資源簡介

(共27張PPT)
6.1 學無止境
素養(yǎng)目標
政治認同：站在新的角度認識學習，逐步確立更為開闊的學習觀，樹立起終身學習的理念。
道德修養(yǎng)：增強應對學習壓力的能力，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣。
法治觀念：提高對學習的認識，增強應對學習壓力的能力，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力，并堅持在實踐中學習。
健全人格：引導學生了解學習生活中遇到的各種壓力，知道面對學習壓力的心理現(xiàn)象，知道學習是一個長期的過程，不可急功近利。
學習重難點：坦然面對學習壓力；在實踐中學習
袁隆平的語言學習 ——89歲高齡仍自學英語，用流利英文在國際會議上推廣雜交水稻技術，同時掌握俄語、小提琴等技能
撒貝寧的持續(xù)精進 ——保送北大后未停止學習，通過大量積累實現(xiàn)《主持人大賽》中高難度即興點評，展現(xiàn)知識儲備與思維敏捷性
喬布斯融合人文科技 ——退學后自學書法與藝術設計，將美學思維注入蘋果產(chǎn)品，創(chuàng)造科技與人文結(jié)合的標桿案例
導入新課
當今世界，知識更新不斷加快，科技發(fā)展日新月異。我們該如何跟上時代變化的步伐
（一）積極面對當下的
學習
你是否面臨過這些壓力？
壓力反應
暴躁
失眠
焦慮
緊張
正?，F(xiàn)象！
正 常 現(xiàn) 象
心理小測試
用很正常的眼神去看20秒，你看到上面的圖片是怎樣的情況？
A.是靜止不動 B.緩慢轉(zhuǎn)動 C.高速旋轉(zhuǎn)
測試結(jié)果與你受壓力程度有關：
A.如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒有什么學習壓力
B.如果你看到圖片中的花瓣是有一點點緩慢轉(zhuǎn)動的，那就證明你存在著一定的學習壓力
C.如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學習壓力很大
有壓力一定是壞事嗎？
耶克斯-多德森定律
心理學的研究表明：中等強度的動機最有利于任務的完成，即動機強度處于中等水平時，工作效率最高。
消 極
積 極
激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極
適度壓力
沒有壓力
過度壓力
失去動力
停滯不前
焦慮增加
效率降低
壓力的影響
1.正確認識學習壓力
產(chǎn)生原因：①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。
②在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。
具體表現(xiàn)：感到擔心、緊張、焦慮。
正確態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。
★緩解考試壓力的幾種方法
轉(zhuǎn)移注意力
不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。
01
保持適度緊張
考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。
04
保持身體輕松
當意識到自己緊張時，深呼吸一下，保持微笑。
02
自我暗示
經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。積極的心理暗示，如：我能行。
03
案例分享
“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x。
思考：為什么學習應該成為一種生活方式？
①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。
②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
2.為什么學習應該成為一種生活方式？
（二）在實踐中學習
行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹
格言警句
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！髯?br/>思考：這些名言說明了什么道理？
我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
1.為什么要在實踐中學習？
（1）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
（2）在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。
在實踐中學習，我們可以做些什么？
社會調(diào)查
志愿服務
科學實驗
博物館參觀
研學旅行
勞動實踐
我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一
2.青少年怎樣在實踐中學習？
①在生活和工作中學習，主動服務社會。
②重視實踐，積極參加各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。
③樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
83歲老人學習33年上完22門課
學習是一個長期的過程。我們應樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
★終身學習需要養(yǎng)成的幾個習慣
主動學習
把學習當成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對學習的熱情。
01
培養(yǎng)敏感性
能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。
04
及時調(diào)節(jié)自己的學習方式
根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學、實踐等多種學習方式。
02
堅持不懈
學習不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。
03
課堂小結(jié)
學無止境
積極面對當下的學習
在實踐中學習
1.正確認識學習壓力
2.為什么學習應該成為一種生活方式？
1.為什么要在實踐中學習？
2.青少年怎樣在實踐中學習？
練習
1.近期，全國各地普通高中積極落實周末雙休制度，給學生自主學習、參與社會實踐、發(fā)展興趣愛好留出更多時間，引發(fā)社會各界廣泛熱議。這一做法（ ）
A.減少了學生在校學習時間，必然影響學業(yè)成績
B.有利于發(fā)揮學生主體作用，放任學生自由成長
C.主要是為了減輕學生升學壓力，緩解家長焦慮
D.尊重了教育發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本
D
練習
2.?？谑惺讓谩扒嘁倌晗虮本?行走的思政課”夏令營開營。學子們先后走進中國航天博物館、國家博物館、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國科學技術館等地點參觀，切身感受祖國的歷史底蘊和現(xiàn)代風貌。這說明（ ）
A.傳承愛國精神必須依賴虛擬場景
B.政府是開展思政教育的唯一責任主體
C.思政課只能通過講授才能達到教育效果
D.社會實踐是增強國家認同感的重要途徑
D
練習
3.最是書香能致遠。2025年4月23日，第30個世界讀書日，山東省政府推出以“共建書香山東共享現(xiàn)代文明”為主題，舉辦全民閱讀成果展活動等，促進文化消費，推動全民閱讀。這有利于（ ）
①在全社會形成崇尚閱讀、尊重知識的良好風氣
②中學生樹立終身學習意識，培養(yǎng)終身學習能力
③注重書本知識的學習，忽視在實踐中學習
④提升民眾的文化素養(yǎng)，增強國家的文化軟實力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
練習
4.鄉(xiāng)村教師支月英扎根山區(qū)教育36年。她堅持教育理論學習，將心理學理論與留守兒童特點結(jié)合，創(chuàng)造“情景教學法”。退休后，她仍通過“云課堂”為偏遠地區(qū)學生授課，用終身學習踐行“山里娃的夢想不能等”的誓言。這啟示我們（ ）
①學習應成為成長與提升自己的方式
②需樹立終身學習理念
③要不斷學習心理學理論，幫助留守兒童
④要知行合一，理論與實踐相結(jié)合
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
練習
5.著名經(jīng)濟學家、“經(jīng)濟研究杰出貢獻者”國家榮譽稱號獲得者張卓元，在做研究時，始終堅持要多開展實地調(diào)查、多了解真實情況。下面詩句與材料相符的是（ ）
A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
D.一花獨放不是春，百花齊放春滿園
A
謝 謝 觀 看

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