資源簡介 高二年級第二學(xué)期素質(zhì)測試生物一、單項選擇題:共15題,每題2分,共30分。每題只有一個選項最符合題意。1.下列有關(guān)敘述正確的是A.將農(nóng)作物秸稈曬干后剩余的物質(zhì)主要是無機鹽B.缺Ca2+會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降C.生物學(xué)研究中常用的放射性同位素有3H、14C、2P、35SD.膠原蛋白中的氮元素主要存在于氨基中2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是A,細(xì)胞中染色體移動、細(xì)胞質(zhì)分裂都離不開細(xì)胞骨架B.中心粒由兩個互相垂直的中心體構(gòu)成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是進行蛋白質(zhì)、脂質(zhì)合成的場所,其膜上附著多種酶D.核質(zhì)之間可通過核孔進行物質(zhì)交換和信息交流3.洋蔥是生物實驗常用材料,下列說法正確的是A.可用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察葉綠體和線粒體B.可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原C.可用洋蔥管狀葉提取葉綠體中色素,研磨時需加入適量SiO2、CC03和層析液D.可用洋蔥根尖細(xì)胞觀察減數(shù)分裂,觀察到的分生區(qū)細(xì)胞都呈正方形4.下列關(guān)于孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的分析,正確的是A.孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌、雄配子”B.孟德爾的“演繹”是預(yù)測F1與隱性純合子雜交,后代中顯性性狀:隱性性狀=1:1C.為驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗D.雌雄配子的隨機結(jié)合體現(xiàn)了分離定律的實質(zhì)5.下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述,正確的是A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離B.觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂實驗中,可觀察到同源染色體彼此分離的過程C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離D,羊膜腔穿刺取羊水離心,分離獲取上清液可進行染色體異常遺傳病的檢測6.miRNA是一段可以與mRNA結(jié)合的小分子某基因RNA,其作用原理如圖所示,①②③④代表生理Do①過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是mRNA另一基因A.①②③④過程中,均存在堿基互補配對②■■■工B.①③過程中,均需要用到RNA聚合酶iRNA④③周C.②過程中,核糖體向左移動,讀取mRNA8mRN上的密碼子miRNAD.miRNA與mRNA的結(jié)合阻止了mRNA的MRNA-III翻譯降解7.鯪鯨魚的背鰭形似海藻,它輕輕搖動的“魚餌”吸引了以海膜為食物的小魚們前來美餐,魚兒很難想到這是它們的天敵施展的捕食技巧。皺鯨魚無須窮追猛打,只要晃動自己的背鰭,美味佳肴便會不請自來。下列敘述正確的是高二生物第1頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫