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10.1認(rèn)識(shí)民法典 議題式教學(xué)課件(共21張PPT)

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  1. 二一教育資源

10.1認(rèn)識(shí)民法典 議題式教學(xué)課件(共21張PPT)

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(共21張PPT)
七下第十課第一框
認(rèn) 識(shí) 民 法 典
初遇新知 積極探索
自主學(xué)習(xí):
要求:閱讀教材P89-92,在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。
1.民法典是一部怎樣的法律?
2.實(shí)施民法典有什么意義?
3.民法典與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有什么內(nèi)在聯(lián)系?
4.民法典確立了民事活動(dòng)的哪些基本原則?
5.民法典的作用?
合作探究 積極互動(dòng)
分議題一:
了解民法典的產(chǎn)生
合作探究 積極互動(dòng)
1、民法典的定義?
民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。
合作探究 積極互動(dòng)
[案例一]12歲的小杰,學(xué)校午休時(shí),趁思思(化名)起身說話,突起“玩心”,偷偷將其椅子向后拉,致其嚴(yán)重受傷。思思父母與小杰的父母協(xié)商未果,將小杰及其父母起訴至人民法院。人民法院根據(jù)《民法典》“8周歲以上的未成年人屬于限制民事行為能力人,一旦造成他人損害的,就由監(jiān)護(hù)人來承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”的規(guī)定,判決小杰及其父母向思償思賠償10萬余元。
思考:兩則案例中民法典分別是在調(diào)整平等主體之間的什么關(guān)系?由此說明了什么?
點(diǎn)撥:(1)案例一:人身關(guān)系;案例二:財(cái)產(chǎn)關(guān)系。
[案例二]李某到某餐廳吃飯后,將手機(jī)遺忘在餐廳。當(dāng)他返回餐廳尋找時(shí),沒有找到。李某通過調(diào)取監(jiān)控確定拾取手機(jī)者為張某,便找人勸說協(xié)調(diào),張某拒絕歸還手機(jī)。李某無奈訴至法院。人民法院根據(jù)《民法典》中“拾得遺失物,應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取,或者送交公安等有關(guān)部門”的規(guī)定,判決張某返還李某手機(jī)或照價(jià)賠償。
(2)民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法律。
合作探究 積極互動(dòng)
2、民法典的地位?
(1)民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律,是“社會(huì)生活的百科全書”。
(2)民法典涉及經(jīng)濟(jì)生活方方面面,同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分。每個(gè)人的生老病死、衣食住行等都離不開它的規(guī)范和保護(hù)。
合作探究 積極互動(dòng)
分議題二:
感受民法典的作用
合作探究 積極互動(dòng)
合作探究 積極互動(dòng)
民法典注重融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。
3、民法典與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有什么內(nèi)在聯(lián)系
特點(diǎn)
合作探究 積極互動(dòng)
1、實(shí)施民法典,能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益,有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)更加和諧。
4、實(shí)施民法典有什么意義
2、注重融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。
民法典的作用
合作探究 積極互動(dòng)
探究與分享
方某遺失了裝有重要文件的公文包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當(dāng)撿到公文包的趙某找到方某歸還公文包時(shí),方某卻拒絕支付懸賞費(fèi)用。因溝通未果,趙某遂將方某訴至人民法院。人民法院依據(jù)民法典,判決方某向趙某支付一千元酬金。
思考:查閱民法典,找出人民法院作出上述判決的法律依據(jù)。
點(diǎn)撥:民法典第七條
民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則,秉持誠實(shí),恪守承諾。
合作探究 積極互動(dòng)
5、民法典的基本原則
平等原則:法律面前人人平等,平等保護(hù)所有民事主體的合法民事權(quán)益。
自愿原則:民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則,按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。
公平原則:以利益的均衡作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)以調(diào)整民事主體之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,通過利益均衡配置民事主體的權(quán)利義務(wù)。
誠信、守法原則:全部民事主體誠實(shí)不欺,講究信用,以善意的方式行使權(quán)利。
公序良俗原則:公序良俗是由“公共秩序”和“善良風(fēng)俗”兩個(gè)慨念構(gòu)成的,要求民事主體遵守社會(huì)公共秩序,遵循社會(huì)主體成員所普遍認(rèn)可的道德準(zhǔn)則。
綠色原則:民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
合作探究 積極互動(dòng)
5、民法典的基本原則
目的:
為確保各成員合理合法地行使權(quán)利,調(diào)整平等主體之間的利益關(guān)系。
合作探究 積極互動(dòng)
啟思導(dǎo)行:
搜集民法典相關(guān)知識(shí),制作《民法典》學(xué)習(xí)宣傳圖,分享給大家,增強(qiáng)大家的法律意識(shí)。
課 堂 小 結(jié)
幸福分享 積極展示
幸福分享 積極展示
課堂小結(jié)
10.1 認(rèn) 識(shí) 民 法 典
課 堂 練 習(xí)
幸福分享 積極展示
學(xué)以致用 積極成長
1.趙某借同事李某3萬塊錢,遲遲不還,李某無奈將趙某告上法庭。人民法院根據(jù)民法典規(guī)定,要求趙某將3萬塊錢返回李某,并支付一定利息。這說明民法典( )
A.調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系
B.保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)
C.調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系
D.保護(hù)公民的一切權(quán)利
C
學(xué)以致用 積極成長
2.民法典第一千零四十三條規(guī)定:家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)家庭美德,重視家庭文明建設(shè)。夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí),互相尊重,互相關(guān)愛;家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼,互相幫助,維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。這表明民法典( )
①注重融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀
②彰顯中華傳統(tǒng)美德和家庭美德、個(gè)人品德
③體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念
④有利于培養(yǎng)人們的職業(yè)道德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
學(xué)以致用 積極成長
3.某家石料加工廠將建筑垃圾通過打碎、篩選等生產(chǎn)過程加工成石粉、地板磚等產(chǎn)品,在生產(chǎn)過程中沒有采取任何防塵防控措施,對周邊居民造成了揚(yáng)塵、噪音等污染,嚴(yán)重?cái)_民。可見,該家石料加工廠( )
①違反了民法典中確立的誠信原則
②侵犯了周邊居民的財(cái)產(chǎn)權(quán)
③違反了民法典中確立的綠色原則
④侵犯了周邊居民的健康權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
幸福分享 積極展示
教師寄語:
在探索民法典的旅程中,我們不僅是在學(xué)習(xí)一部法律,更是在構(gòu)建更加公正、和諧的社會(huì)基石。民法典如同一盞明燈,照亮了權(quán)利與義務(wù)的道路。

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