
④認(rèn)識(shí)自我和外部世界
A．①—②—③—④ B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．④—③—②—①
【分析】本題考查確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。確立奮斗目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。如果目標(biāo)不切實(shí)際，與自身?xiàng)l件相去甚遠(yuǎn)，那就不可能實(shí)現(xiàn)。
【解答】結(jié)合題干材料分析，確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，首先要認(rèn)識(shí)自我和外部世界，在此基礎(chǔ)上確立個(gè)人的人生目標(biāo)，進(jìn)而采取有效的決策行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)行成功的人生總結(jié)，所以④—③—②—①的順序正確，D符合題意；ABC錯(cuò)誤，排序不符合邏輯。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)等內(nèi)容作答。
4．（2024 自貢模擬）煮飯做菜、收拾房間、多彩扎染、家庭種植、插秧、種紅薯、割稻子……某地區(qū)組織學(xué)校開(kāi)展了多種多樣的特色勞動(dòng)教育活動(dòng)。下面關(guān)于對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育作用的說(shuō)法不正確的是（　　）
①幫助養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增加勞動(dòng)技能
②讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜
③會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)
④引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查勞動(dòng)意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明；勞動(dòng)，促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界；勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】學(xué)校開(kāi)展多種多樣的特色勞動(dòng)教育活動(dòng)，有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增加勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，故①④正確，但不符合題意；②③理解錯(cuò)誤，“特色勞動(dòng)教育活動(dòng)”對(duì)學(xué)生起到積極作用，與社會(huì)關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜無(wú)關(guān)，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，但符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是勞動(dòng)意義，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。
5．（2024 鹿邑縣一模）勞動(dòng)是人類(lèi)特有的基本社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。為此同學(xué)們展開(kāi)了討論。以下觀點(diǎn)你贊同的有（　　）
①同學(xué)甲說(shuō)：人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，勞動(dòng)最光榮、最幸福
②同學(xué)乙說(shuō)：腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者更值得尊敬，所以我要成為腦力勞動(dòng)者
③同學(xué)丙說(shuō)：生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的，所以我們要上好每一節(jié)勞動(dòng)課
④同學(xué)丁說(shuō)：勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快樂(lè)著
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，勞動(dòng)最光榮、最幸福；生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的，所以我們要上好每一節(jié)勞動(dòng)課，做一些力所能及的事情，累并快樂(lè)著，故①③④符合題意；②錯(cuò)誤，腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者一樣都值得尊敬。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查勞動(dòng)的意義，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
6．（2024 武漢模擬）種玉米、做豆腐、蒸饅頭……某校組織學(xué)生開(kāi)展為期一周的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。小文在隨筆中寫(xiě)到，下地勞作雖然很艱辛，但我們都沒(méi)有退縮。腳下的耕地險(xiǎn)上的汗水都證明了勤勞的雙手能夠換來(lái)累累碩果。學(xué)農(nóng)一周，影響一生。參加學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)有利于（　　）
①認(rèn)識(shí)體力勞動(dòng)艱辛，感受勞動(dòng)有高低貴賤之分
②懂得勞動(dòng)最光榮，崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者
③掌握科學(xué)文化知識(shí)，考取自己理想的學(xué)校
④培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展，成就美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】中學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，目的是讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，懂得勞動(dòng)最光榮，崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展，成就美好生活，故②④正確；①錯(cuò)誤，勞動(dòng)無(wú)高低貴賤之分；③排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
7．（2024 楚雄州模擬）出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會(huì)不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛(ài)，逐步幫助我們成長(zhǎng)為有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說(shuō)明（　　）
A．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
B．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的參與
C．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
D．每個(gè)人最終都能成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員
【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開(kāi)一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴(lài)于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。
【解答】在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員，說(shuō)明了人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，故C正確；A排除，觀點(diǎn)正確但不合題意；B排除，與題文的主旨不符；D錯(cuò)誤，并不是每個(gè)人最終都能成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
8．（2024 城關(guān)區(qū)校級(jí)一模）梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一個(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)。這體現(xiàn)出（　　）
①人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
②人人都能成為合格的社會(huì)成員
③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
④我們的社會(huì)生活是絢麗多彩的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在，個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的；社會(huì)也離不開(kāi)個(gè)人。社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。
【解答】題干材料中的名言告訴我們個(gè)人的生存的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得了物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，故①③符合題意；“都”說(shuō)法絕對(duì)化，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；材料中未體現(xiàn)我們的生活絢麗多彩，故④不符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。
9．（2024 山西二模）某學(xué)校開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)設(shè)了農(nóng)作物種植、面點(diǎn)制作等勞動(dòng)課程，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。對(duì)于勞動(dòng)課，你的評(píng)價(jià)是（　　）
A．能引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)技能，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)
B．能磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)
C．能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，感悟勞動(dòng)之美
D．能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，增強(qiáng)歷史使命感
【分析】本題考查了勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明；勞動(dòng)，促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界；勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】依據(jù)教材知識(shí)，某學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，感悟勞動(dòng)之美，C說(shuō)法正確；勞動(dòng)課與提高學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；勞動(dòng)課能磨礪意志，但與培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)無(wú)關(guān)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；開(kāi)展勞動(dòng)課與增強(qiáng)歷史使命感無(wú)關(guān)，C不符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是勞動(dòng)的意義，才能做出正確選擇。
10．（2024 鄆城縣一模）有著50年教齡的語(yǔ)文教師楊維云，每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播，提供零基礎(chǔ)拼音識(shí)字課程，為不識(shí)字的成年人開(kāi)啟了一扇新的大門(mén)；87歲海洋地質(zhì)學(xué)家、兩院院士汪品先，用當(dāng)下時(shí)新的話語(yǔ)方式，深入淺出地講解中國(guó)探索海洋的故事，傳播海洋科學(xué)知識(shí)……“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)的原因，在于他們（　　）
①勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)
②學(xué)識(shí)淵博，具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)
③發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義
④善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
【解答】“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”中的這些老人能夠感動(dòng)中國(guó)是因?yàn)樗麄兎e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)和回報(bào)；無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮自己的光和熱，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，故①③符合題意；題干體現(xiàn)的是他們勇?lián)?zé)任，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，并不是體現(xiàn)他們具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，故②④不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，據(jù)此解答。
11．（2023 河南模擬）2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。60年來(lái)，雷鋒助人為樂(lè)的事跡深入人心，雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花
②關(guān)愛(ài)他人生命，傳遞社會(huì)溫暖
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④追求社會(huì)認(rèn)可，贏得社會(huì)地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
【解答】題干中的描述說(shuō)明了我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)他人生命，傳遞社會(huì)溫暖，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在平凡中創(chuàng)造偉大，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②③說(shuō)法正確；④說(shuō)法錯(cuò)誤，奉獻(xiàn)社會(huì)并不是為了追求社會(huì)認(rèn)可，也不是為了贏得社會(huì)地位。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，明確實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求，選出正確答案。
12．（2023 前郭縣一模）“不忘記初心前行，也不怪歲月的無(wú)情，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你活成自己的風(fēng)景。”這句話啟示我們（　　）
①懂得生命有時(shí)盡，活出生命的精彩
②延長(zhǎng)生命的時(shí)間，追求生命的永恒
③理解生命的短暫，增強(qiáng)生命的韌性
④感悟生命的珍貴，探索生命的意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。
【解答】“不忘記初心前行，也不怪歲月的無(wú)情，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你活成自己的風(fēng)景。”這句話啟示我們懂得生命有時(shí)盡，活出生命的精彩，理解生命的短暫，增強(qiáng)生命的韌性，感悟生命的珍貴，探索生命的意義等，所以①③④符合題意；②錯(cuò)誤，增長(zhǎng)生命的寬度，追求生命的價(jià)值，個(gè)人的“生命永恒”是不現(xiàn)實(shí)的。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)內(nèi)容作答。
13．（2023 南通二模）2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。60年來(lái)，雷鋒助人為樂(lè)的事跡深入人心，雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國(guó)各地用實(shí)際行動(dòng)擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時(shí)代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花
②繼承傳統(tǒng)文化，培育民族精神
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④一生只做好事，贏得社會(huì)地位
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。依據(jù)教材內(nèi)容，我們要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
【解答】我們要學(xué)會(huì)雷鋒精神。題干中的雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神啟迪我們要積極服務(wù)社會(huì)，綻放生命之花。體現(xiàn)了平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生。①③正確；繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，②錯(cuò)誤；奉獻(xiàn)社會(huì)不是為了贏得社會(huì)地位，④錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。
14．（2023 啟東市校級(jí)模擬）設(shè)計(jì)的服裝，新穎時(shí)尚；手中的焊槍?zhuān)富w濺；嫻熟的護(hù)理，規(guī)范專(zhuān)業(yè)……這是某職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能展示活動(dòng)的場(chǎng)景。這些學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，就業(yè)前景光明。這啟示我們（　　）
①職業(yè)沒(méi)有貴與賤，都是光榮的勞動(dòng)者
②努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，滿足國(guó)家社會(huì)需要
③職業(yè)教育是民族振興社會(huì)進(jìn)步的基石
④職業(yè)選擇豐富多樣，職業(yè)規(guī)劃父母決定
A．①② B．.①④ C．.③④ D．.②③
【分析】本題考查勞動(dòng)不分貴賤。依據(jù)教材內(nèi)容，勞動(dòng)雖有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)。
【解答】題干材料要求我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有貴與賤，都是光榮勞動(dòng)者；成才道路有多條，苦練本領(lǐng)很重要；各種人才都是寶，社會(huì)發(fā)展少不了；作為中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，為服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家做好準(zhǔn)備，故①②正確；③錯(cuò)誤，教育是民族振興社會(huì)進(jìn)步的基石；④錯(cuò)誤，生涯規(guī)劃靠自己，可請(qǐng)父母來(lái)幫忙。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材勞動(dòng)不分貴賤的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上得出答案。
15．（2023 江夏區(qū)校級(jí)模擬）某中學(xué)道德與法治教師給同學(xué)們列了以下作業(yè)清單，請(qǐng)同學(xué)們選擇兩項(xiàng)完成。
作業(yè)一：參加一次社區(qū)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)
作業(yè)二：為家人做一道菜，記錄過(guò)程和感受
作業(yè)三：參加一次學(xué)校小農(nóng)田的種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)
完成上述作業(yè)有助于學(xué)生（　　）
①鞏固課堂知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力
②行使勞動(dòng)權(quán)利，履行勞動(dòng)義務(wù)
③增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)價(jià)值
④提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】題干中，某中學(xué)道德與法治教師給同學(xué)們列的作業(yè)清單，這有利于增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)價(jià)值，有利于提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，故③④正確；①②說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故均可排除。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查勞動(dòng)的意義，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
16．（2023 潢川縣校級(jí)三模）鹽城市第七屆最美家庭頒獎(jiǎng)禮中，最美家庭標(biāo)兵戶(hù)冉馨家庭、趙毅家庭說(shuō)：“守護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的使命和責(zé)任。”“選擇做警察，我們就做好了舍小家顧大家的準(zhǔn)備。”他們的事跡表明（　　）
①堅(jiān)持熱愛(ài)本職工作，可以在平凡中創(chuàng)造偉大
②守護(hù)生命首先要愛(ài)護(hù)身體，守護(hù)群眾所有財(cái)產(chǎn)
③做好職業(yè)準(zhǔn)備
④將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的浪潮中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要積極承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
【解答】最美家庭標(biāo)兵說(shuō)，“守護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是我們的使命和責(zé)任”，“選擇做警察，我們就做好了舍小家顧大家的準(zhǔn)備。”他們的事跡表明堅(jiān)持熱愛(ài)本職工作，可以在平凡中創(chuàng)造偉大。將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的浪潮中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①④說(shuō)法正確；守護(hù)群眾合法財(cái)產(chǎn)，②錯(cuò)誤；做好職業(yè)準(zhǔn)備與人物事跡無(wú)關(guān)，排除③。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，據(jù)此解答。
17．（2023 耿馬縣三模）中央廣播電視臺(tái)《2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上的歌曲《小哥》，唱出無(wú)數(shù)快遞小哥、外賣(mài)小哥對(duì)生活真摯的熱情和樸素的愿望，既傳達(dá)了小哥們的心聲，也表達(dá)了我們對(duì)這群在風(fēng)吹日曬中穿梭、保障物流運(yùn)轉(zhuǎn)的勞動(dòng)者的敬意。下列對(duì)這些平凡人物認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，應(yīng)得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可
②是默默無(wú)聞的，沒(méi)有偉大的人作用大
③通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌
④用美好青春詮釋了人生的價(jià)值，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要積極承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
【解答】依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合實(shí)際，平凡人物也在積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，應(yīng)得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可；通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌；用美好青春詮釋了人生的價(jià)值，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌，故①③④符合題意；我們每個(gè)人都可以發(fā)揮很大的作用，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，據(jù)此作答。
18．（2023 湖南模擬）中小學(xué)生要學(xué)會(huì)煮飯，2022年5月6日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程，平均每周不少于一課時(shí)，內(nèi)容包含煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽等項(xiàng)目。下列不屬于正確的勞動(dòng)觀的是（　　）
A．勞動(dòng)是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)
B．腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)同樣值得尊重
C．考試過(guò)程就是勞動(dòng)，考試成績(jī)是最重要的事情
D．樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)
【分析】本題考查勞動(dòng)的意義。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類(lèi)生存和發(fā)展的第一需要。
【解答】依據(jù)教材知識(shí)可知，勞動(dòng)是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)；我們要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)；我們要尊重勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)同樣值得尊重，故ABD觀點(diǎn)正確，但不合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意，“最重要”的說(shuō)法太絕對(duì)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題屬逆向選擇題，考查勞動(dòng)的意義，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出符合要求的答案。
19．（2023 雷州市一模）56歲的鄧清明，1998年入選我國(guó)首批航天員，24年來(lái)，他是一次又一次的“備份航天員”，直到2022年才終于圓夢(mèng)“神十五”，踏上飛天征途。“清寒枯苦飛天路，明凈堅(jiān)貞報(bào)國(guó)心”是他飛天之路的真實(shí)寫(xiě)照。這啟示我們（　　）
①要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志
②航天員只有登上太空生命才有意義
③能否成功主要取決于外部條件和機(jī)會(huì)
④用勇敢、奮斗、擔(dān)當(dāng)活出生命的精彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。
【解答】鄧清明直到2022年才終于圓夢(mèng)“神十五”，踏上飛天征途，啟示我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，用勇敢、奮斗、擔(dān)當(dāng)活出生命的精彩，①④說(shuō)法正確；②說(shuō)法太絕對(duì)；③錯(cuò)誤，能否成功主要取決于自身
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】把握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。
20．（2023 河北區(qū)一模）父母養(yǎng)育、同伴交往、教師教誨、社會(huì)關(guān)愛(ài)等，都讓我們更好地融入社會(huì)。這說(shuō)明人的成長(zhǎng)是不斷（　　）
A．道德化的過(guò)程 B．社會(huì)化的過(guò)程
C．成熟化的過(guò)程 D．生活化的過(guò)程
【分析】該題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容，個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有依賴(lài)性。另一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。
【解答】社會(huì)化是個(gè)體走向社會(huì)公共生活，融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)的起點(diǎn)。個(gè)體的社會(huì)化過(guò)程就是在社會(huì)文化的熏陶下，使自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程。一方面，個(gè)體接受社會(huì)的影響，接受社會(huì)群體的信仰與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)技能和行為規(guī)范，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；另一方面，個(gè)體作用于社會(huì)，用自己的信仰、價(jià)值觀和人格特征去影響他人、社會(huì)，改造舊文化，創(chuàng)造出適應(yīng)時(shí)代需要的新文化。因此，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，社會(huì)化是一個(gè)社會(huì)適應(yīng)的過(guò)程；對(duì)社會(huì)而言，社會(huì)化是一個(gè)約束和控制的過(guò)程。題中父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨都是讓個(gè)體逐漸適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程，故B符合題意；ACD與題意不符。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要依據(jù)教材個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2023 安寧市一模）【感動(dòng)中國(guó) 致敬榜樣】
2023年3月4日“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”揭曉，榜樣們用行動(dòng)詮釋著動(dòng)人的中國(guó)故事。請(qǐng)寫(xiě)出下列故事對(duì)你的啟示。
故事1：江蘇小伙陸鴻“永不服輸”，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過(guò)、消沉過(guò)，但不愿成為家人累贅的他，開(kāi)始擺攤、開(kāi)店，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。
啟示1：增強(qiáng)生命韌性，我會(huì) 　要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力量。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志　。
故事2：2010年，楊寧大學(xué)畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了大學(xué)生村官，一干就是6年，她用心為村里的老人、殘疾人、癱瘓病人、留守兒童等解決生活中的種種困難，贏得了群眾的真情擁護(hù)。在任期結(jié)束后她依然選擇留在基層，帶領(lǐng)村里94戶(hù)326人成功脫貧，實(shí)現(xiàn)整村摘帽。
啟示2：養(yǎng)成親社會(huì)行為，我會(huì) 　要主動(dòng)了解社會(huì)，要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人　。
故事3：錢(qián)七虎，我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家。他參與了許多重大國(guó)防工程，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。截至2022年，他資助了584位困難學(xué)生，將自己的院士津貼、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、工資等捐助慈善事業(yè)累計(jì)超過(guò)1800萬(wàn)元。錢(qián)老說(shuō)：“為國(guó)家和人民安全貢獻(xiàn)心血，有價(jià)值”。
啟示3：書(shū)寫(xiě)人生價(jià)值，我會(huì) 　生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀偉大。　。
【分析】本題考查增強(qiáng)生命的韌性、熱心公益、服務(wù)社會(huì)、親社會(huì)行為、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
【解答】故事1：本題考查勇于面對(duì)挫折等。結(jié)合題干材料內(nèi)容，從發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力量等方面作答。
故事2：本題考查服務(wù)社會(huì)。根據(jù)題干材料內(nèi)容，從主動(dòng)了解社會(huì)，熱心幫助他人等方面作答。
故事3：本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。結(jié)合題干材料內(nèi)容，從生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)等方面作答。
故答案為：
啟示1：要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的生命力量。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
啟示2：要主動(dòng)了解社會(huì)，要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。
啟示3：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀偉大。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干內(nèi)容，結(jié)合實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、熱心公益、服務(wù)社會(huì)等內(nèi)容作答。
22．（2023 天元區(qū)校級(jí)一模）材料一：怎樣將人生過(guò)得有價(jià)值？人生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)不斷“自我賦值”的過(guò)程。
材料二：每一個(gè)人來(lái)到世上都是偶然的。試想：太陽(yáng)系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低級(jí)演化為高級(jí)、最后演化出人類(lèi)是偶然的。這一系列的偶然性，這幾近于零的概率，促使我們不禁要問(wèn)人生有意義嗎？是的，完全可以說(shuō)人生并無(wú)意義；但還可以從另外的角度回答：正因我們來(lái)到這個(gè)世界上是如此的偶然，也就更加奇妙與幸運(yùn)，就更應(yīng)該珍惜它，將人生過(guò)得有價(jià)值。這兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)。
閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）人生是不斷“自我賦值”的過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（2）兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)，從人生價(jià)值的角度談?wù)勀愕睦斫狻?br/>【分析】本題考查的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。
【解答】（1）本題考查了對(duì)“人生是不斷′自我賦值′的過(guò)程”的理解。從探索生命意義的重要性、承擔(dān)起自己的責(zé)任、將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上等方面解答。
（2）本題考查了從人生價(jià)值的角度談?wù)劜牧隙煞N不同的回答。從生命意義是具體的、我們都在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己等角度作答。
故答案為：
（1）探索生命意義，是人類(lèi)生命的原動(dòng)力之一，只要我們能夠活出自己的人生，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；在別人需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。
（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成“我的人生”。
【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，考查了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問(wèn)題。
23．（2024 洪江市二模）閱讀材料，回答問(wèn)題。
共建“一帶一路”倡議提出10年來(lái)，從倡議走向?qū)嵺`，從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，交出了亮眼成績(jī)單。某校開(kāi)展“絲路成就展”活動(dòng)，以下是活動(dòng)的剪影。
剪影一：【健康絲綢之路】
2023年10月20日，中宣部授予中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)。援外醫(yī)療隊(duì)引入先進(jìn)診療技術(shù)，積極推進(jìn)義診創(chuàng)新工程活動(dòng)，培養(yǎng)了大批當(dāng)?shù)蒯t(yī)療人員，提高了受援國(guó)醫(yī)療技術(shù)水平，以無(wú)私的愛(ài)心、精湛的醫(yī)術(shù)、接續(xù)的奉獻(xiàn)，得到國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
（1）剪影一中的“時(shí)代楷模”值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)有哪些？
剪影二：【綠色絲綢之路】
近年來(lái)，共建“一帶一路”加強(qiáng)綠色基建、綠色能源、綠色金融等領(lǐng)域合作。一方面聚焦可再生能源項(xiàng)目，助力共建國(guó)家能源供應(yīng)向高效、清潔、多樣化方向轉(zhuǎn)型；另一方面推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)能合作綠色化，在項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中注重環(huán)境和生物多樣性保護(hù)。
（2）結(jié)合材料，分析共建“一帶一路”為何將生態(tài)因素納入貿(mào)易和投資戰(zhàn)略。
剪影三：【共筑繁華之路】
共建“一帶一路”將會(huì)為中國(guó)和世界打開(kāi)新的機(jī)遇之窗、繁榮之窗、幸福之窗。青年是世界的未來(lái)，“一帶一路”離不開(kāi)青少年朋友的熱情參與。
（3）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何為“一帶一路”發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、勇于創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)、生態(tài)文明建設(shè)、“一帶一路”戰(zhàn)略。能力方面主要考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力。
【解答】（1）本題考查剪影一中的“時(shí)代楷模”值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)有哪些。結(jié)合題干材料內(nèi)容，從無(wú)私奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困等方面作答。
（2）本題考查分析共建“一帶一路”為何將生態(tài)因素納入貿(mào)易和投資戰(zhàn)略。結(jié)合題干材料內(nèi)容，從堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇等方面作答。
（3）本題考查青少年應(yīng)如何為“一帶一路”發(fā)展貢獻(xiàn)力量。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從我們要樹(shù)立開(kāi)放、綠色、廉潔的理念。我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，踐行綠色生活方式和廉潔的態(tài)度等方面作答。
故答案為：
（1）無(wú)私奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困、勤勞勇敢、敢于創(chuàng)新等。
（2）①堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。②追求人與自然和諧共生，是人類(lèi)面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇③。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。生態(tài)文明作為一種新型的社會(huì)文明形態(tài)，是人類(lèi)的共識(shí)，也是時(shí)代的選擇。⑤建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類(lèi)。
（3）①我們要樹(shù)立開(kāi)放、綠色、廉潔的理念。我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，踐行綠色生活方式和廉潔的態(tài)度。②我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)絲路精神。我們要保持開(kāi)放包容的心態(tài)和和平合作的態(tài)度，積極參與國(guó)際交流與合作，推動(dòng)不同國(guó)家之間的互學(xué)互鑒、互利共贏。③我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神。“一帶一路”建設(shè)也需要新方向。我們要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，勇于探索，為共建“一帶一路”提供新方向。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、勇于創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)、生態(tài)文明建設(shè)、“一帶一路”戰(zhàn)略等知識(shí)作答。
24．（2024 臨沭縣一模）2024年4月8日20點(diǎn)，《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，下面兩則材料是張連鋼和孟二梅的感人事跡。
材料一：青島港自動(dòng)化碼頭，創(chuàng)造了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。而在立項(xiàng)之初，自動(dòng)化碼頭技術(shù)被國(guó)外壟斷。港口專(zhuān)家張連鋼帶隊(duì)多次赴歐美考察，卻沒(méi)有得到任何有價(jià)值的信息。“越遇到困難越來(lái)勁，越遇到難題，越能激發(fā)我的斗志。”張連鋼和團(tuán)隊(duì)留下幾十萬(wàn)字的分析報(bào)告和兩千多份技術(shù)會(huì)議記錄，用1000多天就完成國(guó)外常規(guī)8到10年建設(shè)任務(wù)。
材料二：2023年7月30日，北京強(qiáng)降雨致K396次列車(chē)迫停在門(mén)頭溝落坡嶺站，近千名乘客被困。“只要有我們一口吃的，肯定有你們的”，這是落坡嶺社區(qū)黨支部書(shū)記孟二梅，給全體乘客的承諾。你家出米，我家出面，落坡嶺社區(qū)的居民把家里所有的物資都拿了出來(lái)，想盡辦法讓被困乘客在暴雨中免于凍餓。回憶起當(dāng)時(shí)救援的場(chǎng)景，孟二梅動(dòng)情地說(shuō)，“只有災(zāi)難真正到你身邊的時(shí)候，你才能知道當(dāng)時(shí)那個(gè)艱辛”。從無(wú)人知曉到感動(dòng)中國(guó)，她用小小的肩膀扛起了近千名滯留乘客的生死安危。
（1）請(qǐng)概括出上述材料中感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（三點(diǎn)即可）
（2）讀罷材料，請(qǐng)給未來(lái)的自己寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)。為此，你打算怎樣做更好的自己？
（3）作為走向世界的青少年，向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，你將怎樣書(shū)寫(xiě)你的情懷與抱負(fù)？
【分析】本題考查中華民族精神、中華傳統(tǒng)美德、做更好的自己、擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【解答】（1）本題考查感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。如熱愛(ài)祖國(guó)、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人。據(jù)此作答。
（2）本題考查請(qǐng)給未來(lái)的自己寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)，為此，你打算怎樣做更好的自己。第一問(wèn)，青春寄語(yǔ)：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過(guò)。第二問(wèn)，依據(jù)教材知識(shí)，從做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短、需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)、需要不斷激發(fā)自己的潛能等方面作答。
（3）本題考查怎樣書(shū)寫(xiě)情懷與抱負(fù)。依據(jù)教材知識(shí)，從我們要弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、要尊重差異、理解不同、包容多樣文化等方面作答。
故答案為：
（1）熱愛(ài)祖國(guó)、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人。
（2）青春寄語(yǔ)：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過(guò)。做更好的自己：①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，就要和他人共同生活，為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉。
（3）①我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人。②走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合中華民族精神、中華傳統(tǒng)美德、做更好的自己、擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)等知識(shí)作答。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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