資源簡(jiǎn)介

2025年大理市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試
D.該生態(tài)系統(tǒng)組成的食物鏈中，能量所占比例最多的是②
6,在物種多樣性調(diào)查中，首次發(fā)現(xiàn)一種叫“海南垂惠石松”的植物、它有根、莖、葉的
生物試題卷
分化，葉背面有黃色圓腎形孢子囊。由此判斷海南垂穗石松屬于(
【考生注意】
A.藻類
B.若罐
C.駿類
D.視子箱物
1.本卷共兩個(gè)大題、36個(gè)小題.總分90分，考試時(shí)間75分鐘
7.云南人春天的飯桌上少不了香棒炒蛋，這道菜用的香排是香棒樹(shù)幼嫩的枝條，能發(fā)有
2.本卷為試卷.考生必須在答題卡相應(yīng)的位置作答；在試卷、草稿紙上答題無(wú)效
成香椿樹(shù)幼嫩的枝條的結(jié)構(gòu)是（
)。
3。考試站束后請(qǐng)將試卷、答題卡、草稿紙交回
A.葉芽
B.花茅
C菜原然
D.芽軸
8.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高植物光合作用效率的是(
一、選揉題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，
A.移栽植物幼苗根部帶土
B.降低溫室大櫚內(nèi)二氧化碳的濃度
只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
C.常松土，勤施肥
D.合理密植、間作套種，充分利用光照
1.下列不具有生命現(xiàn)象的是(
9.下圖裝置是某興趣小組探究呼吸作用的裝置示意圖，下列說(shuō)法不正確的是(
A.鯉魚(yú)在水里戲水B.DeepSeek寫(xiě)作文C.春天楊柳發(fā)芽D.夏季蟬鳴鳥(niǎo)叫
2.用同一顯微鏡觀察黃瓜果肉臨時(shí)裝片4次，通過(guò)一系列調(diào)整，得到圖甲所示圖像；圖
乙是該顯微鏡不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡。下列說(shuō)法正確的是(
A.裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性
B.若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下
C.若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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D.若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會(huì)變渾濁
10.用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（必須在有氧環(huán)境下生活的細(xì)菌）制成臨時(shí)裝片，用相同光
A.圖甲中4個(gè)視野由亮到暗依次是②③④①
照強(qiáng)度但不同顏色的光束照射水綿。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成
B.要想看到視野③應(yīng)該選用圖乙中的1與4組合
如下圖所示的分布情況。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是是(
C.由④調(diào)整到③的過(guò)程中，不需要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
一好氧細(xì)菌
D.圖甲視野④中的物像放大倍數(shù)最小，觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最清晰
3.下圖是某生物興趣小組制作的植物細(xì)胞模型，其中的①模擬的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
一葉綠體
)。
A.細(xì)胞核
B.液泡
紅光綠光藍(lán)紫光
C.葉綠體
D.細(xì)胞質(zhì)
A.水綿進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳
4.以下是獼猴個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
B.水綿進(jìn)行光合作用釋放氧氣
A.由a到b經(jīng)過(guò)了細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程
C.綠光不利于水綿進(jìn)行光合作用
D.在不同顏色的光束照射下，水綿光合作用強(qiáng)度不同
B.稅侯結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
C.該圖也能表示獼猴桃的結(jié)構(gòu)層次
可一回區(qū)官一係紀(jì)一糧
1山.下圖是利用生物技術(shù)制造的人工種子模型，首先將組織培養(yǎng)成胚狀體，然后在胚狀
體外包裹一層供養(yǎng)分膠體，再包一層外膜。其中膠體相當(dāng)于菜豆種子結(jié)構(gòu)中的(
.激猴的血疫屬干結(jié)構(gòu)層次b
A.胚芽
5.在某生態(tài)系統(tǒng)中，能構(gòu)成一條食物鏈的4種生物的相對(duì)數(shù)量如圖所示。下列說(shuō)法正確
B.子葉
的是(
)。
C.胚軸
A.③是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
D.不到
B.①→②→③→④”可以表示一條食物鏈
12.結(jié)合下列的概念圖分析，敘述錯(cuò)誤的是(
)。
C.當(dāng)①的數(shù)量大量減少時(shí)，短期內(nèi)對(duì)④沒(méi)有直接影響
八年級(jí)生物試題一第1頁(yè)（共8頁(yè)）
八年級(jí)生物試題一第2頁(yè)（共8頁(yè)）

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