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初中道德與法治統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè) 4.1 家的意味 教學(xué)課件(共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

初中道德與法治統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè) 4.1 家的意味 教學(xué)課件(共25張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共25張PPT)
4.1 家的意味
素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:理解家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用,自覺傳承優(yōu)良家風(fēng)。
道德修養(yǎng):用心感悟家庭的作用,感受優(yōu)良家風(fēng)的影響,向上向善,促進(jìn)家庭幸福和諧。
健全人格:感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量,自覺接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響,促進(jìn)自己全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
家的含義;家庭關(guān)系的確立類型
難點(diǎn)
家的重要性
導(dǎo)入新課
家是什么?是童年老屋的門檻,異鄉(xiāng)深夜的電話,還是歸家路上漸近的燈火?是推開家門的瞬間,聞到熟悉的飯菜香,還是聽到一句‘回來了’?是爭(zhēng)吵后的和解,還是遠(yuǎn)行時(shí)的牽掛?
請(qǐng)大家閉上眼睛,回憶一個(gè)關(guān)于‘家’的畫面
1.家的含義
由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
2.家庭關(guān)系的確立類型
①依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成家庭。 ②父(母)再婚組建新的家庭——繼子女、繼父母。
婚姻關(guān)系
因血緣關(guān)系結(jié)合的家庭。(例如寶寶降生使家庭喜添新成員)
血緣關(guān)系
收養(yǎng)關(guān)系
依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女、養(yǎng)父母
探究與分享
別墅里的冷清人生 ——小美擁有豪華別墅,卻因缺乏情感互動(dòng)淪為“冰冷展廳” 。她追求極致物質(zhì)完美,卻忽略了婚姻中關(guān)懷與經(jīng)營(yíng),最終只剩空蕩的房屋和破碎的關(guān)系 。
盧旺達(dá)的“重生之家” ——戰(zhàn)亂中失去40位親人的熱拉爾,僅因找到幸存的5歲女兒便宣告“我又有家了” 。血緣與親情的力量,遠(yuǎn)勝于房屋的物理存在 。
富翁的孤獨(dú)宣言 ——美國洛杉磯的富翁醉酒后拒絕承認(rèn)別墅是“家”,直言“家是親人,不是房子” 。這一案例揭示物質(zhì)豐裕無法填補(bǔ)情感缺失的普遍困境。
上述案例對(duì)我們有何啟示?
①每個(gè)人都有屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。
②家不只是一所房子,家里有親人,家中有親情, 家讓我們的心靈有所依托。
3.家的意義
(1)家是生命的居所,是心靈的港灣。
一天晚上,有個(gè)年輕的母親正在廚房洗碗,她才幾歲的兒子獨(dú)自在撒滿月光的后院玩耍。
年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音,感到很奇怪,便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子也大聲回答:“媽媽,我想蹦到月球上去!”
這位母親并沒有像其他的父母一樣責(zé)怪孩子不好好學(xué)習(xí),只知道瞎想!而是說:“好?。〔贿^一定要記得回來呀!”
這個(gè)孩子長(zhǎng)大后真的“蹦”到月球上去了,他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球上的人——美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。
探究與分享
閱讀材料,感受家庭的重要性?
父母是我們的第一任老師,我們?cè)?br/>父母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世,
扣好人生的“第一??圩印?br/>(2)家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所
你讓我“升級(jí)”了!
我又當(dāng)爸爸了!
我們家后繼有人!
“你”的到來,給家庭帶來了什么?
在中華文化中,家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵 。在中國人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。
◇不學(xué)《詩》,無以言。不學(xué)禮,無以立!——孔子《論語》
◇夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。——諸葛亮《誡子書》
◇一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!煊眉儭吨熳蛹矣?xùn)》
◇千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!獜堄ⅰ都視?br/>優(yōu)良家風(fēng)
(1)從上述家規(guī)、家訓(xùn)中,你感受到了什么?
(2)優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有什么重要作用?
(3)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
在薪火相傳中,我們不僅接續(xù)著祖先的生命,而且傳承著家風(fēng)。
家風(fēng)的作用:①家風(fēng)作為一種無形的力量,會(huì)融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善,促進(jìn)家庭幸福和諧。
視頻《別讓等待成為遺憾》
廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,身體力行、耳濡目染,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階”“不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局 發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
——習(xí)近平
金句來“習(xí)”
(4)家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞
家庭和睦則社會(huì)安定,家庭幸福則社會(huì)祥和,家庭文明則社會(huì)文明。
“家是最小國,國是千萬家?!奔彝ナ巧鐣?huì)最基本的細(xì)胞,是最重要、最核心的社會(huì)組織,家庭的可持續(xù)發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家穩(wěn)定發(fā)展的基石。
課堂小結(jié)
家的含義
家的意味
家是生命的居所,是心靈的港灣。
家的意義
家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞
家庭關(guān)系的確立類型
練習(xí)
1.團(tuán)聚時(shí)父親教育孩子做到長(zhǎng)者先入座、人齊再動(dòng)筷;放筷時(shí)母親會(huì)提醒“放筷要輕、把筷理順!”一雙筷子,不只是工具,更是記憶。從中我們感受到( )
A.不合理的規(guī)則必須積極改進(jìn)
B.父母的教育是為了維護(hù)權(quán)威
C.建設(shè)和諧家庭需要傳承家風(fēng)
D.孝是中華文化中的重要內(nèi)涵
C
練習(xí)
2.“如果你要寫年,就不能只寫年,要寫站臺(tái)上一雙雙期盼的眼,寫母親的眺望,游子的情切,寫千里歸途,向著一處團(tuán)圓……”歌曲《如果要寫年》以溫馨的旋律打動(dòng)了游子的心。下列說法不正確的是( )
①家是我們生命的居所,是心靈的港灣
②家中有親人、親情,能滿足我們的一切需要
③在中國人心中,家是血脈相連的生活共同體
④家里充滿愛,每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)完全相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
練習(xí)
3.2025年央視春晚公益廣告片《我們一起回家過年》用一種特別的方式帶我們穿越時(shí)空,重溫了許多令人溫暖的春節(jié)回家的瞬間。一個(gè)又一個(gè)蘊(yùn)含著個(gè)人情感的瞬間相匯聚,定格成為屬于中國人的共同記憶。這( )
①折射出國人對(duì)家的眷戀,對(duì)家人割舍不斷的情感
②表明家是情感港灣,是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③啟示人們春節(jié)務(wù)必回家,履行好?;丶铱纯吹姆ǘx務(wù)
④強(qiáng)調(diào)每個(gè)家庭都應(yīng)定期舉辦親子活動(dòng),促進(jìn)家庭和諧
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
練習(xí)
4.“布衣”元帥徐向前的兒子徐小巖曾說:“那輛紅旗牌轎車是父親的專車,母親和我們姐弟幾乎都沒坐過,公私分明一直是我們家的家規(guī)。父親的品格一直影響著我們,我們?cè)诠ぷ髦幸矎奈唇韪赣H的光。”從徐向前元帥的上述家風(fēng)中我們感悟到( )
A.家是個(gè)充滿愛的地方,是我們的避風(fēng)港
B.家風(fēng)能推動(dòng)一家人努力奮斗,名利雙收
C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族一代代傳承的美德
D.家風(fēng)是影響家庭成員價(jià)值觀的無形力量
D
練習(xí)
5.“為人民服務(wù),就是對(duì)父母最大的孝!”習(xí)仲勛同志以自己的身體力行,教誨兒女們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)純粹的、有益于人民的人。在習(xí)仲勛同志的影響下,習(xí)總書記的手始終和人民的手握在一起。一次次深入鄉(xiāng)村,一次次深入社區(qū),看民生冷暖,看急難愁盼。對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是( )
①家是我們的第一所學(xué)校,父母是我們的第一任老師
②我們不僅接續(xù)著祖先的生命,而且傳承著家風(fēng)
③家庭和睦則社會(huì)安定,家庭文明則社會(huì)文明
④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善,確保個(gè)人出彩
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
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