資源簡介

遼寧省沈陽市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．進入青春期，我們的生理發育進入快車道，與之相隨的是思想和精神方面的變化。下列不屬于青春期身體變化主要表現的是（ ）
A．身體外形的變化 B．獨立意識的發展
C．內部器官的完善 D．性機能的成熟
2．我們要正視青春期隨之而來的→系列變化，避免走進誤區。對于下列微觀點的微點評正確的是（ ）
選項 微觀點 微點評
A 追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養 青春之美在于追求內外兼修
B 青春期的矛盾心理，為我們的成長提供了契機. 要忽視矛盾心理帶來的煩惱
C 科學領域的女性往往缺乏理性思維和科學素養 用性別刻板印象來規范自己
D 青春期男生女生之間會萌發好感和愛慕等情感 這些情感體驗是真正的愛情
A．A B．B C．C D．D
3．“行己有恥”出自《論語·子路》。儒家把恥作為道德底線，視為人自身道德完善的起點。下列行為符合“行己有恥”要求的是（ ）
①小紅忘記值日，丟了班級的“流動紅旗”，她主動寫了檢討書
②李明上課看小說，同桌提醒他，他不予理睬
③看到有不少人闖紅燈，小麗從不隨大流
④小靜總是愛對周圍同學指指點點，評頭論足
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
4．“青年者，人生之王，人生之春，人生畫卷中最華美的篇章。面對青春的邀約，我們要（ ）
A．悅納生理變化，直面心理矛盾，拒絕獨立思考、批判精神和創造力
B．青春飛揚，自信、自強；青春有格，行己有恥、止于至善
C．學會合理地調節情緒，保持積極的心態，消除負面情緒
D．正確對待情感，男女同學不能交往，否則會早戀
5．濤濤在運動會中發揮失常，導致最近吃不好、睡不好，心情很沮喪。影響濤濤情緒的因素是（ ）
A．對某件事情的預期 B．個人的生理周期
C．周圍的輿論氛圍 D．身處的自然環境
6．人的情緒復雜多樣。我們在表達自己情緒的時候，應該考慮周圍人的感受，這是因為( )
A．情緒會影響自己的身心健康 B．他人的情緒感受比自己重要
C．情緒的表達不需要考慮方式 D．人與人之間的情緒會相互感染
7．在復習《做情緒情感的主人》這一單元時，田野同學總結了思維導圖。你認為正確的是（ ）
A． B．
C． D．
8．下列說法最能體現“集體榮譽感”的是（ ）
A．我一個人不會影響班級
B．只管自己成績，其他與我無關
C．我的言行代表班級形象，我要做到“班級以我為榮”
D．只要同學都能友好相處,學習好不好無所謂
9．生活中，我們既是父母的子女，也是學校的學生、球隊的成員……角色之間的沖突有時會帶來煩惱。解決煩惱應該（ ）
①只需考慮任務的緊迫程度 ②考慮自己更關注哪個集體
③讓個人利益服從集體利益 ④讓整體利益服從局部利益
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．初三（2）班是學校里有名的互學共進班。該班從入學時學習成績落后到現在名列前茅，得益于同學們組成互助小組、組建師徒“傳幫帶”隊伍。他們一起學習，一起參與校園活動，創造了一項項輝煌成績。初三（2）班成功的法寶是（ ）
A．善于團結合作，建設美好集體
B．參與集體生活，展現個性風采
C．服從集體要求，放棄個人意愿
D．堅持集體主義，避免角色沖突
11．學校是我們生活的集體。在學校中，每個人承擔的責任不同。每個人在承擔責任的過程中取得進步，學校也獲得了發展。這表明（ ）
①承擔責任是個人有所成就的基礎
②承擔責任是集體發展的必要前提
③學校那么多人，沒必要人人都承擔責任
④承擔責任就意味著只有付出，沒有收獲
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
12．法律的本質是（ ）
①統治階級意志的體現 ②調整社會關系、判斷是非曲直的標尺
③治國理政的基本方式 ④處理矛盾和糾紛的標尺
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．2024年，國家工信部就加強兒童和學生用品安全管理有關事項發布公告，禁止學生攜帶不符合產品質量安全標準和易引起暴力等不良行為傾向的兒童和學生用品進入校園，進一步鞏固保護未成年人的防線，這屬于對未成年人的（ ）
A．司法保護 B．政府保護 C．學校保護 D．社會保護
14．“自煤體”平臺上，編造、傳播虛假信息，炒作敏感事件進行引流牟利，打著“輿論監督”等旗號，實施敲詐勒索……這些行為被公安機關嚴厲打擊。這給我們的警示是（ ）
①法律有界，自由無限②依法辦事，恪守底線③敬畏規則，堅守正義④依法履職，一律平等
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．法律和道德都是一種行為規范，約束著人們的行為。下列事件能體現法律區別于道德最主要特征的是（ ）
A．黨的十八大以來，我國加大反腐力度，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打
B．李某因故意傷人被法院判處有期徒刑3年
C．全國人大常委會表決通過了愛國主義教育法
D．新修訂的動物防疫法明確要求出門遛狗要系繩
二、簡答題
16．【致敬榜樣，汲取力量】
2024年4月8日晚，中央電視臺《感動中國2023年度人物頒獎盛典》如期而至。他們有來自功勛部隊的英雄飛行員，為中國航天作出巨大貢獻的科學家俞鴻儒，續寫著中國人年度精神史詩的新篇章。中共中央總書記、國家主席習近平曾深情寄語：“新時代中國青年要錘煉品德修為。人無德不立，品德是為人之本。止于至善。
(1)結合所學知識，談談我們應該如何向社會傳遞美好情感，傳播情感正能量？
(2)作為新時代中國青年，我們應如何做到“止于至善”？（寫出兩點即可）
三、分析說明題
17．【勠力同心，王者加冕】
2024年5月，在2023﹣2024賽季中國男子籃球職業聯賽（CBA）總決賽中：
材料一 遼寧男籃從常規賽的高開低走，到季后賽的絕地求生，再到總決賽的水到渠成，戰勝一個又一個挑戰，打贏一場又一場硬仗。
(1)在遼寧男籃這個集體，他們奪冠的力量來源于哪里？
(2)籃球是一個集體項目，是團隊競技。請你談一談個人力量與集體力量的關系是什么？
材料二 在本賽季的CBA聯賽中，張峻豪和李虎翼升至一隊，遼籃的老隊員們對兩名沈陽小將關愛有加，后衛線上的遼籃隊員周俊成面臨著隊內激烈競爭。他表示“競技體育競爭很正常，這是好事，希望全隊的良性競爭能激發全隊的更強戰斗力?！?br/>
(3)根據材料二分析，美好集體的特征有哪些？（寫出兩點即可）
18．【關注心理潤心成長】
2024年6月21日召開的第十六次全國心理衛生學術大會上，多位專家以“關注青少年心理健康”為主題建言獻策，應對當前青少年面臨的心理健康挑戰。
材料一 學習焦慮是青少年在學習過程中由于壓力大、疲勞、疲憊產生的焦慮情緒，無端被焦慮的情緒束縛，會影響學習質量和成績。
(1)請你結合所學知識回答，長期處于焦慮情緒中對我們有什么影響。
(2)請你完成焦慮情緒緩解卡，讓我們快速告別焦慮，做情緒的主人。
具體做法 調節情緒的常用方法
意識到自己焦慮時，放松身體做深呼吸 ①
每天堅持跑步，讓焦慮情緒得以宣泄 ②
培養興趣愛好，緩解學習焦慮的情緒 ③
材料二 加強兒童青少年心理健康工作已成為當前全社會的共識，是未成年人思想道德建設的重要內容，優秀的心理品質是衡量心理健康的重要標準。
(3)請你選擇合適的選項填入對應的心理品質表格中。
A自信 B自強 C自愛
詩句 心理品質
天生我材必有用，千金散盡還復來。 ①
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ②
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ③
19．【法治興國與法同行】在學習《走進法治天地》這一內容時，某校七年級（1）班在道德與法治老師的帶領下召開了一次主題活動。
【法律學習】
材料一 《未成年人網絡保護條例》第二十五條規定任何組織和個人不得向未成年人發送、推送或者誘騙、強迫未成年人接觸含有危害或者可能影響未成年人身心健康內容的網絡信息。
材料二 為加強新時代愛國主義教育，經第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過《愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。
(1)材料一材料二分別體現了法律的哪一特征？
【法律宣傳】
材料三 《中央宣傳部、司法部關于開展法治宣傳教育的第八個五年規劃（2021﹣2025年）》中，提出加強青少年法治教育。全面落實《青少年法治教育大綱》
(2)除了材料中的未成年保護法、預防未成年人犯罪法，請你再寫出兩部保護未成年人的法律。
(3)為在校園內開展宣傳法治精神活動，請你擬寫一條宣傳標語。
(4)宣傳過程中，有同學說：法律與我們的生活息息相關，請你結合生活實際試舉一例加以說明。
《遼寧省沈陽市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．B
2．A
3．C
4．B
5．A
6．D
7．B
8．C
9．B
10．A
11．C
12．C
13．B
14．C
15．B
16．(1)①在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環境，傳遞美好的情感。②在生活中不斷創造美好的情感體驗，使生命更有力量。
(2)①我們要知廉恥，懂榮辱，有所不為，不斷提高辨別“恥”的能力，聞過即改；②樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做，拒絕不良誘惑。
17．(1)遼寧男籃所有成員的共同目標和團結協作。
(2)①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力。②集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
(3)美好的集體是民主的、公正的；美好的集體是充滿關懷和友愛的；美好的集體是善于合作的；美好的集體是充滿活力的。
18．(1)危害我們的身心健康。
(2)①放松訓練；②運動發泄；③轉移注意。
(3)①A；②C；③B。
19．(1)材料一：法律對全體社會成員具有普遍約束力；材料二：法律是由國家制定或認可的。
(2)憲法，義務教育法。
(3)增強憲法觀念，推進法治建設。
(4)因家境困難，爸爸迫使我輟學打工。

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