資源簡介

湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．學會對身邊事情有一個正確的認識，是我們學習思政課的重要目標之一。下列對校園生活中“微行為”的點評，正確的是（ ）
序號 微行為 微點評
① 小軒盲目追星，穿著標新立異 擁有獨到見解
② 小琪考砸了，一怒之下撕了試卷 合理表達情緒
③ 小勇每周都抽空去敬老院做志愿者 踐行行己有恥
④ 小夢刻苦鉆研，全力備戰機器人大賽 培養自強品質
A．① B．② C．③ D．④
2．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力 ④青春即美好又短暫
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．冬奧會冠軍蘇翊鳴說：“不管訓練有多累多苦，一連七八個小時，對我來說都是享受。”這說明（ ）
①正確對待挫折，能夠增強生命的韌性②面對不同挫折，會有不同的情緒感受
③合理調節情緒，有助于保持樂觀心境④情緒復雜多樣，要善于掩飾負面情緒
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下列關于微行為的微點評正確的是（ ）
序號 微行為 微點評
① 小閩因為變聲期而自卑不愿說話 沒有悅納青春期的生理變化
② 小鷺認為男女有別，從不與男同學交往 嚴守男女同學正確交往的原則
③ 小海通過寫日記的方式化解煩惱 正確處理青春期心理變化
④ 小滄因為煩惱無緣無故對同學發脾氣 發泄情緒有利于身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．古詩詞是人們表達內心情感的一種方式。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
從上述詩詞中，共同體現出了（ ）
A．多愁善感、悲天憫人的情緒 B．憂國憂民、愛國主義的情感
C．珍惜友誼、關愛他人的品德 D．無私奉獻、敢于創造的風范
6．“正能量是人身居困境不滅的理想，正能量是人面對命運昂起的頭顱……”對此，下列說法正確的是（ ）
A．只有知識淵博的人才能傳遞情感正能量
B．只有身居困境時才需要情感正能量
C．我們每個人都可以傳遞美好的情感
D．情感正能量對我們普通人來說是可望不可及的
7．一些名言警句寓意深遠，經過歲月的沉淀，閃爍著時代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中的名言警句與對青少年的啟示對應正確的是（ ）
序號 名言警句 對青少年的啟示
① 學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進 要學會終身學習
② 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 要參加社會實踐
③ 學而不思則罔，思而不學則殆 要學會獨立思考
④ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 要培養創新精神
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
8．中國載人航天研究團隊把直接參與的百余個研究機構、配合參與的三千多個單位，緊緊地擰成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強大力量。這主要說明，集體獲得成功要（ ）
A．描繪愿景 B．商定規則 C．營造氛圍 D．善于合作
9．下列是小明給老師的留言，這體現了集體生活有利于（ ）
老師您好！感謝您讓我在班級擔任了勞動委員一職。以前，我不擅長與同學交流，現在，性格變得更加開朗，還成為了老師的小助手。媽媽夸我更有擔當了，我會繼續努力的！
A．體會到不同勞動的價值
B．把握生活和學習的節奏
C．培養我們負責任的態度
D．化解人際交往中的矛盾
10．湘潭大學化學學院2個寢室受到廣泛關注，8名同學全都成功保研至知名的院校。4年來他們朝夕相處，相互勉勵，結下了深厚的兄弟情，共赴夢想彼岸。對此，下列認識正確的有（ ）
①集體中的小群體都有利于個人的成長和進步
②小群體成員把自己的交往限制在一個有限的空間里
③積極向上的小環境促進了個體的成長與發展
④在小群體中，我們在與同伴的互學共進中增長才干
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．從下圖中，我們可以看出( )
A．人們用習慣來約束自己的行為
B．法律與我們如影隨形，相伴一生
C．法律能調整生活中的矛盾和糾紛
D．任何人都沒有超越法律的特權
12．2023年，各級網信部門積極履貴，嚴肅查處各類違規自媒體賬號。截止12月底，累計清理違規信息150萬余條，永久關閉違規賬號6.66萬余個，有力震懾自媒體違法違規行為。這警示我們（ ）
A．遵守各種法律法規，依法辦事 B．積極規避法律對自己的約束
C．要敬畏法律，放棄自己的快樂 D．法律只對違法的人有約束力
13．在某校舉行的“校園模擬法庭”活動中，小穎和同學們一起研究案例、編寫劇本、分配角色，最后在課堂展示環節中她們獲得了優勝小組獎勵。參加這一活動有利于同學們（ ）
①培養合作意識和集體榮譽感
②學習法律知識，增強法治觀念
③養成熱愛勞動、勤儉節約的習慣
④遠離競爭壓力，學會友善待人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．時光如白駒過隙，七年級的學習生活即將畫上句號。通過本學期《道德與法治》的學習，我們懂得了許多道理，其中不包括（ ）
A．珍惜青春，用自信自強書寫青春篇章
B．管理情緒，理性表達，做情緒主人
C．熱愛集體，在積極擔當中健康成長
D．與法同行，勇于懲治違法犯罪行為
二、綜合探究題
15．【學習榜樣人物助力青春成長】
荊楚中學七（2）班開展以“學習榜樣人物·助力青春成長”為主題的議題式學習活動，請你參與—二
榜樣人物一：（感動中國2022年度人物）鄧小嵐——幽谷蘭香遠
18年來，從北京到馬蘭，350公里的路途，三個小時的火車，一個半小時的長途汽車，一個小時的公共汽車翻山路，沒有阻擋鄧老師的腳步；教授音樂，募集樂器，組建合唱團；幫村里改善基礎設施，奔波忙碌……可是如此溫暖的鄧老師卻在籌辦馬蘭青少年音樂節時突發腦溢血離開了她的孩子們……生于馬蘭，奉獻于馬蘭，如今鄧老師又長眠于馬蘭，守望著她牽掛一生的地方……榜樣人物二：（感動中國2023年度人物）蕭凱恩——逐夢無時休
蕭凱恩是一個90后，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用 ”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。
多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。而她的夢想，是開一些可以包容不同學生的音樂學校，為祖國不同的孩子作貢獻。
即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見這個世界，卻始終逐夢向前!
(1)【議題一】請閱讀上述人物故事，完成如下學習任務單——
人物 精神品質/精神狀態 （從不同角度分析，每位人物各寫一種） 如何培養這一精神品質/精神狀態（分別至少寫出兩點）
鄧小嵐 （例：）止于至善 A
蕭凱恩 B C
(2)【議題二】22年初心未變，“感動中國年度人物”評選活動成為國人的“年
度精神詩”。學習榜樣人物，助力青春成長!請你完成如下青春倡議——
青春倡議書 茫茫人海中，總有人會給世界帶來長嘆、帶來憤慨；但也總有人傳遞著正能量，讓世界更溫暖、更美好!青春的我們，向榜樣看齊，學著向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。為此，特發出如下倡議——為了傳遞情感正能量，我們做到： ① ② ③
16．集體，是一個溫暖的詞語。一個個“我”構成了若干個“我們”。集體生活是我們青春成長的必經之路，同學們圍繞“在集體中成長”開展了主題班會。
【感受集體溫暖】
片段一 片段二 片段三
班級里成立了學習互助小組，同學們互相幫助、互相勉勵，彼此傳遞關心和支持。 小李演講比賽失利，心情很難平復，班長帶領同學們給他寫了加油卡片。
(1)請你結合自身經歷，補充片段三。
【共建美好集體】
班級要制定一份《美好集體成長手冊》，以下是他們完成這一任務的過程。
第一階段 第二階段 第三階段
具體做法：每個同學都提出建議，各抒己見。存在問題：建議的內容過多，可操作性不強。 具體做法：各小組討論，歸納出最集中的幾條建議。存在問題：小組之間存在意見分歧。 具體做法：召開班會，共同商討，通過表決，達成一致。
(2)根據《美好集體成長手冊》制定過程，請你提煉出美好集體建設良方，并談談制定過程給你的啟示。
17．【加強自我保護健康幸福成長】
◆家庭教育是教育的開端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧。但是有些家庭在教育孩子的過程中卻存在監護缺失、暴力、縱容、溺愛等情況。為此，我國就家庭教育專門立法，2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。該法于2022年1月1日正式施行，明確規定了未成年人的父母或其他監護人在家庭教育中應當承擔的責任。
(1)【我會分析】《家庭教育促進法》的制定、通過和實施，能說明哪些問題
◆近來，“校園暴力”“校園欺凌”成為網絡熱議話題。羞辱、欺凌、群毆等校園暴力事件時不時地發生，引發社會各界廣泛關注——
2024年5月30日，最高人民法院首次發布未成年人司法保護專題指導性案例，其中一起涉及學生欺凌的案件引人關注——反擊校園欺凌的正當防衛行為，不負刑事責任。
2024年5月31日，教育部發出通知，要求各地學校要成立學生欺凌治理委員會，對欺凌行為進行認定，依法依規進行處理；要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長、分管安全工作校領導電話，對來電反映情況落實首問負責制度……
此前，新修訂的《未成年人保護法》于2021年6月1日起正式施行，這部法律是國家送給未成年人的重要禮物，對未成年人的權益予以有力保護。
荊楚中學七（6）班同學在班級日志中紛紛表達自己的看法。下面是部分同學的留言—小荊：“專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。”
小楚：“雖然受到法律的特殊保護，但未成年人不能為所欲為，必須依法辦事。“
(2)【我會答疑】針對同學們的留言，小襄同學設計了兩項任務——
任務一；為什么小荊同學說“我們真心需要這樣的保護”呢
任務二：小楚同學說“雖然受到法律的特殊保護，但未成年人不能為所欲為，必須依法辦事”，那青少年怎么做到依法辦事呢
請你任意選擇一項“任務”，給予答疑。（不管選擇哪項任務，均需回答3條）
《湖北省襄陽市谷城縣2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．D
2．A
3．B
4．B
5．B
6．C
7．A
8．D
9．C
10．D
11．B
12．A
13．A
14．D
15．(1)A：①從點滴小事做起，積少成多、積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
B：自強。
C：①我們要不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。②我們要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
(2)①我們可以用自己的熱情和行動來影響環境。
②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。
16．(1)片段三：我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。
(2)①集體的建設需要每個人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。③維護集體的榮譽。④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。啟示：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；形成一致的目標和追求是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
17．(1)①我們與法律同行，學會依法辦事；
②樹立法治意識；
③國無法不治，民無法不立；法律保障人們的幸福生活。
④法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守，維護社會穩定和秩序。
(2)
任務一：①未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
任務二：①樹立法律意識，明確法律是一切行為的底線。
②依法辦事，就要遵守各種法律法規；通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
③依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

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